資源簡介

(共39張PPT)
★ 看一看
表 情
性格、心情跟人的表情有關嗎？
為什么？如果是你會怎么畫？
★ 說一說
欣賞名畫中的肖像，感受“形神兼備”
金發少女 雷諾阿
丟勒 自畫像
畫家是怎樣表現人物的五官及其他有助于人物性格刻畫的細節的？三停五眼是什么意思？
★ 思 考
文森特·凡高（Vincent van Gogh, 1853-1890）。他是后印象派的三大巨匠之一。梵高是天才，是狂徒，也是悲劇的主角。他的畫作在生前飽嘗寂寞，終其一生僅僅賣出一幅油畫、兩張素描，卻于死后在繪畫市場上屢創天文數字的高價。凡高全部杰出的、富有獨創性的作品，都是在他生命最后的六年中完成的。無論擷取梵高生涯中任何一個斷面，都有其嚴肅而具體的面貌呈現，讓我們看見一個勇敢、熱情、用生命掙扎而全部燃燒自己的人。他最初的作品，情調常是低沉的，可是后來，他大量的作品即一變低沉而為響亮和明朗，好象要用歡快的歌聲來慰藉人世的苦難，以表達他強烈的理想和希望。
自畫像油畫 凡 高(荷蘭)
名畫肖像中的細節及背后的故事
在這幅自畫像中，藍綠色的背景、紅色的胡子和目光冷峻的眼睛都表現出凡.高獨特的個性和強烈的、壓抑的激情。
《自畫像》 梵高
教皇英諾森十世 委拉斯開茲
《杜甫像 》 蔣兆和
作品著力刻畫杜甫的個性特征，注重人物的心理描繪。通過臉部表情揭示詩圣憂國憂民、壓抑無奈的心境，整個畫面充滿悲憤蒼涼的色彩。
中西人物畫的區別
用筆
色彩
造型
以線造型；
特點：清晰、簡練
以面造型；
描繪形象的體積、光影
墨色居多
顏色豐富，接近現實
“以形寫神”、簡練、
高度概括、形神兼備
追求“傳神”偏于神
似
寫實美與理想美結合；
比例、結構（解剖）
準確詳盡、寫實；
偏于形似
中國人物畫
西方人物畫
《父親》羅中立
畫面具有一種悲劇性的震撼力，表現了生活在貧困中的老農形象；老農開裂的嘴唇、滿臉的皺紋以及手中粗劣的碗等等寫實的描 繪，消除了觀賞者與作品之間的隔膜。
《父親》羅中立
畫面具有一種悲劇性的震撼力，表現了生活在貧困中的老農形象；老農開裂的嘴唇、滿臉的皺紋以及手中粗劣的碗等等寫實的描 繪，消除了觀賞者與作品之間的隔膜。
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剛才線條帶給你什么啟示
★ 思 考
面部的五官比例示意圖
三停—發際到眉線；眉線到鼻底；鼻底到頦底。
五官比例
發際
眉線
鼻底
頦底
五眼—人臉正面的寬度等于五個眼睛的寬度。
五官比例
臉形
臉形
甲、由、申、國、目、田、用
夸張
寫實
簡練
表現
形式
具像表現
漫畫表現
—既要“肖”，又要有“漫味”
夸張
戴帽的婦人 馬蒂斯
馬蒂斯夫人 馬蒂斯
抽象表現
簡練
羅馬尼亞人的上衣
夢 畢加索
人物肖像速寫步驟：
一、構圖：
確定人物頭部在畫面上的位置
二、刻畫：
從眼睛或鼻子開始畫起
三、調整完成：
完整畫面
寫生步驟
1
2
寫實
寫生步驟
嘗試畫一幅正面的人物頭像畫。注意三停五眼的比例。
★ 牛 刀 小 試
★ 牛 刀 小 試
★ 評 一 評
請你來評一評自己或他（她）畫得怎么樣？五官比例準確嗎？整體感覺怎么樣？
1、懂得了欣賞與分析名家肖像畫作品
2、我們了解了什么是三停五眼
3、學習了畫一幅簡單的人物頭像畫
★ 課 堂 小 結
作業：
嘗試幫你身邊最熟悉的人畫肖像。
要求：注意觀察頭形和五官特征，
用你喜歡的工具材料和表現手法進行
寫生，畫出對象的年齡、個性與氣質。
課后延伸：
人物肖像速寫除了我們這節課講的這種畫法之外，還可以有別的不同表現方法嗎？

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