資源簡介

(共21張PPT)
（浙攝版）八年級
上
個人數(shù)據(jù)安全宣傳
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個人信息數(shù)據(jù)概述
個人數(shù)據(jù)概述
在信息社會中，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用層出不窮，信息的傳遞和交流越來越頻繁，網(wǎng)上所積累的數(shù)據(jù)也越來越豐富，隨之個人數(shù)據(jù)安全也更加重要，需要正確保護。
個人數(shù)據(jù)是指與已識別或可識別的自然人有關(guān)的信息。隨著人們在學習和工作中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)日益頻繁，產(chǎn)生的個人數(shù)據(jù)也越多，如通過在線學勻生成的作業(yè)文檔;通過網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用創(chuàng)作并發(fā)布的小視頻作毒;圖書館的個人借閱書籍的記錄;網(wǎng)上銀行的個人交易電子賬單，電子商務(wù)中個人交易記錄等。
個人數(shù)據(jù)泄露的危害
聲譽受損：數(shù)據(jù)泄露可能導致個人形象受損，影響信任度
經(jīng)濟損失：數(shù)據(jù)泄露可能導致個人面臨巨額賠償和罰款
法律風險：數(shù)據(jù)泄露可能導致個人面臨法律訴訟和監(jiān)管處罰
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個人數(shù)據(jù)安全與防護
個人數(shù)據(jù)安全
個人數(shù)據(jù)有些是在網(wǎng)絡(luò)平臺上公開發(fā)布的;有些是在系統(tǒng)后臺保留的數(shù)據(jù)，需要一定權(quán)限才可查看;有些是上傳到云盤個人空間;還有些存儲在本地計算機等。這些數(shù)據(jù)的安全，會受到計算機病毒、系統(tǒng)漏洞、惡意軟件、未經(jīng)許可被非法使用等威脅。
數(shù)據(jù)安全已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)中個人安全內(nèi)涵的重要構(gòu)成，確保個人數(shù)據(jù)安全，是對個體價值與需求的尊重。因此要同時還要加強個人防護意識，積極采取安裝防護軟件等措施，如對網(wǎng)絡(luò)身份等隱私信息不隨意外流、及時備份重要數(shù)據(jù)、引用第不方數(shù)據(jù)要征求同意或注明作者等。
技術(shù)防護手段
加密技術(shù)：對數(shù)據(jù)進行加密，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問
防火墻技術(shù)：設(shè)置防火墻，防止外部網(wǎng)絡(luò)攻擊
入侵檢測系統(tǒng)：實時監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)異常行為，及時發(fā)現(xiàn)并阻止攻擊
安全審計：定期對系統(tǒng)進行安全審計，發(fā)現(xiàn)并修復安全漏洞
身份認證：對用戶進行身份驗證，確保只有授權(quán)用戶才能訪問數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)備份與恢復：定期備份數(shù)據(jù)，以便在數(shù)據(jù)丟失或損壞時進行恢復
必要時采用法律武器保護自己
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個人數(shù)據(jù)安全宣傳
(分組制作宣傳手冊)
個人數(shù)據(jù)安全手冊
個人數(shù)據(jù)的安全認識和防護措施與個人具體使用情況相關(guān)，通過創(chuàng)作“個人數(shù)據(jù)安全宣傳手冊”，并分享到互聯(lián)網(wǎng)，與更多人的一起交流數(shù)據(jù)安全的重要性。
1.資源遴選
在制作“個人數(shù)據(jù)安全宣傳手冊”之前，需要根據(jù)主題進行整體規(guī)劃。總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的安全隱患問題，歸納梳理數(shù)據(jù)安全防范的措施和技巧,并借助數(shù)字化工具輔助整理資源。安全下載個人以前的相關(guān)主題作品，遴選與主題相關(guān)的素材資源，利用文件夾分類保存，同時合理使用電子表格、思維導圖等工具整理資源，選擇恰當?shù)馁Y源作為項目素材。
