資源簡介

【思維導圖+知識精講+典型例題+高頻真題+答案解析】
第一部分：思維導圖：單元知識簡單且高效的發散性思維呈現，是一種實用性的知識小結。
第二部分：知識精講：把握知識要點，掌握方法技巧，理解數學本質，提升數學思維。
第三部分：典型例題：選題典型、高頻易錯、考試母題，具有理解一題，掌握一類的優勢。
第四部分：高頻真題：精選近兩年統考真題，助您學習有方向，做好題，達到事半功倍的效果。
第五部分：答案解析：重點、難點題精細化解析，猶如名師講解，可以輕松理解。
一．連加 1、連加算式的運算順序： 求幾個數的和用加法計算，計算連加算式時，要按照從左往右的順序依次計算。比如說205+152+141，要先算205+152＝357，再算357+141＝498. 2、用豎式計算連加的方法： （1）列兩個豎式，先把前兩個數相加，再把所得的和與第三個數相加。 （2）用一個豎式直接把三個數相加，連加時相同數位要對齊，從個位數加起，個位數加起來滿幾十就向前一位進幾。 【方法總結】 1、寫連加的豎式計算時，相同數位要對齊，從個位加起，如果有進位，不要忘記加進位數。 2、計算時要注意運算順序，從左往右算。 二．連減 1、連減計算的含義： 連減是從一個數里連續減去兩個數，比如764﹣303﹣181。 2、連減算式的計算方法： 計算連減算式時，也要按照從左往右的順序依次計算。列豎式計算時，可以列兩個豎式，也可以將兩個豎式連寫成一個豎式，但不能用一個豎式直接把三個數相減。 【方法總結】 1、遇到退位減法時，要向前一位借1； 2、兩位數減兩位數，個位不夠減時，要向十位借1當10進行計算。 三．加減混合運算 1、計算加減混合算式時，要按從左到右的順序依次計算，先把前兩個數相加，再用第一步計算的結果減去第三個數。 2、計算加減混合的算式（無括號）時也要按照從左到右的順序計算。可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算； 3、在計算含有小括號的加減混合算式時，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。 【方法總結】 1、加減混合運算是指一個算式里既有加法又有減法，要按照從左到右的順序依次計算。 2、在計算加減混合運算時，遇到能簡便計算的，可以簡便計算。 四．較大數的加減法 1、（1）計算時先把相同數位對齊，從個位加起，哪一位上的數相加滿十，要向前一位進一。 （2）加法驗算方法：把兩個加數的位置調換后再加一遍，兩次得到的結果相等就說明計算結果正確，不相等，則說明計算結果不正確，需要重新計算。 2、千及以上的數減法筆算方法： （1）先把相同數位對齊，從個位減起，哪一位上的數不夠減，要從前一位退1，在本位上加10再減； （2）當個位不夠減需要退位時，如果十位上是0，無1可退，就要從百位上退1當成10個十先傳遞到十位，再從十位退1到個位，當成10個一再計算。 【方法總結】 1、相同數位要對齊，從個位加起，如果有進位，不要忘記加進位數。 2、在計算加減混合運算時，遇到能簡便計算的，可以簡便計算。
例題1：某學校9月份中午在校訂餐學生人數為753人，10月份增加了262人，11月份因天氣變冷，訂餐人數減少了189人，11月份該校有多少學生在校訂餐？
答案：826人。
分析：用9月份中午在校訂餐學生人數加上262人，再減去189人，即可計算出11月份該校有多少學生在校訂餐。
解答：解：753+262﹣189
＝1015﹣189
＝826（人）
答：11月份該校有826人在校訂餐。
點評：本題解題關鍵是根據加減法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加減法的計算方法。
例題2：紡織廠一共有工人600人，其中男工有265人，女工有多少人？
答案：335人。
分析：用一共有工人的人數減去男工人數，即可求出女工有多少人。
解答：解：600﹣265＝335（人）
答：女工有335人。
點評：本題主要考查了千以內減法的實際應用，找出題中所給的數量關系，根據數量關系列式解答即可。
例題3：購物。
（1）買一個洋娃娃和一輛玩具小汽車，一共需要多少元？
（2）一輛玩具小汽車比一個書包便宜多少元？
答案：（1）48元；（2）30元。
分析：（1）求買一個洋娃娃和一輛玩具小汽車一共需要多少元，就是求28元與20元的和；
（2）求一輛玩具小汽車比一個書包便宜多少元，就是求50元減去20元的差。
解答：解：（1）28+20＝48（元）
答：買一個洋娃娃和一輛玩具小汽車一共需要48元。
（2）50﹣20＝30（元）
答：一輛玩具小汽車比一個書包便宜30元。
點評：本題考查了利用100以內數的加減解決問題，需準確理解題意。
例題4：養雞場上午孵出了476只小雞，下午比上午少孵出107只．一共孵出了多少只小雞？
答案：見試題解答內容
分析：用上午孵出的只數，減去107只求出下午孵出的只數，再加上午孵出的只數，就是一共孵出的只數．據此解答．
解答：解：476﹣107+476
＝369+476
