資源簡介

課時1　數據、信息與知識
課時目標
1.理解數據、信息的概念,掌握信息的特征,能夠舉例說明兩者的區別和聯系。
2.領會數據、信息與知識之間的關系,能有意識地開展數字化學習。
1.感知數據
(1)數據自古就有并且無處不在。
(2)數據與生活密切相關,人類生活離不開數據;數據改變著人們的生活、學習和工作方式,而數據的種類與形式也在不斷地變化著。
(3)數據是科學的基礎,并為科學研究提供實證。
2.數據的定義
(1)數據是對客觀事物的符號表示,如圖形符號、數字、字母等。其中,數字是最簡單的一種數據。
(2)在計算機科學中,數據是指所有輸入到計算機并被計算機程序處理的符號總稱,其表現形式可以是文字、圖形、圖像、音頻、視頻等。
(3)數據的表現形式及處理技術
數據形式 處理技術
古代 圖案、數字、文字 刻畫、結繩記事、文字、造紙術、印刷術
近代 圖像、聲音、視頻 電報、電話、廣播電視技術、攝影技術
現代 多樣化、大數據 計算機技術、通信技術、微電子技術、光電子技術、傳感器技術
3.信息
信息是指數據、信號、消息中所包含的意義。信息論的奠基者香農對信息的定義:信息是用來消除隨機不確定性的東西。
4.信息的特征
(1)載體依附性
①信息是不能獨立存在的,必須依附于一定的載體。
②同一信息可以依附于不同的載體。
③信息的載體依附性也體現了信息的可存儲性和傳遞性。
(2)時效性
信息往往反映的是事物某一特定時間內的狀態,它會隨著時間的推移而變化。
(3)共享性
①信息是可以共享的,同一種信息可以同時被不同的接收者獲取。
②信息不會因為重復利用而發生損耗。
(4)可加工處理性、真偽性
①信息是可以加工處理的。
②信息經過加工、處理和分析后,可以更好地被人們所利用,在加工處理的過程中,容易產生虛假信息。
(5)價值性
①信息具有價值性,信息的價值包括顯性價值和隱性價值。
②信息的價值是相對的,對于不同的人群、不同的時間,其價值可能有所不同。
5.知識的概念
(1)知識是人類在社會實踐中所獲得的認識和經驗的總和,也是人類在實踐中認識客觀世界的成果。
(2)知識是可以繼承和傳遞的。
6.數據、信息與知識的關系
(1)數據經過儲存、分析及解釋后產生的意義就是信息,數據是信息的載體,單純的數字是沒有意義的。
(2)通過歸納、演繹、比較等手段對信息進行挖掘,將萬千信息中有價值的部分與已存在的人類知識體系相結合,形成知識。
(3)智慧是一種更高層次的綜合能力,主要表現為收集、加工、應用、傳播知識的能力以及對事物發展的前瞻性看法。
數據、信息、知識、智慧的關系,可以通過如圖表示。
　　　　　　　　　　　　　　　　
例1 下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據的表現形式只能是文字和圖像
B.同一信息對所有人而言其價值是相同的
C.計算機中保存的數據可以是未經數字化的
D.信息是數據經分析、解釋后得到的
答案　D
解析　本題考查數據和信息的相關概念。A選項數據是文字、圖形、圖像、聲音、視頻等符號表示。B選項同一信息對于不同的人來說,價值可能不一樣。C選項計算機中只能存儲和表示數字化信息。D選項信息是對數據的解釋。
變式訓練1 下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.音頻和視頻不是數據的表現形式
B.信息的價值一般會隨著時間的推移而變化
C.信息的加工和處理必須使用計算機才能完成
D.銀聯卡用久了會失去磁性,這說明信息在重復使用中會產生損耗
答案　B
解析　A選項音頻和視頻都是數據的表現形式。C選項信息的加工和處理不一定需要使用計算機才能完成。D選項銀聯卡用久了會失去磁性,說明信息需要依賴于載體,載體可能損壞,但信息在重復使用中不會產生損耗。
例2 下列關于數據、信息與知識的說法,正確的是 (　)
A.數據是對信息加工后獲取到的
B.知識表現為對認識的累積,形成對事物的遠見和卓越的判斷力
C.傳感器的普及加速了數據的傳輸與處理
D.信息是用來消除隨機不確定性的東西
答案　D
解析　本題考查數據、信息的知識。A選項信息是數據的解釋,數據本身就可以產生。B選項智慧是在知識的基礎上,對知識的認識,形成一種卓越的判斷力。C選項傳感器是用于數據的采集。
變式訓練2 下列關于數據、信息與知識說法,正確的是 (　　)
A.所有的數據經過數字化后才能被存儲下來
B.獲取數據的方式有很多種,包括人工方式、傳感器獲取
C.信息在共享傳遞的過程中不會發生損耗,其價值也不變
D.不同的人獲取了相同的信息,就會構建相同的知識體系
答案　B
解析　本題考查數據、信息與知識的相關概念。A選項用計算機等設備存儲數據時需要將數據數字化,人工方式存儲則不需要;C選項信息的價值會隨著時間的推移發生變化。D選項不同的人構建的知識體系是不相同的。
例3 小華家門口有條小河,他想知道小河的寬度,決定用勾股定理來求解。于是他在河岸邊選取點A、點B、點C、點D,測得相關數據如圖所示,最后求得小河寬度15 m。
下列說法正確的是 (　　)
A.上述表述中的30是數據,數據就是數字,本身沒有意義
B.∠CAD=30°表示直線AC與河岸線形成的夾角為30度,這是知識
C.勾股定理是數學家通過歸納、演繹等手段對信息進行挖掘后形成的知識
D.用勾股定理求小河寬度是智慧的體現
答案　C
解析　本題考查數據、信息、知識與智慧的相關知識。A 選項數據30在具體的環境中表示角度是30度,是有意義的。B選項夾角為30度是對數據的解讀,屬于信息。C選項知識是經驗的總結。D選項勾股定理求小河寬度是對知識的應用。
變式訓練3 下列關于信息、知識和智慧的說法正確的是 (　　)
A.很多古代著作消逝于歷史長河,說明信息共享會造成信息損耗
B.知識是人類在社會實踐中所獲得的認識和經驗總和,可繼承和傳遞
C.通過搜索引擎獲得海量信息后,就獲得了海量的知識
D.疫情期間,“發燒”就聯想到得了“新冠”,這是智慧的體現
答案　B
解析　A選項著作消逝是由于載體的損壞,造成信息的丟失。C選項搜索引擎僅僅獲得海量信息,知識是認識和經驗總和。D選項是知識的應用。
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.在數據處理過程中不會有新的信息產生
B.信息的保存和傳播可以不依附于載體
C.信息的價值因人而異,但信息不會有虛假
D.計算機中的數據表現形式不同,但都以二進制方式存儲
答案　D
解析　本題考查數據和信息的基本概念。A選項處理數據的同時產生新的數據。B選項信息有載體依附性。C選項信息有真偽性。D選項計算機的部件只能處理二進制信息。
2.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據的表現形式可以是音頻和視頻
B.同一信息只能依附于同一種載體
C.計算機中保存的數據可以是未經數字化的
