資源簡(jiǎn)介

《剪羊毛》
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
學(xué)唱歌曲《剪羊毛》旋律及第一段歌詞
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
學(xué)唱歌曲《剪羊毛》，感受歌曲愉快、活潑的情緒，體驗(yàn)澳大利亞小朋友在勞動(dòng)時(shí)的幸福心情
2.初步學(xué)會(huì)《剪羊毛》第一段歌詞
3.可以用小樂(lè)器或者聲勢(shì)律動(dòng)為樂(lè)曲做伴奏
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
學(xué)唱歌曲，感受其愉快、活潑的情緒，體驗(yàn)澳大利亞小朋友在勞動(dòng)時(shí)的幸福心情。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
用合適的伴奏型為樂(lè)曲做伴奏
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1．復(fù)習(xí)演唱《夏天來(lái)了》
口琴?gòu)?fù)習(xí)
復(fù)習(xí)演唱歌曲的第一段歌詞
師：請(qǐng)你用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲《夏天來(lái)了》
【評(píng)價(jià)要點(diǎn)】1、用連貫的氣息演唱歌曲2、有表情的自信演唱
二、新歌教學(xué)
（一）視頻了解《澳大利亞》
師：今天我們要學(xué)習(xí)一首來(lái)自大洋彼岸國(guó)家的歌曲，讓我們來(lái)通過(guò)一段視頻了解她。
（二）學(xué)習(xí)旋律
1．出示課題
2.初聽(tīng)歌曲，了解樂(lè)曲的情緒與節(jié)拍
【關(guān)鍵設(shè)問(wèn)】這首樂(lè)曲帶給你怎樣的感受？這是一首幾拍子的樂(lè)曲呢
3.解決難點(diǎn)節(jié)奏（基礎(chǔ)知識(shí)章）
復(fù)習(xí)節(jié)奏型
聽(tīng)辨節(jié)奏型并進(jìn)行拼接
【評(píng)價(jià)要點(diǎn)】1、正確拍擊節(jié)奏2、有強(qiáng)弱規(guī)律
小組分組學(xué)習(xí)拍擊完整節(jié)奏型
小組接龍為樂(lè)曲伴奏
【關(guān)鍵設(shè)問(wèn)】你聽(tīng)到了哪些節(jié)奏型，能拍一拍嗎？
【評(píng)價(jià)要點(diǎn)】1、基本跟上伴奏2、整齊
X X． X | X X X X |
X X． X | X 0 |
4.演唱歌曲前半部分旋律，找相同樂(lè)句
【關(guān)鍵設(shè)問(wèn)】請(qǐng)你找一找，相同樂(lè)句有哪些
（1）師生合作演唱
（2）生生合作演唱
5．學(xué)習(xí)后半部分旋律
（1）用口琴學(xué)習(xí)樂(lè)句
（2）交流反饋
（3）指導(dǎo)難點(diǎn)
（三）完整演唱歌曲的旋律
（四）學(xué)唱歌詞
（1）默唱找出一字多音
（2）輕聲跟唱找出錯(cuò)誤
（3）糾錯(cuò)完整演唱
（4）伙伴互聽(tīng)
（五）星級(jí)評(píng)價(jià)演唱歌曲《剪羊毛》
一星：節(jié)奏正確
二星：一字多音正確
三星：用歡快的情緒演唱歌曲《剪羊毛》
四、總結(jié)
師：這首澳大利亞歌曲剪羊毛讓我們感受了大洋彼岸不一樣的勞動(dòng)過(guò)程與收獲喜悅的心情，請(qǐng)同學(xué)們課后有時(shí)間完整口琴吹奏歌曲《剪羊毛》，并與伙伴一起加入表演演繹歌曲。
【課后反思】：
本節(jié)課的難點(diǎn)是附點(diǎn)八分音符，因?yàn)楦枨俣容^快，節(jié)奏較密集，所以我采用了先拍擊掌握再進(jìn)行演唱的形式，在這里我重點(diǎn)講解了如何進(jìn)行難句節(jié)奏拍擊的教學(xué)過(guò)程。
一開(kāi)始上這堂課時(shí)我采用了整條樂(lè)句的節(jié)奏型讓學(xué)生直接進(jìn)行拍擊，但是效果不是很好，孩子們很亂，尤其是附點(diǎn)八分音符，于是我又回過(guò)頭去單獨(dú)拍擊，拆分拍擊，過(guò)程極其繁瑣乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也不是很高。
后來(lái)經(jīng)過(guò)思考，我在復(fù)習(xí)好節(jié)奏型后，采用了聽(tīng)辨挑戰(zhàn)的形式，把四小結(jié)難點(diǎn)節(jié)奏型拆分成兩個(gè)2小節(jié)，先讓學(xué)生拼節(jié)奏模塊，再通過(guò)小組學(xué)習(xí)完整拍擊的方法，最后跟上伴奏，呈現(xiàn)出的效果完整度較高，學(xué)生在這個(gè)難點(diǎn)節(jié)奏型上的掌握還是很扎實(shí)的。
然而這一方法卻拉長(zhǎng)了我整首歌的教學(xué)進(jìn)度，在后面歌詞的學(xué)習(xí)中我沒(méi)法投入更多的時(shí)間解決一字多音，應(yīng)該可以再簡(jiǎn)略步驟，快而有效的解決這一難點(diǎn)。
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