＝845（只）
答：一共孵出了623只小雞．
點評：本題的重點是求出下午孵出的只數，進而求出一共孵出的只數．
小軍堅持每天跳繩打卡。今天他跳了463下，比昨天多跳了79下。昨天他跳了多少下？
樂樂家、笑笑家和學校在同一條筆直的公路上，樂樂家距學校3000米，笑笑家距學校5000米。樂樂家到笑笑家，最遠是多少米？最近是多少米？
3．媽媽花398元買了一雙皮鞋，比買一件大衣少用了202元，一件大衣多少錢？
4．大象比河馬每天多吃多少千克食物？
大象：我每天能吃265千克食物。
河馬：我每天能吃520千克食物。
5．學校大廳有600個座位，一年級有322人，二年級有289人，兩個年級同時去大廳聽報告能不能坐得下？
6．水果店進了一批水果，賣出了一半，還剩下258千克。這批水果共有多少千克？
7．對中小學生進行體檢是保證他們的身體健康，預防疾病的最有效的途徑之一。晨光小學三年級有男生378人，女生346人。已經檢查身體的有398人，沒檢查身體的有多少人？
8．快幫忙估一估。
（1）買一套桌椅和一張床大約需要多少錢？
（2）一臺空調比一個衣柜大約貴多少錢？
（3）帶8000元，夠買一臺空調和一套桌椅嗎？
9．李華家去年養了500頭牛，今年比去年少養了127頭，李華家今年養牛多少頭？
10．王大爺批發了一批水果回來，上午賣掉78千克，下午又賣掉125千克，這時發現還剩下32千克水果。王大爺賣了多少千克的水果？
11．每個書架能放400本書。哪幾種書放在一個書架合適？需要幾個書架？
童話書 作文書 科技書 漫畫書
155本 144本 241本 172本
12．“雙十一”到了，淘寶開啟了滿減促銷的活動。媽媽準備買一件衣服和一條褲子，她實際需要付多少錢？
13．水果店星期六賣出352千克水果，星期日上午賣出217千克，下午賣出268千克。星期日比星期六多賣出多少千克水果？
14．玉環大劇院有1100個座位，小學的三個年級各有400多名學生要參加活動。玉環大劇院的座位夠嗎？
15．網上購物方便快捷，越來越多的人選擇網上購物。小明想購買如圖所示的一雙運動鞋，網購價比市場價便宜多少錢？
16．學校有故事書468本，比科普書多95本，故事書與科普書一共有多少本？
17．電腦商城進行店慶活動，筆記本電腦先降價355元，再降價245元，現價是2980元，這臺筆記本電腦的原價是多少元？
18．平平家、樂樂家和學校都在同一條路上，平平家離學校大約有2000米，樂樂家離學校大約有800米。他們兩家相距約多少米？
19．聰聰可以用多少元錢購買這臺學習機？（如果有學生證還可以優惠180元）
學習機 原價1680元 降價320元
20．超市原有590箱水，賣出320箱后，又運進400箱，超市現在有多少箱水？
21．抗洪教災人員在執行任務過程中把一根1400米的繩子剪下400米，還剩多少米？
22．爸爸4月份拿到的基本工資是5000元，獎金是1300元，提成是800元。
（1）爸爸4月份拿到的基本工資和獎金一共是多少元？
（2）爸爸拿到的獎金比提成多多少元？
23．張大爺今天摘了368千克的葡萄，上午賣了128千克，下午賣了172千克，還剩下多少千克？
24．小凱從家到學校要走250米，他每天上、下學要往返兩次，小凱每天上、下學要走多少千米？
25．聰聰媽媽參加的“行走捐”公益活動每天最低捐助步數為8900步。今天，聰聰媽媽早上走了2233步，下午走了1900步，晚上走了4767步。她今天可以完成捐助嗎？
26．元旦假期的第一天，杭州樂園里上午來了896人，中午有345人離去，下午又來了657人。這一天，杭州樂園里一共賣出了多少張門票？
27．國慶節這天，心怡花店新進1000支鮮花，上午賣出218支，下午比上午多賣出195支，全天一共賣出多少支鮮花？
28．某商店進回456箱礦泉水，上午賣出174箱，下午賣出126箱，還剩多少箱沒有賣？
29．修一條公路，已經修好了3800米，還剩下1000米沒有修，這條公路長多少米？
30．學校禮堂有1200個座位，“六一”節要在學校禮堂舉行演唱會，全校男生有800名，女生有600名，全校學生都能坐得下嗎？
31．星期日實驗小學組織愛心團隊給清潔工發放免費礦泉水。上午發了284瓶，下午比上午少發19瓶，這天共發放了多少瓶礦泉水？
32．小明步行了587米，比小虎少174米。小虎步行了多少米？
33．學校圖書館有故事書4000本，科技書比故事書多80本，科技書有多少本？
34．媽媽想買電飯煲和電風扇，400元夠嗎？
187元 245元
35．根據信息解決問題。
商品 自行車 電風扇 手表
單價/元 395 375 198
準備10張100元，買這些東西夠嗎？說說你的理由。
36．學校禮堂有1000個座位，“六一”節要在學校禮堂舉行演唱會，全校男生有473人，女生有498人，全校師生都能坐的下嗎？
37．一臺電腦的原價是4100元，先降價225元，再降價175元，這臺電腦現價是多少元？
38．糧店運進920千克大米，第一天賣出366千克，第二天賣出348千克，還剩下多少千克？
