資源簡(jiǎn)介

2規(guī)劃初中生活
【教學(xué)目標(biāo)】
通過設(shè)計(jì)辯論賽及分析探究學(xué)生自己制定規(guī)劃、方案等形式，引導(dǎo)學(xué)生明確制定 規(guī)劃的重要性，幫助學(xué)生制定符合自身實(shí)際的個(gè)人規(guī)劃、行動(dòng)方案，以積極向上 的心態(tài)度過初中階段這一“拔節(jié)孕穗期”。
【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：
規(guī)劃初中生活的原因；如何規(guī)劃初中生活。 教學(xué)難點(diǎn)：
如何規(guī)劃初中生活。 重難點(diǎn)突破：
通過辯論賽加深學(xué)生對(duì)規(guī)劃初中生活重要性的認(rèn)識(shí)；通過對(duì)中學(xué)生自己制定規(guī)劃、 行動(dòng)方案的合作探究，對(duì)經(jīng)典人物的事例分析等多形式明確規(guī)劃初中生活，從而 突破難點(diǎn)，把握重點(diǎn)。
【教學(xué)方法】
探究式教學(xué)法、活動(dòng)體驗(yàn)法、多媒體課件演示法、情境體驗(yàn)法、問題式教學(xué)法等。 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、情境導(dǎo)入
欣賞歌曲《中學(xué)時(shí)代》。
什么時(shí)光最值得珍愛/是這幸福的中學(xué)時(shí)代/什么時(shí)光最難以忘懷/是這美好 的中學(xué)時(shí)代/友誼的陽(yáng)光把心靈照耀/知識(shí)的泉水把心田灌溉/啊中學(xué)時(shí) 代 · …
在歌曲《中學(xué)時(shí)代》中導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。
【教師活動(dòng)】如今的我們，已經(jīng)跨入了中學(xué)校園。對(duì)于剛剛跨入中學(xué)校園的你， 打算以怎樣的精神風(fēng)貌度過中學(xué)時(shí)代呢 今天，就讓我們一起來“規(guī)劃初中生活”。 (設(shè)計(jì)意圖：以校園歌曲《中學(xué)時(shí)代》導(dǎo)入，為學(xué)生營(yíng)造了一種寬松愉悅的課堂 氛圍，同時(shí)又能讓學(xué)生置身于中學(xué)的快樂生活中，真切明白自己已經(jīng)是一名地地 道道的中學(xué)生，要以一名中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃， 也為完成本節(jié)課規(guī)劃初中生活做好鋪墊。)
二、講授新課
環(huán)節(jié)一：七嘴八舌，暢想初中新生活
【教師引導(dǎo)】初中生活的序幕已經(jīng)拉開，作為人生重要的一段路程已經(jīng)展現(xiàn)在我 們的面前。作為走在這條路上的主人公，請(qǐng)同學(xué)們暢想一下自己的初中生活。
【教師活動(dòng)】教師以多媒體呈現(xiàn)中學(xué)生情境對(duì)話：暢想我的初中生活。
籃球，足球都是我的強(qiáng)項(xiàng)，中長(zhǎng)跑我也從不含糊 · … · 中學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上肯定少 不的精彩表現(xiàn)吧!
(
相聲、小品、曲藝雜談我樣樣在行，
節(jié)日聯(lián)歡是我的強(qiáng)項(xiàng)。我準(zhǔn)備在歌詠比賽
為血級(jí)爭(zhēng)光!
