資源簡(jiǎn)介

教學(xué)課題 《我們所了解的環(huán)境污染》
課型 新授 授課時(shí)間
教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同類(lèi)型環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，包括白色污染、農(nóng)藥污染、汽車(chē)尾氣污染、秸稈焚燒污染、建筑工地噪音污染等。 2. 學(xué)生掌握減少各類(lèi)環(huán)境污染的方法和措施，提高自身環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)能力。 3. 通過(guò)課前調(diào)查表、小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中各種環(huán)境污染的問(wèn)題，并思考解決方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 1. 認(rèn)識(shí)、體會(huì)不同類(lèi)型環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2. 掌握減少各類(lèi)環(huán)境污染的方法和措施，提高自身環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)能力。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 1. 主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中各種環(huán)境污染的問(wèn)題，并深入分析其產(chǎn)生的原因和影響。 2. 將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，為減少環(huán)境污染貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)方法 1. 講授法：講解環(huán)境污染的相關(guān)知識(shí)和概念。 2. 討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)和看法。 3. 案例分析法：通過(guò)具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析環(huán)境污染的危害和解決方法。 4. 多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性。
教學(xué)準(zhǔn)備及手段 準(zhǔn)備相關(guān)課件等
教 學(xué) 流 程 動(dòng)態(tài)修改部分
（一）導(dǎo)入新課 1. 播放一段關(guān)于美麗自然環(huán)境的視頻，如藍(lán)天白云、青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香等場(chǎng)景，讓學(xué)生感受自然之美。 2. 提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們喜歡這樣的自然環(huán)境嗎？但是，我們的環(huán)境并不是一直都這么美麗，有時(shí)候會(huì)受到各種污染的影響。你們知道有哪些環(huán)境污染嗎？” 引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。 3. 展示一些環(huán)境污染的圖片，如垃圾堆積如山、河流被污染、天空被霧霾籠罩等，讓學(xué)生直觀(guān)地感受環(huán)境污染的嚴(yán)重性。 4. 引出課題：“今天，我們就一起來(lái)了解一下我們身邊的環(huán)境污染?！?（二）認(rèn)識(shí)白色污染 1. 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入 （1）出示三個(gè)謎語(yǔ)：“形狀似葫蘆，身穿黃衣裳，里面裝著白寶寶。”“四四方方，白白凈凈，有棱有角，大小不一?！薄耙粋€(gè)大胖子，身穿白衣裳，肚里裝著水，能浮又能沉。” （2）學(xué)生猜謎，說(shuō)出謎底（分別是塑料瓶、塑料盒、塑料袋）。 （3）小結(jié)：原來(lái)，這些生活用品的共同點(diǎn)都是塑料制品。 2. 分享 “生活中的塑料制品大搜索” （1）學(xué)生從衣、食、住、行、用等方面匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。例如，衣服上的塑料紐扣、食品包裝袋、塑料餐具、塑料門(mén)窗、塑料文具等。 （2）提問(wèn)：為什么塑料制品能得到廣泛的應(yīng)用呢？ （3）學(xué)生交流?？赡艿幕卮鹩校核芰现破份p便、耐用、防水、價(jià)格便宜等。 （4）小結(jié)：塑料制品用處廣、好處多。 （5）提問(wèn)：假如生活中沒(méi)有塑料制品會(huì)怎么樣？ （6）學(xué)生交流。可能的回答有：生活會(huì)變得不方便，很多物品無(wú)法制作，運(yùn)輸和儲(chǔ)存也會(huì)受到影響等。 （7）小結(jié)：我們的生活離不開(kāi)塑料制品。 3. 認(rèn)識(shí) “白色污染” 的危害 （1）提問(wèn)：塑料制品為什么被稱(chēng)作 “白色污染”？ （2）播放視頻：《塑料袋漂流記》，展示塑料袋在自然環(huán)境中的降解過(guò)程非常緩慢，對(duì)環(huán)境造成長(zhǎng)期的污染。 （3）學(xué)生交流看法?？赡艿幕卮鹩校核芰洗人芰现破冯y以降解，會(huì)破壞土壤、污染水源、影響生態(tài)平衡等。 （4）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勊芰侠o人們生活帶來(lái)的困擾。例如，垃圾堆積影響美觀(guān)、散發(fā)異味、滋生細(xì)菌等。 （5）小結(jié)：塑料垃圾危害大。 4. 探討 “減塑” 措施 （1）了解各國(guó)的減塑措施。呈現(xiàn)教材上的事例：德國(guó)、愛(ài)爾蘭、中國(guó)的減塑措施。例如，德國(guó)實(shí)行塑料袋收費(fèi)制度，愛(ài)爾蘭對(duì)塑料袋征稅，中國(guó)推廣使用環(huán)保袋、限制塑料袋的使用等。 （2）學(xué)生交流感受?？赡艿幕卮鹩校哼@些措施有助于減少塑料袋的使用，保護(hù)環(huán)境等。 （3）小結(jié)：我們必須合理地、有節(jié)制地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。 （4）我家的 “減塑” 方案。學(xué)生結(jié)合實(shí)際談自己家的塑料制品替代品。例如，使用布袋購(gòu)物、使用玻璃容器儲(chǔ)存食物、使用紙質(zhì)吸管等。學(xué)生交流自己家的 “減塑” 方案。例如，減少一次性塑料制品的使用、垃圾分類(lèi)回收塑料制品等。 （5）播放視頻：《改變，從小事做起》，展示一些個(gè)人和家庭在減少白色污染方面的實(shí)際行動(dòng)。 （6）小結(jié)：有效減少 “白色污染” 需要控制塑料制品的使用量、積極尋找和使用替代品。讓我們每個(gè)人都盡自己的一份力量，在生活中提高環(huán)保意識(shí)，從減少 “白色污染” 做起，讓生活多一些綠色吧。 （三）認(rèn)識(shí)農(nóng)藥污染 1. 分享調(diào)查表，初步認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥的利與弊 （1）出示課前調(diào)查表，讓學(xué)生展示自己對(duì)農(nóng)藥的了解。 （2）學(xué)生交流?？赡艿幕卮鹩校恨r(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng)、防治病蟲(chóng)害、提高農(nóng)作物產(chǎn)量等。也可能有學(xué)生提到農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和人體健康的危害。 （3）提問(wèn)：農(nóng)藥真的那么可怕嗎？人們?yōu)槭裁磿?huì)使用農(nóng)藥呢？ （4）欣賞漫畫(huà)：《一步到胃》，展示農(nóng)藥在食物鏈中的傳遞過(guò)程，以及對(duì)人體健康的潛在危害。 （5）學(xué)生交流感受?？赡艿幕卮鹩校恨r(nóng)藥雖然有一定的作用，但如果使用不當(dāng)會(huì)對(duì)人體和環(huán)境造成危害等。 （6）播放視頻：《農(nóng)藥是把雙刃劍》，詳細(xì)介紹農(nóng)藥的作用和危害。 （7）討論農(nóng)藥殘留產(chǎn)生的原因?？赡艿脑蛴校哼^(guò)量使用農(nóng)藥、使用高毒農(nóng)藥、沒(méi)有按照規(guī)定的時(shí)間和方法使用農(nóng)藥等。 （8）小結(jié)：原來(lái)，沒(méi)有科學(xué)地使用農(nóng)藥，過(guò)量、過(guò)度使用農(nóng)藥，是造成農(nóng)藥污染的重要原因。 2. 探究農(nóng)藥污染產(chǎn)生的危害 （1）出示思維導(dǎo)圖：分析農(nóng)藥對(duì)大氣產(chǎn)生的危害。例如，農(nóng)藥揮發(fā)到空氣中，會(huì)污染大氣，影響空氣質(zhì)量，對(duì)人體呼吸道和肺部造成傷害等。 （2）講故事：《爺爺?shù)脑V說(shuō)》，講述爺爺在農(nóng)村種地時(shí)使用農(nóng)藥的經(jīng)歷，以及農(nóng)藥對(duì)土壤和農(nóng)作物的影響。 （3）提問(wèn)：是不是遏制了農(nóng)藥排污就沒(méi)問(wèn)題了？引導(dǎo)學(xué)生思考農(nóng)藥污染的其他方面。 （4）學(xué)生交流?？赡艿幕卮鹩校恨r(nóng)藥還會(huì)對(duì)水源、土壤、生物多樣性等造成危害。 （5）播放視頻《農(nóng)藥對(duì)地下水的危害》，展示農(nóng)藥通過(guò)雨水滲透等方式進(jìn)入地下水，對(duì)飲用水安全造成威脅。 （6）看圖說(shuō)感受：展示一些被農(nóng)藥污染的土壤和農(nóng)作物的圖片，讓學(xué)生交流認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥對(duì)土壤的危害。例如，土壤肥力下降、土壤結(jié)構(gòu)破壞、農(nóng)作物品質(zhì)降低等。 （7）學(xué)生講述經(jīng)歷：認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥對(duì)人體的危害。例如，食用被農(nóng)藥污染的食物后出現(xiàn)身體不適、長(zhǎng)期接觸農(nóng)藥可能導(dǎo)致慢性疾病等。 （8）小結(jié)：農(nóng)藥污染帶來(lái)的危害體現(xiàn)在生活的方方面面，農(nóng)藥污染帶來(lái)的危害太大了。我們應(yīng)該想想辦法改善。 3. 