資源簡介

“交友的智慧”教學設計 集齊友誼徽章收獲交友智慧
一、教材分析
《交友的智慧》是部編版道德與法治七年級上冊第六課的第二框題內容，本課內容主要 引導學生掌握智慧交友的方法。了解交友需要真誠和熱情；需要慎重選擇；需要學會關心和 尊重對方；學會處理朋友之間的矛盾和沖突，還需要講原則。據此本課采用有趣的闖關活動 教學，以國家的友誼勛章引出收集我班的友誼徽章，設置了有趣的四個闖關任務，分別對應 四個徽章：真誠徽章、智慧徽章、分寸徽章、和諧徽章，讓學生在不同闖關中收獲交友要具 備的不同品質，最后學會以誠待人，同大家和睦相處，努力構建和諧的人際關系。
二、學情分析
初中學生非常在意同伴關系，也特別渴望得到純潔的友誼，但由于年齡小、社會經驗不 足，青春期自我意識覺醒、情緒波動較大等特點影響，不能有效開啟一段友誼，對于交友中 可能出現的問題缺乏有效解決辦法。本課通過學習交友的智慧，提高學生交往能力和交往技 巧，提升其人文素養。
三、核心素養目標
政治認同：通過友誼勛章了解我國的對外關系，認同我國的外交理念和政策。
道德修養：在交友的過程中，初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺做到文明 有禮、誠信寬和、友善他人
法治觀念：培育和提高自我保護的意識和能力，尊重他人隱私、平等待人，不違法。
健全人格：培養自立自強、理性平和、堅韌樂觀的人格、互助精神、應對挫折的積極心 理品質
責任意識：對自己負責，對朋友負責。
四、教材重難點分析
教學重點：掌握交友的智慧 教學難點：運用交友的智慧
五 、教學過程
導入：你知道友誼勛章嗎
播放視頻：7月5日，對塔吉克斯坦進行國事訪問的習近平主席出席了一場特殊的儀式 ——向塔吉克斯坦總統拉赫蒙頒授“友誼勛章”。“友誼勛章”是中國國家對外最高榮譽勛 章，授予在支持中國現代化建設、促進中外交流合作、維護世界和平中作出杰出貢獻的外國
友人。
友誼勛章是我國頒發給我們的好鄰居、好伙伴、好朋友、好兄弟的。不止國家，我們身邊也 有很多好朋友，但是交朋友需要多種智慧，今天我們就一起通過友誼大闖關，集齊不同的五 枚徽章,最后召喚出屬于我們的友誼徽章，收獲交友智慧。
游戲規則：小組大比拼，每個活動以小組為單位參加，表現優秀小組加分；而不遵守紀律、
不參加活動小組扣分，最后選出組分最高的小組頒發我班的友誼徽章。 讓我們一起開始今天的闖關旅程吧!
闖關一：尋徽章之頭腦風暴——真誠徽章 闖關任務：
①你認為在交朋友或與朋友相處的過程中最重要的三個品質是什么,平板上傳答案
②小麗說她是i 人安靜內斂，不善于熱情交友，那么她是不是在交友上就沒有優勢了
引導：只要是有小組加分的都可以說本次收獲的是——真誠徽章，交友需要真誠和熱情，人 與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達，熱情待 人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真摯的友 誼。P46
闖關二：尋徽章之解讀名言——智慧徽章
播放視頻：《論語》中說：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟， 友善柔，友便佞，損矣。”有益的朋友三種，有害的朋友三種。同正直的人交友，同誠信的 人交友，同見聞廣博的人交友，便有益了。同諂媚奉承的人交友，同當面恭維背面毀謗的人 交友，同夸夸其談的人交友，便有害了。
闖關任務：
①從論語中你悟到了什么交友的智慧
②分享一個因為你的好朋友，你產生好的變化的一個事例。
③網絡帶有虛擬性，那么你有在網絡上辨別益友的小妙招嗎
引導：本次收獲的是——智慧徽章
交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現實生活中 的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。P46
闖關三：尋徽章之解困好友
昨天，我(郭文)發現小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發呆。憑我對他的了解，肯定是出了什 么事。放學時我向他打聽，他支支吾吾不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫
助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”看他這樣
不領情，我又生氣又委屈!要不是好朋友誰理你! 闖關任務：
①郭文為何生氣和委屈 你有過和他類似的經歷嗎
②是好朋友才要互相關心啊，為何小剛會不領情呢 郭文如何做才能真的幫助小剛
