資源簡介

(共29張PPT)
信息系統的功能
當前信息系統的應用遍及各個領域，甚至由于信息系統的功能過于強大造成了“地球村”的現象。
信息系統的功能
聚沙成搭、集腋成裘，再強大的功能也是由一個個基本功能實現的。
今天我們來通過12306購票系統來分析信息系統的基本功能。
12306系統
01
事務處理系統
02
信息管理系統
03
目錄
CONTENTS
信息系統的基本功能
01
小組合作
活動一：小組合作，使用中國鐵路12306系統https://www./index/并結合生活中使用的經驗畫出購票的整個流程圖，兩個人來操作，兩個人根據操作畫出流程圖。
限時5分鐘
購票流程圖
輸入地點、時間
點擊查詢
購票流程圖
輸入地點、時間
點擊查詢
點擊預訂
購票流程圖
輸入地點、時間
點擊查詢
點擊預訂
確認訂單信息
購票流程圖
輸入地點、時間
點擊查詢
點擊預訂
確認訂單信息
提交訂單
購票流程圖
輸入地點、時間
點擊查詢
點擊預訂
確認訂單信息
提交訂單
選座
購票流程圖
輸入地點、時間
點擊查詢
點擊預訂
確認訂單信息
提交訂單
選座
選擇支付方式
購票流程圖
訂單成功
取消訂單
輸出訂單號
支付判斷
已支付
未支付
結束
信息系統的基本功能
不同的信息系統其功能不同，工作原理也各不相同。但是，幾乎所有的信息系統都包含五大基本功能
事務處理系統
02
活動二：體驗利用事務處理系統
在生活中，你利用信息系統處理過哪些事務？
刷卡買飯
圖書借閱
圖書歸還
用郵件發送文件
網上充話費
……
選擇一個信息系統，說說用它進行事務處理的過程是怎樣的？
嘗試繪制事務處理流程圖。
分析事務處理系統
以圖書借閱為例：
校園一卡通進館
書庫借書
服務臺辦理借書手續
借書完成
超期未處理
違章未處理
辦理相關手續
數據處理計算機化，提高了數據處理的效率。
事務處理系統能在數據發生處將它們記錄下來，保存到數據庫中供其它信息系統使用，實現預定的業務流程，提高事務處理效率并保證其正確性。
事務處理系統
日常發生的基本活動都可以理解為事務
圖1.2.3 事務處理系統工作原理流程圖
現代事務處理系統的顯著特點是：
1、具有在線處理功能。
2、能夠遠程提交或取消事務。
事務處理系統
例如：網上支付手機費，可通過支付寶、微信，也可是信用卡及網上銀行，如果金額不足取消訂單，訂單即無效，系統回到事務提交狀態。
管理信息系統
02
分析管理信息系統
管理信息系統
特點：包含事務處理系統
目的：為各管理層提供信息
應用：提供內部綜合形式的數據，以及外部組織的一般范圍和大范圍的數據。
活動三 應用管理系統查找圖書
活動目標：結合管理信息系統的體驗，交流數據輸入、檢索及統計功能
海南省圖書館：http://www./
活動三 應用管理系統查找圖書
活動目標：結合管理信息系統的體驗，交流數據輸入、檢索及統計功能
管理信息系統（Management Information System，MIS）是一個以人為主導，利用計算機硬件、軟件、網絡通信設備以及其他辦公設備，進行信息的收集、傳輸、加工、存儲、更新、拓展和維護的系統。
校園一卡通系統是一個典型的管理信息系統，它為學校提供電子化校務信息綜合管理，把學校各部門、教師、學生、教學、后勤服務機結合在一起，提供快速、便捷、準確、及時的信息通道。
管理信息系統MIS
課堂小結
信息系統的五大基本功能：
事務處理系統
信息管理系統
學會應用信息系統來提高我們生活和學習的效率和質量！
課堂練習
1.信息系統的基本功能包括( )。
A.輸入、存儲、處理、輸出、控制
B.輸入、存儲、分析、計算、輸出
C.輸入、查詢、更新、存儲、輸出
D.輸入、存儲、統計、推理、輸出
2.下列不屬于現代事務處理系統的是( )。
A.用支付寶繳水費
B.通過網上訂票系統訂一張火車票
C.中午從食堂打了一份飯
D.淘寶賣家關閉一個未付款訂單
A
C
課堂練習
3.關于信息系統，下列說法錯誤的是（ ）
A.信息系統可以提高人們通信、出行、管理等活動的效率
B.信息系統可以提供天氣、理財、心理等信息咨詢服務
C.信息系統和傳統行業無關
D.信息系統可以提高我們學習、生活、工作的質量
4. 下列屬于管理信息系統的是 ( )。
A.中國國家數字圖書館 B.醫療專家系統
C.手機自助繳費系統 D.智能澆花系統
C
A
課后作業
利用相關的信息系統來制定五一出行的旅游攻略（包括訂票，訂酒店，出行方式，打卡景點等）下節課請同學來分享交流他的旅游攻略以及使用到的信息系統。
謝 謝課 題 信息系統的功能 學 科 信息技術 （信息科技） 授課人 x老師
課 時 第一課時 年 級 高一
教學目標 通過分析實際中的信息系統，知道信息系統的功能。[計算思維] 了解不同功能類型信息系統的基本工作原理。[計算思維] 能夠利用各種信息系統促進學習與發展。[數字化學習與創新]