D.結繩記事中“大事大結,小事小結”,繩結是信息
答案　A
解析　本題考查數據與信息的相關知識點。A選項數據的表現形式有數字、數值、文字、圖形、圖像、音頻、視頻等。B選項信息具有載體依附性,同一信息可以依附于不同的載體。C選項在計算機內部,數據都是以二進制的形式存儲和運算的,因此數據需要進行數字化,轉換為二進制才能保存在計算機中。D選項結繩記事中的繩結是數據,是對客觀事物的一種符號表示。
3.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據是對客觀事物的符號表示,故數據無法承載虛假的信息
B.數據是信息經過分析、解釋后所產生的意義
C.條形碼、二維碼均是數據的表現形式
D.“狼來了”的故事說明信息在傳遞和共享的過程中存在損耗
答案　C
解析　本題考查數據與信息的相關知識。A 選項數據承載的信息和信息本身的性質無關;B 選項信息是數據經過分析、解釋后所產生的意義;D 選項信息在傳遞和共享的過程中是不會發生損耗的,只有物質能源才會發生損耗。
4.下列關于數據、信息和知識的說法,正確的是 (　　)
A.數字是數據的唯一表現形式
B.數據是信息經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
C.信息是可以獨立存在的,不一定依附于載體
D.知識不僅可以繼承和傳遞,還可以共享
答案　D
解析　本題考查數據、信息和知識的區別。A選項數據是客觀事物的符號表示,還可以有文字、圖案、聲音等各種載體。B選項信息是數據經過存儲解釋后產生的意義。C選項信息具有載體依附性,必須依附于某種載體。D選項知識是對信息的加工處理,信息具有共享性,因此知識也是可以共享的。
5.下列關于數據、信息和知識的說法,不正確的是 (　　)
A.數據的表現形式可以是數字、音頻、視頻等
B.信息是數據經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
C.接收相同的信息后,不同的人所建構的知識是相同的
D.若存儲信息的載體遭到破壞,則其承載的信息就會消失
答案　C
解析　本題考查數據和信息。不同的人接收相同的信息,所建構的知識可能不相同。
6.下列關于數據、信息的說法,正確的是 (　　)
A.數字和數值都是可以進行算術運算的數據
B.單純的數據是沒有意義的,必須經過解釋,數據才變得有意義
C.信息具有價值性,對于不同的人群、不同的時間,其價值是相同的
D.盡管同一信息可以依附于不同的載體,但人們獲取信息的途徑與方法是相同的
答案　B
解析　本題考查了數據與信息相關知識點。A選項數值用來表示量的大小,可以運算,而數字只是記數的符號。
7.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.圖形符號不是數據
B.模擬信號可以直接被計算機處理
C.信息一般會隨著時間的推移而變化
D.人們對同一條信息的分析結果一定是相同的
答案　C
解析　本題考查數據與信息的相關知識。A 選項圖形符號是數據的其中一種表現形式;B 選項模擬信號無法直接被計算機處理,需要進行模數轉換才能被計算機處理;D 選項面對同一條信息,不同的人會有不同的理解。
8.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.乘坐火車時不需要提供紙質火車票,說明信息可以不依賴于載體
B.考古發現可以讓我們了解過去的文化,說明信息不會隨著時間的推移而變化
C.結繩記事中通過“大事大結,小事小結”來記錄不同的事件,其中繩結是信息
D.“一百個人心中有一百個哈姆雷特”,說明不同的人對同一信息會建構出不同知識
答案　D
解析　本題考查信息與信息特征的相關知識。A選項信息必須依附于一定的載體,不存在沒有載體的信息;B選項信息可以脫離它所反應的事物被保存;C選項中的繩結屬于數據,并不是信息。
9.下列關于數據和信息的說法,不正確的是 (　　)
A.信息的顯性價值指的是信息內容本身具有的價值
B.人們在利用數據的同時,自身的行為也在產生數據
C.歷史上很多珍貴文獻沒有流傳下來,主要是因為載體遭到破壞
D.與數據和信息相比,知識更接近行動,但它與決策無關
答案　 D
解析　本題考查數據、信息和知識的相關概念。A選項信息具有價值性,信息的價值包括顯性價值與隱性價值。顯性價值指的是信息內容本身具有的價值,一般可被人們直接了解或體會。B選項比如人們利用導航的數據同時,會向導航系統提供自身的數據。C選項信息具有載體依附性,若載體遭到破壞,信息將不存在。D選項,知識以解決較為復雜的問題,可以回答“為什么”和“如何”之類的問題,能夠積極地指導任務的執行和管理,進行決策并解決問題。
10.近年來,中國青少年兒童視力不良問題呈現高發趨勢,低齡化現象凸顯。根據國家衛健委發布的相關數據得知,2020年全國青少年兒童總近視率為52.7%,其中6歲兒童近視率為14.3%,小學生為35.6%,初中生為71.1%,高中生為80.5%。結合上述事例,下列說法不正確的是 (　　)
A.單獨看“52.7%”這幾個數字就知道超半數青少年兒童患有近視問題
B.近視問題會降低生活、學習質量和日常活動能力,限制個人未來專業選擇及職業發展,這是經驗的總結,是知識的體現
C.實踐證明,正確操作的眼保健操同用眼衛生相結合,可以降低近視眼的發病率,說明眼保健操的推廣應用是智慧的體現
D.從1972年的眼保健操到2008年的新眼保健操,說明知識是可以傳遞和繼承的
答案　A
解析　A選項單獨看“52.7%”這幾個數字是沒有意義的,必須在青少年兒童患有近視問題才有數據的價值。
一、基礎鞏固
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.下列關于數據、信息和知識的說法,正確的是 (　　)
A.數據即數字
B.人類在搜索引擎的幫助下就可以擁有海量的知識
C.人們在利用數據的同時,自身的行為不會產生數據
D.人們接收同樣的信息后,建構的知識也是有區別的
答案　D
解析　本題考查數據、信息和知識的區別。A選項數據可以是數字、字符、音頻、視頻等;B選項搜索引擎可以搜索到數據和信息;D選項不同的人接收同樣的信息后,建構的知識也是有區別的。
2.以下關于數據和信息的說法不正確的是 (　　)
A.數字是數據唯一的表現形式
B.信息在共享過程中不會發生損耗
C.數據在計算機內部以二進制方式進行存儲和處理
D.信息是數據經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
答案　A
解析　本題考查數據和信息的特征。A選項數據是對客觀事物的符號表示,其表現形式可以是文字(數字)、圖形、圖像、音頻、視頻等。
3.下列關于數據和信息的說法,不正確的是 (　　)
A.視頻是數據的一種表現形式
B.同一信息可以依附于不同的載體
