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知識(shí)點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生
聲音產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)的物體叫聲源。
例如：人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲；
婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲；
清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲；
當(dāng)物體振動(dòng)停止時(shí)，物體發(fā)聲停止。（按住振動(dòng)的尺，發(fā)聲停止）
練習(xí)題1：如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是（　　）
A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
B．使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)
C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲
練習(xí)題2：以下實(shí)驗(yàn)不能闡述聲音產(chǎn)生的條件的是（　　）
A．將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉能激起水花
B．將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”
C．將正在發(fā)聲的音叉取接近懸掛的小球，小球被彈開(kāi)
D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi)，抽掉里面的空氣發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小，直至幾乎聽(tīng)不見(jiàn)
練習(xí)題3：下列實(shí)驗(yàn)中不是用來(lái)說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件的是（　　）
A.小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng) B.撥動(dòng)不同的弦，會(huì)有不同的聲音
C.發(fā)聲的音叉激起水花 D.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)
練習(xí)題4：敲響大鐘時(shí)同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)鐘撞擊后，鐘仍“余音未止”，其主要原因是（　　）
鐘聲的回音 B.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”
C.大鐘還在振動(dòng) D.鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)
知識(shí)點(diǎn)二：聲音的傳播
（1）聲音是以波的形式傳播的。
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)
在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
（3）真空不能傳聲。
練習(xí)題1：如圖是打“土電話”情景，男孩通過(guò)“土電話”聽(tīng)到女孩的聲音，這一過(guò)程中傳播聲音的是（　　）
A．固體 B．液體 C．氣體 D．真空
練習(xí)題2：下列能說(shuō)明聲音可以在液體中傳播的是（　　）
A．在岸上的人能聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音
B．聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的聲音
C．水中的潛水員能聽(tīng)到岸上的講話聲
D．我們能聽(tīng)到波浪拍打礁石的聲音
練習(xí)題3：如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽(tīng)不見(jiàn)；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．聽(tīng)不見(jiàn)鬧鈴聲，是由于鬧鈴不再振動(dòng)
B．只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽(tīng)到鬧鈴聲
C．聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈
D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣可以傳播聲音
練習(xí)題4：以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．聲音在15℃時(shí)的空氣中的傳播速度是340 m/s
B．聲音在真空中的傳播速度最大
C．被敲響的音叉停止振動(dòng)后，不再發(fā)聲
D．聲音在固體和液體中的傳播速度比空氣中的快
知識(shí)點(diǎn)三：聲速
聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。
（1）聲音傳播速度與介質(zhì)種類有關(guān)：一般情況下，v固>v液>v氣
（2）聲音傳播速度與介質(zhì)溫度有關(guān)：聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在25℃空氣中的傳播速度是346m/s。
練習(xí)題1：聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
下表是一些介質(zhì)中的聲速，分析表格的信息，下列說(shuō)法正確的是（　　）
小資料 一些介質(zhì)中的聲速
介質(zhì) 聲速/（） 介質(zhì) 聲速/（）
空氣（） 331 海水（） 1531 空氣（） 340 冰 3230 空氣（） 346 銅（棒） 3750 軟木 500 大理石 3810 煤油（） 1324 鋁（棒） 5000 水（常溫） 1500 鐵（棒） 5200
A．聲速的大小跟介質(zhì)的溫度、種類有關(guān)
B．聲在25℃空氣中的傳播速度為340m/s
C．聲在固體中的傳播速度一定大于在液體或氣體中的傳播速度
D．在室內(nèi)講話比曠野里響亮，是因?yàn)閴Ρ谥新曀俅笥诳諝庵械穆曀?br/>練習(xí)題2：下表記錄了敲擊大鐘時(shí)，鐘聲在空氣中傳播的速度和氣溫的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷正確的是（　　）
氣溫/℃ -20 -10 0 10 20 30
聲音速度/m/s 318 324 330 336 342 348
A．氣溫為40℃時(shí)，空氣中聲音的速度可能是345m/s
B．在西安，夏天比冬天聽(tīng)到回聲所需時(shí)間更長(zhǎng)
C．氣溫越低，大鐘自身振動(dòng)得越慢
D．氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大
練習(xí)題3：將耳朵貼在長(zhǎng)鐵水（管中有水）管的一端，讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵水管的另一端。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A、聽(tīng)到一次敲打的聲音