39．請你從下面的服裝中選擇搭配出一套衣服，購買你選擇的這套衣服需要多少錢？
40．劉老師帶1000元給學生買獎品，買鋼筆用去386元，買筆記本用去414元，應找回多少元？
41．一輛貨車給建筑工地運送土石方，第一天運了285噸，第二天運了256噸，第三天運了315噸，第四天運了244噸，這輛貨車四天一共運送土石方多少噸？
42．歡歡的身高是120厘米，爸爸比歡歡高5分米，爸爸的身高是多少厘米？
43．糧店運進760千克大米，第一天賣了140千克，第二天賣了260千克，還剩多少千克？
44．學校圖書室共買回907本圖書，其中故事書283本，科技書409本，其余是連環畫。連環畫有多少本？
45．水果批發市場運進891箱蘋果，上午賣出308箱，下午比上午多賣出49箱。
（1）這一天共賣出了多少箱蘋果？
（2）還剩下多少箱蘋果沒有賣？
46．小麗媽媽的微信錢包里原來有586元，最近有兩筆交易記錄，分別是午餐消費轉賬支出218元，收到紅包460元，小麗媽媽的微信錢包里現在有多少元？
47．科技館上午有756人參觀，中午有307人離館，下午又來了419人，這時科技館內有多少人？
48．藍天小學三、四、五年級一共植樹760棵。五年級植樹多少棵？
年級 三 四 五
棵數 242 347 ？
49．一年級有學生245人，二年級比一年級多189人，兩個年級一共有多少人？
50．購物。
（1）買一臺洗衣機和一臺冰箱一共要多少元？
（2）買一臺電視機比一臺冰箱多多少元？
51．園林有蘋果樹323棵，梨樹206棵，桃樹158棵。三種樹共有多少棵？
52．游樂園上午來了582名游客，中午有265名游客離去，下午又來了403名游客。一共來了多少名游客？
53．市文化館有1200個座位，實驗小學的721人和育才小學的501人一起到市文化館觀看演出，座位夠嗎？
54．為了更好的服務顧客，龍蝦城專門開辟了游客休閑區，成人區需要安排238個座位，兒童區準備安排118個座位，店家準備350把椅子夠嗎？
參考答案與試題解析
1．小軍堅持每天跳繩打卡。今天他跳了463下，比昨天多跳了79下。昨天他跳了多少下？
答案：384下。
分析：今天他跳了463下，比昨天多跳了79下。求昨天跳了多少用減法。據此解答即可。
解答：解：463﹣79＝384（下）
答：昨天他跳了384下。
點評：本題考查千以內減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
2．樂樂家、笑笑家和學校在同一條筆直的公路上，樂樂家距學校3000米，笑笑家距學校5000米。樂樂家到笑笑家，最遠是多少米？最近是多少米？
答案：8000米；2000米。
分析：情況一：學校在樂樂家與笑笑家之間，用樂樂家到學校的路程加上笑笑家到學校的路程，即可計算出樂樂家到笑笑家，最遠是多少米。
情況二：樂樂家與笑笑家在學校的同一側，用笑笑家到學校的路程減去樂樂家到學校的路程，即可計算出樂樂家到笑笑家，最近是多少米。
解答：解：3000+5000＝8000（米）
5000﹣3000＝2000（米）
答：樂樂家到笑笑家，最遠是8000米，最近是2000米。
點評：本題解題的關鍵是從兩種情況分析學校與樂樂家、笑笑家的位置關系。
3．媽媽花398元買了一雙皮鞋，比買一件大衣少用了202元，一件大衣多少錢？
答案：600元。
分析：已知媽媽花398元買了一雙皮鞋，比買一件大衣少用了202元，根據加法的意義，用一雙皮鞋的價錢加上202，即可求出一件大衣多少錢。
解答：解：398+202＝600（元）
答：一件大衣600元。
點評：已知比一個數少幾的數是多少，求這個數用加法計算。
4．大象比河馬每天多吃多少千克食物？
大象：我每天能吃265千克食物。
河馬：我每天能吃520千克食物。
答案：255千克。
分析：用河馬每天吃的質量減去大象每天吃的質量，即可計算出大象比河馬每天多吃多少千克食物。
解答：答：520﹣265＝255（千克）
答：大象比河馬每天多吃255千克食物。
點評：本題解題關鍵是根據減法的意義，列式計算，熟練掌握1000以內減法的計算方法。
5．學校大廳有600個座位，一年級有322人，二年級有289人，兩個年級同時去大廳聽報告能不能坐得下？
答案：不能。
分析：將兩個年級的人數相加，求出總人數，再與座位數進行比較，即可解答。
解答：解：322+289＝611（人）
611＞600
答：兩個年級同時去大廳聽報告不能坐得下。
點評：本題考查千以內加法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
6．水果店進了一批水果，賣出了一半，還剩下258千克。這批水果共有多少千克？
答案：516千克。
分析：賣出了一半，還剩下258千克，說明賣出的與剩下的質量相同，用賣出的質量加上剩下的質量，即可計算出這批水果共有多少千克。
解答：解：258+258＝516（千克）
答：這批水果共有516千克。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加法的計算方法。