C.自然界中的溫度,屬于數字信號
D.信息是數據經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
答案　C
解析　本題考查數據、信息相關知識。A選項數據表現形式可以是文字、圖形、圖像、音頻、視頻等;B選項信息可以被加工,同一信息也可以依附于不同的載體;C選項數字信號指用二進制來編碼的數據。
4.下列有關數據、信息、知識與智慧的說法正確的是 (　)
A.在不同的搜索引擎中搜索同一關鍵字,得到的結果不同,說明信息有真偽性
B.古人刻在泥板或者石器上的圖案是數據
C.知識就是大量信息的積累與記憶
D.“學富五車”和“才高八斗”都是對智慧的形容
答案　B
解析　本題考查數據、信息、知識與智慧的相關知識。A 選項不同的搜索引擎對數據的解讀不一樣,導致獲得不同的信息。B選項數據是文字、圖像等符號表示。C選項知識是信息的總結和提煉。D選項學富五車指獲得的知識。
5.下列關于數據、信息的說法,正確的是 (　　)
A.出土契刻文字的商代殷墟用骨是數據
B.計算機只能處理數字化后的信息
C.數字是數據的唯一表現形式
D.移動手機發明以后,信息不再需要載體
答案　B
解析　A選項商代殷墟用骨是載體,契刻文字是數據。B選項計算機只能處理數字化信息。C選項數字、文字、圖形、圖像、聲音等都是數據。
6.下列有關信息與知識的說法,正確的是 (　　)
A.信息的不斷積累最終會形成知識
B.知識比信息更接近行動
C.知識無法傳遞,但信息可以傳遞
D.不同的人接收相同的信息所建構的知識是相同的
答案　B
解析　C選項知識可以被繼承與傳遞。D選項不同的人對信息有不同的解讀,形成不同的知識。
7.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.只有計算機才能處理數據
B.文本、圖像、聲音、視頻等都是信息
C.信息經過加工、處理、分析后可以更好地被人們使用
D.信息的價值對于不同的人群是相同的
答案　C
解析　本題考查信息、數據等相關概念。A選項人腦也可以處理數據。B選項文本、圖像、聲音、視頻等都是數據。D選項對于不同的人群其價值可能有所不同。
8.下列關于數據與信息的說法,不正確的是 (　　)
A.數據和關于數據的解釋密不可分
B.計算機已成為處理數據的主要工具,幫助人類更方便地處理數據
C.數據是信息的載體,虛假的信息也必須依附于載體
D.信息經過加工、處理后一定會產生更高的價值
答案　D
解析　A選項數據必須在一定環境下,經過解釋得到信息才有價值和意義。B選項計算機處理信息速度快。C選項信息具有載體依附性。D選項數據經過加工后,價值可能更低。
9.下列有關信息和信息技術的說法,正確的是 (　　)
A.通過手機閱讀文本,手機是載體,文字是信息
B.圖形圖像是常用的信息表達方式
C.不能直觀地從二維碼中感知到信息,故二維碼并不是信息的載體
D.信息技術的發展對人類社會產生了巨大變革,虛擬現實技術使信息脫離載體被表示
答案　B
解析　通過手機閱讀文本,文字不是信息,是信息的載體,因此A選項錯誤;二維碼也是信息的載體,因此C選項錯誤;信息具有載體依附性,因此D選項錯誤。圖形圖像是常用的信息表達方式,因此答案為B。
10.下列關于數據、信息與知識的說法,不正確的是 (　)
A.數據的表現形式可以是數字、數值、文字等
B.只有數字化的信息才能被保存和處理
C.不同的人對同一信息構建的知識可能不同
D.經過大數據處理篩選后得到的信息往往具有更高的價值
答案　B
解析　B選項信息技術指信息的采集、存儲、加工和傳輸等技術,并不等同于計算機技術。
11.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.計算機出現以后才有了數據
B.信息通過無線傳輸的過程不依附任何載體
C.計算機中的數據以二進制或十六進制存儲
D.信息是數據經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
答案　D
解析　本題考查數據、信息的知識。A選項數據并不一定要計算機處理。C選項計算機原材料決定只能存儲二進制。
12.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據的種類和形式都是固定的
B.單純的數據是沒有意義的
C.信息經過加工、處理、分析后,一定能更好地被人們所使用
D.同一種信息不能同時被不同的接收者獲取
答案　 B
解析　 A選項數據是可以加工。C選項加工后可能價值更低。
13.下列關于數據與信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據就是數值,可以用來計算
B.當數據量達到一定程度,就成為大數據
C.數據是信息的載體,數據經過解釋可以獲得信息
D.對信息的加工處理總是可以提升信息的價值
答案　C
解析　A選項數據是客觀事物的符號描述,不僅僅是數值。B選項大數據需符合4V特征。
14.下列關于數據與信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據經過解釋后才有意義
B.人們在利用數據的同時,自身不會產生數據
C.信息依附于載體,共享時會發生損耗
D.同一個信息對于不同的人群,其價值是相同的
答案　A
解析　本題考查數據與信息的基本知識。B選項利用數據的同時也會產生數據。
15.下列關于數據與信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據就是指各種數字
B.數字信號是指連續變化的物理量
C.信息不會隨著時間的推移而發生變化
D.同一信息可以依附于不同的載體
答案　D
解析　本題考查知識、信息的內容。A項數據是對客觀事物的符號表示(圖形符號、數字、字母等)。B項模擬信號以連續變化的物理量存在,數字信號在取值上是離散的、不連續的信號。
16.高德地圖APP在導航服務中調用北斗衛星系統,其日定位請求次數超過3000億次,使道路交通情況預測的準確度得到提高。下列有關高德地圖APP的說法,正確的是 (　　)
A.高德地圖APP數據傳輸時不需要傳輸介質
B.根據交通路況實時更新導航路線采用批處理計算
C.用戶在使用導航數據的同時自身也在產生數據
D.因導航中數據體量大,預測未來交通情況采取抽樣數據分析
答案　C
解析　本題考查數據和大數據的基本概念。A選項數據必須要依附載體。B選項交通路況屬于流數據,需要進行實時處理。C選項數據具有共享性。D選項大數據是對全體數據進行處理,而不是抽樣數據。
17.下列關于數據與信息的說法,不正確的是 (　　)
A.數據是對客觀事物的符號表示
B.對數據進行加工處理有利于發掘其中蘊含的價值
C.信息可以脫離它所反應的事物被存儲、保存和傳播
D.信息的加工和處理必須使用計算機才能完成
答案　D
