資源簡介

教材版本 人教版 上課日期 課時 第2課時
課題 日本 課型 新授課
教學目標 1、結合日本國情，分析其與世界聯系密切的經濟特點(綜合思維)。 2、能夠根據地圖，指出日本工業分布的特點及形成原因(區域認知);舉例說明日本 與世界緊密的聯系，綜合分析日本因地制宜發展經濟的條件。(人地協調觀) 3、通過圖片、文字資料，了解日本民族構成，東西方文化兼容的特點。
教學重、難點 1、日本工業布局特點及原因； 2、日本與世界聯系密切的經濟特點。
教學重難點 突破方式、方 法 學會從正反兩個方面分析日本經濟發展的條件； 以問題為導向分析日本發展經濟的方式——因地制宜。
板 書 設 計 第七章第一節日本——工業與文化 一、與世界聯系密切的工業 1、工業發展條件：有利，不利 2、工業特征：進口-加工-出口型工業 3、主要工業區分布： 4、工業發展變化加大海外投資 二、東西方兼容的文化 1、民族：大和民族；代表性服飾：和服 2、中日文化交流：源遠流長
教學過程(師生活動內容、方式) 備注
一、導入新課： 展示日本具有代表性的相關圖片，如豐田汽車、佳能相機、和服、 動漫人物等等，提問學生所代表的國家，引出日本的工業和日本的 文化。 二、講授新課： (一)、資源“小“國到經濟“大”國： 思考：日本發展工業需要哪些條件 學法指導：一個國家或地區發展經濟要遵循因地制宜、揚長避短原 則。一般從以下幾方面去考慮。 自然條件：地形、氣候、自然資源、土地、水資源等 社會資源：人口、勞動力、資金、市場、交通、科學技術等 學生活動1:分析日本發展工業的有利條件和不利條件分別有哪些 小組討論： 不利條件：地域狹小；資源貧乏；災害頻發；市場狹小 有利條件：島國，海岸線曲折多優良港 勞動力資源豐富且文化素質高 先進的科學技術 (二)、與世界聯系密切的工業。 1、經濟發展特點 給出日本主要工業原料的來源圖和日本主要工業產品的輸出圖，分 析日本工業經濟發展特點
(
鋁
土
4
鉛
鋅
)
總結出經濟發展特點： 進口 原料和燃料 加工 先進的科學技術 高素質的勞動力 出 口 工業制成品
2、工業分布 學生活動2:完成課本p18活動題1、2 日本主要工業區有：瀨戶內工業區、北九州工業區，阪神工業區、 名古屋工業區、和京濱工業區。 主要分布：太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。 提問：太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸工業過于集中，又會出現什么問 題 產生問題：供水、供電、用地緊張，工業污染加劇。 繼續提問：20世紀80年代以來，日本工業發展還面臨一系列什么 問題 勞動力價格顯著提高、人口老齡化致使勞動力短缺、國內需求減少 3、工業發展變化 教師提問；如何解決日本工業發展問題
擴大海外投資，發展耗能少產值高的工業等等。 提問：日本發展經濟過程中，有哪些值得我們中國借鑒 師生共同總結：因地制宜、揚長避短發展經濟 4、東西方兼容的文化 日本的民族：日本民族構成單一，大和民族占絕對優勢。 語言：日語 代表性服飾：和服 給出三組有關日本文化的圖片，包括衣、食、住三個方面。 中日文化交流源遠流長：遣唐使和鑒真東渡日本案例。 學生小結：日本文化上是東西方文化兼容的典型。 補充：學生舉例說明日本與中國的文化交融的方方面面 三、全課小結 本節課我們學習了日本發達的工業，日本工業特征、分布和變化， 還學習了日本東西方兼容的文化，包括其主要民族、代表性服飾等。
作業設計 備注(易錯內容等)
填充圖冊P11頁
課后反思

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