B、聽(tīng)到二次敲打的聲音
C、聽(tīng)到三次敲打的聲音
D、聽(tīng)到最后一次敲打的聲音是水中傳播的聲音
練習(xí)題4：小明將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，小剛敲一下鐵管的另一端，小明聽(tīng)到了兩個(gè)敲打的聲音。關(guān)于該現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．小明聽(tīng)到的兩次聲音間隔大于0.1s
B．小明聽(tīng)到的第二次聲音的響度比第一次大
C．鐵管要足夠長(zhǎng)才能聽(tīng)到兩次聲音
D．聲波在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同
知識(shí)點(diǎn)四：聲音的反射
回聲：由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。
如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。
回聲利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量
回聲測(cè)量方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
練習(xí)題1：北京天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，它是古代建筑師巧妙地利用了（　　）
A.聲音的反射 B.人耳聽(tīng)覺(jué)的特殊性 C.墻壁的高矮 D.特殊建筑材料做成
練習(xí)題2：若回聲到達(dá)人耳比原聲晚 s，人耳能把回聲跟原聲區(qū)別開(kāi)；若不到 s，回聲與原聲混合在一起，使原聲 （選填“加強(qiáng)”或“減弱”）．
練習(xí)題3：聲波在海水中傳播衰減程度遠(yuǎn)小于電磁波。聲吶就是利用聲波在水中的傳播特點(diǎn)來(lái)對(duì)物體進(jìn)行定位和測(cè)速的，如圖所示是一艘靜止在水中的潛水艇，其聲吶向海水中某一固定方向發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)，遇到一個(gè)不明物體被反射回來(lái)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)，第二次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)，若兩次發(fā)出信號(hào)的間隔是3s，設(shè)海水中的聲速為1500m/s，不明物體沿著與潛水艇連線的方向勻速直線行駛，則（　　）
A．不明物體第一次與超聲波信號(hào)相遇時(shí)，距潛水艇距離為15km
B．不明物體與兩次信號(hào)相遇的時(shí)間間隔為3s
C．不明物體的行駛速度約為51.7m/s
D．不明物體在遠(yuǎn)離潛水艇
練習(xí)題4：有一山峽寬1200米，兩旁都是豎直徒壁，有一人在山峽內(nèi)放一槍，頭兩次回聲間隔5秒，則人離兩壁的距離是（設(shè)聲速v＝340米／秒）（ ）
A．1025米，175米 B．600米，600米
C．1000米，200米 D．850米，350米
練習(xí)題5：一位司機(jī)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他駕車朝西山方向勻速行駛，在距西山腳下740m處鳴了一聲笛，汽車?yán)^續(xù)朝前走，當(dāng)行駛120m后，司機(jī)剛好聽(tīng)到鳴笛的回聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求汽車的速度為_(kāi)_____m/s．
知識(shí)點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生
聲音產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)的物體叫聲源。
例如：人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲；
婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲；
清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲；
當(dāng)物體振動(dòng)停止時(shí)，物體發(fā)聲停止。（按住振動(dòng)的尺，發(fā)聲停止）
練習(xí)題1：如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是（　C　）
A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
B．使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)
C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲
練習(xí)題2：以下實(shí)驗(yàn)不能闡述聲音產(chǎn)生的條件的是（　D　）
A．將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉能激起水花
B．將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”
C．將正在發(fā)聲的音叉取接近懸掛的小球，小球被彈開(kāi)
D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi)，抽掉里面的空氣發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小，直至幾乎聽(tīng)不見(jiàn)
練習(xí)題3：下列實(shí)驗(yàn)中不是用來(lái)說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件的是（　B　）
A.小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng) B.撥動(dòng)不同的弦，會(huì)有不同的聲音
C.發(fā)聲的音叉激起水花 D.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)
練習(xí)題4：敲響大鐘時(shí)同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)鐘撞擊后，鐘仍“余音未止”，其主要原因是（　C　）
鐘聲的回音 B.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”
C.大鐘還在振動(dòng) D.鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)
知識(shí)點(diǎn)二：聲音的傳播
（1）聲音是以波的形式傳播的。
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)
在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
（3）真空不能傳聲。
練習(xí)題1：如圖是打“土電話”情景，男孩通過(guò)“土電話”聽(tīng)到女孩的聲音，這一過(guò)程中傳播聲音的是（　A　）
A．固體 B．液體 C．氣體 D．真空
練習(xí)題2：下列能說(shuō)明聲音可以在液體中傳播的是（　C　）
A．在岸上的人能聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音