7．對中小學生進行體檢是保證他們的身體健康，預防疾病的最有效的途徑之一。晨光小學三年級有男生378人，女生346人。已經檢查身體的有398人，沒檢查身體的有多少人？
答案：326人。
分析：用男生人數加上女生人數，求出總人數，再減去已經檢查的人數，即可求出沒檢查身體的有多少人。
解答：解：378+346﹣398
＝724﹣398
＝326（人）
答：沒檢查身體的有326人。
點評：本題考查千以內加減混合運算的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
8．快幫忙估一估。
（1）買一套桌椅和一張床大約需要多少錢？
（2）一臺空調比一個衣柜大約貴多少錢？
（3）帶8000元，夠買一臺空調和一套桌椅嗎？
答案：（1）5000元。
（2）4600元。
（3）不夠。
分析：（1）求一套桌椅和一張床一共的錢，用加法計算，計算時采用估算。
（2）求一臺空調比一個衣柜貴的錢，用減法計算，計算時采用估算。
（3）先計算出買一臺空調和一套桌椅一共的錢，用加法計算，再與8000元比較即可；
解答：解：根據題意列式為：
（1）2920+1910≈5000（元）
答：大約需要5000元。
（2）5930﹣1340≈4600（元）
答：大約貴4600元。
（3）5930+2920＝8850（元）
8850元＞8000元
不夠
答：帶8000元，不夠買一臺空調和一套桌椅。
點評：本題考查千以上數的加減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
9．李華家去年養了500頭牛，今年比去年少養了127頭，李華家今年養牛多少頭？
答案：373頭。
分析：用去年養的只數減去127頭，即可求出李華家今年養牛多少頭。
解答：解：500﹣127＝373（頭）
答：李華家今年養牛373頭。
點評：本題考查千以內減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
10．王大爺批發了一批水果回來，上午賣掉78千克，下午又賣掉125千克，這時發現還剩下32千克水果。王大爺賣了多少千克的水果？
答案：見試題解答內容
分析：把上午賣的水果重量和下午賣的水果重量加起來，結果就是王大爺這天賣的水果總重量。
解答：解：78+125＝203（千克）
答：王大爺賣了203千克的水果。
點評：此題主要考查的是兩位數與三位數的進位加法的應用，關鍵是要找準數量關系。
11．每個書架能放400本書。哪幾種書放在一個書架合適？需要幾個書架？
童話書 作文書 科技書 漫畫書
155本 144本 241本 172本
答案：童話書和漫畫書放在一個書架，作文書和科技書放在一個書架合適。需要2個書架。
分析：首先求出最小數與最大數的和，另外兩個數的和，再與400比較大小即可求解。
解答：解：童話書和漫畫書：155+172＝327（本）
作文書和科技書：144+241＝385（本）
327＜400
385＜400
答：童話書和漫畫書放在一個書架，作文書和科技書放在一個書架合適。需要2個書架。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加法的計算方法。
12．“雙十一”到了，淘寶開啟了滿減促銷的活動。媽媽準備買一件衣服和一條褲子，她實際需要付多少錢？
答案：320元。
分析：根據加法的意義，求出一件衣服和一條褲子一共多少元錢，若超過300元則減去優惠的錢數，若沒超過，就是實際應付的錢數。
解答：解：120+240＝360（元）
360＞300
360﹣40＝320（元）
答：她實際需要付320元錢。
點評：本題主要考查了千以內加法、減法的實際應用以及整數大小的比較，先求出一共需要多少元錢是關鍵。
13．水果店星期六賣出352千克水果，星期日上午賣出217千克，下午賣出268千克。星期日比星期六多賣出多少千克水果？
答案：133千克。
分析：根據加法的意義，用217加上268，先求出星期日一天賣出水果的千克數，再減去星期六賣出水果的千克數，即可求出星期日比星期六多賣出多少千克水果。
解答：解：217+268﹣352
＝485﹣352
＝133（千克）
答：星期日比星期六多賣出133千克水果。
點評：本題考查整數加減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
14．玉環大劇院有1100個座位，小學的三個年級各有400多名學生要參加活動。玉環大劇院的座位夠嗎？
答案：不夠。
分析：先用加法計算出三個年級的人數之和，再與1100比較即可。
解答：解：400+400+400＝1200（名）
1200＞1100
答：玉環大劇院的座位不夠。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千及以上加法的計算方法。
15．網上購物方便快捷，越來越多的人選擇網上購物。小明想購買如圖所示的一雙運動鞋，網購價比市場價便宜多少錢？
答案：117元。
