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人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第1課《捉迷藏》《我們多么幸福》 課件(16張PPT,內(nèi)嵌音頻)

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  1. 二一教育資源

人音版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第1課《捉迷藏》《我們多么幸福》 課件(16張PPT,內(nèi)嵌音頻)

資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂
1、你能說(shuō)說(shuō)在聆聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)一個(gè)什么游戲
初次聆聽(tīng)
2、剛才這段音樂(lè)是由什么樂(lè)器演奏的?
捉 迷 藏
《捉迷藏》選自鋼琴組曲《兒童組曲》,形象地描繪出兒童天真活潑的天性和幸福美好的生活。塑造了生動(dòng)的藝術(shù)形象,給人以完美的藝術(shù)感受。
樂(lè)曲背景
鋼琴是源自西洋古典音樂(lè)中的一種鍵盤樂(lè)器,由88個(gè)琴鍵(52個(gè)白鍵、36個(gè)黑鍵)。
音域范圍廣,絕美的音色,因此被稱為樂(lè)器之王。
鋼琴簡(jiǎn)介
三角鋼琴
立式鋼琴
主題一的音樂(lè)情緒是怎樣的? 節(jié)奏有什么特點(diǎn)?
分段聆聽(tīng)
密集的
明朗、歡快地
跟著音樂(lè)畫出旋律線
分段聆聽(tīng)
A段:力度時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,樂(lè)曲的速度時(shí)快時(shí)慢,好似小朋友捉迷藏時(shí)隱時(shí)現(xiàn),躲躲藏藏、追逐追趣的情景。
B段:音樂(lè)舒展,加之調(diào)性的變化。描寫了孩子在捉迷藏時(shí)摸索推測(cè)、從猶豫到確定的情景。學(xué)生用蹲起神態(tài)來(lái)完成。
樂(lè)曲中的小朋友一共躲了幾次?
完整聆聽(tīng)
2次
A
B
A'
A
A'
我們多么幸福
流暢的三拍子曲調(diào)給你什么感覺(jué)?
你可以想象同學(xué)們?cè)谑裁磮?chǎng)景中?
哪一部分音樂(lè)讓你感覺(jué)到情緒特別高興?
聆聽(tīng)音樂(lè):
按節(jié)拍邊擊拍邊聽(tīng)
我們的生活多么幸福
我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)
晨風(fēng)吹拂五星紅旗
彩霞染紅萬(wàn)里山河
不論在城市還是鄉(xiāng)村
家家的孩子都去上學(xué)
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
我們的生活多么幸福
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)
勇敢的海燕穿過(guò)白云
我們高高興興走進(jìn)校門
今天我們跟著老師
學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)
明天我們就像小鳥(niǎo)一樣
飛向祖國(guó)工礦農(nóng)村
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
我們的生活多么幸福
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)
輕輕地隨錄音哼唱,加入動(dòng)作。
再見(jiàn)!

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