教學內容與分析 本節是教科版新教材必修2信息系統與社會的第1單元第二節的內容,它是在第一節的基礎上展開學習的,需要通過分析生活中的信息系統來引導學生了解信息系統的基本功能和不同功能類型的信息系統的基本工作原理[課標要求]，通過實踐體會信息系統在信息社會中的作用、以及給我們的生活、學習帶來的影響。本節課的學習對學生能夠更深刻的了解信息系統的功能，提高學生對信息系統價值的認識以及利用信息系統解決問題的能力。[課標要求]。
學情分析 教學對象是高一年級的學生，思維比較活躍，對動手探究有濃厚的興趣，因此采用自主探究或小組合作來展開案例學習；通過第一課時的學習,學生對信息系統的認知和組成有了系統的了解，能通過信息系統的定義和組成判斷是否為信息系統；在必修一已經學過流程圖的畫法；日常生活中的信息系統大家基本都使用過，但沒有系統的進行歸納整理。
教 學 重 點 知道信息系統的功能； 理解不同功能類型信息系統的基本工作原理。
教 學 難 點 運用信息系統促進學習與發展。
教 學 方 法 自主探究法、講授法、小組合作法
教 學 環 境 多媒體網絡教室及教學系統
教學過程 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 教具 選擇
導 入 介紹信息系統的廣泛應用，并通過“12306系統”的視頻，讓學生直觀地去感受信息系統功能的強大。 觀看視頻，并結合生活進行思考。 通過視頻導入引起學生學習興趣 黑板PPT 視頻
教學過程 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 教具 使用
環 節 一 知 識 初 探 布置任務一：小組合作，使用12306購票系統并結合生活中使用的經驗畫出購票的整個流程圖，兩個人來操作，兩個人根據操作畫出流程圖。 小組合作并畫出流程圖 利用學生感興趣的實例來探究學習信息系統的基本功能 PPT
演示購票的流程圖，引導學生思考并總結出信息系統的基本功能。 思考，回答問題，總結內容 引導學生思考，培養學生獨立思考總結的能力。 檢驗學習效果 PPT
環 節 二 內 容 講 解 運用典型案例--手機繳費流程，講解事務處理系統在生活中的應用 聽講 基于生活實例進行講解，激發學生學習興趣，引導學生思考 PPT
環 節 三 活 動 體 驗 以活動二為中心，帶領學生共同體驗管理信息系統在生活中的應用，在這里以海南省圖書館這一典型的管理信息系統為例展開講解 邊聽講，邊動手體驗 增加課堂的趣味性，以生活實例為切入點，學生對知識的理解更深刻 PPT
課 堂 小 結 了解信息系統的五大功能，了解信息系統在生活中的應用，學會利用信息系統來提高我們生活上和學習上的效率和質量。 學生回顧并回答問題 引導學生概括重點，鞏固知識 PPT
教學過程 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 教具 使用
隨 堂 小 測 1.信息系統的基本功能包括( )。 A.輸入、存儲、處理、輸出、控制 B.輸入、存儲、分析、計算、輸出 C.輸入、查詢、更新、存儲、輸出 D.輸入、存儲、統計、推理、輸出 2.下列不屬于現代事務處理系統的是( )。 A.用支付寶繳水費 B.通過網上訂票系統訂一張火車票 C.中午從食堂打了一份飯 D.淘寶賣家關閉一個未付款訂單 3.關于信息系統，下列說法錯誤的是（ ） A.信息系統可以提高人們通信、出行、管理等活動的效率 B.信息系統可以提供天氣、理財、心理等信息咨詢服務 C.信息系統和傳統行業無關 D.信息系統可以提高我們學習、生活、工作的質量 4. 下列屬于管理信息系統的是 ( )。 A.中國國家數字圖書館 B.醫療專家系統 C.手機自助繳費系統 D.智能澆花系統 做題 鞏固知識 PPT
作 業 布 置 利用相關的信息系統來制定五一出行的旅游攻略（包括訂票，訂酒店，出行方式，打卡景點等）下節課請同學來分享交流他的旅游攻略以及使用到的信息系統。 培養學生使用適合的信息系統來解決問題的能力 PPT
板 書 設 計 信息系統的功能 1、信息系統含有哪些基本功能？ 2、基本功能 ——輸入、存儲、處理、輸出、控制 3、為什么有不同的信息系統，信息系統有哪些類型？ 4、功能類型 ——事務處理系統、管理信息系統
教 學 評 價 通過課堂練習及時得到學生的反饋，根據學生的反饋當場給出評價，并且根據學生的反饋來調整教學，實現教學評一體化。 通過課后作業的分享交流，師生，生生之間互相評價以及自我評價。（第二課時）

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