資源簡(jiǎn)介

第三節(jié) 樹(shù)立正確在線觀念
學(xué)科：信息科技 單元：第一單元 教學(xué)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：
（1）讓學(xué)生了解數(shù)字身份的概念，認(rèn)識(shí)到管理數(shù)字?jǐn)?shù)字身份的重要性。
（2）引導(dǎo)學(xué)生理解并遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容。
2. 過(guò)程與方法：
（1）通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生能夠掌握管理數(shù)字身份的基本方法，
提高學(xué)生對(duì)數(shù)字身份管理的意識(shí)。
（2）通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明行為的理解和實(shí)踐能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)意識(shí)。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)學(xué)生自律能力和責(zé)任感，能夠合理利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：
（1）數(shù)字身份的概念及其管理方法。
（2）青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的具體內(nèi)容和重要性。
2. 難點(diǎn)：
（1）如何在日常生活中有效管理和保護(hù)數(shù)字身份。
（2）如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持文明行為。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體課件
2. 相關(guān)案例材料。
3. 小組討論題目卡片。
4. 課堂活動(dòng)所需的工具和資料。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 引入話題：
教師提問(wèn)：“大家平時(shí)上網(wǎng)時(shí)有沒(méi)有遇到過(guò)個(gè)人信息泄露的情況？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。
播放一段關(guān)于數(shù)字身份泄露的短視頻，引起學(xué)生對(duì)數(shù)字身份的關(guān)注。
2. 引出主題：
教師總結(jié)：“在數(shù)字世界里，每個(gè)人都有一個(gè)數(shù)字身份。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何管理和保護(hù)我們的數(shù)字身份，并在認(rèn)識(shí)數(shù)字身份的基礎(chǔ)上，我們?nèi)绾螛?shù)立正確的在線觀念，以便更好地應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。”引出樹(shù)立正確在線觀念的主題。
3.新課講解
（1）數(shù)字身份的定義
①教師：在現(xiàn)實(shí)世界里，我們可以通過(guò)姓名、性別、出生日期、家庭地址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息來(lái)區(qū)分和記住他人。想一想，在數(shù)字世界里我們是通過(guò)什么方式來(lái)區(qū)分和記住他人的呢？
②學(xué)生討論分享討論結(jié)果
③教師總結(jié)歸納，并引出數(shù)字身份的概念。
現(xiàn)實(shí)身份和數(shù)字身份的異同
①學(xué)生討論數(shù)字身份和現(xiàn)實(shí)的異同？每組派代表分享討論結(jié)果。
②教師通過(guò)PPT展示總結(jié)歸納數(shù)字身份和現(xiàn)實(shí)的異同，強(qiáng)調(diào)數(shù)字身份的重要性。
實(shí)踐操作
（1）如何建立數(shù)字身份
①帶領(lǐng)學(xué)生選擇一個(gè)在線平臺(tái)建立自己的數(shù)字身份，體驗(yàn)在線建立數(shù)字身份的過(guò)程。
②注冊(cè)賬號(hào)和設(shè)置密碼是我們建立數(shù)字身份的第一步。教師講解如何設(shè)置用戶名、密碼、個(gè)人資料等信息。
③在老師的指導(dǎo)下，感受建立數(shù)字身份的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)數(shù)字身份的重要性，如隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等。
（2）管理數(shù)字身份的方法：
介紹幾種常見(jiàn)的數(shù)字身份管理方法，如定期更改密碼、使用雙重驗(yàn)證、不隨意透露個(gè)人信息等。
（3）案例分析：網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范
教師活動(dòng)：提供一個(gè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，讓學(xué)生結(jié)合案例分不當(dāng)管理數(shù)字身份可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)生活動(dòng)：分組討論后，小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)際案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
拓展延伸
（1）新時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約：
逐條解讀《新時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)公約中的核心理念，如尊重他人、文明交流、拒絕不良信息等。
（2） 互動(dòng)活動(dòng)
對(duì)照《新時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，說(shuō)一說(shuō)如何做到安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。學(xué)生們進(jìn)行討論，并由代表進(jìn)行交流發(fā)言。
（3）角色扮演：
學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的不同場(chǎng)景，如遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌、虛假信息等，如何應(yīng)對(duì)。
各組展示表演，其他同學(xué)評(píng)價(jià)并提出建議。
6.總結(jié)與反思
1. 教師總結(jié)：
（1）回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字身份管理和網(wǎng)絡(luò)文明行為的重要性。
（2）提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻注意保護(hù)自己的數(shù)字身份，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。
2. 學(xué)生反思：
請(qǐng)學(xué)生分享自己在本節(jié)課中學(xué)到的最重要的一點(diǎn)，并談?wù)劷窈笕绾螒?yīng)用到實(shí)際生活中。
7.課后作業(yè)（5分鐘）
（1）讓學(xué)生回家后與家人討論他們對(duì)數(shù)字身份的理解，并寫(xiě)下他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的數(shù)字身份。
（2） 閱讀并背誦《新時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，下次課上抽查背誦情況。
8. 教學(xué)反思：
（1） 成功之處：
通過(guò)案例分析和角色扮演，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和實(shí)際操作能力。
學(xué)生能夠積極參與討論，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)字身份管理和網(wǎng)絡(luò)文明行為的關(guān)注。
（2）需要改進(jìn)之處：
部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜的技術(shù)概念理解有困難，需要進(jìn)一步簡(jiǎn)化解釋。
-增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)表達(dá)和交流。

展開(kāi)更多......

收起↑