我性格內(nèi)向，小學(xué)時(shí)不善言談，進(jìn)入
中學(xué)這個(gè)大家庭、我準(zhǔn)備努力參加各種各
樣的集體活動(dòng)，廣交朋友、完善自己。
)
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生代表展示自己的暢想。
【教師引導(dǎo)】剛剛，同學(xué)們發(fā)表了自己的暢想。我仿佛看到，豐富多彩的初中生 活正成為我們的向往。現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節(jié)-辯論：我們年齡小， 是否需要設(shè)立規(guī)劃。
(設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)立情境對(duì)話環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際暢想初中 生活，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點(diǎn)，為順利進(jìn)入中學(xué)時(shí)代、信心百倍地過好中學(xué)時(shí) 代奠定基礎(chǔ)；讓學(xué)生口頭表述自己的暢想也利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手能力， 有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。)
環(huán)節(jié)二：辯論賽
【教師活動(dòng)】制定辯論賽流程和規(guī)則，主要包括成員的選擇、辯論賽題的設(shè)計(jì)、 參賽人員及所持立場(chǎng)、辯論賽評(píng)委及要求、觀眾提問、嘉賓評(píng)析發(fā)言、辯論賽的 其他規(guī)則、辯論賽成績(jī)宣布等。
【教師提示】同學(xué)們以辯論賽小組為單位，認(rèn)真細(xì)讀課本P6 相關(guān)知識(shí)，結(jié)合平 時(shí)的積累，研讀辯題，小組討論：年齡小的我們是否有必要制定規(guī)劃 制定的規(guī) 劃是否合理 是否符合自己的實(shí)際 隨時(shí)調(diào)整規(guī)劃有無好處 · …
各組辯手展開辯論。
教師公布最終評(píng)審成績(jī)并表彰。
【教師總結(jié)】教師肯定同學(xué)們的積極參與，同時(shí)教師對(duì)辯論中出現(xiàn)的問題加以指 導(dǎo)，提出改正的意見和建議。
【教師小結(jié)】凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安 排。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助 我們更好地度過初中階段。
(設(shè)計(jì)意圖：中學(xué)階段開展簡(jiǎn)易辯論賽，這就要求參與學(xué)生積極思考，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì) 合作能力、邏輯思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力，也讓學(xué)生對(duì)所辯問題有更 深層次的思考，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶、理解、運(yùn)用。)
環(huán)節(jié)三：看材料，談感受
(一)教師出示學(xué)生制定的一份符合自己實(shí)際的作息時(shí)間表(內(nèi)容來自于某中學(xué) 生與老師的網(wǎng)絡(luò)交流記錄。)
我的作息時(shí)間安排表
您好!我是一名七年級(jí)中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)等都不錯(cuò)。但是我還想制定
一份作息時(shí)間安排表來嚴(yán)格要求自己，珍惜每分每秒。最近學(xué)習(xí)任務(wù)雖不算很多，
但我仍是拖拖拉拉，效率不高，睡眠不夠。所以，請(qǐng)您幫助我完成一份合理、科
學(xué)的作息時(shí)間安排表。 謝謝您了!
我想說說日常上學(xué)安排表的一些細(xì)節(jié)，我通常7:10左右上學(xué)(在家吃早餐), 中午12:00左右放學(xué)，下午1:55上學(xué)，下午5:30左右放學(xué)。
再次感謝您!