解析　本題考查數據與信息的相關知識。D選項人工也可以處理加工信息。
18.下列關于數據、信息與知識的說法,正確的是 (　　)
A.數據是信息經過儲存、分析及解釋后所產生的意義
B.人們可以在搜索引擎的幫助下獲取海量的知識
C.名言“站在巨人肩膀上”說明信息可以繼承和傳遞
D.“一百個人心中有一百個哈姆雷特”說明同樣的信息可能建構不同的知識
答案　D
解析　A選項信息是數據經過儲存、分析及解釋后所產生的意義。B選項搜索引擎的幫助下獲取海量的信息。C選項站在巨人肩膀上是經驗的總結,屬于知識。
19.下列有關信息、知識和智慧的理解不正確的是 (　　)
A.信息可以脫離它所反映的事物被存儲、保存和傳播
B.信息具有共享性,在傳遞過程中會產生損耗
C.知識是人類在社會實踐中獲得的認識與經驗的總和,它可以繼承和傳遞
D.智慧主要表現為收集、加工、應用、傳遞知識的能力以及對事物發展的前瞻性看法
答案　B
解析　A選項由于信息可以加工,因此可以脫離他反映的事物傳播。B選項共享不會產生損耗。
二、能力提升
20.唐代竇叔蒙依據潮月同步的原則,應用天文歷算法推算出的潮汐表,在航海、軍事、漁業生產等方面都有重要作用。下列有關該事例中數據、信息、知識、智慧的說法錯誤的是 (　　)
A.竇叔蒙記錄月相和潮漲潮落的時間,是為了獲取數據
B.宋代張君房對潮汐表做了更精細的劃分,是因為信息具有真偽性
C.竇叔蒙推算出潮汐表的過程,是將數據轉化為知識的過程
D.根據潮汐表確定某些港灣進出港的時間,這是智慧的體現
答案　B
解析　A選項記錄月相和潮漲潮落的時間,獲得相應的時間數據。B選項是對數據和信息的加工處理。C選項是對信息的經驗總結。D選項是對知識的應用。
21.受冷空氣影響,寧波某日溫差變化比較大,小明查到當天中午的氣溫是 28 ℃,傍晚氣溫降到 14 ℃。結合上述事例,下列說法正確的是 (　　)
A.小明兩次查到的氣溫數據不一樣,體現了信息的真偽性
B.“28”是信息,它是數據的載體
C.小明根據氣溫變化,中午穿短袖出門,并帶了一件外套用于傍晚御寒,這是知識的體現
D.相同的數據得到的信息一定是相同的
答案　C
解析　A選項說明數據是隨時間發生變化的。B選項“28”是數據。C選項是對知識的應用。D選項不同的人對數據的解讀,可能獲得不同的信息。
22.下列關于數據、信息、知識與智慧的說法,正確的是 (　　)
A.數據的可變性為科學研究提供了可靠的依據
B.信息具有載體依附性,書本上的文字,圖像等就是信息
C.通過對大量的信息進行加工處理,歸納總結即可形成智慧
D.運用v=4/3*π*R**3求解球體體積,是在教育中獲得的技能,即掌握的知識
答案　D
解析　A選項數據的客觀性為科學研究提供了可靠的依據。B選項文字和圖像等就是數據的符號表示。C選項對大量的信息進行總結,形成知識。D選項屬于知識在具體環境中應用。
23.在“互聯網+”的深度融合下,我國的農業發展模式發生了巨大的變化。下列關于數據與信息的說法,不正確的是 (　　)
A.互聯網技術為農產品的銷售搭建平臺,提供了大量信息
B.經過互聯網銷售平臺分析后的數據一定都具有較高的價值
C.銷售平臺中存在大量不同類型的數據,其中數字、音頻、視頻等都屬于其表現
形式
D.專業人員研究平臺數據,預測未來幾個月的農產品價格變化趨勢,這是智慧的
體現
答案　 B
解析　A選項平臺有大量數據,對數據的解讀形成信息。B選項數據經過加工,不一定得到更高價值的信息。C選項數據有多種表達形式。D選項綜合運用多種知識,形成一種決策,是智慧的體現。
24.以下關于數據和信息的說法正確的是 (　　)
A.人們可以通過閱讀報紙獲取信息,所以報紙是數據的表現形式
B.消息在經過多人傳遞后意思就變了,這是因為信息在傳播的過程中會損耗
C.小明核酸檢查結果為陰性后,健康碼數據由原來的“黃碼”變為“綠碼”
D.昨天天氣預報顯示今天有大雨,但實際上今天天晴,這體現了信息具有時效性
答案　C
解析　A選項數據的表現形式有數字、圖像、音視頻等,報紙是載體。B選項傳遞后意思就變了說明信息被加工處理了,信息在傳遞過程中不會損耗。C選項是黃碼和綠碼是數據。D選項信息會隨時間發生變化。
25.以下關于信息的說法不正確的是 (　　)
A.報紙上的圖片和文字都是信息
B.信息是數據經過儲存、分析、解釋后產生的意義
C.香農認為,信息是用來消除隨機不確定性的東西
D.進超市查驗健康碼的過程體現了信息的共享性
答案　A
解析　本題主要考查信息的基本概念。報紙上的圖片和文字是信息的載體,而不是信息本身。課時1　數據、信息與知識
課時目標
1.理解數據、信息的概念，掌握信息的特征，能夠舉例說明兩者的區別和聯系。2.領會數據、信息與知識之間的關系，能有意識地開展數字化學習。
1.感知數據
(1)數據自古就有并且無處不在。
(2)數據與生活密切相關，人類生活離不開數據；數據改變著人們的生活、學習和工作方式，而數據的種類與形式也在不斷地變化著。
(3)數據是科學的基礎，并為科學研究提供實證。
2.數據的定義
(1)數據是對客觀事物的____________，如圖形符號、數字、字母等。其中，數字是最簡單的一種數據。
(2)在計算機科學中，數據是指所有輸入到計算機并被計算機程序處理的符號總稱，其表現形式可以是文字、________、________、________、視頻等。
(3)數據的表現形式及處理技術
數據形式 處理技術
古代 圖案、數字、文字 刻畫、結繩記事、文字、造紙術、印刷術
近代 圖像、聲音、視頻 電報、電話、廣播電視技術、攝影技術
現代 多樣化、大數據 計算機技術、通信技術、微電子技術、光電子技術、傳感器技術
3.信息
信息是指數據、信號、消息中所包含的意義。信息論的奠基者香農對信息的定義：信息是用來消除隨機不確定性的東西。
4.信息的特征
(1)________________
①信息是不能獨立存在的，必須依附于一定的載體。
②同一信息可以依附于不同的載體。
③信息的載體依附性也體現了信息的可存儲性和傳遞性。
(2)________
信息往往反映的是事物某一特定時間內的狀態，它會隨著時間的推移而變化。
(3)共享性
①信息是可以共享的，同一種信息可以同時被不同的接收者獲取。
②信息不會因為重復利用而發生損耗。
(4)可加工處理性、真偽性
①信息是可以加工處理的。
②信息經過加工、處理和分析后，可以更好地被人們所利用，在加工處理的過程中，容易產生虛假信息。
(5)價值性
①信息具有價值性，信息的價值包括顯性價值和隱性價值。
②信息的價值是相對的，對于不同的人群、不同的時間，其價值可能有所不同。
5.知識的概念
(1)知識是人類在社會實踐中所獲得的認識和經驗的總和，也是人類在實踐中認識客觀世界的成果。
(2)知識是可以繼承和傳遞的。
6.數據、信息與知識的關系
(1)數據經過儲存、分析及解釋后產生的意義就是信息，數據是信息的載體，單純的數字是沒有意義的。
