資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人教新版一年級上冊第六單元《管弦音樂會(huì)》第3課《小號(hào)與大號(hào)》
【教材分析】
《小號(hào)與大號(hào)》是人教新版一年級上冊第六單元《管弦音樂會(huì)》第3課表演課。通過課堂表演加深學(xué)生對于小號(hào)和大號(hào)音色的了解，通過演唱拓展學(xué)生的音樂視野，激發(fā)學(xué)生的表演欲望，提高學(xué)生的體驗(yàn)音樂、實(shí)踐音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
【學(xué)情分析】
一年級的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。同時(shí)，一年級屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過表演感受小號(hào)和大號(hào)的音色區(qū)別，體驗(yàn)音樂的特點(diǎn)
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用優(yōu)美快樂的聲音演唱歌曲。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用簡單的肢體動(dòng)作和樂器去表現(xiàn)歌曲
（四）文化理解
通過學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、能用優(yōu)美快樂的聲音演唱歌曲。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、能用簡單的肢體動(dòng)作和樂器去表現(xiàn)歌曲
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們,你們喜不喜歡表演課？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：你們想不想?yún)⒓友莩觯?br/>預(yù)設(shè)：回答問題
教師：今天我們我們要表演一個(gè)神秘的音樂故事，它的名字叫作《小號(hào)與大號(hào)》，書寫板書《小號(hào)與大號(hào)》。（播放歌曲）
【設(shè)計(jì)意圖：通過教師提問引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
（一）初聽音樂，感受情緒
教師：大家看，這是誰？（展示圖片小號(hào)）
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：這是小號(hào)，大家聽聽小號(hào)的性格怎么樣？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：小:音色強(qiáng)烈,明亮而銳利,極富光輝感,是銅管族中的高音樂器,既可奏出嘹亮的號(hào)角聲,也可奏出優(yōu)美而富有歌唱性的旋律，性格活潑，你們喜歡它嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：誰能模仿一下小號(hào)？
預(yù)設(shè)：模仿
教師：大家看，這是誰？（展示圖片大號(hào)）
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：這是大號(hào)，大家聽聽小號(hào)的性格怎么樣？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：大號(hào)：是管弦樂隊(duì)中最大的低音部銅管樂器，音色渾厚低沉，威嚴(yán)莊重。大號(hào)在樂隊(duì)中主要擔(dān)任低音部和聲或節(jié)奏，很少用于獨(dú)奏。缺少大號(hào)的樂隊(duì)，如同無本之木，無源之水。大號(hào)不但低音渾厚，而且高音也很優(yōu)美。在樂隊(duì)中，它被稱為“宰相”。性格沉穩(wěn)慢吞吞，你們喜歡它嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：誰能模仿一下大號(hào)？
預(yù)設(shè)：模仿
教師：小號(hào)與大號(hào)是一對好朋友，它們住在一座漂亮的音樂房子里，它們經(jīng)常一起合唱，下面我們聽聽小號(hào)是怎樣演唱的？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：下面我們跟著鋼琴學(xué)唱小號(hào)
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：下面我們聽聽大號(hào)是怎樣演唱的？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂并回答問題
教師：下面我們跟著鋼琴學(xué)唱大號(hào)