(二)教師通過多媒體出示某中學(xué)生所寫的《我的人生目標(biāo)》作文片段 【教師要求】學(xué)生認(rèn)真閱讀作文片段，閱讀思考結(jié)束后談?wù)勛约旱母惺堋?【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀，學(xué)生代表談感受。
學(xué)生主要觀點(diǎn)舉例：做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老 師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的 發(fā)展目標(biāo)。
【教師引導(dǎo)】結(jié)合自己的實(shí)際制定一份合理的作息時(shí)間表，是做好初中生活規(guī)劃， 走好初中生活的重要一步。要做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。因 為我們年齡小，各方面能力不夠強(qiáng)，認(rèn)識(shí)不夠全面，所以，我們要在老師和家長(zhǎng) 的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。 (設(shè)計(jì)意圖：“看材料，談感受”環(huán)節(jié)教師出示典型材料，學(xué)生圍繞典型材料暢 所欲言，各抒己見，有利于提升學(xué)生的閱讀思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以小組為 單位合作討論有利于活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)更多學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 提升學(xué)生參與度。)
環(huán)節(jié)四：行動(dòng)方案我制定
教師多媒體出示課本P7“相關(guān)鏈接”內(nèi)容。
制訂行動(dòng)方案需要明確什么時(shí)間完成什么事情，列出時(shí)間表。這就要求我們根據(jù) 事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時(shí)間，提高做事效率。一般來說，在 較短時(shí)間內(nèi)，比如一節(jié)自習(xí)課或者一天內(nèi)，我們可以按照重要且緊急、不重要但 緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來高效做事。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，比 如一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期或者更長(zhǎng)時(shí)間里，高效的人會(huì)提前做好安排，按計(jì)劃行事， 把一半以上的時(shí)間放在做重要但不緊急的事情上；而低效的人則往往做事缺乏計(jì) 劃性，把多半時(shí)間用在不重要但緊急的事情上。
【教師友情提示】請(qǐng)學(xué)生結(jié)合環(huán)節(jié)三及制定方案的要求，以小組為單位，根據(jù)自 己的實(shí)際情況，對(duì)一定時(shí)間內(nèi)的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表， 使行動(dòng)方案切實(shí)可行，組內(nèi)進(jìn)行交流。
【教師舉例】中學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)行動(dòng)方案(長(zhǎng)期) 中學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)行動(dòng)方案(長(zhǎng)期)
一、認(rèn)真安排好時(shí)間。制定周計(jì)劃、月計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃等。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。對(duì)所學(xué)內(nèi)容快速瀏覽，注意輕重詳略，在不太重點(diǎn)的地方花 少點(diǎn)時(shí)間，在重點(diǎn)的地方，可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
三、充分利用課堂時(shí)間。課堂上配合老師、做好筆記，尤其重要的是要積極地獨(dú) 立思考。
四 、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。處理好課堂學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的關(guān)系。
中學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)行動(dòng)方案(短期) 中學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)行動(dòng)方案(短期)
如：每天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。
每周的休息日，在完成作業(yè)的前提下，把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再鞏 固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。
每次測(cè)驗(yàn)之后，若卷子上有錯(cuò)誤，老師在講解試卷時(shí)，要認(rèn)真聽，找出自己出錯(cuò) 的原因并進(jìn)一步加深理解，找出不足，改進(jìn)完善。
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生交流，展示自己的行動(dòng)方案。
【教師總結(jié)】做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況 對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行。
環(huán)節(jié)五：努力成就目標(biāo)
教師多媒體出示有關(guān)“努力”的名人名言，請(qǐng)學(xué)生欣賞。 1.凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。-愛默生
2.在這個(gè)并非盡善盡美的世界上，勤奮會(huì)得到報(bào)償，而游手好閑則要受到懲罰。 -毛姆
3. 拼一切代價(jià)，去奔你的前程。 -巴爾扎克
4.一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。 -安徒生
5.奮斗以求改善生活，是可敬的行為。 -茅盾 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生欣賞名人名言并暢談感受。
【教師提問】那么,我們付出努力，就一定能獲得成功嗎 多媒體展示：某學(xué)生真實(shí)事例
曉莉是七年級(jí)的一名學(xué)生，她特別喜歡學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真聽課，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 哪怕課間也不舍得休息，可是，每次考試的成績(jī)總是和她自己的目標(biāo)有很大差距， 她感到很苦惱 · …
【教師提問】付出了很多努力，但仍然沒有實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃或完成自己的方案， 你覺得遇到這種情況的同學(xué)該怎么辦 放棄還是堅(jiān)持 說說你的理由。
【學(xué)生回答】遇到這種情況的同學(xué)要認(rèn)真分析原因，或者尋求父母、老師的幫助。 如果碰到失敗就放棄，那就永遠(yuǎn)是生活的弱者，最終將一事無成。
【教師提問】這就需要我們明確努力的方法。努力有哪些方法呢 【學(xué)生回答】(1)分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。
(2)勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。
(3)“不積跬步，無以至千里”,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
(4)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,學(xué)思并進(jìn)。
(5)珍視團(tuán)隊(duì)合作。
【教師小結(jié)】為者常成，行者常至。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定 目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。
(設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)在學(xué)生暢該努力的方式方法的同時(shí)設(shè)計(jì)名人名言欣賞，讓學(xué) 生了解一些有關(guān)努力的名人名言，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)中華民族 的文化自豪感，堅(jiān)定文化自信。)
三、課堂小結(jié)
【教師結(jié)束語(yǔ)】每個(gè)人都有人生目標(biāo)，人生規(guī)劃，將“努力”落實(shí)在每一天的具 體行動(dòng)中。只要努力堅(jiān)持，規(guī)劃一定能夠成為現(xiàn)實(shí)，你的人生也會(huì)因努力而變得 與眾不同!