分析：求網購價比市場價便宜多少，根據減法的意義，市場價的價格﹣網購價的價格＝便宜的價格。
解答：解：365﹣248＝117（元）
答：網購價比市場價便宜117元錢。
點評：本題考查千以內減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
16．學校有故事書468本，比科普書多95本，故事書與科普書一共有多少本？
答案：841本。
分析：根據題意，468與95相減算出科普書的數量，再把科普書的數量與故事書的數量相加，即可求出總數量。
解答：解：468﹣95+468
＝373+468
＝841（本）
答：故事書與科普書一共有841本。
點評：此題考查了三位數加減法的應用題，要求學生掌握。
17．電腦商城進行店慶活動，筆記本電腦先降價355元，再降價245元，現價是2980元，這臺筆記本電腦的原價是多少元？
答案：3580元。
分析：先用加法計算出兩次降價的錢數之和，再加上現價，即可計算出這臺筆記本電腦的原價是多少元。
解答：解：355+245+2980
＝600+2980
＝3580（元）
答：這臺筆記本電腦的原價是3580元。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千及以上加法的計算方法。
18．平平家、樂樂家和學校都在同一條路上，平平家離學校大約有2000米，樂樂家離學校大約有800米。他們兩家相距約多少米？
答案：2800米或1200米。
分析：若平平家和樂樂家在學校兩側，則兩家相距（2000+800）米；若平平家和樂樂家在學校同側，則兩家相距（2000﹣800）米，據此解答。
解答：解：2000+800＝2800（米）
2000﹣800＝1200（米）
答：他們兩家相距約2800米或1200米。
點評：本題考查了利用整數加減解決問題，分析出兩種情況是關鍵。
19．聰聰可以用多少元錢購買這臺學習機？（如果有學生證還可以優惠180元）
學習機 原價1680元 降價320元
答案：1180元。
分析：先用原價減去降價的錢數，求出降價后的價格，再減去使用學生證優惠的錢數，即可求出聰聰可以用多少元錢購買這臺學習機；據此解答。
解答：解：1680﹣320﹣180
＝1360﹣180
＝1180（元）
答：聰聰可以用1180元錢購買這臺學習機。
點評：解決本題根據減法的意義直接列式求解即可。
20．超市原有590箱水，賣出320箱后，又運進400箱，超市現在有多少箱水？
答案：670箱。
分析：用原有的箱數減去賣出的箱數，再加上運進的箱數，即可求出超市現在有多少箱水。
解答：解：590﹣320+400
＝270+400
＝670（箱）
答：超市現在有670箱水。
點評：本題考查千以內加減混合運算的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
21．抗洪教災人員在執行任務過程中把一根1400米的繩子剪下400米，還剩多少米？
答案：1000米。
分析：根據題意，用繩子的長度減去剪下的400米即可求出還剩多少米。
解答：解：1400﹣400＝1000（米）
答：還剩1000米。
點評：本題主要考查了整數減法的意義和實際應用，注意計算結果要準確。
22．爸爸4月份拿到的基本工資是5000元，獎金是1300元，提成是800元。
（1）爸爸4月份拿到的基本工資和獎金一共是多少元？
（2）爸爸拿到的獎金比提成多多少元？
答案：（1）6300元。
（2）500元。
分析：（1）把爸爸4月份拿到的基本工資和獎金的錢數相加，即可計算出爸爸4月份拿到的基本工資和獎金一共是多少元。
（2）用爸爸拿到的獎金的錢數減去提成的錢數，即可計算出爸爸拿到的獎金比提成多多少元。
解答：解：（1）5000+1300＝6300（元）
答：爸爸4月份拿到的基本工資和獎金一共是6300元。
（2）1300﹣800＝500（元）
答：爸爸拿到的獎金比提成多500元。
點評：本題解題關鍵是根據加減法的意義，列式計算，熟練掌握千及以上加減法的計算方法。
23．張大爺今天摘了368千克的葡萄，上午賣了128千克，下午賣了172千克，還剩下多少千克？
答案：68千克。
分析：用張大爺今天摘葡萄的總數減去上午賣出的質量，再減去下午賣出的質量，即可計算出還剩下多少千克。
解答：解：368﹣128﹣172
＝240﹣172
＝68（千克）
答：還剩下68千克。
點評：本題解題關鍵是根據減法的意義，列式計算，熟練掌握千以內減法的計算方法。
24．小凱從家到學校要走250米，他每天上、下學要往返兩次，小凱每天上、下學要走多少千米？
答案：1千米．
分析：先求出往返一次要走2個250米，由此用加法求出往返一次走的路程，然后再加上2個250米就是一天一共要走多少米，然后換算單位即可．
解答：解：250+250+250+250＝1000米
1000米＝1千米
答：小凱每天上、下學要走1千米．
點評：本題需要注意：往返一次應是家到學校距離的2倍．