(2)通過歸納、演繹、比較等手段對信息進行挖掘，將萬千信息中有價值的部分與已存在的人類知識體系相結合，形成知識。
(3)智慧是一種更高層次的綜合能力，主要表現為收集、加工、應用、傳播知識的能力以及對事物發展的前瞻性看法。
數據、信息、知識、智慧的關系，可以通過如圖表示。
　　　　　　　　　　　　　　　　
例1 下列關于數據和信息的說法，正確的是(　　)
A.數據的表現形式只能是文字和圖像
B.同一信息對所有人而言其價值是相同的
C.計算機中保存的數據可以是未經數字化的
D.信息是數據經分析、解釋后得到的
聽課筆記：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
變式訓練1 下列關于數據和信息的說法，正確的是(　　)
A.音頻和視頻不是數據的表現形式
B.信息的價值一般會隨著時間的推移而變化
C.信息的加工和處理必須使用計算機才能完成
D.銀聯卡用久了會失去磁性，這說明信息在重復使用中會產生損耗
例2 下列關于數據、信息與知識的說法，正確的是(　)
A.數據是對信息加工后獲取到的
B.知識表現為對認識的累積，形成對事物的遠見和卓越的判斷力
C.傳感器的普及加速了數據的傳輸與處理
D.信息是用來消除隨機不確定性的東西
聽課筆記：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
變式訓練2 下列關于數據、信息與知識說法，正確的是(　　)
A.所有的數據經過數字化后才能被存儲下來
B.獲取數據的方式有很多種，包括人工方式、傳感器獲取
C.信息在共享傳遞的過程中不會發生損耗，其價值也不變
D.不同的人獲取了相同的信息，就會構建相同的知識體系
例3 小華家門口有條小河，他想知道小河的寬度，決定用勾股定理來求解。于是他在河岸邊選取點A、點B、點C、點D，測得相關數據如圖所示，最后求得小河寬度15 m。下列說法正確的是(　　)
A.上述表述中的30是數據，數據就是數字，本身沒有意義
B.∠CAD＝30°表示直線AC與河岸線形成的夾角為30度，這是知識
C.勾股定理是數學家通過歸納、演繹等手段對信息進行挖掘后形成的知識
D.用勾股定理求小河寬度是智慧的體現
聽課筆記：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
變式訓練3 下列關于信息、知識和智慧的說法正確的是(　　)
A.很多古代著作消逝于歷史長河，說明信息共享會造成信息損耗
B.知識是人類在社會實踐中所獲得的認識和經驗總和，可繼承和傳遞
C.通過搜索引擎獲得海量信息后，就獲得了海量的知識
D.疫情期間，“發燒”就聯想到得了“新冠”，這是智慧的體現
1.下列關于數據和信息的說法，正確的是(　　)
A.在數據處理過程中不會有新的信息產生
B.信息的保存和傳播可以不依附于載體
C.信息的價值因人而異，但信息不會有虛假
D.計算機中的數據表現形式不同，但都以二進制方式存儲
2.下列關于數據和信息的說法，正確的是(　　)
A.數據的表現形式可以是音頻和視頻
B.同一信息只能依附于同一種載體
C.計算機中保存的數據可以是未經數字化的
D.結繩記事中“大事大結，小事小結”，繩結是信息
3.下列關于數據和信息的說法，正確的是(　　)
A.數據是對客觀事物的符號表示，故數據無法承載虛假的信息
B.數據是信息經過分析、解釋后所產生的意義
C.條形碼、二維碼均是數據的表現形式
D.“狼來了”的故事說明信息在傳遞和共享的過程中存在損耗
4.下列關于數據、信息和知識的說法，正確的是(　　)
A.數字是數據的唯一表現形式
B.數據是信息經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
C.信息是可以獨立存在的，不一定依附于載體
D.知識不僅可以繼承和傳遞，還可以共享
5.下列關于數據、信息和知識的說法，不正確的是(　　)
A.數據的表現形式可以是數字、音頻、視頻等
B.信息是數據經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
C.接收相同的信息后，不同的人所建構的知識是相同的
D.若存儲信息的載體遭到破壞，則其承載的信息就會消失
6.下列關于數據、信息的說法，正確的是(　　)
A.數字和數值都是可以進行算術運算的數據
B.單純的數據是沒有意義的，必須經過解釋，數據才變得有意義
C.信息具有價值性，對于不同的人群、不同的時間，其價值是相同的
D.盡管同一信息可以依附于不同的載體，但人們獲取信息的途徑與方法是相同的
7.下列關于數據和信息的說法，正確的是(　　)
A.圖形符號不是數據
B.模擬信號可以直接被計算機處理
C.信息一般會隨著時間的推移而變化
D.人們對同一條信息的分析結果一定是相同的
8.下列關于數據和信息的說法，正確的是(　　)
A.乘坐火車時不需要提供紙質火車票，說明信息可以不依賴于載體
B.考古發現可以讓我們了解過去的文化，說明信息不會隨著時間的推移而變化
C.結繩記事中通過“大事大結，小事小結”來記錄不同的事件，其中繩結是信息
D.“一百個人心中有一百個哈姆雷特”，說明不同的人對同一信息會建構出不同知識
9.下列關于數據和信息的說法，不正確的是(　　)
A.信息的顯性價值指的是信息內容本身具有的價值
B.人們在利用數據的同時，自身的行為也在產生數據
C.歷史上很多珍貴文獻沒有流傳下來，主要是因為載體遭到破壞
D.與數據和信息相比，知識更接近行動，但它與決策無關
10.近年來，中國青少年兒童視力不良問題呈現高發趨勢，低齡化現象凸顯。根據國家衛健委發布的相關數據得知，2020年全國青少年兒童總近視率為52.7%，其中6歲兒童近視率為14.3%，小學生為35.6%，初中生為71.1%，高中生為80.5%。結合上述事例，下列說法不正確的是(　　)
A.單獨看“52.7%”這幾個數字就知道超半數青少年兒童患有近視問題
B.近視問題會降低生活、學習質量和日常活動能力，限制個人未來專業選擇及職業發展，這是經驗的總結，是知識的體現
C.實踐證明，正確操作的眼保健操同用眼衛生相結合，可以降低近視眼的發病率，說明眼保健操的推廣應用是智慧的體現
D.從1972年的眼保健操到2008年的新眼保健操，說明知識是可以傳遞和繼承的(共54張PPT)
課時1　數據、信息與知識
第一章　數據與信息
1.理解數據、信息的概念,掌握信息的特征,能夠舉例說明兩者的區別和聯系。
2.領會數據、信息與知識之間的關系,能有意識地開展數字化學習。
目 錄
CONTENTS
知識梳理
01
例題精析
02
隨堂檢測
03
鞏固與提升
04
知識梳理
1
1.感知數據
(1)數據自古就有并且無處不在。
(2)數據與生活密切相關,人類生活離不開數據;數據改變著人們的生活、學習和工作方式,而數據的種類與形式也在不斷地變化著。
(3)數據是科學的基礎,并為科學研究提供實證。
2.數據的定義
