資源簡介

教學課題 第一講指導思想：習近平新時代中國特色社會 主義思想 教學學時 2學時
授課對象 中職一年級 授課地點 教室
授課課型 理論課
學情分析 學生沒有經歷過物質匱乏的年代，但大多來自農村；對時政信息不敢 興趣，把握不夠，不了解中國特色社會主義發(fā)展過程；善于橫向比較，容 易看到身邊的不足，但是不會利用歷史的眼光分析問題，分析問題較為片 面，辯證思維能力不強，對事物喜歡做主觀好壞判斷，雖然能夠說出中國 特色社會主義等詞語，但不了解其中內涵，不清楚歷史發(fā)展脈絡，學科知 識儲備不足，因此較難與教材觀點產生共鳴。
素養(yǎng) 目標 政治認同 領略習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內 涵，認同偉大思想對祖國建設、中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展 的重大意義，堅定將習近平新時代中國特色社會主義思想作 為實現(xiàn)中國民族偉大復興的行動指南，堅定“四個自信”, 立志為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗。
職業(yè)精神 認同國家職業(yè)教育政策精神，樹立“強國有我”的社會 責任感，培育職業(yè)使命感，進而提升職業(yè)技能水平的自覺性， 提高職業(yè)道德境界。
健全人格 感受中國特色社會主義新時代的巨變和習近平中國特 色社會主義思想的偉大魅力，激發(fā)愛國情懷，培育民族自信 心和自豪感，激發(fā)立志為國、強國有我的動力。
公共參與 立足新時代偉大成就，感悟習近平新時代中國特色社會 主義思想魅力，明確新時代建設的總要求，培育主人翁意識， 提升公共參與意識，將自身奮斗融入黨領導人民進行的偉大 奮斗。
教學重點 1.中國特色社會主義新時代的內涵和意義。 2.習近平中國特色社會主義思想的主要內容及偉大意義。
教學難點 習近平中國特色社會主義思想主要內容及偉大意義。
教學策略
教法學法 講授法，案例分析法，對比法、調查法，情境體驗法，角色扮演法
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教學資源 1.文字素材： 習近平語錄： ①經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷 史方位。 ②中國特色社會主義是植根于中國大地、反映中國人民意愿、適應中國和 時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，這條路能走的通、走的遠。 ③在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可 為。 2.數(shù)字媒體資源： 視頻： ①《這盛世 如你所愿》 ②《中國的重生》 ③《大人，這時代變了》 ④《新時代是奮斗者的時代——湖南篇》(或者圖片) ⑤《習近平寄語新青年——新時代去奮斗》
教學過程 設計 課前 課中 課后 數(shù)說新時代 引領新征程 (
課前
準備
) (
拓展
實踐
)(新時代新氣象) (新思想指導新實踐) 5min 30min 5min 35min 15min 視頻導入 探索新思想 總結升華 (走進新時代) (新時代孕育新思想) (強國有我)
教學設計圍繞學生的素養(yǎng)目標展開，著重培養(yǎng)學生政治認同，通過數(shù) 說新時代、探究新思想、引領新征程三個活動環(huán)節(jié)，采用調查法、對比法、 情境體驗法突破知識重難點，立足學生實際，充分發(fā)揮學生主體地位，努 力實現(xiàn)主導性和主體性統(tǒng)一，價值性和知識性統(tǒng)一，實踐性和理論性統(tǒng)一。 同時在授課過程中力求通過歷史與現(xiàn)實的統(tǒng)一，變與不變的統(tǒng)一，橫向與 縱向的統(tǒng)一提升學生的思辨能力。從而達到政治素養(yǎng)和學科能力同時提到 的目的。
教學內容及實施過程
教學準備
1. 內容準備： (1)改革開放以來，我國外交外交部發(fā)言人答記者問的精彩時刻。 (2)職業(yè)教育新政策。 2.人員準備：
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(1)根據(jù)學生學情合理分組， (2)布置任務： ①結合家庭生活和家鄉(xiāng)發(fā)展，對比小學時和現(xiàn)在的變化，舉例說明，以數(shù)據(jù)/事例/ 圖表等展現(xiàn)。 ②查找我國外交外交部發(fā)言人答記者問的精彩時刻，學生根據(jù)角色查找資料，撰寫 角色臺詞。