手冊制作
2．手冊制作
選擇合適的數(shù)字化工具創(chuàng)造性地制作作品，可采用在線協(xié)作的工具提高工作效率，使用超級文檔、甘特圖等讓進度可視化隨時關(guān)注項目進展（如圖15-1)。
圖15-1 Excel單元格甘特圖
任務(wù)看板
任務(wù)看板
發(fā)布與分享
選擇合適的在線方式交流、分享個人數(shù)據(jù)手冊的多媒體作品，如演示文稿、H5、網(wǎng)頁等作品形式（如圖15-2)，在班級、學?；蛘呱鐓^(qū)宣傳，并及時完善優(yōu)化手冊。
個人信息安全手冊
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數(shù)據(jù)安全防護的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
技術(shù)更新帶來的挑戰(zhàn)
技術(shù)更新速度加快，安全防護措施需要不斷更新
新技術(shù)可能帶來新的安全漏洞，需要及時發(fā)現(xiàn)并解決
技術(shù)更新可能帶來新的安全威脅，需要及時關(guān)注和應(yīng)對
技術(shù)更新可能導致原有安全防護措施失效，需要重新評估和設(shè)計
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法律法規(guī)的滯后性
法律法規(guī)跟不上技術(shù)的發(fā)展速度
法律法規(guī)難以覆蓋所有可能的數(shù)據(jù)安全風險
法律法規(guī)的執(zhí)行和監(jiān)管困難
法律法規(guī)的修訂和更新需要較長時間
法律法規(guī)的滯后性可能導致企業(yè)在數(shù)據(jù)安全防護方面面臨更多挑戰(zhàn)
數(shù)據(jù)安全防護應(yīng)對策略
數(shù)據(jù)分類與標識：對數(shù)據(jù)進行分類和標識，明確數(shù)據(jù)的重要性和敏感性。
數(shù)據(jù)加密：采用加密技術(shù)保護數(shù)據(jù)，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問和篡改。
數(shù)據(jù)備份與恢復：定期備份重要數(shù)據(jù)，制定數(shù)據(jù)恢復計劃。
網(wǎng)絡(luò)安全：建立安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露。
員工安全意識培訓：提高員工的安全意識，防止因人為因素造成的數(shù)據(jù)泄露。
應(yīng)急響應(yīng)計劃：制定和執(zhí)行數(shù)據(jù)安全應(yīng)急響應(yīng)計劃，在發(fā)生安全事件時能夠迅速響應(yīng)并處理。
法律法規(guī)遵守：遵守相關(guān)的數(shù)據(jù)安全法律法規(guī)，確保數(shù)據(jù)的合規(guī)使用。
謝謝
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《個人數(shù)據(jù)安全宣傳》教學設(shè)計
一、學習內(nèi)容分析
本節(jié)課是2023省版信息科技八上第15課，教材最后一課，屬于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新模塊。本課內(nèi)容主要涉及到在線協(xié)同制作安全宣傳手冊，互聯(lián)網(wǎng)上分享數(shù)字化創(chuàng)作作品，這些是對前面學過的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)安全防范等一次綜合的運用。這一課內(nèi)容影響著學生對個人數(shù)據(jù)安全重要性的認識和重視，可以促進學生有意識地保護個人及他人隱私，依據(jù)法律法規(guī)合理應(yīng)用信息，樹立尊法學法守法用法意識。
二、學情分析
本節(jié)課授課對象是杭州市濱江區(qū)八年級學生，他們思維活躍，學習能力強。具備一定的邏輯思維、分析問題等能力，初步形成了主動思考和探究的學習習慣。對互聯(lián)網(wǎng)在線應(yīng)用在生活中有初步而類型廣泛的體驗；通過之前的學習，學生具備理解各個互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)應(yīng)用類型與實踐能力。并且學生已經(jīng)學習是么是個人數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的備份、加密解密等個人數(shù)據(jù)安全理論知識。已經(jīng)具備在線協(xié)同合作意識及在線協(xié)同編輯的實踐經(jīng)驗。但是在大數(shù)據(jù)環(huán)境下面對大量的數(shù)據(jù)如何高效的進行資源遴選，對宣傳冊的制作及作品的發(fā)布會缺乏整體意識。