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：有一天，小號(hào)和大號(hào)家來了個(gè)朋友一小刺狷猬。小刺狷問:“你們都是號(hào)，到底誰更厲害呢 ”小號(hào)說:“當(dāng)然是我了，我唱起歌來聲音可嘹亮了。”大號(hào)說:“當(dāng)然是我了，沒有我，你的歌聲多單調(diào)啊!”兩個(gè)好朋友吵了起來。小號(hào)來到小河邊，河邊的風(fēng)景很美，可是他卻高興不起來，同學(xué)們?yōu)槭裁矗?br/>預(yù)設(shè)：回答問題
教師：小號(hào)決定唱首歌，可唱了幾句就不想唱了。他想起了大號(hào)的話:“沒有我，你的歌聲多單調(diào)啊!”小號(hào)快步跑回家，抱住大號(hào)，不好意思地說:“我們和好吧!”大號(hào)也正期盼著他的好朋友回家。小號(hào)、大號(hào)和好如初，又開始“合唱”了。
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面上臺(tái)分角色表演
預(yù)設(shè)：表演
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請同學(xué)們欣賞視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂的能力。】
五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《小號(hào)與大號(hào)》
小號(hào)：音色強(qiáng)烈，明亮而銳利，極富光輝感
大號(hào)：音色渾厚低沉，威嚴(yán)莊重。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
第3課《小號(hào)與大號(hào)》
第六單元 管弦音樂會(huì)
（人教）一年級
上
01
本課目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
01
審美感知
通過表演感受小號(hào)和大號(hào)的音色區(qū)別，體驗(yàn)音樂的特點(diǎn)
藝術(shù)表現(xiàn)
能用優(yōu)美快樂的聲音演唱歌曲。
創(chuàng)意實(shí)踐
能用簡單的肢體動(dòng)作和樂器去表現(xiàn)歌曲
文化理解
通過學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
新課導(dǎo)入
02
同學(xué)們,你們喜不喜歡表演課？
新課導(dǎo)入
02
你們想不想?yún)⒓友莩觯?br/>新課導(dǎo)入
02
表演課
《小號(hào)與大號(hào)》
新知講解
03
大家看，這是誰？
新知講解
03
這是小號(hào)，大家聽聽小號(hào)的性格怎么樣？
新知講解
03
小號(hào)音色強(qiáng)烈,明亮而銳利,極富光輝感,是銅管族中的高音樂器,既可奏出嘹亮的號(hào)角聲,也可奏出優(yōu)美而富有歌唱性的旋律，性格活潑。
你們喜歡它嗎？
新知講解
03
誰能模仿一下小號(hào)？
新知講解
03
大家看，這是誰？
新知講解
03
這是大號(hào)，大家聽聽小號(hào)的性格怎么樣？
新知講解
03
大號(hào)：是管弦樂隊(duì)中最大的低音部銅管樂器，音色渾厚低沉，威嚴(yán)莊重。大號(hào)在樂隊(duì)中主要擔(dān)任低音部和聲或節(jié)奏，很少用于獨(dú)奏。缺少大號(hào)的樂隊(duì)，如同無本之木，無源之水。大號(hào)不但低音渾厚，而且高音也很優(yōu)美。在樂隊(duì)中，它被稱為“宰相”。性格沉穩(wěn)慢吞吞。
你們喜歡它嗎？
新知講解
03
誰能模仿一下大號(hào)？
新知講解
03
小號(hào)與大號(hào)是一對好朋友，它們住在一座漂亮的音樂房子里，它們經(jīng)常一起合唱，
下面我們聽聽小號(hào)是怎樣演唱的？
新知講解
03
下面我們跟著鋼琴學(xué)唱小號(hào)
新知講解
03
下面我們聽聽大號(hào)是怎樣演唱的？
新知講解
03
下面我們跟著鋼琴學(xué)唱大號(hào)
新知講解
03
有一天，小號(hào)和大號(hào)家來了個(gè)朋友一小刺狷猬。小刺狷問:“你們都是號(hào)，到底誰更厲害呢 ”小號(hào)說:“當(dāng)然是我了，我唱起歌來聲音可嘹亮了。”大號(hào)說:“當(dāng)然是我了，沒有我，你的歌聲多單調(diào)啊!”兩個(gè)好朋友吵了起來。小號(hào)來到小河邊，河邊的風(fēng)景很美，可是他卻高興不起來，同學(xué)們?yōu)槭裁矗?br/>新知講解
03
新知講解
03
課堂展示
04
下面上臺(tái)分角色表演
課堂拓展
05
下面請同學(xué)們欣賞視頻
課堂拓展
05
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結(jié)
06
小號(hào)：音色強(qiáng)烈，明亮而銳利，極富光輝感
大號(hào)：音色渾厚低沉，威嚴(yán)莊重。
《小號(hào)與大號(hào)》
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