(1)數據是對客觀事物的__________,如圖形符號、數字、字母等。其中,數字是最簡單的一種數據。
(2)在計算機科學中,數據是指所有輸入到計算機并被計算機程序處理的符號總稱,其表現形式可以是文字、______、______、______、視頻等。
符號表示
圖形
圖像
音頻
(3)數據的表現形式及處理技術
數據形式 處理技術
古代 圖案、數字、文字 刻畫、結繩記事、文字、造紙術、印刷術
近代 圖像、聲音、視頻 電報、電話、廣播電視技術、攝影技術
現代 多樣化、大數據 計算機技術、通信技術、微電子技術、光電子技術、傳感器技術
3.信息
信息是指數據、信號、消息中所包含的意義。信息論的奠基者香農對信息的定義:信息是用來消除隨機不確定性的東西。
4.信息的特征
(1)____________
①信息是不能獨立存在的,必須依附于一定的載體。
②同一信息可以依附于不同的載體。
③信息的載體依附性也體現了信息的可存儲性和傳遞性。
載體依附性
(2)時效性
信息往往反映的是事物某一特定時間內的狀態,它會隨著時間的推移而變化。
(3)共享性
①信息是可以共享的,同一種信息可以同時被不同的接收者獲取。
②信息不會因為重復利用而發生損耗。
(4)可加工處理性、真偽性
①信息是可以加工處理的。
②信息經過加工、處理和分析后,可以更好地被人們所利用,在加工處理的過程中,容易產生虛假信息。
(5)價值性
①信息具有價值性,信息的價值包括顯性價值和隱性價值。
②信息的價值是相對的,對于不同的人群、不同的時間,其價值可能有所不同。
5.知識的概念
(1)知識是人類在社會實踐中所獲得的認識和經驗的總和,也是人類在實踐中認識客觀世界的成果。
(2)知識是可以繼承和傳遞的。
6.數據、信息與知識的關系
(1)數據經過儲存、分析及解釋后產生的意義就是信息,數據是信息的載體,單純的數字是沒有意義的。
(2)通過歸納、演繹、比較等手段對信息進行挖掘,將萬千信息中有價值的部分與已存在的人類知識體系相結合,形成知識。
(3)智慧是一種更高層次的綜合能力,主要表現為收集、加工、應用、傳播知識的能力以及對事物發展的前瞻性看法。
數據、信息、知識、智慧的關系,可以通過如圖表示。
例題精析
2
例1 下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據的表現形式只能是文字和圖像
B.同一信息對所有人而言其價值是相同的
C.計算機中保存的數據可以是未經數字化的
D.信息是數據經分析、解釋后得到的
D
解析　本題考查數據和信息的相關概念。A選項數據是文字、圖形、圖像、聲音、視頻等符號表示。B選項同一信息對于不同的人來說,價值可能不一樣。C選項計算機中只能存儲和表示數字化信息。D選項信息是對數據的解釋。
變式訓練1 下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.音頻和視頻不是數據的表現形式
B.信息的價值一般會隨著時間的推移而變化
C.信息的加工和處理必須使用計算機才能完成
D.銀聯卡用久了會失去磁性,這說明信息在重復使用中會產生損耗
解析　A選項音頻和視頻都是數據的表現形式。C選項信息的加工和處理不一定需要使用計算機才能完成。D選項銀聯卡用久了會失去磁性,說明信息需要依賴于載體,載體可能損壞,但信息在重復使用中不會產生損耗。
B
例2 下列關于數據、信息與知識的說法,正確的是 (　 )
A.數據是對信息加工后獲取到的
B.知識表現為對認識的累積,形成對事物的遠見和卓越的判斷力
C.傳感器的普及加速了數據的傳輸與處理
D.信息是用來消除隨機不確定性的東西
解析　本題考查數據、信息的知識。A選項信息是數據的解釋,數據本身就可以產生。B選項智慧是在知識的基礎上,對知識的認識,形成一種卓越的判斷力。C選項傳感器是用于數據的采集。
D
變式訓練2 下列關于數據、信息與知識說法,正確的是 (　　)
A.所有的數據經過數字化后才能被存儲下來
B.獲取數據的方式有很多種,包括人工方式、傳感器獲取
C.信息在共享傳遞的過程中不會發生損耗,其價值也不變
D.不同的人獲取了相同的信息,就會構建相同的知識體系
解析　本題考查數據、信息與知識的相關概念。A選項用計算機等設備存儲數據時需要將數據數字化,人工方式存儲則不需要;C選項信息的價值會隨著時間的推移發生變化。D選項不同的人構建的知識體系是不相同的。
B
例3 小華家門口有條小河,他想知道小河的寬度,決定用勾股定理來求解。于是他在河岸邊選取點A、點B、點C、點D,測得相關數據如圖所示,最后求得小河寬度15 m。
下列說法正確的是(　　)
A.上述表述中的30是數據,數據就是數字,本身沒有意義
B.∠CAD=30°表示直線AC與河岸線形成的夾角為30度,這是知識
C.勾股定理是數學家通過歸納、演繹等手段對信息進行挖掘后形成的知識
D.用勾股定理求小河寬度是智慧的體現
解析　本題考查數據、信息、知識與智慧的相關知識。A 選項數據30在具體的環境中表示角度是30度,是有意義的。B選項夾角為30度是對數據的解讀,屬于信息。C選項知識是經驗的總結。D選項勾股定理求小河寬度是對知識的應用。
C
變式訓練3 下列關于信息、知識和智慧的說法正確的是 (　　)
A.很多古代著作消逝于歷史長河,說明信息共享會造成信息損耗
B.知識是人類在社會實踐中所獲得的認識和經驗總和,可繼承和傳遞
C.通過搜索引擎獲得海量信息后,就獲得了海量的知識
D.疫情期間,“發燒”就聯想到得了“新冠”,這是智慧的體現
解析　A選項著作消逝是由于載體的損壞,造成信息的丟失。C選項搜索引擎僅僅獲得海量信息,知識是認識和經驗總和。D選項是知識的應用。
B
隨堂檢測
3
1.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.在數據處理過程中不會有新的信息產生
B.信息的保存和傳播可以不依附于載體
C.信息的價值因人而異,但信息不會有虛假
D.計算機中的數據表現形式不同,但都以二進制方式存儲
D
解析　本題考查數據和信息的基本概念。A選項處理數據的同時產生新的數據。B選項信息有載體依附性。C選項信息有真偽性。D選項計算機的部件只能處理二進制信息。
2.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據的表現形式可以是音頻和視頻
B.同一信息只能依附于同一種載體
C.計算機中保存的數據可以是未經數字化的
D.結繩記事中“大事大結,小事小結”,繩結是信息
A
解析　本題考查數據與信息的相關知識點。A選項數據的表現形式有數字、數值、文字、圖形、圖像、音頻、視頻等。B選項信息具有載體依附性,同一信息可以依附于不同的載體。C選項在計算機內部,數據都是以二進制的形式存儲和運算的,因此數據需要進行數字化,轉換為二進制才能保存在計算機中。D選項結繩記事中的繩結是數據,是對客觀事物的一種符號表示。
