資源簡介

制作家庭年歷
教學目標：
1、在實踐活動中鞏固所學的知識，同時能靈活運用知識解決簡單的實際問題。
2、通過實際的調查了解、收集素材，引導學生探索解決簡單實際問題的方法，培養學生的實際操作能力和社會活動能力。
在活動中培養學生的團結協作精神，鼓勵學生觀察和認識周圍事物中所包含的數學知識，使學生感受到數學與現實生活的密切聯系，從而認識數學知識的價值，激發學習數學的興趣。
教學目標：掌握制作家庭年歷的方法
教學準備：紙、水彩筆、信息表，課件
教學過程：
一、創設情境，引入課題（2分鐘）
老師給大家準備了一份特別的禮物。想知道是什么嗎？我們一起來看看吧！（課件出示各種年歷）
師邊展示邊介紹：老師收集了一些不同樣式的年歷：有臺歷，掛歷，年歷卡……
這些年歷漂亮嗎？新年快到了，你們想自己動手做一份漂亮的年歷作為新年禮物送給你的好朋嗎？今天我們就一起來學習制作家庭年歷（板書課題）
二、活動過程
1、要制作年歷，我們首先得知道年歷上有些什么內容，老師給每個小組發了一張月歷，大家分小組仔細觀察后合作完成這個表格。（5分鐘）
年份 月份 這個月的天數 這個月的1日是星期幾
（1）學生分組觀察并合作完成任務
（2）抽小組匯報結果
（3）小結：根據剛才各小組匯報的情況，你們發現年歷上都有些什么內容呢？生回答師板書（年份、月份、天數、星期幾）還發現每個月的1日是星期幾是不固定的。
2、要制作一份2024年的年歷，需要知道哪些信息呢？
（1）每個月有多少天
（2）每個月的1日是星期幾
課件出示信息表
3、師生互動制作一個月的月歷（5分鐘）
（1）愛好號息獲得這些信息老師想做一張2024年2月份的月歷，你們愿意幫助老師完成嗎？
（2）師生互動制作2024年2月的月歷，制作過程中，師質疑，這個月有多少天？1日應該對著星期幾寫呢？
（3）小結：你發現在制作年歷時應注意什么？
4、分組制作2024年的年歷，提示學生注意分工，小組成員合作完成，師巡視指導。（10—15分鐘）
5、各小組展示成果，師生共同評價。（5—8分鐘）
6、在大家的共同努力下，一份簡易的2024年的年歷做好了，我們這節課要制作的是家庭年歷，所以我們可以把自己認為具有紀念意義的日子作上記號。抽生回答你想在哪一天作上記號？為什么？
三、課堂小結
談談你這節課有什么收獲？
四、活動擴展
新年快到了，老師有一個提議，每個同學下去之后自己動手做一張年歷卡作為新年禮物送給你的好朋友。為了讓年歷看起來更加漂亮，我們還可以在上面貼上或親手畫上一些自己喜歡的圖案，再寫上一些祝福語，就可以將它作為新年禮物送給你的好朋友了！
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