資源簡介

(共66張PPT)
請用簡潔的語言來表達你對這兩個圖片的感受。
人居環境1
人居環境2
說一說
現代人居環境：
要環保、宜人、綠色、便利、生活設施完善，人居環境與自然和諧相處。
北京四合院
鳳凰古鎮，著名國畫大師黃永玉的故鄉
江南水鄉
客家圍龍屋
徽派建筑 烏鎮的夜晚景色
風情萬種的水鄉
建筑師的
設
計
——尋找蛛絲馬跡
探索
密
碼
貝律銘：美籍華人建筑師，建筑界的奇才，世界公認的第一流建筑師。
蘇州博物館：充分體現了中式山水園林的幾何之美和意境之美，堪稱古典與現代結合的典范。
王澍:建筑學家,
2012年獲得普利茲克建筑獎，成為獲得該獎項的第一個中國人。
蘇州大學文正學院圖書館
中國美術學院象山校區（建筑設計） 現代 王澍
是世界著名的建筑之一。別墅與自然環境互相交融，渾然一體，環境美的典范。
流水別墅
1936 賴特（美國）
設計師萊特手稿
“空中森林”
公寓
置身于綠色海洋，可以增加空氣濕度、減少噪音、釋放新鮮空氣，吸收二氧化碳等。
米歇爾·布魯內洛
（意大利）
徐 州
這座城市居住了近600萬人口，樹木多達300萬株，人們宛如生活在一片森林里，它曾是一座資源枯竭的城市，用了近30年的時間，從“一城煤灰半城土”完美的蛻變為“一城青山半城湖”。
2018年徐州獲得了聯合國人居獎，是全球唯一的城市獲獎者。
“聯合國人居獎”是全球人居領域的最高獎項，一直受到各國政府的重視，每年10月的第一個星期一為“世界人居日”。
邊欣賞邊思考，好的人居環境有哪些特點？設計師如何設計的？
人居環境個例欣賞
探索
廣東圍龍屋
德國小鎮，濃郁的人文色彩
風景如畫的水鄉
清晨的烏鎮
庭院
庭院 書房
坐落在西班牙的米拉之家
深圳前海生機勃勃
日本白川鄉的荻町的合掌屋
綠草青青、鳥語花香的美麗荷蘭小鎮
舒適的人居環境
1、美麗舒適
2、幸福感強
3、與自然完美結合
4、合理利用土地和資源
5、空氣清新、沒有噪音
6、依山傍水，綠化好
（有果園、菜地，可以種花、養魚，遍地雞鴨牛羊成群、滿山遍野鮮花簇簇 ）
7、生活設施齊全、交通便利
（有超市、公園、醫院、圖書館、少年宮、地鐵、巴士等）
特點
繪畫農村規劃效果圖
農村的暴發戶，鏈子很粗的新貴，可以考慮這樣的戶型。大氣！
戶型一 提高幸福指數的關鍵
戶型二 一座豪宅旺三代（(*^__^*) 嘻嘻……，這么像房產公司的廣告？?。?br/>本方案適合聯排建筑,建筑面積220平方米，占地面積140平方米。
本方案造價約為18萬元。
本方案建筑外觀大方、美觀，錯落有致可以做成單體，也可以做成聯排，非常適合山區建設。
本方案適合單體建筑,建筑面積235平方米，占地面積154平方米。
本方案造價約為22萬元。
本方案適合大部分三代6人的農村家庭，戶型平面調整靈活，可根據需要調整面積。
讓城里人流口水的戶型（獨棟別墅型）
不用說了，在城市里花50萬買一百平米，在農村可以建一座這樣的別墅，再買一臺車，
那就是真正的優質生活。鳥語花香，鶯飛燕舞，臥聽風雨聲，蟀嗡入夢來，懷抱嬌妻，多美的意境啊!
當然這個戶型的外立面還是有可改善的地方，比如采用圓拱窗比矩形窗好看一點。
自己的
心
靈
——尋找蛛絲馬跡
探索
密
碼
你認為最舒適的人居環境是什么樣的？
心
靈
探索
密
碼
“未來設計師”的
——尋找蛛絲馬跡
看看“未來設計師”怎么想？
怎么畫？
我們姐妹倆人一個安靜、一個活潑，雖然性格不同，但我們都喜歡畫畫，喜歡把生活中有趣的事和美好的向往用畫筆勾勒出來。
海韻學校
朱格輝、朱格攸
喜歡的角度出發
從自己關注的、
看看老師
怎么想？
怎么畫？
一直很懷念曾經徜徉在水鄉的靜謐時光，小橋流水人家的安閑生活讓人向往。
第一步：選擇自己喜歡的人居環境
第二步：起稿，勾勒出外輪廓
第三步：刻畫細節
第四步：上色
第五步：整體調整
我為弟弟妹妹設計的“小小游樂園”
我喜歡小動物，喜歡接近大自然，看日出、日落，潮漲潮去，這樣的生活讓我倍感幸福和快樂
綠草如茵、紅彤彤的果實，五顏六色的大樓仿佛置身于童話世界
我從小就喜歡吹泡泡，我家附近的這個泡泡樂園讓我仿佛回到了童年。
大樹圖書館，讀書、休閑的好地方，還可以和小動物們在一起
便民服務站，給有需要的人提供雨傘、食物、藥品等，可以洗漱和休息，讓我們在困難時感受到溫暖
我喜歡紅色，象征著喜慶和幸福，住在這樣的地方每天都很開心
水鄉——寧靜的港灣
可愛的小動物與我們生活在一起，讓人身心愉快
門前大橋下游過一群鴨
這是我喜歡的田園生活，一邊勞動、一邊載歌載舞
金色的沙灘，愜意的午后，游泳前從泳圈收納鏡里取一個可以自動充氣的游泳圈，幸福感倍增
兒童游樂園，孩子們的快樂天地
選擇你自己喜歡的內容進行設計，（如居家小院，小會客廳、小餐廳、讀書角、小茶室、小游樂園等）。
1、與自然完美結合、合理利用空間、綠色環保。
2、可以選擇多種表現手法（彩繪、水墨、剪貼、綜合材料等）。
嘗試設計造型新穎、別出心裁的“環?！比司迎h境。
展示評價
（一）作品進行年級巡展。
（二）用簡潔的語言從人文、環保、創意等方面介紹自己的作品。
（三）學生互評（選出自己喜歡的作品評價）
（四）教師點評
？
你收獲了
什么
不僅了解了人居環境的構建和重要性，更懂得了不管身處何時何地，都要追求人居環境與生態環境的協調，讓我們的人居環境更美好，讓我們的生活也更加美好！
拓展延伸
在建設美好的人居環境過程中，你想做什
么 怎么和家人
一起做？
謝謝！
我們的家園
愛護
讓我們

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