結(jié)合生活實(shí)際，談一談我們能夠?yàn)闇p少農(nóng)藥污染做些什么 （1）舉實(shí)例，分享減少農(nóng)藥污染的建議和做法。 學(xué)生交流幾種建議和做法。例如，推廣生物防治、使用低毒農(nóng)藥、合理施肥、加強(qiáng)農(nóng)藥管理等。 出示法律條文：《中華人民共和國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》第二十五條規(guī)定的規(guī)定，讓學(xué)生了解國(guó)家對(duì)農(nóng)藥使用的法律規(guī)定。 學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的法律法規(guī)：《農(nóng)藥包裝廢棄物回收處理管理辦法》，了解國(guó)家對(duì)農(nóng)藥包裝廢棄物的管理要求。 了解生態(tài)農(nóng)業(yè)的動(dòng)態(tài)。播放視頻《稻花田里聞蛙聲》、《馬蜂除蟲(chóng)新技術(shù)》，展示生態(tài)農(nóng)業(yè)中減少農(nóng)藥使用的方法和成果。 學(xué)生交流感受。可能的回答有：生態(tài)農(nóng)業(yè)既環(huán)保又能保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量等。 提問(wèn)：同學(xué)們，像這樣的生態(tài)農(nóng)業(yè)，你喜歡嗎？你覺(jué)得你能做些什么呢？ 學(xué)生交流。可能的回答有：支持生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、宣傳生態(tài)農(nóng)業(yè)理念等。 （2）了解人們?yōu)闇p少農(nóng)藥污染想出的好辦法。 播放視頻《專(zhuān)利發(fā)明》《可喜的改變》，展示一些新的技術(shù)和方法在減少農(nóng)藥污染方面的應(yīng)用。 講故事《改良的肥料》，講述一種新型肥料的研發(fā)和應(yīng)用，減少了對(duì)農(nóng)藥的依賴(lài)。 提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這樣做的好處嗎？我們又能做什么呢？ 學(xué)生交流?？赡艿幕卮鹩校簻p少農(nóng)藥污染可以保護(hù)環(huán)境、保障人體健康等。我們可以向家人和朋友宣傳減少農(nóng)藥污染的重要性等。 （3）總結(jié)：看來(lái)有效減少 “農(nóng)藥污染”，需要社會(huì)各界的共同努力，作為一個(gè)小公民，我們不僅要了解相關(guān)知識(shí)，還有把它們告訴更多的人，減少環(huán)境污染，是每個(gè)人的責(zé)任。 （四）認(rèn)識(shí)汽車(chē)尾氣污染 1. 分組進(jìn)行生活中的 “環(huán)境污染大搜索” （1）根據(jù)調(diào)查表中的提示，將學(xué)生分成汽車(chē)尾氣污染組、秸稈焚燒污染組、建筑工地噪音污染組等。 （2）學(xué)生交流分組情況，明確各自的任務(wù)和調(diào)查方法。 2. 汽車(chē)尾氣污染組進(jìn)行匯報(bào) （1）學(xué)生介紹尾氣污染?？赡艿膬?nèi)容有：汽車(chē)尾氣的成分、汽車(chē)尾氣的排放方式、汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的影響等。 （2）播放視頻《汽車(chē)尾氣污染的嚴(yán)重性》，展示汽車(chē)尾氣對(duì)空氣、土壤、水源等的污染，以及對(duì)人體健康的危害。 （3）講述《我家的煩惱》。例如，家里住在馬路邊，受到汽車(chē)尾氣的影響，空氣質(zhì)量差，家人容易生病等。 （4）看圖說(shuō)發(fā)現(xiàn)。展示一些被汽車(chē)尾氣污染的城市圖片，讓學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。例如，天空灰蒙蒙的、樹(shù)葉上有灰塵、行人戴著口罩等。 （5）學(xué)生交流。學(xué)生根據(jù)自己的觀(guān)察和感受，交流汽車(chē)尾氣污染的危害和解決方法。 （6）小結(jié)：汽車(chē)尾氣在直接危害人體健康的同時(shí)，還會(huì)對(duì)人類(lèi)生活的環(huán)境產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 3. 探討減少汽車(chē)尾氣污染的方法 （1）提問(wèn)：我們可以采取哪些措施來(lái)減少汽車(chē)尾氣污染呢？ （2）學(xué)生交流?？赡艿幕卮鹩校和茝V新能源汽車(chē)、提高燃油質(zhì)量、加強(qiáng)交通管理、鼓勵(lì)綠色出行等。 （3）播放視頻《綠色出行，從我做起》，展示一些綠色出行的方式，如步行、騎自行車(chē)、乘坐公共交通工具等。 （4）學(xué)生交流感受。可能的回答有：綠色出行既環(huán)保又健康等。 （5）小結(jié)：減少汽車(chē)尾氣污染需要我們每個(gè)人的努力，讓我們從自己做起，選擇綠色出行方式，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。 （五）認(rèn)識(shí)秸稈焚燒污染 1. 秸稈焚燒污染組進(jìn)行匯報(bào) （1）提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)秸稈嗎？你們知道它的用處嗎？ （2）學(xué)生交流?？赡艿幕卮鹩校航斩捒梢杂脕?lái)做燃料、肥料、飼料等。 （3）小采訪(fǎng)：焚燒秸稈的原因?？