資源簡介

(共21張PPT)
粵科粵教版科學一年級下冊
用小棉棒輕輕觸碰蝸牛的觸角，觀察蝸牛有什么反應。
觀察蝸牛的身體
新知導入
草、樹葉、蚯蚓、蜜蜂… …
情 境 體 驗：
小孟和小李來到了草地上玩耍。那么，草地里除了螳螂，還可能會有什么東西呢？
在草地上選定一個范圍，找一找里面有什么。
找到了什么
討論:以用什么方法進行記錄。
把它們記錄下來
畫圖
寫字
我們可以用畫圖和文字的方式做記錄。
把它們記錄下來
做記錄是保存證據的重要方法。將在草地里找到的物體用圖或文字記錄下來。
把它們記錄下來
做記錄是保存證據的重要方法。將在草地里找到的物體用圖或文字記錄下來。
把它們記錄下來
蘋果 蜻蜓 石頭 花朵 鉛筆
蟋蟀 蚯蚓 七星瓢蟲 酢漿草 小草
觀察蝸牛的身體，它的外形有哪些特征？
把它們記錄下來
觀察找到的物體，說說哪些是有生命的，哪些是沒有生命的。
哪些是有生命的
觀察找到的物體，說說哪些是有生命的，哪些是沒有生命的。
哪些是有生命的
觀察找到的物體，說說哪些是有生命的，哪些是沒有生命的。
哪些是有生命的
酢漿草 麻雀 瓢蟲 石頭
酢漿草 、麻雀 、瓢蟲。
有生命的
沒有生命的
石頭
它們需要吃東西嗎？
它們會長大嗎？
哪些是有生命的
思考：( 1）它們需要吃東西嗎？它們會長大嗎？
生命具有能獲取營養、會生長、能繁殖后代等特征。根據有無生命特征，可以將物體分為生物和非生物。
麻雀
羚羊
石頭
（2）有生命的物體有什么共同點？
麻雀、羚羊是有生命的，需要吃東西，會長大。石頭沒有生命，不吃東西，不會長大。
哪些是有生命的
指出下列物體哪些是有生命的，哪些是沒有生命的？
烏龜、樓房、沙發、雄鷹、蝴蝶。
有生命的
沒有生命的
烏龜 雄鷹 蝴蝶
樓房 沙發
哪些是有生命的
我們生活的環境里有各種各樣的物體，讓我們利用課外時間，尋找生活中的生物和非生物。
哪些是有生命的
找出5種生物和非生物，并記錄下來。
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