同學(xué)們，讓我們規(guī)劃好我們的初中生活，把握好生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”,更 好地度過中學(xué)時(shí)光，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、 肯奮斗的中學(xué)生。
(播放歌曲《最初的夢(mèng)想》,音樂聲中結(jié)束。)
(設(shè)計(jì)意圖：教師用激情的話語(yǔ)對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)，在《最初的夢(mèng)想》歌聲中引導(dǎo) 學(xué)生樹立自己的夢(mèng)想并為之奮斗。)
板書設(shè)計(jì)
規(guī)劃初中生活
一、暢想初中新生活 二、辯論賽 三、制定規(guī)劃 四、行動(dòng)方案-長(zhǎng)期、短期 五、努力成就目標(biāo)
生活在線
同學(xué)們，初中生活的序幕已經(jīng)拉開，你期望自己收獲哪些成長(zhǎng) 請(qǐng)從學(xué)業(yè)發(fā)展、 身心健康、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長(zhǎng)愿景，設(shè)計(jì)并完成“我的初 中生活規(guī)劃書”。
(設(shè)計(jì)意圖：通過“生活在線”設(shè)計(jì)“我的初中生活規(guī)劃書”,幫助學(xué)生結(jié)合自 身實(shí)際，科學(xué)合理地為自己制定初中各學(xué)年目標(biāo)計(jì)劃，把握好生命成長(zhǎng)的“拔節(jié) 孕穗期”,更好地度過中學(xué)時(shí)光，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān) 當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。)
教學(xué)反思
本教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合教材知識(shí)編排，環(huán)節(jié)中以問題為載體，引導(dǎo)學(xué)生參與，層層遞進(jìn)， 學(xué)生的主體地位得到充分發(fā)揮。暢想初中新生活，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的想象力； 設(shè)置辯論環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解了辯論的相關(guān)知識(shí)；設(shè)計(jì)制定行動(dòng)方案，培養(yǎng)了學(xué)生 動(dòng)手動(dòng)口能力；欣賞名人名言，幫助學(xué)生感受了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，堅(jiān)定 了文化自信。整節(jié)課設(shè)計(jì)思路較嚴(yán)密、簡(jiǎn)要、清晰。
在該教學(xué)設(shè)計(jì)中，也有一些不足。在素材的選取上應(yīng)該再精練一些、典型一些， 課堂教學(xué)就不會(huì)顯得特別倉(cāng)促，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)就可以更充分、更深入地展開；再 者就是有些問題的設(shè)置缺乏探究性，沒有深度；最后就是對(duì)學(xué)生回答問題的點(diǎn)評(píng) 不是十分到位。
備課資料
助力青年發(fā)展聚力青春擔(dān)當(dāng)-
中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施成效紀(jì)實(shí)(節(jié)選)
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年、親切關(guān)心青年、 充分信任青年，對(duì)青年工作傾注了大量心血，習(xí)近平總書記親自提議、親自推動(dòng) 制定實(shí)施第一個(gè)國(guó)家級(jí)青年發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃，親自指導(dǎo)發(fā)布了第一部中國(guó)青年發(fā)展 白皮書，推動(dòng)我國(guó)青年發(fā)展事業(yè)實(shí)現(xiàn)全方位進(jìn)步、取得歷史性成就、發(fā)生歷史性 變革。
建章立制：黨管青年原則落地生根、齊抓共管
《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書指出，“歷史清晰而深刻地昭示，沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就 沒有朝氣蓬勃的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)，矢志不渝跟黨走是中國(guó)青年百年奮斗的最寶貴經(jīng) 驗(yàn)”。黨的十八大以來，闊步前進(jìn)的中國(guó)青年發(fā)展事業(yè)更加彰顯了這樣一個(gè)顛撲 不破的真理-黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)青年發(fā)展事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)的根本保證。 2017年4月，黨中央、國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》