梢圆稍L(fǎng)一些農(nóng)民，了解他們焚燒秸稈的原因，如方便快捷、節(jié)省時(shí)間、減少病蟲(chóng)害等。 （4）學(xué)生交流焚燒秸稈的危害性?？赡艿奈：τ校何廴究諝狻⒁l(fā)火災(zāi)、破壞土壤結(jié)構(gòu)、影響交通安全等。 （5）小結(jié)：焚燒秸稈會(huì)給人和自然環(huán)境造成危害。 2. 探討解決秸稈焚燒污染的方法 （1）提問(wèn)：我們可以采取哪些措施來(lái)解決秸稈焚燒污染呢？ （2）學(xué)生交流?？赡艿幕卮鹩校和茝V秸稈還田、秸稈綜合利用、加強(qiáng)宣傳教育、加大執(zhí)法力度等。 （3）播放視頻《秸稈的新用途》，展示一些秸稈綜合利用的方法，如制作生物質(zhì)燃料、造紙、編織工藝品等。 （4）學(xué)生交流感受。可能的回答有：秸稈綜合利用既環(huán)保又能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益等。 （5）小結(jié)：解決秸稈焚燒污染需要多方面的努力，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的環(huán)境。 （六）認(rèn)識(shí)建筑工地噪音污染 1. 建筑工地噪音污染調(diào)查組進(jìn)行匯報(bào) （1）分享 “我的煩惱”。學(xué)生講述自己在生活中受到建筑工地噪音污染的經(jīng)歷，如影響學(xué)習(xí)、休息、睡眠等。 （2）播放短片《噪聲污染》，展示建筑工地噪音對(duì)人們生活的影響，以及噪音污染的危害。 （3）小結(jié)：噪聲污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅到我們的健康。 2. 探討減少建筑工地噪音污染的方法 （1）提問(wèn)：我們可以采取哪些措施來(lái)減少建筑工地噪音污染呢？ （2）學(xué)生交流?？赡艿幕卮鹩校汉侠戆才攀┕r(shí)間、采用低噪音設(shè)備、設(shè)置隔音屏障、加強(qiáng)施工管理等。 （3）播放視頻《安靜的工地》，展示一些建筑工地采取的降噪措施，如使用隔音材料、安裝消音器等。 （4）學(xué)生交流感受。可能的回答有：這些措施可以有效減少噪音污染，提高生活質(zhì)量等。 （5）小結(jié)：減少建筑工地噪音污染需要施工單位和社會(huì)各界的共同努力，讓我們一起為創(chuàng)造一個(gè)安靜的生活環(huán)境而努力。 （七）探究如何減少身邊的環(huán)境污染 1. 結(jié)合短片，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì) “綠水青山就是金山銀山” 的理解 （1）播放短片：《綠水青山就是金山銀山》，展示一些地方通過(guò)保護(hù)環(huán)境實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的案例。 （2）學(xué)生交流感受。可能的回答有：保護(hù)環(huán)境可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、創(chuàng)造美好的生活環(huán)境等。 2. 結(jié)合 “綠水青山就是金山銀山” 說(shuō)一說(shuō)自己能為保護(hù)環(huán)境做些什么 （1）引導(dǎo)：生態(tài)環(huán)境，你們是怎么做的呢？ （2）學(xué)生交流。可能的回答有：節(jié)約用水、用電、垃圾分類(lèi)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等。 （3）播放視頻《大家齊防治》，展示社會(huì)各界共同參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。 （4）學(xué)生交流感受，并進(jìn)一步提出改進(jìn)建議?？赡艿慕ㄗh有：加強(qiáng)環(huán)保宣傳、提高環(huán)保意識(shí)、加大環(huán)保投入等。 （5）出示《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第四十二條規(guī)定，學(xué)生讀一讀，談感受?？赡艿母惺苡校簢?guó)家有嚴(yán)格的法律制度保障生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該遵守法律，積極參與環(huán)境保護(hù)等。 （6）小結(jié)：國(guó)家有嚴(yán)格的法律制度保障生態(tài)環(huán)境，預(yù)防和治理環(huán)境污染，我們始終有法可依。
教學(xué)反思： 通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)不同類(lèi)型的環(huán)境污染有了更深入的認(rèn)識(shí)，了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，掌握了減少環(huán)境污染的方法和措施。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法、多媒體教學(xué)法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，通過(guò)小組討論、案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

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