資源簡介

高中學段政治學科必修一第四課《只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大
復興》教學設計
一 、單元學習目標確立 (一)課標解析
關于第一課《只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興》,課標要求： 1.論證中國特色社會主義是當代中國發展的根本方向，從堅定堅持和發展中國特色社會主義 的自信。
2.闡明中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實 現中華民族偉大復興的目標，明確把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色 社會主義事業、建設社會主義現代化從強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。
(二)內容剖析
第四課《只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興》從中國特色社會主 義進入新時代開始學習，逐漸深入，引導學生思考中國特色社會主義進入新時代意味著什 么 我們怎樣在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，全面建成社會主義現代化強 國 通過學習本課，探究這些問題，引導學生準確了解新時代中國的奮斗目標與宏偉藍圖。
(三)學情分析
高一年級學生，已經在前三課了解了只有社會主義才能救中國、只有中國特色社會主義才能 發展中國。在此基礎上，第四課講解只有中國特社會主義才能實現中華民族的偉大復興，學 生是有一定的知識儲備的。通過本課的學習引導學生自覺投入實現中華民族偉大復興中國夢 的偉大實踐，增強學生的政治認同感。
(四)單元主題或單元大概念
本單元教學內容包括三個方向：中國特色社會主義進入新時代、實現中華民族偉大復興的中 國夢、習近平新時代中國特色社會主義思想。本單元通過從引導學生了解新時代中國特色社 會主義，到堅定中華民族偉大復興的中國夢，再到發展中國特色社會主義堅持的指導思想和 理論創新，符合了從具體到抽象從實踐到理論的認知規律，是必修一全部內容的落腳點，對 于培養學生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信具有極強的現實意義和理論意義。
(五)單元學習目標 【單元學習目標】
1.通過對比中國特色社會主義進入新時代的變與不變，明確我國仍處于并將長期處于社會主 義初級階段，知道我國仍是世界上最大的發展中國家，積極認同黨在社會主義初級階段的基 本路線。
2.通過回顧歷史，理解中國共產黨人的初心和使命，明確近代以來中華民族最偉大的夢想， 理解中國夢的本質，知道實現偉大夢想必須進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業。
3.通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容，明確習近平新時代中國特色社 會主義思想豐富和發展了馬克思主義，是馬克思主義中國化最新成果。
【單元教學重點難點】
1、正確理解中國特色社會主義進入了新時代，正確理解新時代我國社會主要矛盾
2、中國夢的內涵，如何實現中國夢
3、習近平新時代中國特色社會主義思想的內容，為實現新時代中國特色社會主義發展的戰 略安排
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二、單元評價任務設計
課題 評價任務 評價結果
第一框 1.了解我國所處的新的歷史方位 2.正確理解新時代我國社會主要矛盾 學生能正確理解社會主要矛 盾發生變化的“變”與“不變 ”
第二框 1.中國夢的本質內涵 2.如何實現中國夢 學生通過本框的學習能深刻 理解中國夢的內涵，并愿意為 實現中國夢貢獻屬于自己的 力量
第三框 1.習近平新時代中國特色社會主義思想的時 代背景 2.習近平新時代中國特色社會主義思想的內 容 3.習近平新時代中國特色社會主義思想的時 代價值 深刻了解了習近平新時代中 國特色社會主義思想產生的 時代背景以及主要內容，明確 我們黨長期堅持的指導思想。
三、單元整體教學規劃
必修1《中國特色社會主義》總共有四課，本課是全書的落腳點。本課從新時代我國發 展新的歷史方位和我國社會主要矛盾的變化出發，明確中國特色社會主義思想是回答時代之 間的科學理論，是新時代中國共產黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針， 是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是黨和國家必須長期堅持的指導思想，引 導學生學習習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺承擔新時代的社會責任和歷史使命。
本課共有三框內容。