B．聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的聲音
C．水中的潛水員能聽(tīng)到岸上的講話聲
D．我們能聽(tīng)到波浪拍打礁石的聲音
練習(xí)題3：如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽(tīng)不見(jiàn)；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　D　）
A．聽(tīng)不見(jiàn)鬧鈴聲，是由于鬧鈴不再振動(dòng)
B．只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽(tīng)到鬧鈴聲
C．聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈
D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣可以傳播聲音
練習(xí)題4：以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ B ）
A．聲音在15℃時(shí)的空氣中的傳播速度是340 m/s
B．聲音在真空中的傳播速度最大
C．被敲響的音叉停止振動(dòng)后，不再發(fā)聲
D．聲音在固體和液體中的傳播速度比空氣中的快
知識(shí)點(diǎn)三：聲速
聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。
（1）聲音傳播速度與介質(zhì)種類有關(guān)：一般情況下，v固>v液>v氣
（2）聲音傳播速度與介質(zhì)溫度有關(guān)：聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在25℃空氣中的傳播速度是346m/s。
練習(xí)題1：聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
下表是一些介質(zhì)中的聲速，分析表格的信息，下列說(shuō)法正確的是（　A　）
小資料 一些介質(zhì)中的聲速
介質(zhì) 聲速/（） 介質(zhì) 聲速/（）
空氣（） 331 海水（） 1531 空氣（） 340 冰 3230 空氣（） 346 銅（棒） 3750 軟木 500 大理石 3810 煤油（） 1324 鋁（棒） 5000 水（常溫） 1500 鐵（棒） 5200
A．聲速的大小跟介質(zhì)的溫度、種類有關(guān)
B．聲在25℃空氣中的傳播速度為340m/s
C．聲在固體中的傳播速度一定大于在液體或氣體中的傳播速度
D．在室內(nèi)講話比曠野里響亮，是因?yàn)閴Ρ谥新曀俅笥诳諝庵械穆曀?br/>練習(xí)題2：下表記錄了敲擊大鐘時(shí)，鐘聲在空氣中傳播的速度和氣溫的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷正確的是（　D　）
氣溫/℃ -20 -10 0 10 20 30
聲音速度/m/s 318 324 330 336 342 348
A．氣溫為40℃時(shí)，空氣中聲音的速度可能是345m/s
B．在西安，夏天比冬天聽(tīng)到回聲所需時(shí)間更長(zhǎng)
C．氣溫越低，大鐘自身振動(dòng)得越慢
D．氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大
練習(xí)題3：將耳朵貼在長(zhǎng)鐵水（管中有水）管的一端，讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵水管的另一端。下列說(shuō)法中正確的是（ C ）
A、聽(tīng)到一次敲打的聲音
B、聽(tīng)到二次敲打的聲音
C、聽(tīng)到三次敲打的聲音
D、聽(tīng)到最后一次敲打的聲音是水中傳播的聲音
練習(xí)題4：小明將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，小剛敲一下鐵管的另一端，小明聽(tīng)到了兩個(gè)敲打的聲音。關(guān)于該現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　B　）
A．小明聽(tīng)到的兩次聲音間隔大于0.1s
B．小明聽(tīng)到的第二次聲音的響度比第一次大
C．鐵管要足夠長(zhǎng)才能聽(tīng)到兩次聲音
D．聲波在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同
知識(shí)點(diǎn)四：聲音的反射
回聲：由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。
如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。
回聲利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量
回聲測(cè)量方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
練習(xí)題1：北京天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，它是古代建筑師巧妙地利用了（　　A ）
A.聲音的反射 B.人耳聽(tīng)覺(jué)的特殊性 C.墻壁的高矮 D.特殊建筑材料做成
練習(xí)題2：若回聲到達(dá)人耳比原聲晚 0.1 s，人耳能把回聲跟原聲區(qū)別開(kāi)；若不到 0.1 s，回聲與原聲混合在一起，使原聲 加強(qiáng) （選填“加強(qiáng)”或“減弱”）．
練習(xí)題3：聲波在海水中傳播衰減程度遠(yuǎn)小于電磁波。聲吶就是利用聲波在水中的傳播特點(diǎn)來(lái)對(duì)物體進(jìn)行定位和測(cè)速的，如圖所示是一艘靜止在水中的潛水艇，其聲吶向海水中某一固定方向發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)，遇到一個(gè)不明物體被反射回來(lái)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)，第二次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)，若兩次發(fā)出信號(hào)的間隔是3s，設(shè)海水中的聲速為1500m/s，不明物體沿著與潛水艇連線的方向勻速直線行駛，則（　C　）
A．不明物體第一次與超聲波信號(hào)相遇時(shí)，距潛水艇距離為15km
B．不明物體與兩次信號(hào)相遇的時(shí)間間隔為3s
C．不明物體的行駛速度約為51.7m/s
D．不明物體在遠(yuǎn)離潛水艇
練習(xí)題4：有一山峽寬1200米，兩旁都是豎直徒壁，有一人在山峽內(nèi)放一槍，頭兩次回聲間隔5秒，則人離兩壁的距離是（設(shè)聲速v＝340米／秒）（ A ）
A．1025米，175米 B．600米，600米
C．1000米，200米 D．850米，350米
練習(xí)題5：一位司機(jī)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他駕車朝西山方向勻速行駛，在距西山腳下740m處鳴了一聲笛，汽車?yán)^續(xù)朝前走，當(dāng)行駛120m后，司機(jī)剛好聽(tīng)到鳴笛的回聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求汽車的速度為_(kāi)__30___m/s．

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