學習目標
教學目標 核心素養(yǎng)指向
通過使用在線應(yīng)用解決問題的實踐，掌握在線應(yīng)用解決問題的一般過程。能使用在線應(yīng)用解決學習、生活中的實際問題。 【信息意識】 能對看到、體驗到的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的信息中的個人隱私信息進行甄別和獲取，將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用信息運用于生活?！居嬎闼季S】 能用多種工具對制作宣傳作品進行分析，對項目進行抽象，分解，思維圖解，并形成解決方案?！緮?shù)字化學習與創(chuàng)新】利用計算機、平板電腦、手機等設(shè)備硬件和各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用app解決問題，并利用數(shù)字化手段整合內(nèi)化成解決模式。【信息社會責任】 對于個人信息和隱私安全的素養(yǎng)在信息社會中具備積極的學習態(tài)度，關(guān)注個人數(shù)字信息帶來的優(yōu)勢和隱私問題。關(guān)注在線信息獲取截取的版權(quán)意識。
四、教學重難點
教學重點：梳理數(shù)據(jù)安全內(nèi)容，運用合適的數(shù)字化工具創(chuàng)作作品
教學難點：在互聯(lián)網(wǎng)上安全地分享數(shù)字化創(chuàng)作作品，樹立正確的個人數(shù)據(jù)安全意識。
五、課前準備
學習環(huán)境：互聯(lián)網(wǎng)在線環(huán)境
學習資源：學習單、各類宣傳應(yīng)用及app。
設(shè)計思路
本課在學生學習了在線協(xié)同、網(wǎng)頁的編輯與發(fā)布、數(shù)據(jù)備份與加密，網(wǎng)絡(luò)安全防范之后展開，對在線協(xié)同編輯文檔有一定的了解，也具備根據(jù)思維導圖對資源進行遴選的能力，引導學生從“如何防范個人數(shù)據(jù)泄露”這一問題出發(fā)，自主學習個人數(shù)據(jù)相關(guān)知識。通過展示學生作品，了解學生掌握情況。思考如何對生活中個人數(shù)據(jù)進行安全防范分析這一問題，提出制作宣傳冊（或網(wǎng)頁等方式）。通過展示學生舉一反三，以小組合作的形式，在線協(xié)同完成宣傳冊的制作，在這過程中，學生進一步了解個人數(shù)據(jù)安全的重要性以及安全防范措施，培養(yǎng)學生信息意識，善于利用信息科技開展協(xié)同創(chuàng)新，培養(yǎng)較強的數(shù)據(jù)安全意識。觀看小視頻學習電子作品的發(fā)布與分享，養(yǎng)成利用信息科技開展數(shù)字化學習與交流的習慣。在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布宣傳冊，與其他學生成功地分享數(shù)字作品，有意識的備份自己的作品，樹立正確的個人數(shù)據(jù)安全觀。
學生提出的問題鏈：
1.個人信息泄露有多么嚴重的后果？
2.哪些信息屬重要的個人數(shù)據(jù)信息？
3.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中個人信息存在哪些安全隱患？
4.如何防護個人信息安全？
5.結(jié)合以上思考，根據(jù)自己信息社會責任，如何制作宣傳個人信息的防護安全手冊，保護更多人的個人信息安全？（包含選擇什么形式？內(nèi)容如何搭建？如何發(fā)布分享？等子問題）
七、學習過程
（一）情境引入，揭示課題
學習內(nèi)容與活動 設(shè)計意圖
播放個人數(shù)據(jù)泄露后，被不法分子利用的小視頻，強調(diào)個人數(shù)據(jù)泄露的嚴重性。學生觀看體會，自發(fā)感悟，小組討論關(guān)于個人數(shù)據(jù)安全有關(guān)問題 以個人數(shù)據(jù)泄露的嚴重后果展示及其預防的重要性為情境驅(qū)動，引出本課研究主題，對相應(yīng)信息社會責任的意識加強提出要求。
