資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
花城版二年級上冊第5課《到這里來參與音樂》第1課時《兩顆星星》
【教材分析】
《兩顆星星》是花城版二年級上冊第5課《到這里來參與音樂》第1課時欣賞課?！秲深w星星》是電影《英俊少年》的插曲，是一首C大調，12/8拍，中速熱情的歌曲，歌曲旋律輕松、愉快，郎朗上口。
【學情分析】
二年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，二年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過聆聽感受樂曲熱情地情緒
(二)藝術表現
學生能夠用優美的、熱情的哼唱樂曲
(三)創意實踐
用身邊的道具、樂器和肢體語言表演唱歌曲
（四）文化理解
通過學唱歌曲激發學生對于音樂的興趣，拓展學生的音樂視野，提高學生的審美能力。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、學生能夠用優美的、熱情的哼唱樂曲
(二)教學難點:
1、用身邊的道具、樂器和肢體語言表演唱歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師: 同學們，你們喜歡看電影嗎？
預設：回答問題
教師：誰能講講自己都喜歡什么類型的電影？
預設：回答問題
教師：今天我們走進外國電影《英俊少年》，感受它的插曲《兩顆星星》（書寫板書《兩顆星星》）
【設計意圖：通過教師問題引導，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初步聆聽，學唱歌曲
教師：你們看過電影《英俊少年》嗎？
預設：回答問題
教師：下面我們了解一下電影背景：影片屬于合家歡類型，講述一個叫海因茨的英俊少年，因為母親去世，父親被人誣陷貪污了銀行的錢，于是被寄養在那個對父親一直反感而且個性自私保守的外公家里。起初外公對這個孫子也是橫挑鼻子豎挑眼，但后來經過與純真樸實的海因茨交往才慢慢發覺這個孫子的可愛與懂事。前來幫助海因茨的女律師也很喜歡他，并跟他父親互相產生好感。后來海因茨找到了真正的兇手，但卻被真兇發現并綁架，而勇敢聰明的海因茨跟匪徒斗智斗勇，成功喚來警察并制服匪徒，與外公、父親和女律師一起組織一個和諧美滿的家庭。電影中還有一首音樂插曲，非常好聽，你們想不想聽聽？
預設：回答問題
教師：下面聆聽音樂，感受音樂的情緒是怎樣的？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：樂曲的速度是怎樣的？
預設：回答問題
教師：樂曲的節拍有什么特點？
預設：回答問題
教師：《兩顆星星》是電影《英俊少年》的插曲，是一首C大調，12/8拍，中速熱情的歌曲，歌曲旋律輕松、愉快，郎朗上口。 你們知道12/8拍的強弱規律嗎？
預設：回答問題
教師：12拍的強弱規律:強弱弱,次強弱弱,次次強弱弱,次次次強弱弱。 下面我們邊聽音樂邊打節奏
預設：打節奏
教師：歌曲由兩個樂句組成，下面我們跟音樂哼唱第一樂句
預設：哼唱
教師：下面我們跟音樂哼唱第一樂句
預設：哼唱
教師：整體哼唱，邊哼唱邊跟著老師做柯爾文手勢
預設：哼唱
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面請同學們帶著樂器和道具上臺表演
手鼓：X X X|
三角鐵：X 0 0 |
預設：上臺表演
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來?！?br/>四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一個視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設；回答問題
【設計意圖：通過學唱歌曲激發學生對于音樂的興趣，拓展學生的音樂視野，提高學生的審美能力。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《兩顆星星》
1=D 12/8 中速 熱情地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共22張PPT)
第1課時《兩顆星星》
第5課 到這里來參與音樂
（花城版）二年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結
本課目標
01
審美感知
通過聆聽感受樂曲熱情地情緒
藝術表現
學生能夠用優美的、熱情的哼唱樂曲
創意實踐
用身邊的道具、樂器和肢體語言表演唱歌曲
文化理解
通過學唱歌曲激發學生對于音樂的興趣，拓展學生的音樂視野，提高學生的審美能力。
新課導入
02
同學們，你們喜歡看電影嗎？
新課導入
02
誰能講講自己都喜歡什么類型的電影？
新課導入
02
外國電影《英俊少年》
插曲《兩顆星星》
新知講解
03
你們看過電影《英俊少年》嗎？
新知講解
03
電影背景：影片屬于合家歡類型，講述一個叫海因茨的英俊少年，因為母親去世，父親被人誣陷貪污了銀行的錢，于是被寄養在那個對父親一直反感而且個性自私保守的外公家里。起初外公對這個孫子也是橫挑鼻子豎挑眼，但后來經過與純真樸實的海因茨交往才慢慢發覺這個孫子的可愛與懂事。前來幫助海因茨的女律師也很喜歡他，并跟他父親互相產生好感。后來海因茨找到了真正的兇手，但卻被真兇發現并綁架，而勇敢聰明的海因茨跟匪徒斗智斗勇，成功喚來警察并制服匪徒，與外公、父親和女律師一起組織一個和諧美滿的家庭。
電影中還有一首音樂插曲，非常好聽，你們想不想聽聽？
新知講解
03
下面聆聽音樂，感受音樂的情緒是怎樣的？
新知講解
03
樂曲的速度是怎樣的？
新知講解
03
樂曲的節拍有什么特點？
新知講解
03
《兩顆星星》是電影《英俊少年》的插曲，是一首C大調，12/8拍，中速熱情的歌曲，歌曲旋律輕松、愉快，郎朗上口。
你們知道12/8拍的強弱規律嗎？
新知講解
03
12拍的強弱規律:強弱弱,次強弱弱,次次強弱弱,次次次強弱弱。
下面我們邊聽音樂邊打節奏
新知講解
03
歌曲由兩個樂句組成，下面我們跟音樂哼唱第一樂句
新知講解
03
下面我們跟音樂哼唱第一樂句
新知講解
03
整體哼唱，邊哼唱邊跟著老師做柯爾文手勢
課堂展示
04
下面請同學們帶著樂器和道具上臺表演
手鼓： X X X |
三角鐵：X 0 0 |
課堂拓展
05
下面我們來欣賞一個視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結
06
《兩顆星星》
1=D 12/8
中速 熱情地
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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