教學內容 教師活動 學生活動
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視
頻
導
) 入 ( 建 議 5mi n) 1、導入新課，走進“新時代”; 2、新時代的內涵 (1)科學內涵： 是承前啟后，繼往開來、在 新的歷史條件下繼續(xù)奪取 中國特色社會主義偉大勝 利的時代； 是決勝全面建成小康社 會、進而全面建設社會主義 現(xiàn)代化強國的時代； 是全國各族人民團結奮 斗，不斷創(chuàng)造美好生活、逐 步實現(xiàn)全體人民共同富裕 的時代 ； 是全體中華兒女勁力同 心，奮力實現(xiàn)中華民族偉大 復興中國夢的時代； 是我國不斷為人類作出更 大貢獻的時代。 ●播放視頻《這盛世如你所 愿》 展示抗戰(zhàn)士兵穿越新時代與 主持人的對話，使學生涌動出 對革命先烈的敬仰之情以及 生活在新時代的幸福感、滿足 感。 ● 引出新時代的內涵。 觀看視頻，產生 情感共鳴。
二 、 數(shù) 說 66 新 時 代 ” ( 建 議 35 分 鐘 ) 1. “新時代”的內涵 ● “新時代”產生依據(jù)： (1)我國改革開放和社會主義 現(xiàn)代化建設取得了重大歷史性 成就(社會制度) (2)黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史 性變革(生產力發(fā)展為水平) (3)我國社會主要矛盾發(fā)生了 轉化 (一個時期的社會運動主題) ● “新時代”的新，主要體現(xiàn) 在 ： 新的發(fā)展階段 新的社會主要矛盾 新的奮斗目標 3.中國特色社會主義進入新時 代的重大意義 > 引導學生展示具有代表性 調查結果，淺談感悟，讓 學生領悟新時代變化。 總結評價學生展示成果； 講解“新時代”產生依據(jù) 和新時代“新”在何處 展示習語： 經過長期努力，中國特色 觀看視頻，形成 愛 國 情 感 共 鳴 。 展 示 調 查 成 果，感受家國新 變化。 聆聽教師評價 和講解，明白社 會主要矛盾的 變化。 聆聽講解， 由社會主要矛 盾的變化進一 步明確新時代 內涵和重大意
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(2)科學內涵： 意味著近代以來久經磨難 的中華民族迎來了從站起 來、富起來到強起來的偉大 飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族 偉大復興的光明前景； 意味著科學社會主義在二 十一世紀的中國煥發(fā)出強 大生機活力，在世界上高高 舉起了中國特色社會主義 偉大旗幟； 意味著中國特色社會主義 道路、理論、制度、文化不 斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家 走向現(xiàn)代化的途徑，給世界 上那些既希望加快發(fā)展又 希望保持自身獨立性的國 家和民族提供了全新選擇， 為解決人類問題貢獻了中 國智慧和中國方案。 社會主義進入了新時代，這是 我國發(fā)展新的歷史方位。 講述新時代的科學內涵及 中國進入新時代的重大意 義。 義。
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索
新
思
) 三 、 想 ( 建 議 30 分 鐘 ) 1.習近平新時代中國特色社 會主義思想形成 ●回答時代之問： 系統(tǒng)回答了新時代堅持和 發(fā)展什么樣的中國特色社會主 義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社 會主義的重大時代課題。 ●(1)當今世界正在經歷百年 未有之大變局(新變局) (2)當代中國正處于近代以 來最好的發(fā)展時期(新時代) (3)中國共產黨在革命性鍛 造中堅定走在時代前列(新考驗 (4)科學社會主義在二十一 世紀的中國煥發(fā)出強大生機活 力(新階段) 2.習近平新時代中國特色社 會主義思想主題——堅持中國 特色社會主義 過渡： 時代是思想之母，偉大時 代呼喚偉大理論。中國共產黨 人立足新時代背景，立足中國 具體實際，深刻總結科學社會 主義理論和實踐的基礎上創(chuàng) 立了習近平中國特色社會主 義思想。 設問： 這一偉大理論的主題和 內容是什么 ●展示視頻《中國的重生》, 開展“我是小小觀察員” 活動。 設置探究問題： (1)視頻中你發(fā)現(xiàn)了哪 些 變 化 找 出 一 點 來 談 一 談，說一說這些變化的原因， 這些變化帶來哪些影響 (2)思考在中國的重生 過程中有哪些不變 為什么 這些沒有變化 這些不變和 變化之間有什么關系 談談 理解習近平新 時代中國特色 社會主義思想 的形成。 觀看視頻，小組 合作探究，進行 準備討論，結合 課 前 調 查 結 果，展示討論結 果，深刻理解習新時代中 國特色社會主 義思想的主題 和內容。
