資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《一個豌豆莢里的五粒豆》第一課時學習任務單
學習目標
核心素養目標 1.體會中華文化的博大精深。（文化自信） 2.理解文本的內容，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。（語言運用、思維能力） 3.感受小豌豆在長葉、爬藤、開花的生長過程中給生病的小女孩帶來的無限愉快和生機，體會故事蘊含的道理。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容）1.標：標出自然段的序號。2.讀：熟練地用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。3.查：找關于作者安徒生的資料。4.閱讀《一個豆莢里的五粒豆》，體驗五粒豆不同命運的波折與精彩！讀課文，發現五粒豆不同的志向，用橫線畫出相關語句，思考：五粒豆中， ________________________最值得稱贊。5.學寫生字6.讀了課文，你有什么問題。
任務二
文章內容梳理：活動一:初讀課文，整體感知。課文講了一件什么事？交流分享本文講述了豆莢里的五粒豆，在成熟裂開后，分別飛到廣闊世界中所經歷的不同生活。2.學認字3.學寫字活動二：探訪豌豆的神奇際遇1.五粒豌豆，都有了不同的神奇際遇，對于它們的故事經歷，你有哪些好奇和疑問？五粒豌豆的旅程豌豆想要結果第一粒豌豆飛到廣闊的世界第二粒豌豆接下來的兩粒豌豆被鴿子吃掉最后一粒豌豆問題清單提問角度1.小女孩為什么注視著豌豆花，快樂地微笑從局部提問（方法提示：圈一圈：圈畫有關五粒豌豆最初的愿望和最后的結局的相關詞句；填一填：完成五粒豌豆的人生旅程圖；理一理：整理在預學單中提出的問題，形成問題清單。）交流分享1.分享豌豆的的歷程五粒豌豆的旅程豌豆想要結果第一粒豌豆飛到廣闊的世界落到水筧里，被鴿子吃掉第二粒豌豆飛進太陽落在臟水溝里，漲得大大的接下來的兩粒豌豆飛得最遠被鴿子吃掉最后一粒豌豆該怎么樣就怎么樣生長，幫助小女孩恢復健康2.分享問題清單我的問題問題來源問題清單1：1. 為什么第二粒豆想直接飛進太陽里去？2. 第五粒豌豆讓小女孩對生命產生了怎樣愉快的想象？3. 為什么說小女孩吻豌豆葉那一天簡直像一個節日？（第9自然段）（第19自然段）（第21自然段）問題清單2：1. 1. 為什么第二粒豆認為飛進太陽里才和自己的身份相襯？2. 文中的“水筧”是什么意思？3.一個豆莢里的五粒豆，誰才是最了不起的那一粒？（第9自然段）第22自然段讀完全文后2.優化問題小組合作，優化問題清單輪流交流各自問題邊聽邊劃去相同或者類似問題組內討論解決問題組長記錄無法解決問題或新問題3.小組合作，形形成小組問題清單問題序號我的問題問題來源1為什么第二粒豆想直接飛進太陽里去？課文第9自然段2第五粒豌豆讓小女孩對生命產生了怎樣愉快的想象？課文第19自然段3為什么說小女孩吻豌豆葉那一天簡直像一個節日？課文第21自然段4一個豆莢里的五粒豆，誰才是最了不起的那一粒？全文4.列舉小組問題清單，形成班級問題清單。問題序號我的問題問題來源1為什么第二粒豆想直接飛進太陽里去？課文第9自然段2第五粒豌豆讓小女孩對生命產生了怎樣愉快的想象？課文第19自然段3為什么說小女孩吻豌豆葉那一天簡直像一個節日？課文第21自然段4一個豆莢里的五粒豆，誰才是最了不起的那一粒？全文5題目寫的是“五粒豆”，為什么內容主要寫第五粒豆與小女孩之間的故事呢？全文6課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？課文第11自然段7母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？課文第16自然段8伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？全文
任務三（課后練習）
1.課后詞語練寫 2.比一比，組詞語。搶（ ） 曾（ ） 玻（ ） 愉（ ）槍（ ） 增（ ） 波 （ ） 輸 （ ）參考答案：搶劫 手槍 曾經 增加 玻璃 波浪 愉快 輸贏
拓展資源推薦
推薦閱讀葉圣陶寫的《最有意義的生活》
第二課時學習任務單
學習目標
核心素養目標： 1.從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。（文化自信） 2.抓住重點詞句，理解課文內容。（思維能力、文化自信） 3.體會童話魅力。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：熟讀課文完成豌豆成長過程圖豌豆成長圖豌豆（ ） （ ） （ ） （開花 ）（ ）小女孩（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