第一框“中國特色社會主義進入新時代”,圍繞黨的十八大以來取得的輝煌成就，講述 了新時代的科學內涵；講述我國社會主要矛盾的新變化，同時指出我國社會主要矛盾的變化， 沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，沒有改變我國仍是世界最大發展中國家 的國際地位；講述了新時代要一以貫之地堅持和發展中國特色社會主義。
第二框“實現中華民族偉大復興的中國夢”,講述了中國夢就是實現中華民族偉大復興； 講述了新時代中國特色社會主義發展的戰略安排，即分兩步走建成社會主義現代化強國。
第三框“習近平新時代中國特色社會主義思想”,講述了習近平新時代中國特色社會主 義思想產生的時代背景；闡述了中國共產黨適應時代要求；強調習近平新時代中國特色社會
主義思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。 建議每框一個課時，共3課時。
(
新
時
代
新
特
點
以
貫
之
實現中華民族偉大
復
興
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中
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么
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景
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內
容
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特色社會主義思想
中
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么
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什
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)
2
四、單元學習資源供給
1. 社會主義主要矛盾
1956年，黨的八大報告指出：“我們國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先進的工業 國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當 前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。”
1981年，十一屆六中全會通過的《歷史決議》對我國社會主要矛盾做了規范的表述：“在 社會主義改造基本完成以后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同 落后的社會生產之間的矛盾。”
2017年，習近平同志在十九大報告中強調，中國特色社會主義進入新時代，我國社會 主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
2.中華民族偉大復興的中國夢
近代以來，實現中華民族偉大復興成為中華民族最偉大的夢想，中國人民百折不撓、堅 忍不拔，以同敵人血戰到底的氣概、在自力更生的基礎上光復舊物的決心、自立于世界民族 之林的能力，為實現這個偉大夢想進行了180多年的持續奮斗。今天，中國人民比歷史上任 何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興。實現中華民族偉大復興是中華民 族最偉大的夢想。其本質是：國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢歸根到底是人民的夢， 必須緊緊依靠人民實現，必須不斷為人民造福。中國夢是國家的夢，民族的夢，也是每一個 中華兒女的夢，要把人生理想融入國家和民族的偉大夢想之中，把小我融入大我。中國夢是 中國人民追求幸福的夢，也是同世界人民的夢想息息相通。中國將同國際社會一道，推動實 現持久和平，共同繁榮的世界夢，為人類和平與發展的事業作出更大貢獻。
3.習近平新時代中國特色社會主義思想的形成背景
時代是思想之母，實踐是理論之源。習近平新時代中國特色社會主義思想，是時代的產 物，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。
當今世界正在經歷百年未有之大變局，新思想正是在把握世界發展大勢、應對全球共 同挑戰、維護人類共同利益的過程中創立并不斷豐富發展的。當代中國正處于近代以來最好 的發展時期，新思想正是在中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中創立并不 斷豐富發展的。中國共產黨在革命性鍛造中堅定走在時代前列。新思想正是在不斷推進黨的 自我革命，實現黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程中創立并不斷豐富發展 的。科學社會主義在21世紀的中國煥發了強大生機活力。新思想正是在對科學社會主義理 論與實踐的深邃思考、深刻總結，對堅持和發展中國特色社會主義的不懈探索、砥礪前行中 創立并不斷豐富發展的。中國共產黨自我革命開辟新的境界。習近平新時代中國特色社會主 義思想，正是在黨不斷實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以偉大自我革命引 領偉大社會革命的過程中創立并不斷豐富發展的。
