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(共12張PPT)
反思單元 沈括的“海陸變遷”說
1.通過閱讀沈括的故事，知道沈括是如何提出問題和猜想的。
2.回顧自己的科學提問和作出猜想假設的經歷，總結探究經驗。
3.制作一套“問題撲克”，并和同學一起玩“問題撲克”游戲。
1.沈括的“海陸變遷”說的形成過程：
答：
2.沈括的故事給了我們怎樣的啟示？他提出了什么問題？作出了怎樣的
假設？他是怎樣提出這些問題和假設的？
答：只有在觀察和比較中發現了自己好奇的現象才可能提出科學問題。
因此，在平時的學習和生活中要做一個有心人，要善于觀察身邊的事物，
要保持對事物的好奇心和求知欲，要勇于把自己的好奇用問題的形式提
出來。
他提出的問題是“水里的螺、蚌、卵石怎么會出現在山崖上呢？”作出假
設：太行山處在遠古時期曾是海濱，太行山以東的千里平原（今華北平
原）應該是河流搬運的大量泥沙長年沉積而形成的。他是經過細致的觀
察和比較，提出這些問題和假設的。
填空題
1.每到一個地方，沈括都會認真考察，如觀察當地的________，采集
__________，采訪當地的居民等，并進行詳細記錄。
2.沈括經過太行山時，發現______間有大量螺、蚌化石，還有圓圓的卵
石，它們鑲嵌在______中，形成一條延綿不斷的帶狀巖層。
動植物
各種標本
山崖
石壁
3.沈括晚年回到潤州（今__________）夢溪園，集中全部精力對自己平
生所見所聞、所思所想的重要內容進行記錄、整理，最終完成了《夢溪
筆談》這部中國古代__________式的優秀著作。
江蘇鎮江
百科全書
4.______和______，讓我們提出了更有價值的問題，也為我們的假設提
供了更多的______。
觀察
比較
依據
判斷題
1.沈括是北宋時期著名的科學家、政治家。( )
√
2.沈括在天文、數學、物理、化學、生物、地理、氣象、醫藥、農學、
工程技術等方面都有深入研究。( )
√
3.螺、蚌都是水生動物，卵石則是由人工打磨而磨圓的。( )
×
選擇題
1.研究聲音時，可以提出的問題不包括( ) 。
A
A.為什么同學們聽到上課鈴聲后會走進教室
B.聲音是怎樣產生的
C.聲音能在水中傳播嗎
2.下列說法正確的是( ) 。
B
A.沈括的故事沒有給我們任何啟迪
B.沈括的假說科學地解釋了華北平原的成因
C.沈括的假說直接說明了為什么螺、蚌化石和卵石會出現在沙漠中
3.南宋學者( ) 科學地論述了松散的沉積物固結成巖石的過程。
B
A.沈括 B.朱熹 C.達·芬奇
4.沈括經過太行山時，發現山崖間有大量螺、蚌化石，還有圓圓的卵石。
據此作出的猜想是( ) 。
C
A.古老的螺、蚌是生活在陸地上的
B.今天的螺、蚌是從陸地進入海洋的
C.太行山處在遠古時期曾是海濱
5.下列關于科學研究過程的說法，不正確的是( ) 。
A
A.“水里的螺、蚌、卵石怎么會出現在山崖上呢？”這是在搜集證據
B.“此處在遠古時期曾是海濱。”這是在作出猜想
C.“沈括結合文獻中有關地理信息的記載，指出太行山以東的千里平原
（今華北平原）是河流搬運的大量泥沙長年沉積而形成的。”這是在推
理論證，形成假說

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