25．聰聰媽媽參加的“行走捐”公益活動每天最低捐助步數為8900步。今天，聰聰媽媽早上走了2233步，下午走了1900步，晚上走了4767步。她今天可以完成捐助嗎？
答案：可以。
分析：先用加法計算出聰聰媽媽上午、下午、晚上走的步數之和，再與8900比較即可。
解答：解：2233+1900+4767
＝2233+4767+1900
＝7000+1900
＝8900（步）
答：她今天可以完成捐助。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千及以上加法的計算方法。
26．元旦假期的第一天，杭州樂園里上午來了896人，中午有345人離去，下午又來了657人。這一天，杭州樂園里一共賣出了多少張門票？
答案：1553張。
分析：用上午來的人數加下午來的人數求出今天一共來了多少人，即賣出去了多少張票。
解答：解：896+657＝1553（張）
答：杭州樂園里一共賣出了1553張門票。
點評：本題考查千以上加法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
27．國慶節這天，心怡花店新進1000支鮮花，上午賣出218支，下午比上午多賣出195支，全天一共賣出多少支鮮花？
答案：631支。
分析：用上午賣出的支數加上195支，即可計算出下午賣出的支數，再把上午和下午賣出的支數相加，即可計算出全天一共賣出多少支鮮花。
解答：解：218+195+218
＝413+218
＝631（支）
答：全天一共賣出631支鮮花。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加法的計算方法。
28．某商店進回456箱礦泉水，上午賣出174箱，下午賣出126箱，還剩多少箱沒有賣？
答案：156箱。
分析：用總箱數連續減去上午和下午賣出的箱數，即可求出還剩多少箱沒有賣。
解答：解：456﹣174﹣126
＝282﹣126
＝156（箱）
答：還剩156箱沒有賣。
點評：本題考查千以內連減的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
29．修一條公路，已經修好了3800米，還剩下1000米沒有修，這條公路長多少米？
答案：4800米。
分析：用已經修好的長度加上還剩沒有修的長度，即可求出這條公路長多少米。
解答：解：3800+1000＝4800（米）
答：這條公路長4800米。
點評：本題主要考查了整數加法的實際應用，找出題中所給的數量關系，根據數量關系列式解答即可。
30．學校禮堂有1200個座位，“六一”節要在學校禮堂舉行演唱會，全校男生有800名，女生有600名，全校學生都能坐得下嗎？
答案：不能。
分析：先用加法計算出男女生的人數之和，再與1200比較即可。
解答：解：800+600＝1400（名）
1200＜1400
答：全校學生不能都坐下。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千及以上加法的計算方法。
31．星期日實驗小學組織愛心團隊給清潔工發放免費礦泉水。上午發了284瓶，下午比上午少發19瓶，這天共發放了多少瓶礦泉水？
答案：549瓶。
分析：下午比上午少發19瓶，284減19即可求出下午發了幾瓶，再用這個數加284，即可求出這一天共發放了多少瓶礦泉水。
解答：解：284﹣19+284
＝265+284
＝549（瓶）
答：這天共發放了549瓶礦泉水。
點評：本題考查千以內加減混合運算的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
32．小明步行了587米，比小虎少174米。小虎步行了多少米？
答案：761米。
分析：用小明步行的長度加上174米，即可計算出小虎步行了多少米。
解答：解：587+174＝761（米）
答：小虎步行了761米。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加法的計算方法。
33．學校圖書館有故事書4000本，科技書比故事書多80本，科技書有多少本？
答案：4080本。
分析：科技書＝故事書+80本，列出算式（4000+80）計算就是科技書的本數，據此進行解答。
解答：解：4000+80＝4080（本）
答：科技書有4080本。
點評：本題主要考查了學生求比一個數多幾的數是多少計算方法的掌握情況。
34．媽媽想買電飯煲和電風扇，400元夠嗎？
187元 245元
答案：不夠。
分析：先用加法計算出買電飯煲和電風扇的錢數之和，再與400元比較即可。
解答：解：187+245＝432（元）
432＞400
答：400元不夠。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加法的計算方法。
35．根據信息解決問題。
商品 自行車 電風扇 手表
單價/元 395 375 198
準備10張100元，買這些東西夠嗎？說說你的理由。
答案：夠。因為三件商品的單價之和小于10張100元的錢數。