五、課時教學設計
第一課時：中國特色社會主義進入新時代
(一)課時內容與學情分析
在知識儲備上，學生在初中已經對改革開放取得的輝煌成就和重大意義、中國新的歷史方位、 新時代我國社會主要矛盾、經濟發展中存在的問題以及如何深化改革等有了初步了解，但感 性記憶多，理性理解少。學生在學習高中《中國特色社會主義》第一課至第三課時，摸清了社 會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展歷程，堅定了“只有社會主義才能救中國、只有 中國特色社會主義才能發展中國”的認識，深化了對改革開放進程、意義以及中國特色社會 主義的創立、發展和完善的理解，增強了中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信。
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這些前期知識積累，為本課的學習作了一定的準備，為深刻領悟中國特色社會主義進人新時 代奠定了基礎。
(二)課時目標與評價任務 學習目標：
1. 通過自主預習，明確我國發展新的歷史方位；通過選取新時代關鍵詞形成有機關聯，用 文字、圖片等形式引導學生從“五個是”“三 個意味著”角度正確認識新時代的科學內涵和 重大意義
2.結合現實情境，對解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展的矛盾提出 一些切實可行的建議；能結合生活實際，明確中國特色社會主義是當代中國發展的根本方向， 要一以貫之堅持下去。
課堂評價任務：
1.結合視頻和自己的生活經歷，談談對“新時代”的感受，理解中國特色社會主義進入新 時代的內涵和意義。同時，設計了2道針對性訓練題及時跟蹤學生的掌握情況。
2.觀看視頻，了解我們黨作出上述三次社會主要矛盾判斷的歷史背景及原因，正確認識新時 代的新矛盾。同時，設計了1道針對性訓練題及時跟蹤學生的掌握情況。
3.結合教材和材料，理解新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之。
(三)教學過程
教學過程 教師活動 學生活動 評價活動 設計意圖
任務一 新課導入 【視頻】習近平總書記在十 九大上的講話 師：中國特色社會主義進入 新時代是我國發展新的歷 史方位。那么新時代究竟有 何內涵 今天，就一起來進 入中國特色社會主義進入 新時代這課的學習。 觀看視頻 激發學生 對本節課 的學習興 趣 開門見山，直接 進入本節課的 學習議題
任務二 新時代的內涵及 意義 【問題1】新時代我國取得 了巨大成就，請選擇一個關 鍵詞來介紹你所認識的新 時代中國 學生從不同角度 回答 檢測學生 對新時代 內涵的理 解 通過關鍵詞，幫 助他們讀懂新 時代的任務，引 導學生明確我 國新的歷史方 位，全面理解新 時代的科學內 涵和重大意義。 在分享交流中， 感悟中國特色 社會主義取得 的輝煌成績，增 強民族自豪感 和自信心，培育 “中國特色社 會主義進入新 時代”的政治認 同
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任務三 “ 一 變兩變” 【問題2】中國特色社會主 義進入新時代的主要依據 是什么 【材料】展示我國在農業、 科技、國防等各方面的成就 【 問 題 3 】 那么新時代的社會主要矛 盾發生了哪些變化呢 為 什么會發生這樣的變化 【問題4】對比山區和北上 廣的教育資源，分析我國目 前存在的問題，以及建議 師：發展的不平衡不充分， 成為滿足人民日益增長的 美好生活需要的主要制約 因素。 【問題5】請你評析觀點： 我國社會主要矛盾發生轉 化，對基本國情的判斷及工 作要求也應隨之改變 師：牢牢把握社會主義初級 階段這個基本國情；牢牢立 足社會主義初級階段這個 最大實際；牢牢堅持黨的基 本路線這個黨和國家的生 命線、人民的幸福線 閱讀材料，獨立思 考 培育學生 科學精神 和辯證思 維能力。 新時代我國社 會主要矛盾是 本課的重點和 難點，通過具體 情境比較，引導 學生在識記社 會主要矛盾的 基礎上，弄清社 會主要矛盾變 化是中國特色 社會主義進入 新時代的依據， 學會辯證看待 新時代的“變 “與“不變“, 培育學生科學 精神和辯證思 維能力。
環節四 新時代堅持和發 展中國特色社會 主義要一以貫之 師：新時代是奮斗者的時 代，新時代屬于每一個人。 每個人都是時代的見證者、 開創者、奮斗者。 談一談新時代奮斗者具有 哪些精神品質。 學生從不同角度 回答 引導學生 理解新時 代堅持和 發展中國 特色社會 主義要一 以貫之。 通過分享新時 代奮斗者的故 事，引導學生在 黨的領導下，積 極投身新時代 建設和發展。
(四)板書設計
(
新時代的內涵
進入新時代的意義
新時代我國社會的主要矛盾是什么
主
要
矛
盾
變
化
的
原
因
會
主
要
矛
盾
社
會
主
要
矛
盾
的
“
變
”
與
“
不
變
”
解決主要矛盾的措方
新時代堅持和發展中國特
原因
色
社
會
主
義
要
—
以
貫
之
如何堅持
新時代我國社
中國特色社會主義進入新時代
)
