資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
花城版一年級上冊第六單元《誠實最美好》第4課時《狼來了》
【教材分析】
《狼來了》是花城版一年級上冊第六單元《誠實最美好》第4課時表演課。本節課通過表演兒童故事《狼來了》鍛煉學生體驗音樂、實踐音樂的能力，拓展學生的音樂視野，激發學生參與音樂、表現音樂的興趣，培養學生誠實勇敢的情感。
【學情分析】
一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
感受表演帶給音樂課堂的樂趣
(二)藝術表現
能體驗音樂、表現音樂，感受音樂的意境
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作和樂器去為表演伴奏
（四）文化理解
通過學唱歌曲，激發學生學習音樂的興趣，教育學習做一名誠實的孩子。【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能體驗音樂、表現音樂，感受音樂的意境
(二)教學難點:
1、能用簡單的肢體動作和樂器去為表演伴奏
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師：同學們,你們喜歡聽兒童故事嗎？
預設：回答問題
教師：你們誰能講一講，你都聽過哪些兒童故事？
預設：回答問題
教師：同學們回答的真棒，今天我們這節音樂課是一堂生動的表演課，表演的作品是《狼來了》，書寫板書《狼來了》。
【設計意圖：通過教師提問引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初聽音樂，感受情緒
教師：聽到故事的名字，很多同學們都聽說過，那誰能上臺講一講《狼來了》講述的是什么故事呢？
預設：回答問題
教師：下面欣賞圖片講故事，首先我們看看這兩張圖片講述的什么故事？（老師展示片）
預設：回答問題
教師：誰能上臺講一講
預設：回答問題
教師：從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了!狼來了!救命啊!”農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼!”農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了!”農夫們生氣地走了。下面我們繼續欣賞圖片講故事，看看這兩張圖片講述的什么故事？（老師展示片）
預設：回答問題
教師：誰能上臺講一講
預設：回答問題
教師：第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當了!哈哈!”大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!”農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。這個故事告訴我們什么道理？
預設：回答問題
教師：說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該培養誠懇待人的良好品質。寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。生存希望，身處逆境臨危不懼，心中就會充滿陽光。
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面我們分角色上臺表演
小孩、狼、小羊、農夫
預設：表演
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請同學們欣賞視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設：回答問題
【設計意圖：通過學唱歌曲，激發學生學習音樂的興趣，教育學習做一名誠實的孩子。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《狼來了》
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
第4課時《狼來了》
第六單元《誠實最美好》
（花城版）一年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結
本課目標
01
審美感知
感受表演帶給音樂課堂的樂趣
藝術表現
能體驗音樂、表現音樂，感受音樂的意境
創意實踐
能用簡單的肢體動作和樂器去為表演伴奏
文化理解
通過學唱歌曲，激發學生學習音樂的興趣，教育學習做一名誠實的孩子。
新課導入
02
同學們,你們喜歡聽兒童故事嗎？
新課導入
02
你們誰能講一講，你都聽過哪些兒童故事？
新課導入
02
表演課
《狼來了》
新知講解
03
聽到故事的名字，很多同學們都聽說過，那誰能上臺講一講《狼來了》講述的是什么故事呢？
新知講解
03
下面欣賞圖片講故事，首先我們看看圖片講述的什么故事？
新知講解
03
誰能上臺講一講
新知講解
03
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了!狼來了!救命啊!”農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼!”農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了!”農夫們生氣地走了。
新知講解
03
下面我們繼續欣賞圖片講故事，看看這兩張圖片講述的什么故事？
新知講解
03
誰能上臺講一講
新知講解
03
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當了!哈哈!”大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!”農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
新知講解
03
這個故事告訴我們什么道理？
新知講解
03
說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該培養誠懇待人的良好品質。寓言告訴大家做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。生存希望，身處逆境臨危不懼，心中就會充滿陽光。
課堂展示
04
下面我們分角色上臺表演
課堂拓展
05
下面請同學們欣賞視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結
06
《狼來了》
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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