引導：本次收獲的是——分寸徽章，交友需要學會關心和尊重對方。在朋友需要的時候以行 動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋 友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。P47
闖關四：尋徽章之時光寶盒
李某、張某、何某三人系同學，均是未成年人。李某和張某之前是朋友，后李某認為張某平 時行事張揚，對其心懷不滿。某日下午放學時間，李某找到同學何某，稱要打張某，請求何 某幫忙，何某基于“哥們兒義氣”,未多思索便欣然同意。當日下午，何某看到張某從學校 出來，就用胳膊勒著張某的脖子將其拉到校門口東側約10余米李某處。李某給何某使眼色， 何某就用拳頭杵了張某頭兩下。然后李某拿出刀砍了張某兩刀。被砍后，張某逃走。
闖關任務：
①請你推測案件后續的結局。
②如果你是李某，與朋友張某發生矛盾后有哪些合理的解決方法
②如果你是何某，借助時光寶盒的力量重新回到了李某請求幫忙的那一刻，作為李某的好朋 友，如何做才是正確的
引導：事后，張某被送往醫院治療，被診斷為左肩三角肌斷裂，左肩岡下肌腱斷裂等。公安 機關認定張某構成輕傷2級，給予李某行政拘留13日并處罰款700元，給予何某行政拘留 12日并處罰款700元，但因李某和何某案發時均已滿14周歲不滿16周歲，均不執行行政 處罰。因賠償事宜協商未果，2023年9月，張某將李某及其父母，何某及其父母起訴至法 院，要求賠償各項損失26萬余元。庭審中經鑒定，張某傷情構成10級傷殘。最終，法院判 決李某父母與何某父母于本判決生效后七日內連帶賠償張某醫療費、營養費、住院伙食補助 費、護理費、殘疾賠償金、精神損害撫慰金、交通費共計23.140016萬元，如李某、何某有 財產，先從李某、何某財產中連帶賠償。
法官提示：未成年不是違法犯罪的擋箭牌，切勿把“江湖義氣”當友誼。在日常生活中，廣 大青少年要學會控制自己的情緒和行為，遇到問題時通過合法、合理的方式解決，而不是沖 動地參與打架斗毆等違法活動。更要謹慎對待朋友的請求，對于可能違法或存在風險的行為，
要堅決拒絕。不要因為一時的義氣或盲目跟從，讓自己陷入法律的困境。
總結：本次收獲的是——和諧徽章交友需要信任、忠誠和原則
與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋 找彼此能夠接受的解決方式。P47
友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途 時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。P49
小貼士：處理矛盾和沖突的基本策略
①保持冷靜
在做決定前先想辦法穩定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。
②坦誠交流
否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。
③換位思考
不要只顧表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。
④及時處理
時間拖得越久，問題越難解決。
⑤勇擔責任
如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”;如果對方錯了，向自己道歉，我們也要能夠諒解 對方。
(時間不夠可直接總結)最后：友誼徽章頒發
請現在小組分最高的小組上臺，接受友誼徽章的頒發，并接受采訪：說說經過本課的學習你 認為我們應該如何結交朋友
引導：我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大家和睦相處，努 力構建和諧的人際關系。
議學成果總結：如何結交朋友(交友的智慧有哪些)P46-P49
①交友需要真誠和熱情。
②交友需要慎重選擇。
③交友需要學會關心和尊重對方。
④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
⑤交友需要講原則。
⑥我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大家和睦相處，努力構
建和諧的人際關系。
六 、創新作業
呵護友誼需要智慧，在古文中有很多先賢交友的智慧值得我們學習，收集三條蘊含交友智慧 的古文名言，與朋友一起討論分享其當代價值。
例：“君子不盡人之歡，不竭人之忠，以全交也。 ”————《禮記 · 曲禮上》
釋義：作為一個君子，不能要求別人違背自己的意愿來迎合自己，不能要求別人毫無保留 地奉獻忠誠。

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