資源簡介

第2課時解析三大訴訟
1. 目標與素養
(1)了解訴訟的含義、特點、法律依據、主要類型。
(2)增強權利意識，學會用訴訟方式正確維護權利。
(3)認識訴訟的價值在于公平地解決社會糾紛。
2. 情境與問題
(1)通過分析生活中民事權利受到侵犯后通過訴訟手段維權的案例，認識訴訟 及其特點。
(2)通過了解古代“訴訟”一詞的含義，理解訴訟活動的公平價值追求。
(3)通過了解我國的三大訴訟法，認識訴訟的類型及其特定的法律程序。
3. 過程與方法
(1)通過案例法、情境法、研討法，認識訴訟及其特點。
(2)通過案例法、講授法、研討法，認識訴訟的主要類型。
重點
1. 訴訟的含義及其特點。
2. 調整訴訟關系的三部法律。
3. 訴訟的類型及其差異。 難點
1. 刑事附帶民事訴訟。
2. 提起訴訟的主體。
教學設計
一、教學導入
2019年10月18日清晨6時許，被告人劉某、崔某、李某三人在大慶高新區紅 旗泡附近使用粘網、拍籠等捕鳥工具非法捕獵黃雀、白腰朱頂雀，共計30只。 其中，因捕獵行為造成15只鳥死亡。同日14時許，大慶市公安局龍鳳分局獲得 線索，并在大慶市公安局食品藥品和環境犯罪偵查支隊及大慶市公安局交警支隊 直屬大隊的配合下，將涉嫌非法狩獵的犯罪嫌疑人劉某、崔某、李某抓獲。后經 東北林業大學司法鑒定所鑒定，被獵捕的黃雀、白腰朱頂雀均屬《國家保護的有 益的或者有重要經濟、科學研究價值的陸生野生動物名錄》中所列的野生動物。 “被告人劉某犯非法狩獵罪，判處罰金人民幣三萬元 … ·在國家媒體上公開 賠禮道歉?！苯洿髴c高新區檢察院提起訴訟的被告人劉某、崔某、李某非法狩獵 野生動物刑事附帶民事公益訴訟案，法院公開審理后，依法下達判決。
思考：什么是刑事訴訟 刑事訴訟有什么特點
【設計意圖：導入案例涉及較多刑事訴訟的法律知識，并且與教材知識關聯密切，
能夠幫助學生理解刑事訴訟的主體、刑事附帶民事訴訟等相關知識。
二、主題探究
主題探究活動(一)訴訟及其特點 多媒體出示下列案例材料：
趙某在無錫惠山區經營一家機械小作坊，因法律意識淡薄，沒有進行工商登記， 也沒有辦理營業執照。2017年6月，周某開始為趙某工作，從事操作工崗位， 雙方沒有簽訂勞動合同，趙某也沒有為周某繳納社會保險。幾個月后，周某在工 作中受傷。周某要求趙某承擔賠償責任，趙某卻屢次推諉。周某無奈之下，向仲 裁委申請仲裁。
2018年2月，無錫市惠山區人力資源和社會保障局作出非法用工單位人員受傷 情形判定書，認定趙某的行為構成非法用工，周某受到的事故傷害符合《工傷保 險條例》規定的情形。經評定，周某的致殘程度為九級。周某向仲裁委申請仲裁 后，仲裁委裁決趙某應根據《非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法》的規定， 向周某支付一次性賠償金等共計13萬余元。趙某對仲裁裁決不服，訴至惠山法 院。
法院經審理認為，雖然雙方沒有簽訂書面合同，但周某為趙某工作并遭受工傷的 事實已經由無錫市惠山區人力資源和社會保障局認定，法院對此予以認定。根據 《工傷保險條例》《非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法》有關規定，趙某應 依法支付周某一次性賠償金、生活費等合計13萬余元。
結合上述材料，思考；
(1)什么是訴訟
(2)在多元的糾紛解決方式中，訴訟處于怎樣的地位
(3)什么是訴訟法 我國的訴訟法有哪些主要類型
(4)訴訟有什么特點
(5)案例中的勞動糾紛最終是通過什么方式解決的 這個解決過程說明了什么 處理方式：
(1)引導學生回憶解決社會糾紛的方式有哪些。
(2)引導學生交流總結調解和仲裁這兩種解決糾紛的方式的特點。
(3)閱讀教材第85頁下方的“相關鏈接”,從“訴”“訟”兩字的本義角度理解 “訴訟”的最初含義。
(4)閱讀教材第86頁“訴訟的特點”圖示，了解相應特點的含義。
(5)案例中的勞動糾紛經過仲裁程序并未成功解決，最終通過訴訟得以解決， 這是理解問題的關鍵突破點。
提示：
(1)訴訟俗稱“打官司”,它是在糾紛主體的參與下，由人民法院依照法定程序 解決具體糾紛的活動。
(2)在多元的糾紛解決方式中，訴訟是解決糾紛的最后途徑。
(3)訴訟解決糾紛必須嚴格依法進行。用于調整訴訟法律關系、規范訴訟活動 與程序的法律是訴訟法。針對不同的訴訟類型，我國分別頒布了《中華人民共和 國民事訴訟法》《中華人民共和國行政訴訟法》《中華人民共和國刑事訴訟法》。