分析：將三件商品的單價相加，求出總錢數，再與10張100元進行比較，即可解答。
解答：解：10張100元即為1000元。
395+375+198
＝770+198
＝968（元）
968＜1000
答：買這些東西夠。因為三件商品的單價之和小于10張100元的錢數。
點評：本題考查千以內連加的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
36．學校禮堂有1000個座位，“六一”節要在學校禮堂舉行演唱會，全校男生有473人，女生有498人，全校師生都能坐的下嗎？
答案：能。
分析：根據題意，用473加498求出全校師生的人數，然后再與1000進行比較解答。
解答：解：473+498＝971（人）
971＜1000
答：全校師生都能坐的下。
點評：考查了運用整數加法的意義解決實際問題的能力。
37．一臺電腦的原價是4100元，先降價225元，再降價175元，這臺電腦現價是多少元？
答案：3700元。
分析：用電腦的原價減去先降價的錢數，再減去又降價的錢數，即可計算出這臺電腦現價是多少元。
解答：解：4100﹣225﹣175
＝4100﹣（225+175）
＝4100﹣400
＝3700（元）
答：這臺電腦現價是3700元。
點評：本題解題關鍵是根據減法的意義，列式計算，熟練掌握千以內減法的計算方法。
38．糧店運進920千克大米，第一天賣出366千克，第二天賣出348千克，還剩下多少千克？
答案：206千克。
分析：用運進大米質量減去第一天、第二天賣出的質量，即可求出還剩下多少千克。
解答：解：920﹣366﹣348
＝554﹣348
＝206（千克）
答：還剩下206千克。
點評：本題主要考查了千以內連減的運算，求還剩多少千克，用減法計算。
39．請你從下面的服裝中選擇搭配出一套衣服，購買你選擇的這套衣服需要多少錢？
答案：見試題解答內容
分析：根據圖示，我選擇買①和③，需要的錢數就是①的價錢加與③的價錢的和（答案不唯一）。
解答：解：223+162＝385（元）
答：買一件①和一條③需要385元。（答案不唯一）。
點評：本題主要注意是買一套衣服，選一件上衣和一件下衣。
40．劉老師帶1000元給學生買獎品，買鋼筆用去386元，買筆記本用去414元，應找回多少元？
答案：200元。
分析：用劉老師帶的錢數減去買鋼筆和買筆記本用去的錢數的和，即可求出應找回多少元。
解答：解：1000﹣（386+414）
＝1000﹣800
＝200（元）
答：應找回200元。
點評：本題考查千以內加減混合運算的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
41．一輛貨車給建筑工地運送土石方，第一天運了285噸，第二天運了256噸，第三天運了315噸，第四天運了244噸，這輛貨車四天一共運送土石方多少噸？
答案：1100噸。
分析：要求這輛貨車四天一共運送土石方多少噸，把這輛車四天運送的噸數相加即可。
解答：解：285+256+315+244
＝（285+315）+（256+244）
＝600+500
＝1100（噸）
答：這輛貨車四天一共運送土石方1100噸。
點評：本題考查了利用千以內數的加法解決問題，計算過程注意加法交換律和結合律的應用。
42．歡歡的身高是120厘米，爸爸比歡歡高5分米，爸爸的身高是多少厘米？
答案：170厘米。
分析：5分米＝50厘米，用歡歡的身高加上50厘米，即可計算出爸爸的身高是多少厘米。
解答：解：5分米＝50厘米
120+50＝170（厘米）
答：爸爸的身高是170厘米。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加法的計算方法。
43．糧店運進760千克大米，第一天賣了140千克，第二天賣了260千克，還剩多少千克？
答案：360千克。
分析：用糧店運進的大米總千克數減去第一天賣出的千克數，再減去第二天賣出的千克數，即可求出剩下的大米的千克數，據此解答。
解答：解：760﹣140﹣260
＝620﹣260
＝360（千克）
答：還剩360千克。
點評：本題考查了利用千以內數的連減解決問題，需準確理解題意。
44．學校圖書室共買回907本圖書，其中故事書283本，科技書409本，其余是連環畫。連環畫有多少本？
答案：215本。
分析：根據求剩余問題的方法，用圖書館一共的圖書本數先減去故事書的本數再減去科技書的本數，即為連環畫的本數，據此解答即可。
解答：解：907﹣283﹣409
＝624﹣409
＝215（本）
答：連環畫有215本。
點評：此題考查的目的是理解掌握減法的意義，掌握千以內數連減的計算法則及應用。
45．水果批發市場運進891箱蘋果，上午賣出308箱，下午比上午多賣出49箱。
（1）這一天共賣出了多少箱蘋果？
（2）還剩下多少箱蘋果沒有賣？
答案：（1）665；（2）226。
分析：（1）用上午賣出的箱數加上49，求下午賣出的箱數，再加308，求一天賣出的總箱數。
（2）用總箱數減去一天賣出的箱數，就是剩余的箱數。