首次明確提出“堅(jiān)持黨管青年原則”,這是對(duì)馬克思主義青年觀的豐富與發(fā)展，是 對(duì)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)實(shí)踐探索的深刻總結(jié)。
習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓， 用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青 年工作的熱心人、青年群眾的引路人。在習(xí)近平總書記的親身垂范和黨中央的集 中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)、各部門堅(jiān)持黨管青年原則，把青年發(fā)展置于黨治國(guó)理政 戰(zhàn)略全局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中謀劃推動(dòng)。
-青年發(fā)展工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略全局
綱舉而目張，本立則末正。推動(dòng)青年發(fā)展工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)、篤實(shí)前行，融入經(jīng)濟(jì)社 會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略全局是關(guān)鍵所在。
2016年，“十三五”規(guī)劃明確提出，“制定實(shí)施青年發(fā)展規(guī)劃，營(yíng)造良好成長(zhǎng)成才環(huán) 境，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)互動(dòng)，培養(yǎng)青少年勤學(xué)、修德、明 辨、篤實(shí)的良好品質(zhì)，激發(fā)青少年活力和創(chuàng)造力”。
2021年，“十四五”規(guī)劃再次提出，“深入實(shí)施青年發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)青年全面發(fā)展， 搭建青年成長(zhǎng)成才和建功立業(yè)的平臺(tái)，激發(fā)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力”。全文19篇、65 章、195節(jié)，直接出現(xiàn)“青年、青少年、未成年人”關(guān)鍵詞的就有14個(gè)章節(jié)。在 青年廣泛關(guān)注的就業(yè)、住房、社會(huì)保障等重點(diǎn)領(lǐng)域，“十四五”規(guī)劃更是明確提出 了不少硬招、實(shí)招。
在國(guó)家規(guī)劃的帶動(dòng)下，9個(gè)省級(jí)、112個(gè)市級(jí)、627個(gè)縣級(jí)“十四五”規(guī)劃首次設(shè) 立青年發(fā)展專節(jié)(專章),為各級(jí)深入實(shí)施青年發(fā)展規(guī)劃提供重要支撐。與此同 時(shí)，全部省級(jí)、158個(gè)市級(jí)、530個(gè)縣級(jí)編制本地區(qū)青年發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃，“國(guó)家十 地方”的規(guī)劃體系更加完善。
-具有中國(guó)特色的青年發(fā)展政策體系日益豐富
政策和策略是黨的生命。政策是服務(wù)青年高質(zhì)量發(fā)展、維護(hù)青年普遍性發(fā)展權(quán)益 最有效、最持久的方式。
“我們要關(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們?cè)诋厴I(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)、社會(huì)融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力 為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前。”在紀(jì)念 五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記的諄諄囑托、殷殷關(guān)懷，讓廣大青年備 感溫暖。