3.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據是對客觀事物的符號表示,故數據無法承載虛假的信息
B.數據是信息經過分析、解釋后所產生的意義
C.條形碼、二維碼均是數據的表現形式
D.“狼來了”的故事說明信息在傳遞和共享的過程中存在損耗
C
解析　本題考查數據與信息的相關知識。A 選項數據承載的信息和信息本身的性質無關;B 選項信息是數據經過分析、解釋后所產生的意義;D 選項信息在傳遞和共享的過程中是不會發生損耗的,只有物質能源才會發生損耗。
4.下列關于數據、信息和知識的說法,正確的是 (　　)
A.數字是數據的唯一表現形式
B.數據是信息經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
C.信息是可以獨立存在的,不一定依附于載體
D.知識不僅可以繼承和傳遞,還可以共享
D
解析　本題考查數據、信息和知識的區別。A選項數據是客觀事物的符號表示,還可以有文字、圖案、聲音等各種載體。B選項信息是數據經過存儲解釋后產生的意義。C選項信息具有載體依附性,必須依附于某種載體。D選項知識是對信息的加工處理,信息具有共享性,因此知識也是可以共享的。
5.下列關于數據、信息和知識的說法, 的是 (　　)
A.數據的表現形式可以是數字、音頻、視頻等
B.信息是數據經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
C.接收相同的信息后,不同的人所建構的知識是相同的
D.若存儲信息的載體遭到破壞,則其承載的信息就會消失
C
解析　本題考查數據和信息。不同的人接收相同的信息,所建構的知識可能不相同。
6.下列關于數據、信息的說法,正確的是 (　　)
A.數字和數值都是可以進行算術運算的數據
B.單純的數據是沒有意義的,必須經過解釋,數據才變得有意義
C.信息具有價值性,對于不同的人群、不同的時間,其價值是相同的
D.盡管同一信息可以依附于不同的載體,但人們獲取信息的途徑與方法是相同的
B
解析　本題考查了數據與信息相關知識點。A選項數值用來表示量的大小,可以運算,而數字只是記數的符號。
7.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.圖形符號不是數據
B.模擬信號可以直接被計算機處理
C.信息一般會隨著時間的推移而變化
D.人們對同一條信息的分析結果一定是相同的
C
解析　本題考查數據與信息的相關知識。A 選項圖形符號是數據的其中一種表現形式;B 選項模擬信號無法直接被計算機處理,需要進行模數轉換才能被計算機處理;D 選項面對同一條信息,不同的人會有不同的理解。
8.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.乘坐火車時不需要提供紙質火車票,說明信息可以不依賴于載體
B.考古發現可以讓我們了解過去的文化,說明信息不會隨著時間的推移而變化
C.結繩記事中通過“大事大結,小事小結”來記錄不同的事件,其中繩結是信息
D.“一百個人心中有一百個哈姆雷特”,說明不同的人對同一信息會建構出不同知識
D
解析　本題考查信息與信息特征的相關知識。A選項信息必須依附于一定的載體,不存在沒有載體的信息;B選項信息可以脫離它所反應的事物被保存;C選項中的繩結屬于數據,并不是信息。
D
解析　本題考查數據、信息和知識的相關概念。A選項信息具有價值性,信息的價值包括顯性價值與隱性價值。顯性價值指的是信息內容本身具有的價值,一般可被人們直接了解或體會。B選項比如人們利用導航的數據同時,會向導航系統提供自身的數據。C選項信息具有載體依附性,若載體遭到破壞,信息將不存在。D選項,知識以解決較為復雜的問題,可以回答“為什么”和“如何”之類的問題,能夠積極地指導任務的執行和管理,進行決策并解決問題。
A.單獨看“52.7%”這幾個數字就知道超半數青少年兒童患有近視問題
B.近視問題會降低生活、學習質量和日常活動能力,限制個人未來專業選擇及職業發展,這是經驗的總結,是知識的體現
C.實踐證明,正確操作的眼保健操同用眼衛生相結合,可以降低近視眼的發病率,說明眼保健操的推廣應用是智慧的體現
D.從1972年的眼保健操到2008年的新眼保健操,說明知識是可以傳遞和繼承的
A
解析　A選項單獨看“52.7%”這幾個數字是沒有意義的,必須在青少年兒童患有近視問題才有數據的價值。
4
鞏固與提升
基礎鞏固
能力提升
1.下列關于數據、信息和知識的說法,正確的是 (　　)
A.數據即數字
B.人類在搜索引擎的幫助下就可以擁有海量的知識
C.人們在利用數據的同時,自身的行為不會產生數據
D.人們接收同樣的信息后,建構的知識也是有區別的
D
解析　本題考查數據、信息和知識的區別。A選項數據可以是數字、字符、音頻、視頻等;B選項搜索引擎可以搜索到數據和信息;D選項不同的人接收同樣的信息后,建構的知識也是有區別的。
A
解析　本題考查數據和信息的特征。A選項數據是對客觀事物的符號表示,其表現形式可以是文字(數字)、圖形、圖像、音頻、視頻等。
C
解析　本題考查數據、信息相關知識。A選項數據表現形式可以是文字、圖形、圖像、音頻、視頻等;B選項信息可以被加工,同一信息也可以依附于不同的載體;C選項數字信號指用二進制來編碼的數據。
4.下列有關數據、信息、知識與智慧的說法正確的是 ( 　)
A.在不同的搜索引擎中搜索同一關鍵字,得到的結果不同,說明信息有真偽性
B.古人刻在泥板或者石器上的圖案是數據
C.知識就是大量信息的積累與記憶
D.“學富五車”和“才高八斗”都是對智慧的形容
B
解析　本題考查數據、信息、知識與智慧的相關知識。A 選項不同的搜索引擎對數據的解讀不一樣,導致獲得不同的信息。B選項數據是文字、圖像等符號表示。C選項知識是信息的總結和提煉。D選項學富五車指獲得的知識。
5.下列關于數據、信息的說法,正確的是 (　　)
A.出土契刻文字的商代殷墟用骨是數據
B.計算機只能處理數字化后的信息
C.數字是數據的唯一表現形式
D.移動手機發明以后,信息不再需要載體
B
解析　A選項商代殷墟用骨是載體,契刻文字是數據。B選項計算機只能處理數字化信息。C選項數字、文字、圖形、圖像、聲音等都是數據。
6.下列有關信息與知識的說法,正確的是 (　　)
A.信息的不斷積累最終會形成知識
B.知識比信息更接近行動
C.知識無法傳遞,但信息可以傳遞
D.不同的人接收相同的信息所建構的知識是相同的
B
解析　C選項知識可以被繼承與傳遞。D選項不同的人對信息有不同的解讀,形成不同的知識。
7.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.只有計算機才能處理數據
B.文本、圖像、聲音、視頻等都是信息
C.信息經過加工、處理、分析后可以更好地被人們使用