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第二課時：實現中華民族偉大復興的中國夢
(一)課時內容與學情分析
本框屬于必修1《中國特色社會主義》第四課“新時代新征程新思想”中的“新征程” 部分，回答了中國夢的內涵，中國夢與人民、與世界、與中國共產黨的關系，以及在新時代 如何實現中國夢。本框承接前一框對中國新的歷史方位的判斷，為后續理解第三框“習近平 新時代中國特色社會主義思想”承擔的歷史使命，做好認知和情感的鋪墊。本課的授課對象 為高一學生，具有一定的自主思考和合作探究能力，學生從小生活在互聯網環境中，在生活 實踐中對于“中國夢”已經有了一定程度的直觀感受。學生在初中的《道德與法治》及歷史 課上也接觸過中國夢的相關知識，但是對其具體的內容還缺乏系統整合，對如何實現中國夢 的全方位認識還有待加強。其次，高中生對社會熱點問題感興趣，批判思維能力提升，但多 數學生不愿自主思考、不敢公開表達，需要教師精心設計和耐心引導才能積極活躍地參與到 課中。因此，本節課通過視頻、時事材料等讓學生理論聯系實際，通過議題式的討論層層深 入，幫助學生樹立正確的政治方向，深化對中華民族偉大復興的中國夢的理解，培養對平新時代中國特色社會主義思想的政治認同。
(二)課時目標與評價任務 課程目標：
1.通過參與議題學習“尋夢篇：憶往昔興衰 ·初識中國夢”的內容，明確中國夢本質的內 在邏輯，中國夢的特點和意義。
2.通過參與議題學習“逐夢篇：看今朝前行 ·追逐中國夢”的內容，深刻理解新時代新征 程中國共產黨的歷史使命，認同實現中國夢必須堅持黨的領導，必須推進偉大事業，進行偉 大斗爭，建設偉大工程。
3.通過參與議題學習“圓夢篇：迎風險挑戰 ·共圓中國夢”的內容，明確國家“兩步走” 發展戰略，通過“展望未來”,明確目標、擔當使命，自覺將愛國情、強國志、報國行融入 實現中華民族偉大復興的奮斗之中。
評價任務：
1.結合實際生活，通過自主學習、合作探究與分享，理解中國夢的本質，明確中國夢的本質、 意義及如何實現中國夢。認同黨的初心使命，堅定四個自信。
2.通過合作探究，提升學生的團隊協作能力和理解分析能力；通過展示兩步走的戰略安排知 識，辯證認識這個歷史機遇期的機遇與挑戰，做好充分的思想準備，充滿信心。
3.通過學習實現中華民族偉大復興的中國夢的知識，深刻理解中國夢歸根到底是人民的夢， 青年學生要承擔自己的責任，以奮斗者的姿態，積極參與到中國夢的實現中去，主動把個人 理想融入國家和民族的偉大夢想中。
(三)教學過程
教學過程 教師活動 學生活動 評價活動 設計意圖
環節一 尋夢——憶 往昔崢嶸 歲月 古老華夏，屹立東方， 中華文明璀璨輝煌，但 1840年鴉片戰爭以來， 中華民族遭受了前所未 有的磨難。課前已安排 同學們云端參觀國家博 物館的《古代中國》和 《復興之路》展覽，接 下來讓我們跟隨小組代 學生進行課 堂展示。學生 思考并回答。 請同學們思考： 中國夢為何會產 生 學生展示有利 于發揮學生的主 體地位，鍛煉學 生自主學習和搜 集材料提取信息 的能力。課堂討 論有利于集中學 生注意力，加深 學生對教材內容
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表的腳步，重溫那段崢 嶸歲月。 的感知力和理解 力，發揮學生在 課堂中的主體作 用。
環節二 筑夢——看 今朝百舸 爭流 材料：他進入了一個夢 鄉，那里稻穗比高梁還 高，穗粒比花生還大。 風輕輕吹過他就坐在稻 穗下乘涼。2021年5月 22日，這個夢想者讓每 一個中國人吃飽飯，夢 想者在禾下乘涼的91歲 的老人，永遠沉眠在他 所熱愛的土地上。 議學活動1:一些媒體 將“中國夢”翻譯為 China's Dream(中國 的夢),而非Chinese Dream(中國人的夢), 甚至認為中國夢的實現 是以犧牲民眾利益為代 價的。 請同學們結合材料，談 談你對該觀點的認識。 (要求：自主思考，舉 例論證) 議學情境2:袁老的“雜 交水稻覆蓋全球夢” 材料：袁老還有個“雜 交水稻覆蓋全球夢”。他 說：世界超過一半人口 以稻米為主食，雜交水 稻種植面積卻還不到 15%,而且還有人正忍受 饑餓的折磨“于是，幾 十年來，一直開辦雜交 水稻技術國際培訓班， 還受邀擔任聯合國糧農 組織首席顧問，幫助40 多個發展中國家發展雜 交水稻。 教師總結： 議學活動2:某外國記者 自主思考并 給出答案。 中國夢如何理解 (本質內涵、特 點 ) 所選取材料跟 學生生活息息相 關，人物也被學 生所熟知，這一 特點有助于調動 學生的情感共 鳴，由個別到一 般，進而深入中 國夢與每個人的 夢、世界的夢息 息相關；討論與 探究的方法有利 于提高學生分析 問題、解決問題 的能力和合作探 究能力，發揮學 生作為課堂主體 的作用，在教師 引導下讓知識的 內化真正發生， 培養學生對中國 特色社會主義的 信念和實現中國 民族偉大復興中 國夢的信心。
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提問，中國實力增強后 對其他國家施加影響， 我們擔心“中國夢”實 質是“霸權夢”,是其他 國家的噩夢。 假如你是外交部發言 人，請有理有據地答記 者問。 學生活動：以學習小組 為單位進行討論，討論 后進行課堂發言。