黨的十八大以來，特別是黨中央、國(guó)務(wù)院頒布《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025 年)》之后，各級(jí)黨委和政府聚焦青年急難愁盼問題，制定出臺(tái)一系列服務(wù)青年 發(fā)展的具體政策舉措，各級(jí)團(tuán)組織聯(lián)合相關(guān)職能部門加強(qiáng)政策倡導(dǎo)和政策宣傳， 切實(shí)“把黨的溫暖充分傳遞給青年”。
法律、法規(guī)層面，民法典編纂中體現(xiàn)加強(qiáng)未成年人合法權(quán)益的保護(hù)，社區(qū)矯正法 設(shè)立未成年人社區(qū)矯正專章，修訂了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、職 業(yè)教育法等法律法規(guī)，目前直接涉及青年發(fā)展的法律有10余部。一些地方積極 探索青年立法，比如廣州出臺(tái)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)條例，浙江省、山東省濟(jì)南市等 地已將青年立法納入計(jì)劃。
政策出臺(tái)層面，“雙減”政策、支持高校畢業(yè)生就業(yè)、破解大城市青年租住房難題、 “三孩”生育及配套支持措施、營(yíng)造“清朗”網(wǎng)絡(luò)空間等重大政策“組合拳”陸續(xù)推出。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》正式實(shí)施后，黨中央、國(guó)務(wù) 院及相關(guān)部門出臺(tái)的青年發(fā)展政策就超過240項(xiàng)，覆蓋青年思想道德、教育、就 業(yè)、健康等十大領(lǐng)域。各地區(qū)因地制宜推出普惠性政策和民生實(shí)事項(xiàng)目，千方百
計(jì)為青年辦實(shí)事、解難事。在廣東，“青年安居計(jì)劃”為高校畢業(yè)生緩解住房難題， 累計(jì)籌集各類房源1.2萬(wàn)余套、服務(wù)青年超過45萬(wàn)人次；在浙江溫州，高校畢 業(yè)生“510計(jì)劃”每年幫助12萬(wàn)名高校畢業(yè)生到溫州就業(yè)創(chuàng)業(yè)；在四川成都，青 年人才驛站為在成都求職就業(yè)的青年提供免費(fèi)住宿，4年來累計(jì)服務(wù)青年6.8萬(wàn) 人次；在新疆，“陽(yáng)光巴郎”青少年之家項(xiàng)目陸續(xù)在全疆開展，民族團(tuán)結(jié)教育、國(guó) 家通用語(yǔ)言培訓(xùn)、“紅領(lǐng)巾小課堂”等項(xiàng)目累計(jì)服務(wù)青少年超過700萬(wàn)人次….
星火燎原：青年優(yōu)先發(fā)展理念漸入人心、積勢(shì)蓄勢(shì) 黨和國(guó)家事業(yè)要發(fā)展，青年首先要發(fā)展。
“明天的中國(guó)，希望寄予青年。青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān) 當(dāng)。”習(xí)近平總書記在2023年新年賀詞中對(duì)青年提出殷切期望，深刻指明了廣大 青年是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù) 興新征程中的主力軍和中堅(jiān)力量。
“投資青年就是投資未來”逐漸成為各級(jí)黨委和政府的共識(shí)。他們把青年優(yōu)先發(fā)展 與農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展、教育優(yōu)先發(fā)展、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略、生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展等重 大戰(zhàn)略同步推進(jìn)，把青年發(fā)展擺在更重要的戰(zhàn)略位置，拿出適度超前的思路和舉 措，切實(shí)為青年解決急難愁盼問題，為青年“松綁”“鼓勁”“助力”。
-在平凡崗位上，新時(shí)代青年奮斗奉獻(xiàn)
奮斗是青春的主旋律，這是生命的規(guī)律，更是生命的價(jià)值。新時(shí)代青年深深懂得， 中國(guó)社會(huì)發(fā)展、中華民族振興、中國(guó)人民幸福，必須依靠青年自己的英勇奮斗來 實(shí)現(xiàn)，必須靠自己的雙手打拼一個(gè)光明的中國(guó)。無論在工廠車間一線，還是在田 間地頭；無論在火熱的建筑工地，還是在城市的大街小巷，廣大青年耐得住寂寞、 經(jīng)得住風(fēng)雨，把“永久奮斗”精神鐫刻在平凡的工作中。正如一名外賣小哥的網(wǎng)絡(luò) 留言所說-“只要不怕苦、肯吃苦，任何一個(gè)普通崗位都是我們成就人生的舞臺(tái)”。 --在急難險(xiǎn)重任務(wù)中，新時(shí)代青年沖鋒在前
多難興邦，眾志成城。面對(duì)大災(zāi)大難，新時(shí)代青年總能在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候 挺身而出，危難之中顯精神，關(guān)鍵時(shí)刻見真章。在青藏鐵路、西氣東輸、西電東 送、南水北調(diào)等“世紀(jì)工程”中，廣大青年追求卓越、勇攀高峰，充分展示新時(shí)代 青年的昂揚(yáng)斗志。