任務二
活動一：了解豌豆的眼中的世界1. 五粒豆為什么一會兒以為世界是綠色的，一會兒以為世界是黃色的？這事與豌豆住在豆莢里有關 （開始時時綠色的） （成熟后黃色） 2. 課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？（讀課文12—18自然段，尋找答案。）________________________________________________________________________（預設：這粒被青苔包裹的像“一個囚犯”的豌豆獲得了生長所需的光照、溫度、空氣、土壤和水分，加上它十分頑強，所以它才長得很好。） 3.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？（讀課文16—21自然段，尋找答案。）________________________________________________________________________ 活動二：了解豌豆和小女孩的變化。伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？ 細讀13-21自然段，分別找出豌豆苗和小女孩的變化。豌豆苗鉆進裂縫生根長葉爬藤開花生機與活力小女孩躺在床上好了一些爬起來，坐在床上，興奮地望坐一鐘頭親吻葉子洋溢著的健康的光彩 活動三：幫小女孩寫感謝信 身體虛弱的小女孩竟然神奇地恢復了健康，她特別感謝第五粒豌豆，想寫一封感謝信表達謝意。請身為小記者的我們幫幫小女孩，用簡潔的語言完成這封信。 交流 小女孩的感謝信小豌豆： 謝謝你！你的生長環境那樣艱苦，但你卻能頑強地生長。我也要像你一樣，不向命運認輸。以后無論遇到什么困難，我都會信心十足，樂觀面對！ 窗臺邊的女孩活動四：尋訪有意義的生活跟隨第五粒豌豆，我們邊提問題邊思考：究竟什么樣的生活才是最有意義的？不論是對自己而言，還是對他人，或是更廣闊的世界，只要我們大膽提出問題，積極思考，就會有收獲！我我提出的問題1.學習的意義是什么2.幫助他人對社會發展有什么意義？3.如何減少浪費和污染，為未來創造美好？我做的有意義的事：去敬老院陪伴老人，為他們帶去溫暖和歡樂。在這件事中我的收獲：不論是通過學習提升自己，還是通過實際行動為大眾服務，對我們的人生而言，都是有意義的。
任務三：當堂練習
根據文意填寫表格。小豌豆怎樣長大小姑娘怎樣變好小豌豆鉆進一個長滿了青苔的裂縫里___________________________小姑娘心里很高興，覺得好了一些小豌豆纏繞著繩子向上長___________________________小姑娘臉上放出光彩，眼睛發光我覺得小姑娘身體變好的原因是：_________________。參考答案：小姑娘身體非常虛弱 小豌豆生了根，長出了小葉子 小姑娘講話時比以前愉快，能自己爬起來，幾天后，第一次能坐一整個鐘頭 小豌豆開了花 她從小豌豆身上看到了生命的活力，看到了生存的希望
活動四：課后練習
閱讀課內文段，完成練習春天的一個早晨，當母親準備出去工作的時候，陽光溫和地從那個小窗子射進來，一直射到地上。小女孩望著最低的那塊窗玻璃說:“有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？”母親向窗邊走去，把窗戶打開一半。“啊!”她說，“我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，，還長出小葉子來了。它是怎么鉆進這個縫隙里去的？你現在有一個小花園了!”母親把小女孩的床搬得更靠近窗子，好讓她看到這粒正在生長著的豌豆?！皨寢?，我覺得我好了一些!”晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長得好極了，我也會好起來的。我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去?！?．下面三句話應該分別用怎樣的語氣來讀？請將合適答案的序號填寫在括號內。A．驚喜 B．高興 C．疑問（1）有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？( )（2）我的天，原來是--粒小豌豆在這里生了根，還長出小葉子來了。( )（3）媽媽，我覺得我好了一些!( )2．母親為什么要把一株豌豆苗稱為一個小花園呢？____________3．針對文段內容，我想要提出的問題是:______________針對課文全文內容，我想要提出的問題是:_____________參考答案：1． C A B 2．因為母親希望小豌豆苗能給小女孩帶來希望。 3.小女孩會好起來嗎？你最欣賞哪粒豌豆呢？為什么？
推薦資源
推薦閱讀安徒生《安徒生童話》
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