環節三 圓夢——望 未來誰與 爭鋒 1.展示材料、播放視頻 黨的十八大以來我國取 得的歷史成就；觀看視 頻《中國共產黨百年述 職報告》 思考為什么中國共產黨 能在過去百年的奮斗中 提交一份優異的答卷。 2.結合黨和國家的戰略 安排，結合你對未來美 好愿景的暢想，制定你 的人生規劃圖 1.結合視頻 內容進行小 組討論，并 派代表進行 課堂發言。 2.全體同學 起立，大聲誦 讀李大釗《青 春》節選 1.中國夢如何 實現(黨的角度) 2 . 中國夢如何 實現(青年學生 角度) 視頻教學有利于 激發學生的探究 興趣，視頻內容 可以通過感性直 觀的方式帶動學 生的情緒以期達 到情感認同的效 果，再通過描繪 人生規劃圖與誦 讀《青春》,進一 步激發學生實現 中華民族偉大復 興的歷史使命感 和責任意識，達 到教學目的。
(四)板書設計
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實現 中華 民族 偉大 復 興 的中 國 夢
議題1:偉大夢想 之中國夢的本質 及如何實現
議題2:偉大夢想之 黨的歷史使命和國 家戰略安排
1.中國夢的本質
2.中國夢靠誰實現 如何實現 [初心和使命
1.新時代中國 共產黨的初 心和使命 從中國共產黨角度看如何實 現中華民族偉大復興
2.分兩步走建成社 會主義現代化強國 新時代中國特色社會主義發展的 戰略安排 如何實現建成社會主義現代 化強國的戰略安排
第三課時：習近平新時代中國特色社會主義思想
(一)課時內容與學情分析
習近平新時代中國特色社會主義思想”,講述習近平新時代中國特色社會主義思想創立并不 斷豐富發展的社會歷史條件；闡述了中國共產黨適應時代要求，回答時代之間不斷豐富、發 展中國特色社會主義；講述了習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容，即“十個明 確”“十四個堅持”“十三個方面成就”,明確了習近平新時代中國特色社會主義思想具有開 創性意義；講述了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性、創新性，強調習近平新時 代中國特色社會主義思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想，當代中國堅持習近平新 時代中國特色社會主義思想就是真正堅持和發展馬克思主義，就是真正堅持和發展科學社會 主義。
(二)課時目標與評價任務
1.通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容，理解習近平新時代中國特色社 會主義思想在黨和國家治國理政中的重要地位和作用，明確習近平新時代中國特色社會主義 思想豐富和發展了馬克思主義，是馬克思主義中國化時代化最新成果。
2.通過學習，增強對中國特色社會主義的政治認同感，理解當前社會變革和實踐創新中的新 挑戰、新問題、新機遇，學會用歷史的眼光、辯證的眼光看待中國特色社會主義的發展，提 高學習和貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的自覺性，明確青年的社會責任和歷史使 命，堅定中國特色社會主義共同理想，樹立共產主義遠大理想。
(三)教學過程
教學過程 教師活動 學生活動 評價活動 設計意圖
環節一 回答時代之 問————科學 理論 1.習近平新時 代中國特色社會 主義思想回答的 時代課題是什 么 習近平新時 代中國特色社會 主義思想，系統 回答了新時代堅 持和發展什么樣 的中國特色社會 主義、怎樣堅持 和發展中國特色 社會主義的重大 時代課題。 探究與分享：(分 四組討論下面四 個問題) 1 . 展 示 2.聽、思考、積 極回答問題 習近平新時代中 國特色社會主義 思想產生的時代 背景 通過課前預習結 合小組討論學 習，加深學生對 教材內容的感知 力和理解力，發 揮學生在課堂中 的主體作用。
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環節二 原創性的治 國理政新理念新 思想新戰略 1.結合視頻《人 民就是江山》 習近平新時 代中國特色社會 主義思想核心內 容如何理解 2:“十個明確” 內容和地位分別 是什么 3:“十四個堅持” 內容和地位分別 是什么 4.“十三個方面 成就”內容和地 位分別是什么 4:“十個明確” 與“十四個堅持、 “十三個方面成 就”的關系是什 么 5黨和國家必須 長期堅持的指導 思想的時代價值 是什么 1 . 小組代表展 示，要求聽課學 生帶著問題看視 頻 2 . 聽材料的學 生小組合作完成 任務清單要求。 1. “十個明確” 的內容、地位 2 . “十四個堅 持”的內容、地 位 3.“十三個方 面成就”的內容、 地位 4. “十個明確” 與“十四個堅持、 “十三個方面成 就”的關系 5.習近平新時 代中國特色社會 主義思想的時代 價值 十八大以 來，以習近平總 書記為首的黨中 央帶領我們全國 人民踏上了新征 程，回答了時代 問卷，取得了前 所未有的成就。 信仰就是力量， 引導學生高舉中 國特色社會主義 偉 大 旗 幟 不 動 搖，盡學生所能， 學好功課，做好 工作，為國家建 設添磚加瓦!
