資源簡介

第4節(jié)　升華和凝華
【2022年版課標要求】
1.能運用物態(tài)變化知識,說明自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象。
2.了解我國和當?shù)氐乃Y源狀況,有節(jié)約用水和保護環(huán)境的意識。
【教學重難點】
重點:通過生活實例了解升華和凝華現(xiàn)象。
難點:認識升華和凝華是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化。
【教法與學法】
教法:通過演示實驗使學生了解升華現(xiàn)象,通過實例進一步了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象。
學法:自主學習、觀察實驗、合作交流,積極參與,將物理規(guī)律與生活聯(lián)系起來。
【課前準備】
酒精燈、碘升華管、燒杯、熱水、冷水、有關升華、凝華的視頻、圖片資料。
【教學過程】
一、引入新課
組織學生分組實驗,在易拉罐中裝入三分之二的冰與三分之一的食鹽的混合物后,大約半分鐘的時間,其外壁和底部會出現(xiàn)霜。對于這個現(xiàn)象,引導學生分析:易拉罐外壁和底部的霜從何而來 是空氣中的水蒸氣直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的,從而引出凝華與升華的概念。
二、新知學習
(一)認識升華和凝華現(xiàn)象
創(chuàng)設情景:教師展示霧凇和舞臺仙境的圖片,提問:如此美麗的霧凇和舞臺煙霧效果是怎么形成的呢 (附:圖片)
學生活動:思考、討論、回答。
概括總結(jié):根據(jù)學生的回答情況,教師說明:霧凇是空氣中的水蒸氣直接變成的固體顆粒,舞臺白霧的形成與干冰密切相關,是干冰直接變成氣態(tài)時,氣溫迅速下降,空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的。就是說,物質(zhì)可以直接在固態(tài)和氣態(tài)之間發(fā)生變化。
展示PPT圖片:升華和凝華的定義。
升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程;
凝華:物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。
(二)了解升華與凝華過程
演示實驗:碘的升華和凝華
實驗前,教師提出問題,讓學生思考:
1.實驗前,你在碘升華管內(nèi)看到什么狀態(tài)的碘
2.水的沸點是多少
3.碘的熔點是多少
實驗過程:用熱水對封閉玻璃管中的固態(tài)碘顆粒加熱,提醒學生觀察是否有液態(tài)碘生成,說出觀察到的現(xiàn)象。用冷水對封閉玻璃管中的紫色的碘蒸氣降溫,提醒學生觀察試管中是否有液態(tài)碘出現(xiàn),說出觀察到的現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象分析:根據(jù)實驗過程和實驗現(xiàn)象,讓學生思考“升華和凝華”過程需要什么條件 是要放熱還是要吸熱 判斷的依據(jù)是什么
學生回答問題。
概括總結(jié):升華吸熱、凝華放熱。升華和凝華是互逆過程。
(三)了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象
教師:在我們的生活中,升華現(xiàn)象和凝華現(xiàn)象有很多,請你根據(jù)生活經(jīng)驗,說出幾個升華或凝華的事例。
學生:思考、討論、回答——說明現(xiàn)象和物態(tài)變化名稱。
根據(jù)學生回答,教師概括總結(jié):
1.用舊的日光燈管兩端發(fā)黑。
2.保存衣物用的樟腦丸會變小,消失。
3.嚴冬玻璃窗會結(jié)一層冰花。
4.深秋季節(jié),草地上會出現(xiàn)霜。
5.冰棍外表的“白粉”。
(四)了解生活中物態(tài)變化現(xiàn)象
提出問題:自然界中有很多自然現(xiàn)象都和物理有關,其中的霧、露、云、雨、霜、雪、雹是常見的自然現(xiàn)象,那么它們是怎么形成的
學生活動:思考、討論、查閱資料。
教師展示學習材料,學生閱讀分析:
第一:空氣中總是含有水蒸氣的,這是江、河、湖、海以及大地表層中的水,不斷地蒸發(fā)而來的,當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣溫度降低液化成小水滴或凝華成小冰晶,這些很微小的顆粒,能被空氣中上升氣流頂起,形成浮云,所以云是由大量的小水滴和小冰晶組合而成的。
第二:云中的小水珠和小冰晶越來越大,達到一定程度時,上升氣流無法支持,就會下落。在下落過程中,冰晶熔化成水滴,與原來的水滴一起落到地面,就形成了雨。
第三:露是水蒸氣液化形成的小水珠。在地面上草、木、石塊等固體由于輻射熱量,它們的溫度下降速度快于空氣溫度的下降,當草、木、石塊等物降到某一溫度而使附近的空氣達到露點時,則有水珠凝結(jié)在這些物體上形成露。
霜是水蒸氣凝華形成的小冰晶,出現(xiàn)在地面上。當露點低于0 ℃時,則水蒸氣直接凝華在地面物體上形成霜。人們有這樣的經(jīng)驗:有風或有云的夜間不會有霜有露,這是由于有風時地面的空氣不易達到飽和;有云時也有熱量輻射到地面,地面溫度不易達到露點的緣故。
霧是水蒸氣液化形成的小水珠,附著在離地面稍遠的空氣中的塵埃上形成的。
如果雨在落下時驟然遇到0 ℃以下的冷空氣,雨便凝固成冰塊,冰塊若遇地面向上的風暴把冰塊向上吹入熱空氣層中,這層空氣中的水蒸氣便凝結(jié)在冰塊四周,下落時又遇有0 ℃以下的冷空氣上升時,冰塊外面又結(jié)一層冰,如此反復上下,到冰塊很大時,形成雹落下,這就是可怕的冰雹。
如果溫度低于0 ℃,在高空中的水蒸氣便直接凝成小冰晶,這就是美麗的雪花了。
學生總結(jié):
露、霧、白氣:液化
霜、雪、霧凇、窗花:凝華
云:液化或凝華
……
【課堂小結(jié)】
教師:通過今天的學習你學到了什么,有什么成功的經(jīng)驗和收獲
學生總結(jié):
1.升華和凝華定義。
2.生活中常見的升華、凝華現(xiàn)象。
3.升華吸熱、凝華放熱。
【板書設計】
第4節(jié)　升華和凝華
- 5 -

展開更多......

收起↑