D.信息的價值對于不同的人群是相同的
C
解析　本題考查信息、數據等相關概念。A選項人腦也可以處理數據。B選項文本、圖像、聲音、視頻等都是數據。D選項對于不同的人群其價值可能有所不同。
D
解析　A選項數據必須在一定環境下,經過解釋得到信息才有價值和意義。B選項計算機處理信息速度快。C選項信息具有載體依附性。D選項數據經過加工后,價值可能更低。
9.下列有關信息和信息技術的說法,正確的是 (　　)
A.通過手機閱讀文本,手機是載體,文字是信息
B.圖形圖像是常用的信息表達方式
C.不能直觀地從二維碼中感知到信息,故二維碼并不是信息的載體
D.信息技術的發展對人類社會產生了巨大變革,虛擬現實技術使信息脫離載體被表示
B
解析　通過手機閱讀文本,文字不是信息,是信息的載體,因此A選項錯誤;二維碼也是信息的載體,因此C選項錯誤;信息具有載體依附性,因此D選項錯誤。圖形圖像是常用的信息表達方式,因此答案為B。
B
解析　B選項信息技術指信息的采集、存儲、加工和傳輸等技術,并不等同于計算機技術。
11.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.計算機出現以后才有了數據
B.信息通過無線傳輸的過程不依附任何載體
C.計算機中的數據以二進制或十六進制存儲
D.信息是數據經過存儲、分析及解釋后所產生的意義
D
解析　本題考查數據、信息的知識。A選項數據并不一定要計算機處理。C選項計算機原材料決定只能存儲二進制。
12.下列關于數據和信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據的種類和形式都是固定的
B.單純的數據是沒有意義的
C.信息經過加工、處理、分析后,一定能更好地被人們所使用
D.同一種信息不能同時被不同的接收者獲取
B
解析　 A選項數據是可以加工。C選項加工后可能價值更低。
C
13.下列關于數據與信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據就是數值,可以用來計算
B.當數據量達到一定程度,就成為大數據
C.數據是信息的載體,數據經過解釋可以獲得信息
D.對信息的加工處理總是可以提升信息的價值
解析　A選項數據是客觀事物的符號描述,不僅僅是數值。B選項大數據需符合4V特征。
14.下列關于數據與信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據經過解釋后才有意義
B.人們在利用數據的同時,自身不會產生數據
C.信息依附于載體,共享時會發生損耗
D.同一個信息對于不同的人群,其價值是相同的
A
解析　本題考查數據與信息的基本知識。B選項利用數據的同時也會產生數據。
15.下列關于數據與信息的說法,正確的是 (　　)
A.數據就是指各種數字
B.數字信號是指連續變化的物理量
C.信息不會隨著時間的推移而發生變化
D.同一信息可以依附于不同的載體
D
解析　本題考查知識、信息的內容。A項數據是對客觀事物的符號表示(圖形符號、數字、字母等)。B項模擬信號以連續變化的物理量存在,數字信號在取值上是離散的、不連續的信號。
16.高德地圖APP在導航服務中調用北斗衛星系統,其日定位請求次數超過3000億次,使道路交通情況預測的準確度得到提高。下列有關高德地圖APP的說法,正確的是 (　　)
A.高德地圖APP數據傳輸時不需要傳輸介質
B.根據交通路況實時更新導航路線采用批處理計算
C.用戶在使用導航數據的同時自身也在產生數據
D.因導航中數據體量大,預測未來交通情況采取抽樣數據分析
C
解析　本題考查數據和大數據的基本概念。A選項數據必須要依附載體。B選項交通路況屬于流數據,需要進行實時處理。C選項數據具有共享性。D選項大數據是對全體數據進行處理,而不是抽樣數據。
D
解析　本題考查數據與信息的相關知識。D選項人工也可以處理加工信息。
D
18.下列關于數據、信息與知識的說法,正確的是 (　　)
A.數據是信息經過儲存、分析及解釋后所產生的意義
B.人們可以在搜索引擎的幫助下獲取海量的知識
C.名言“站在巨人肩膀上”說明信息可以繼承和傳遞
D.“一百個人心中有一百個哈姆雷特”說明同樣的信息可能建構不同的知識
解析　A選項信息是數據經過儲存、分析及解釋后所產生的意義。B選項搜索引擎的幫助下獲取海量的信息。C選項站在巨人肩膀上是經驗的總結,屬于知識。
B
解析　A選項由于信息可以加工,因此可以脫離他反映的事物傳播。B選項共享不會產生損耗。
B
解析　A選項記錄月相和潮漲潮落的時間,獲得相應的時間數據。B選項是對數據和信息的加工處理。C選項是對信息的經驗總結。D選項是對知識的應用。
C
21.受冷空氣影響,寧波某日溫差變化比較大,小明查到當天中午的氣溫是 28 ℃,傍晚氣溫降到 14 ℃。結合上述事例,下列說法正確的是 (　　)
A.小明兩次查到的氣溫數據不一樣,體現了信息的真偽性
B.“28”是信息,它是數據的載體
C.小明根據氣溫變化,中午穿短袖出門,并帶了一件外套用于傍晚御寒,這是知識的體現
D.相同的數據得到的信息一定是相同的
解析　A選項說明數據是隨時間發生變化的。B選項“28”是數據。C選項是對知識的應用。D選項不同的人對數據的解讀,可能獲得不同的信息。
D
22.下列關于數據、信息、知識與智慧的說法,正確的是 (　　)
A.數據的可變性為科學研究提供了可靠的依據
B.信息具有載體依附性,書本上的文字,圖像等就是信息
C.通過對大量的信息進行加工處理,歸納總結即可形成智慧
D.運用v=4/3*π*R**3求解球體體積,是在教育中獲得的技能,即掌握的知識
解析　A選項數據的客觀性為科學研究提供了可靠的依據。B選項文字和圖像等就是數據的符號表示。C選項對大量的信息進行總結,形成知識。D選項屬于知識在具體環境中應用。
B
解析　A選項平臺有大量數據,對數據的解讀形成信息。B選項數據經過加工,不一定得到更高價值的信息。C選項數據有多種表達形式。D選項綜合運用多種知識,形成一種決策,是智慧的體現。
C
24.以下關于數據和信息的說法正確的是 (　　)
A.人們可以通過閱讀報紙獲取信息,所以報紙是數據的表現形式
B.消息在經過多人傳遞后意思就變了,這是因為信息在傳播的過程中會損耗
C.小明核酸檢查結果為陰性后,健康碼數據由原來的“黃碼”變為“綠碼”
D.昨天天氣預報顯示今天有大雨,但實際上今天天晴,這體現了信息具有時效性
解析　A選項數據的表現形式有數字、圖像、音視頻等,報紙是載體。B選項傳遞后意思就變了說明信息被加工處理了,信息在傳遞過程中不會損耗。C選項是黃碼和綠碼是數據。D選項信息會隨時間發生變化。
A
解析　本題主要考查信息的基本概念。報紙上的圖片和文字是信息的載體,而不是信息本身。

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