(四)板書設計
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習近平新時代 中國特色社會 主義思想
回答時代課題
創立和發展一
(
內
容
)創立背景
十個明確一
(
核心內容一
)—地位
內容
十四個堅持一
地位
一黨和國家必須長期堅持的 指導思想
六 、單元作業設計 一 、單選題
1.2023年某校舉行學習黨史的主題教育活動，在主題展覽中設置了多個宣傳板塊，組織團 員們通過學習活動了解黨的發展歷程。下列符合“守正創新、奮進新時代”板塊內容的是()
①在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟
②中國共產黨的誕生使中國人民在斗爭中有了主心骨
③開創改革開放新篇章和社會主義現代化建設新時期
④黨帶領中國人民迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.2023年5月4日，第二十七屆中國青年五四獎章暨2022年度“兩紅兩優”頒獎活動在 北京舉行。綜觀獲獎者名單，新時代好青年在鄉村帶動農民致富，在車間工廠鉆研節能降耗， 在體育賽場上拼盡全力……他們有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，以自信自強、向陽而生 的勁頭，以胸懷夢想、腳踏實地的篤行，寫下壯美的青春華章。這啟示我們，實現中國夢需 要廣大青年()
①發揮中國共產黨的主體作用，做實現中國夢的建設者
②敢于有夢，勤于逐夢，把人生理想融入民族大業
③無私奉獻，當好新時代最廣大人民群眾的主心骨
④腳踏實地，在平凡的工作崗位上創造不平凡的業績
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.為什么要用中國夢來概括中華民族偉大復興 因為中國夢是國家的、民族的，也是每一 個中國人的。國家好、民族好，大家才會好。可見，中國夢的實質是()
①國家富強
②民族振興
③人民幸福
④世界大同
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.習近平文化思想深刻回答了新時代我國文化建設舉什么旗、走什么路、堅持什么原則、 實現什么目標等根本問題，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬 克思主義文化理論。習近平文化思想()
①進一步增強中國特色社會主義的文化自信
②是馬克思主義中國化時代化的最新和最終理論成果
③開拓了馬克思主義文化理論中國化時代化的新境界
④是支撐習近平新時代中國特色社會主義思想的“四梁八柱”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.“十個明確”“十四個堅持”是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容，必須長 期堅持并不斷豐富發展。下列不屬于“十四個堅持”的是()
A. 堅持黨對一切工作的領導
B. 明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治
國家
C. 堅持社會主義核心價值體系
D. 堅持在發展中保障和改善民生
6.2024年2月28日，中共中央辦公廳發布關于鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色 社會主義思想主題教育成果的意見，強調要堅持以學增智，不斷從習近平新時代中國特色社 會主義思想中悟規律、明方向、學方法、增智慧。這告訴我們，習近平新時代中國特色社會 主 義 思 想 ( )
①能為全黨做好各方面工作提供科學指導
②實現了馬克思主義中國化時代化新發展
③提 出一系列原創性新理念新思想新戰略
④是黨和國家都必須長期堅持的指導思想
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.在長期探索和實踐的基礎上，在理論創新和突破中，黨成功推進和拓展了中國式現代化。 作為現代化的后發國家，一個曾經四分五裂、飽受欺凌的東方古國，創造了經濟快速發展和
