資源簡介

部編版初中道德與法治九年級下冊
3.7.2《走向未來》教學設計 【01核心素養目標】
1.政治認同：了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏實地的行動，明確 踏上新征程的機遇和挑戰。
2.道德素養：面向未來需要對未來有美好的憧憬，要正確理解自己與價值觀自己的人生 規劃，面對挑戰與問題增添一份沉甸甸的責任感與使命感。
3.法制觀念：面向未來需要有腳踏實地的行動。
4.健全人格：正確理解自己與價值觀自己的人生規劃。
5.責任意識：結合自己的實際情況暢想未來、規劃人生，帶著自信，帶著憧憬，帶著同 學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
【教學重難點】
明確踏上新征程的機遇和挑戰。
【教學過程】 02激趣導入
★觀看視頻《義勇軍進行曲在巴黎兩次響起!》,小組合作討論：聽了此曲后有何感想 生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代，我們充滿希望暢想未來，我們滿懷豪情走向未來。
03精讀細研
運用你的經驗：
三年前，當你跨入中學的大門時，曾經寫下自己對未來的憧憬和夢想。你還記得是怎么 寫的嗎 請拿出當時的記錄，或者根據記憶寫在下面。
曾經的夢想： ★我實現的目標：
★我的目標是這樣實現的： ★對我的影響： ★我還沒有實現的目標： ★沒有實現的原因： ★小組合作討論：把你曾經的夢想寫出來。
PART 01: 暢想未來 探究與分享：
1.★觀看視頻《為中華崛起而讀書》,小組合作討論：你們知道為什么要讀書嗎
2.★觀看視頻《巴黎奧運首日中國隊兩次升國旗奏國歌》,小組合作討論：我們應該如 何暢想未來
精讀細研：
I. 暢想未來的目的
暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度，更是為了很好地 服務社會和國家。
探究與分享：
凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不 惟其青年是望矣。
——李大釗《青春》 青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，
惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。 ——李大釗《<晨鐘>之使命》
★小組合作討論：懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的希望，我們應該以怎樣的心 境與行動走向未來 。
精讀細研：
Ⅱ.暢想未來應該注意的問題
1.暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的 夢想相結合。
2.暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工作，而是要激發興趣，大膽嘗試， 積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。
探究與分享：
1.初中三年，我們認識并感悟到人類文明的壯麗景致，探索了世界和平與發展的復雜內 容，經歷了豐富多彩的學習生活。
★小組合作討論：站在人類與世界未來的角度，談談你對“新故相推，日生不滯”這句 話的理解。
新，即為新生事物，與舊相對。日生，指太陽升起。滯，停滯不前。其大致意思是：新 舊事物交替變更，不會隨著時間的變化而停滯不前。
2.★小組合作討論：上述人物的事跡對我們走向未來有何啟示
精讀細研：
3.面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確 理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命 運，在學習和實踐中走向未來。
鞏固練習：
暢想未來，我們需要( )
①把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合
②全面規劃有意義的人生
③預設未來上什么學校，從事什么工作就足夠了
④積極關切人類與世界發展的前途和命運
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【答案】C
【解析】本題考查我們對如何暢想未來的認識。暢想未來，應該有開闊的視野，把自己 的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合，因此①②符合題意。暢想未 來我們要積極關切人類與世界發展的前途和命運，而不是僅僅局限于自己的職業，③錯誤， ④正確。故選C。
PART 02: 踏上新征程
精讀細研：
I. 我們要抓住機遇，迎接挑戰
我們就要結束初中的學習和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們，抓住機遇，迎接挑 戰，讓我們出發吧。
探究與分享：
★小組合作討論：初中三年，是成長的三年，是收獲的三年，也可能是有些遺憾的三年。 未來的路，你會有多種選擇。你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢
精讀細研：
Ⅱ.我們面臨的機遇與挑戰
當今時代為我們展示才華提供了哪些有利條件
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會 和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。在新時代，我 們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品
德修為。
探究與分享：
★觀看視頻《新時代必將是大有可為的時代》,小組合作討論：走向未來的我們怎樣才 能抓住機遇迎接挑戰
精讀細研：
Ⅱ.我們面臨的機遇與挑戰
走向未來的我們怎樣才能抓住機遇迎接挑戰
我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代 改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，立 志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主 義建設者和接班人!
探究與分享：
每次畢業都值得慶賀，需要見證。我們成長、我們畢業、我們離開，我們用一個儀式來 與過去告別，然后重新出發，開始新的生活。讓我們見證別人的成長，也透過別人見證自己 的成長。
★小組合作討論：如果你有一個慶祝自己畢業的儀式，你會邀請誰參加 你為什么想邀 請他參加 如果讓你去參加一個同伴的畢業儀式，你愿意選誰 你會為他慶賀什么
精讀細研：
Ⅲ.踏上新的征程，不斷走向成熟
走向畢業的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的 友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
準備好了嗎
讓我們向未來進發!
鞏固練習：
面對國家危難和人民困苦，周恩來決心“為中華之崛起”而讀書，立下遠大志向。以周 恩來為榜樣，我們青少年要( )
①樹立遠大理想，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗
②關心國家發展，關注民族命運，將個人命運與國家命運緊密結合起來
③努力學習，培養創新意識，提高創新能力
④從實際出發對人生作出規劃
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
【答案】A
【解析】從材料中可以看出，周恩來具有報效祖國的遠大理想，敢于面對一切艱難困苦。 因此我們青少年以他為榜樣，就要培養愛國主義精神，樹立遠大理想，并從身邊小事做起， 為理想的實現而努力奮斗。①②③④的說法都正確且符合題意，都應入選，故選A。
04課堂小結
第七課從這里出發 第2框走向未來 探究點一：暢想未來
暢想未來的目的
暢想未來應該注意的問題
探究點二：踏上新征程
我們要抓住機遇，迎接挑戰 我們面臨的機遇與挑戰
踏上新的征程，不斷走向成熟

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