-在基層一線中，新時(shí)代青年經(jīng)受磨礪
基層是最好的課堂，實(shí)踐是最好的老師。火熱的基層實(shí)踐幫助青年將黨和國(guó)家事 業(yè)的“大目標(biāo)”化為個(gè)人生活的“小目標(biāo)”,將自己對(duì)中國(guó)夢(mèng)的追求轉(zhuǎn)化成為一件件 實(shí)事。在脫貧攻堅(jiān)一線，10多萬(wàn)名青年干部到貧困村擔(dān)任第一書記，數(shù)十萬(wàn)名“大 學(xué)生村官”在基層工作，助力農(nóng)村擺脫貧困、煥發(fā)新貌。在鄉(xiāng)村振興前沿，一批 批有志青年領(lǐng)辦專業(yè)合作社、推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、拓展發(fā)展渠道、倡導(dǎo)文明鄉(xiāng)風(fēng)。 “七一勛章”獲得者黃文秀曾在駐村筆記中寫道：“每天都很辛苦，但心里很快樂。” 這正是廣大青年在基層一線經(jīng)受磨礪的真實(shí)寫照。
-在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，新時(shí)代青年走在前列
青年常為新，青年也最能為新，是幫助國(guó)家在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)的 關(guān)鍵因素，是推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵力量。在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的 引領(lǐng)下，廣大青年年紀(jì)輕輕就擔(dān)重任、挑大梁，北斗、天眼、量子科學(xué)等團(tuán)隊(duì)成 員平均年齡僅30多歲，他們解決一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵核心“卡脖子”技術(shù)難題，有效 提升了中國(guó)的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。廣大青年投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”熱潮， 用聰明才智開創(chuàng)屬于自己的天地，“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)蓬勃發(fā)展，
一大批由青年領(lǐng)銜的“獨(dú)角魯企業(yè)”“瞪羚企業(yè)”噴涌而出。
--在社會(huì)文明建設(shè)中，新時(shí)代青年引風(fēng)氣之先
隨著改革開放的深入推進(jìn)，中國(guó)社會(huì)領(lǐng)域發(fā)生著深刻變革，特別是在封閉社會(huì)向 開放社會(huì)、熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)的轉(zhuǎn)變中，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)顯得愈加迫切。 廣大青年主動(dòng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，在社會(huì)文明建設(shè)中引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)正能量 的倡導(dǎo)者、新風(fēng)尚的踐行者。他們主動(dòng)投身社區(qū)治理和服務(wù)體系建設(shè)，大力弘揚(yáng) “青年文明號(hào)”等新時(shí)代職業(yè)文明，特別是9000多萬(wàn)名青年志愿者在社會(huì)的各個(gè) 領(lǐng)域、各個(gè)角落勇挑重?fù)?dān)、彰顯擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精
神，促進(jìn)全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的新風(fēng)尚。 現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。
“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。 中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”2017年 10月18日，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出。新時(shí)代的中國(guó)青年迎來前 所未有的發(fā)展機(jī)遇，必將以永不懈怠的精神狀態(tài)、永不停滯的前進(jìn)姿態(tài)，努力擔(dān) 當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為 人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!

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