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社會長期穩定的奇跡，用幾十年時間，走完了西方發達國家兩百多年的現代化歷程，走出了 一條不同于西方模式的現代化發展之路。這印證了()
①中國式現代化為推進中華民族偉大復興開辟了廣闊前景
②推進中國式現代化的理論創新是實現中國式現代化的根本
③中國式現代化既遵循現代化的一般規律，又符合中國實際
④中國式現代化理論實現了馬克思主義中國化時代化新飛躍
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.在歷史長河中，總有一些標志性事件昭示著歷史前進的方向，成為一個民族發展、人類 社會進步的里程碑。1949年10月1日，中華人民共和國成立，實現了中國從幾千年封建專 制政治向人民民主的偉大飛躍。中華人民共和國成立意味著()
①從根本上改變了中國社會的發展方向
②黨領導人民推動中國特色社會主義進入新時代
③徹底結束了極少數剝削者統治廣大勞動人民的歷史
④實現了社會主義從理論、運動到實踐、制度的偉大飛躍
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.改革開放45年來，中國共產黨所有的理論創新和實踐創新都是緊緊圍繞一個主題展開的， 這 一 主題是()
A. 加強民主法制建設 B. 堅持黨的偉大斗爭
C. 創立鄧小平理論 D. 建設中國特色社會主義
10.“為祖國鑄就一座打不爛、炸不毀的地下鋼鐵長城”是我國防護工程學家錢七虎一生的 夢想，“要讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中，要讓種糧農民有錢掙、得實惠，日子越過越 好”是種糧大戶徐淙祥的夢想，“幫助村民徹底摘掉窮帽子，走上脫貧致富道路”是廣西柳 州市融水苗族自治縣安陲鄉江門村黨總支書記楊寧的夢想。“我們都在努力奔跑，我們都是 追夢人。”基于材料，下列判斷正確的是()
①中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福
②中國夢的實現根本取決于人民追求夢想的執著精神
③中國夢就是要讓每個人都當家作主，成為國家的主人
④中國夢只有同人民對美好生活的向往結合起來才能取得成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.從“趕上時代”到“引領時代”,中華民族在富起來、強起來的征程上邁出了決定性步 伐。這意味著()
①中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍
②科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大的生機與活力
③中國共產黨為實現中華民族偉大復興奠定了根本政治前提
④中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的不斷發展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.習近平總書記強調：“中國夢不是鏡中花、水中月，不是空洞的口號，其最深沉的根基 在中國人民心中。”這句話告訴我們()
①中國夢是同世界人民的夢想息息相通的夢②中國夢要滿足全體人民的所有利益需求
③人民是中國夢的主體 ④人民是中國夢的創造者和享有者
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
13.2023年11月5日，第一屆全國學生(青年)運動會在廣西南寧開幕。該運動會凝聚起建 設體育強國的澎湃青春力量，必將激勵和引領更多青少年熱愛體育、投身體育，在一代又一 代有志青年的接續奮斗中，凝聚起實現體育強國夢、民族復興夢的磅礴力量。這說明()
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①體育事業承載國家富強、民族振興的夢想
②要以永不懈怠的精神狀態，推進理論創新
③偉大夢想與偉大工程緊密相連、相互貫通
④中國夢是人民的夢，必須依靠人民來實現
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.小小夜校，是一個時代的縮影。表格匯總了不同時期夜校主要課程開設情況。
時期 開設課程
上世紀五十年代 識字算術、生產技術 ….