（二）個人數(shù)據(jù)知多少
學習內(nèi)容與活動 設(shè)計意圖
總結(jié)案例，概念提?。?）根據(jù)視頻中的案例、生活中的受害經(jīng)歷，圍繞以下幾點問題進行探討【問題1】什么是個人數(shù)據(jù)？要點：個人數(shù)據(jù)的概念（2）日常使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，會產(chǎn)生哪些個人數(shù)據(jù)呢？【問題2】哪些是個人數(shù)據(jù)？要點：個人數(shù)據(jù)類型（3）如果我們沒有保護好自己的個人數(shù)據(jù)，導致信息泄露，會有哪些危害？【問題3】個人數(shù)據(jù)泄露有哪些危害？要點：個人數(shù)據(jù)泄露的危害性2.設(shè)定模板，豐富方案內(nèi)容個人數(shù)據(jù)的安全，會受到計算機病毒、系統(tǒng)漏洞、惡意軟件、未經(jīng)許可被非法使用等威脅。我們怎樣做才能保證個人數(shù)據(jù)的安全呢？【問題】如何防護個人數(shù)據(jù)安全？要點：個人數(shù)據(jù)防護教師總結(jié)：(加密技術(shù)、防火墻技術(shù)、入侵檢測系統(tǒng)、安全審計、身份認證、數(shù)據(jù)備份與恢復……)教師總結(jié)：（聲譽受損、經(jīng)濟損失、法律風險……） 通過學生的互動討論，了解個人數(shù)據(jù)的概念，個人數(shù)據(jù)的類型，個人數(shù)據(jù)泄露的危害等問題。以問題串的形式引導學生自主學習個人數(shù)據(jù)安全相關(guān)知識，為后面制作宣傳手冊準備。通過小組討論，搜索了解安全防護措施，學生學會網(wǎng)絡(luò)查找個人數(shù)據(jù)安全與防護的資料，也為后面制作宣傳手冊做準備
（三）構(gòu)建收集，宣傳制作
學習內(nèi)容與活動 設(shè)計意圖
分組研討，思路規(guī)劃（1）學生分2-6人一組，小組長一名（負責統(tǒng)籌組員任務(wù)、上報組員任務(wù)完成進度）進行制作，討論制作形式，選用軟件及宣傳方式等大致制作方向。（2）教師可以將數(shù)據(jù)資源放到“資源文件夾”中，結(jié)合思維導圖進行規(guī)劃整理:安全隱患問題、防范措施和技巧，展示手冊范例，指導思路2.資源遴選，宣傳制作（1）在制作“個人數(shù)據(jù)安全宣傳手冊”之前，需要根據(jù)主題進行整體規(guī)劃。總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的安全隱患問題，歸納梳理數(shù)據(jù)安全防范的措施和技巧。網(wǎng)上尋找所需素材，分類存放文件夾并著手制作。教師也可以分發(fā)相關(guān)資源文件，減少素材收集難度。（2）組長創(chuàng)建在線文檔（可以是釘釘、騰訊、智慧教育等平臺），創(chuàng)建任務(wù)（可以通過在線思維導圖等方式進行大綱提煉發(fā)布）以騰訊在線文檔為例發(fā)布幻燈片、html網(wǎng)頁文件、H5等方式，通過文件鏈接分享給組內(nèi)成員。教師利用超級文檔-----任務(wù)看板，隨時統(tǒng)計個小組的制作完成情況。3.發(fā)布分享，拓展延伸班內(nèi)：各個小組推選一名成員代表，分享展示班外：各組將自己的作品發(fā)布至電子班牌、互聯(lián)網(wǎng)或是打印校內(nèi)宣傳、社區(qū)宣傳，手段不限。 通過小組合作的方式制作個人數(shù)據(jù)安全冊的，提升學生團隊意識。在此過程中進一步了解個人數(shù)據(jù)安全的重要性以及安全防范措施。用在線協(xié)同軟件制作，體現(xiàn)團隊合作，體會在線協(xié)同工作利用任務(wù)看板，動態(tài)公布各小組制作進度，督促小組成員。以自己組的作品為媒介宣傳個人信息安全的重要性和必要性，提高信息社會責任意識。
（四）總結(jié)歸納，小結(jié)評價
學習內(nèi)容與活動 設(shè)計意圖
在互聯(lián)網(wǎng)上找到學生分享的安全冊，對里面的內(nèi)容及布局進行評價?？偨Y(jié)個人數(shù)據(jù)重點概念 通過對宣傳冊的內(nèi)容進行評價，再次了解個人數(shù)據(jù)安全及相關(guān)防范措施，幫助學生樹立正確的個人數(shù)據(jù)安全觀。
板書設(shè)計：
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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