解答：解：（1）308+49+308
＝357+308
＝665（箱）
答：這一天共賣出了665箱蘋果。
（2）891﹣665＝226（箱）
答：還剩下226箱蘋果沒有賣。
點評：解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數量關系，由此列式解答
46．小麗媽媽的微信錢包里原來有586元，最近有兩筆交易記錄，分別是午餐消費轉賬支出218元，收到紅包460元，小麗媽媽的微信錢包里現在有多少元？
答案：828元。
分析：用小麗媽媽的微信錢包里原來有的錢數減去支出的錢數，再加上收到的錢數，即可計算出小麗媽媽的微信錢包里現在有多少元。
解答：解：586﹣218+460
＝368+460
＝828（元）
答：小麗媽媽的微信錢包里現在有828元。
點評：本題解題關鍵是根據加減法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加減法的計算方法。
47．科技館上午有756人參觀，中午有307人離館，下午又來了419人，這時科技館內有多少人？
答案：868人。
分析：用上午參觀的人數減去中午離館的人數，再加上下午又來的人數，即可求出這時科技館內有多少人。
解答：解：756﹣307+419
＝449+419
＝868（人）
答：這時科技館內有868人。
點評：本題考查千以內加減混合運算的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。
48．藍天小學三、四、五年級一共植樹760棵。五年級植樹多少棵？
年級 三 四 五
棵數 242 347 ？
答案：171棵。
分析：用三個年級植樹總棵數依次減去三年級和四年級植樹棵數，即可求出五年級植樹棵數，據此解答。
解答：解：760﹣242﹣347
＝518﹣347
＝171（棵）
答：五年級植樹171棵。
點評：本題考查了利用千以內數的減法解決問題，需準確理解題意。
49．一年級有學生245人，二年級比一年級多189人，兩個年級一共有多少人？
答案：見試題解答內容
分析：一年級有學生245人，二年級比一年級多189人，根據加法的意義可知，二年級有245+189＝434人，所以一年級人數加上二年級人數即是兩個年級共有多少人．
解答：解：245+189+245
＝434+245
＝679（人）；
答：兩個年級一共有679人．
點評：先根據加法的意義求出二年級有多少人是完成本題的關鍵．
50．購物。
（1）買一臺洗衣機和一臺冰箱一共要多少元？
（2）買一臺電視機比一臺冰箱多多少元？
答案：（1）7800元；（2）500元。
分析：（1）求買一臺洗衣機和一臺冰箱一共要多少元，就是求2800元與5000元的和；
（2）求買一臺電視機比一臺冰箱多多少元，就是求5500元減去5000元的差。
解答：解：（1）2800+5000＝7800（元）
答：買一臺洗衣機和一臺冰箱一共要7800元。
（2）5500﹣5000＝500（元）
答：買一臺電視機比一臺冰箱多500元。
點評：本題考查了利用千以上數的加減解決問題，需準確理解題意。
51．園林有蘋果樹323棵，梨樹206棵，桃樹158棵。三種樹共有多少棵？
答案：687棵。
分析：把三種樹的棵數相加，即可計算出三種樹共有多少棵。
解答：解：323+206+158
＝529+158
＝687（棵）
答：三種樹共有687棵。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加法的計算方法。
52．游樂園上午來了582名游客，中午有265名游客離去，下午又來了403名游客。一共來了多少名游客？
答案：見試題解答內容
分析：一共來游客的人數＝上午來的人數+下午來的人數。
解答：解：582+403＝985（名）
答：一共來了985名游客。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千以內加法的計算方法。
53．市文化館有1200個座位，實驗小學的721人和育才小學的501人一起到市文化館觀看演出，座位夠嗎？
答案：不夠。
分析：先用加法計算出兩個學校觀看演出的人數之和，再與1200比較即可。
解答：解：721+501＝1222（人）
1200＜1222
答：座位不夠。
點評：本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握千及以上加法的計算方法。
54．為了更好的服務顧客，龍蝦城專門開辟了游客休閑區，成人區需要安排238個座位，兒童區準備安排118個座位，店家準備350把椅子夠嗎？
答案：不夠。
分析：求出成人區與兒童區座位的總和，再與350比較解答。
解答：解：238+118＝356（個）
356＞350
答：店家準備350把椅子不夠。
點評：本題考查了整數的加法及整數的大小比較的應用。
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