上世紀八十年代 就業技能、提升文憑 ……
新時代 非遺技藝、運動健康 ……
讀完上述材料，我們不禁感慨：時代在進步，國家在發展，人民對 的需要日益 增長。( )
A. 精神富足 B. 生活保障 C. 物質富有 D. 美好生活
15.習近平總書記在2024年春節團拜會上發表重要講話指出，一年來，我們全面貫徹新發 展理念，堅持穩中求進工作總基調，推動經濟恢復發展，經濟總量超過126萬億元，糧食總 產再創新高，就業、物價總體平穩，放眼全球仍然是“風景這邊獨好”。科技創新實現新突 破，新質生產力加快形成。上述成就()
①是黨中央團結帶領全國各族人民自信自強、守正創新的結果
②鼓舞著黨和人民繼續前行，不斷推進理論創新基礎上的實踐創新
③表明中國夢歸根到底是強國夢，必須堅持自力更生、艱苦奮斗
④表明我國在全面建設社會主義現代化國家新征程上邁出堅實步伐
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.理論的生命力在于不斷創新，一部中國共產黨的歷史就是一部理論創新史。黨的十九屆 六中全會提出“堅持理論創新”是黨百年奮斗的寶貴歷史經驗之一。黨的二十大報告又提出 了“開辟馬克思主義中國化時代化新境界”這一理論創新的新要求。堅持理論創新不斷推進 馬克思主義中國化時代化，需要()
①以海納百川的寬闊胸襟借鑒和吸收人類一切理論成果
②同中國具體實際相結合，科學解答時代提出的新課題
③推進理論基礎上的實踐創新，以實踐創新引領理論創新
④堅持把馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、主觀題
17.閱讀材料，完成下列要求。
材料一國家富強譜寫新輝煌。2013年我國經濟總量接近60萬億元，到2020年突破100 萬億元大關，占世界經濟比重達17%,穩居世界第二。人民美好生活需要日益廣泛。2020 年，在新冠肺炎疫情的嚴峻考驗下，我國成為全球唯一實現經濟正增長的主要經濟體，經濟 “成績單”繼續名列世界前茅。但在重點領域關鍵環節改革任務仍然艱巨，創新能力不適應 高質量發展要求，農業基礎還不穩固，城鄉區域發展和收入分配差距較大，生態環保任重道 遠，民生保障存在短板等問題……
材料二這個新時代面臨許多新情況新變化：一是我國社會的主要矛盾轉變，經濟建設 仍然是中心任務，但需要更加注重全面協調可持續發展，需要著力解決好發展不平衡不充分 問題……二是黨的十八大以來，在新中國成立特別是改革開放以來我國發展取得重大成就基
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礎上，我國發展站在新的歷史起點上……三是我們黨執政面臨的社會環境和現實條件發生深 刻變化，發展水平和要求更高。
新時代我國社會主要矛盾是什么 結合材料與我國現階段社會主要矛盾，請你就如何進行社 會主義現代建設，提出發展建議。
18. 閱讀材料，完成下列要求。
部中國近代史實際上就是一部中華民族復興史。有著5000多年文明歷史的中華民 族，創造了燦爛的文明，為人類文明發展作出了卓越貢獻。但1840年鴉片戰爭之后，中國 經歷了千年未有之大變局，面對空前的民族危機，無數仁人志士前仆后繼，探索救國救民道 路，謀求中華民族復興，但最終都壯志未酬。1921年，中國共產黨誕生并肩負起領導中國 人民實現民族復興的歷史使命，經過28年浴血奮戰和頑強奮斗，中國共產黨領導全國各族 人民在1949年建立了中華人民共和國，實現了民族獨立和人民解放，中國人民從此站了起 來。黨的十一屆三中全會之后，通過改革開放，神州大地煥發出無限生機活力，經濟快速發 展，人民生活不斷改善，中國人民從此富了起來。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心 的黨中央領導下，中國的改革開放再次提速，推動黨和國家事業發生歷史性變革，中國開始 邁入“強起來”的新時代，中華民族正以嶄新姿態屹立于世界的東方。面對新的國內外形勢 和我國各項事業發展取得的歷史性成就，習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“經過長 期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”
結合材料，分析中國特色社會主義進入新時代具有什么重大意義。 參考答案：
1.B2.C3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.D10.B11.C 12.D13.B14.D15.B16.C
17.新時代我國社會主要矛盾是人日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛 盾。建議：①要在繼續推動發展的基礎上，著力解決好發展不平衡不充分問題，大力提升發 展質量和效益，更好滿足人民美好生活需要。②要牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情， 牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，牢牢堅持黨的基本路線這個黨和國家的生命線、 人民的幸福線。
18.①在中華人民共和國發展史上、中華民族發展史上：意味著近代以來久經磨難的中華民 族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。 ②在世界社會主義發展史上：意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力， 在世界上高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。
③在人類社會發展史上：意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展 了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國 家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。
七、教學反思與改進
在課堂上，有些學生表現出對所學內容的興趣和熱情，但是部分學生覺得內容枯燥，需要增 加更多的趣味性和互動性來吸引學生的注意力。除此以外，在教學設計中不僅要增強課堂的 趣味性還要更加注重知識的鞏固，可以在下節課課堂中對上節課重點知識進行復習和鞏固。
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