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3.習近平新時代中國特色社 會主義思想主要內容 (1)八個明確 (2)十四個堅持 你的理解。 點評，展示課件并總結： 堅持和發(fā)展中國特色社會 主義，是改革開放以來我們黨 的全部理論和實踐不變的主 題，是當代中國發(fā)展進步的根 本方向，也是習近平新時代中 國特色社會主義思想的主 題。 過渡設問： 那么這一偉大理論的主 要內容是什么 引導學生自行閱讀“八個 明確”和“十四個堅持” 以及二者關系。 教師點撥強調。 觀看課件， 明確內容， 記錄重點。
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領
新
征
程
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) 四 、 引 建 議 15 分 鐘 ) 習近平新時代中國特色社會主 義思想的重大意義： 1.社會主義現(xiàn)代化和中華民族 偉大復興的行動指南。 情景劇：大國外交： ●視頻《大人，時代變了》 引導學生角色扮演。 >評價學生表演。 設置問題： 在扮演過程中你體悟到 了什么 有什么感想 總結： 國家在黨的領導下，經過 幾代人的努力和無數(shù)仁人志 士的奮斗，國家終于強盛起來。 國家在面臨錯綜復雜的國際 環(huán)境里，依然面臨著眾多問題， 但是我們不卑不亢，從容面對， 勇于迎接挑戰(zhàn)。新時代，新征 程，我們發(fā)現(xiàn)時代變了，這些 都是習近平新時代中國特色 社會主義思想指導具體實踐 的表現(xiàn)，也集中體現(xiàn)了習近平 中國特色社會主義思想的科 學性。 展示習語： 中國特色社會主義是植 根于中國大地、反映中國人民 意愿、適應中國和時代發(fā)展進 步要求的科學社會主義，這條 小組討論，分配 人物角色； 學生進行 角色扮演(學生 分別以記者和 外交部發(fā)言人 身份進行情景 表演)在扮演過 程中體悟大國 外交，感受中國 強盛。 思考展示。 觀 看 影 像 資 料，小組歸納總 結。
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2.馬克思主義中國化最新成 果。 3.中國特色社會主義理論體系 的重要組成部分。 路能走的通、走的遠。 過渡： 偉大理論指導偉大實 踐，除此之外，習近平新時代 中國特色社會主義思想還具 有怎樣的歷史意義呢 展示圖片馬克思主義中國 化的理論成果，總結歸納 習近平新時代中國特色社 會主義思想意義。 展示課件“引領新征程” ——偉大意義。
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總
結
升
華
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建
) 五 、 議5 分 鐘 ) 立足中國特色社會主義新 時代，立足專業(yè)發(fā)展，踐行平中國特色社會主義思想的主 要內容，激發(fā)“請黨放心，強國 有我”愛國情懷。 ●播放影像【新時代是奮斗 者的時代-湖南篇】 > 習 語 展 示 ： 在全面建設社會主義現(xiàn)代 化國家新征程中，職業(yè)教 育前途廣闊、大有可為。 激勵學生努力學習，努力 成為社會主義事業(yè)的建設 者和接班人： 設問總結：中國已經進入 新征程，中國的發(fā)展不再單純 追求“量”的發(fā)展，而是更加 關注“質”的飛躍，我們將從 “制造大國”逐漸邁入“智造 大國”的行列。而實現(xiàn)這一轉 變的關鍵在于技術水平的不 斷提升。這就使得技能型人才 成為了社會勞動資源市場的 緊俏群體。因此國家大力發(fā)展 職業(yè)教育，出臺了一系列政策 和措施，并設置了各種平臺來 選拔技能人才。作為職業(yè)學生 的我們應該把握機會，用自己 的行動，為中國新征程的發(fā)展 貢獻自己的力量。 觀看視頻，振奮 精神 學習思考， 淺談感想。
課后任務
以“請黨放心，強國有我”為主題，小組為單位，繪制一張手抄報。
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