資源簡(jiǎn)介

制作土電話教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
了解線可以傳遞聲音的功能。
情感目標(biāo)：
1、感受自己動(dòng)手制作和探索的樂(lè)趣。
2、體驗(yàn)與同伴合作完成作品的成就感和與同伴合作玩耍的樂(lè)趣。
技能目標(biāo)：
1、訓(xùn)練學(xué)生穿線，打結(jié)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能合作完成制作土電話。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生打結(jié)固定繩子，以及探索線對(duì)聲音的傳遞作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、長(zhǎng)短一樣的棉線若干。
2、學(xué)生每人一個(gè)紙杯，牙簽。小硬紙片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示土電話，導(dǎo)入新課。
1學(xué)生觀察土電話，并回答土電話的構(gòu)成，特征。
土電話是一種古老的具有實(shí)用性和娛樂(lè)性的工具，由中國(guó)人最先發(fā)明，是電話機(jī)最初的原型，曾為人們之間的交流和娛樂(lè)立下汗馬功勞，土電話制作簡(jiǎn)單，兩個(gè)圓形紙盒，一根棉線，兩支小木棒即可輕松制作而成。古時(shí)稱傳聲筒。
2請(qǐng)學(xué)生試一試，打電話。
二、制作土電話
1教師示范，講解做法。
器材:兩張薄紙,一根細(xì)線.一些漿糊.一根針(或是兩個(gè)一次性紙杯).
1)用牙簽將兩個(gè)紙杯的底部戳一個(gè)小洞。
2)利用牙簽尖將棉線穿過(guò)兩個(gè)紙杯底部的洞。
3)將穿過(guò)紙杯底部洞的棉線纏在小硬紙片上，再打結(jié)加以固定。
2將學(xué)生分成兩人一組，共同制作土電話。
1)學(xué)生兩兩制作土電話。
2) 老師巡回給予指導(dǎo)。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1學(xué)生兩兩合作玩打電話
2請(qǐng)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行對(duì)話，比較其中的不同點(diǎn)。
1)如果線沒(méi)有拉直，可以聽(tīng)到聲音嗎
2) 線拉直了以后，可以聽(tīng)到聲音嗎
3) 如果兩組的線交叉著傳話，還可以聽(tīng)得清楚嗎 三組、四組、五組呢
四、結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品，并分享交流合作的經(jīng)驗(yàn)。
五、延伸活動(dòng)
學(xué)生在區(qū)角活動(dòng)區(qū)用不同的線做土電話，用不同的材料裝飾土電話.并探索不同的線對(duì)聲音傳遞地的影響。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)備受學(xué)生喜歡，在制作活動(dòng)中，學(xué)生能始終保持飽滿的情緒和極大的興趣。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的發(fā)散思維能力更是得到升華。
1、本次活動(dòng)的良好成效。
在活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到孩子的智慧是無(wú)窮的。在利用牙簽尖穿線的時(shí)候，由于牙簽尖太細(xì)了，不容易把線穿過(guò)。結(jié)果有個(gè)別學(xué)生發(fā)現(xiàn)把牙簽反過(guò)來(lái)，用粗的這頭更容易把線穿過(guò)，而且他們還把這經(jīng)驗(yàn)傳給了其他小朋友。
在制作活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，從孩子們的笑臉上我能看出他們體會(huì)到了合作的愉快和成功的樂(lè)趣。
2、本次活動(dòng)的不足
在準(zhǔn)備材料時(shí)，我應(yīng)該多準(zhǔn)備一些長(zhǎng)短不一，質(zhì)地不一，粗細(xì)不一的線，讓學(xué)生去探索線的長(zhǎng)短、質(zhì)地、粗細(xì)對(duì)聲音的傳遞有沒(méi)有影響。這樣更能充分發(fā)揮學(xué)生的探索欲望。
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