(4)公權性：人民法院代表國家行使審判權。
程序性：人民法院、當事人及其他訴訟參與人嚴格遵守法定程序解決糾紛。 強制性：以國家強制力為后盾。
終局性：人民法院生效裁判所確定的當事人之間的權利義務關系是終局的。
(5)通過訴訟方式解決的。這說明訴訟是解決糾紛的最后途徑。
主題探究活動(二)訴訟的主要類型 多媒體出示下列材料：
《中華人民共和國民事訴訟法》
第一條中華人民共和國民事訴訟法以憲法為根據，結合我國民事審判工作的經 驗和實際情況制定。
第二條中華人民共和國民事訴訟法的任務，是保護當本人行使訴訟權利，保證 人民法院查明事實，分清是非、正確適用法律，及時審理民事案件，確認民事權 利義務關系，制我民亭違法行為，保護當事人的合法權益，教育公民自覺遵守法 律，維護社會秩序、經濟秩序，保障社會主義建設事業順利進行。
第三條人民法院受理公民之間、法人之間、其他組織之間以及他們相互之間因 財產關系和人身關系提起的民事訴訟，適用本法的規定。
《中華人民共和國行政訴訟法》
第一條為保證人民法院公正、及時審理行政案件，解決行政爭議，保護公民、
法人和其他組織的合法權益，監督行政機關依法行使職權，根據憲法，制定本法。 第二條公民、法人或者其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的行政行為 侵犯其合法權益，有權依照本法向人民法院捉起訴訟。
前款所稱行政行為，包括法律、法規、規章授權的組織作出的行政行為。
第三條人民法院應當保障公民、法人和其他組織的起訴權利，對應當受理的行 政案件依法受理。
行政機關及其工作人員不得干預、阻礙人民法院受理行政案件。
被訴行政機關負責人應當出庭應訴。不能出庭的，應當委托行政機關相應的工作 人員出庭。
《中華人民共和國刑事訴訟法》
第一條為了保證刑法的正確實施，懲罰犯罪，保護人民，保障國家安全和社會 公共安全，維護社會主義社會秩序，根據憲法，制定本法。
第二條中華人民共和國刑事訴訟法的任務，是保證準確、及時地查明犯罪事實， 正確應用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究，教育公民自覺遵守 法律，積極同犯罪行為作斗爭，維護社會主義法制，尊重和保障人權，保護公民 的人身權利、財產權利、民主權利和其他權利，保障社會主義建設事業的順利進 行。
結合材料，思考：
(1)在訴訟目的上，訴訟的三種類型有什么不同
(2)在提起訴訟的主體方面，訴訟的三種類型有什么不同 處理方式：
(1)閱讀教材第87頁上方的“相關鏈接”,了解中國古代訴訟制度的特點，體 會中華法系的博大精深。
(2)閱讀教材第87頁中間的“相關鏈接”,了解刑事附帶民事訴訟的兩種情況。
(3)閱讀教材第87頁“名詞點擊”,了解行政相對人、自訴和公訴的含義。
(4)交流完成教材第86頁“探究與分享”中提出的問題。
案件性 質 訴訟目的 提起訴訟 的主體 適用法律
案例一 民事案 件 判令狗主人 賠償其損失 小陳 民事訴訟 法
案例二 行政案 件 撤銷林業局 的行政處罰 張某 行政訴訟 法
案例三 刑事案 件 追求華某刑 事責任 人民檢察 院 刑事訴訟 法
提示：
(1)民事訴訟解決平等主體之間的民事權利和義務糾紛。行政訴訟解決國家行 政機關實施的行政行為是否合法的問題。刑事訴訟解決涉嫌犯罪的人是否犯罪、 犯什么罪以及應處何種刑罰的問題。
(2)民事訴訟雙方當事人均可提起。行政訴訟主要由行政相對人提起，行政機 關始終處于被告地位。刑事訴訟除自訴案件由自訴人提起自訴外，均由人民檢察 院提起公訴。
三、課時活動總結
在多元的糾紛解決方式中，訴訟是解決糾紛的最后途徑。訴訟分為民事訴訟、行 政訴訟和刑事訴訟三種類型，它們在案件性質、訴訟目的、提起訴訟的主體、訴 訟內容和程序、適用法律等方面，均存在顯著差異。
教學研討
本課時以解釋訴訟的特點和訴訟的三種類型的差別為重點。在介紹訴訟的特點時， 采取了與其他解決糾紛的方式進行對比的策略。在學習三大訴訟類型之間的差別 時，首先幫助學生理清了一些基本概念，如刑事附帶民事訴訟、行政相對人等， 隨后根據三大訴訟法的相關規定，從訴訟目的、提出訴訟的主體這兩個方面進行 了對比。

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