資源簡介

4.3習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教學(xué)設(shè)計
一、基本信息
學(xué)科 《高中政治》 版本 人教版 教材 《中國特色社會主義》 課時 1課時
課題 4.3習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
授課教師 XX 授課班級 XX 授課時間 2 0 2 X 年 X 月 X 日
二、課標(biāo)要求
2.4闡明中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民 族偉大復(fù)興的目標(biāo)，明確把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè) 社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
三、教材分析
本節(jié)課的內(nèi)容是高中政治必修一《中國特色社會主義》第一單元第四課《只有堅持和發(fā)展中國特色 社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》第三框的內(nèi)容。本框在學(xué)生學(xué)習(xí)“只有中國特色社會主義才能實現(xiàn) 中國夢”,繼續(xù)學(xué)習(xí)只有長期堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。本框 包括三目，第一目“回答時代之問的科學(xué)理論”,講述習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的時代背 景，闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想源于實踐，具有科學(xué)性、革命性、先進(jìn)性；第二目“具有開 創(chuàng)意義的新理念新思路新戰(zhàn)略”,介紹習(xí)近平新時代中國特色社會主義主要內(nèi)容的“十個明確”“十四個堅 持”“十三個方面成就”;第三目“黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想”,說明習(xí)近平新時代中國特色社會主 義思想為發(fā)展馬克思主義作了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，必須堅持不 動搖。本節(jié)課我們通過講述習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的社會歷史條件； 闡述了中國共產(chǎn)黨適應(yīng)時代要求，回答時代之間不斷豐富、發(fā)展中國特色社會主義；講述了習(xí)近平新時 代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容，即“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”,明確了習(xí)近平新 時代中國特色社會主義思想具有開創(chuàng)性意義；講述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)性、創(chuàng) 新性，強(qiáng)調(diào)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想，當(dāng)代中國堅 持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，就是真正堅持和發(fā)展科學(xué)社會 主義。
四、學(xué)情分析
本課的授課對象是高一年級學(xué)生，經(jīng)過“改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題”的學(xué)習(xí)和初中道 法對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的介紹，學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了初步 的了解，也知道習(xí)思想是毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展。但高一學(xué)生 習(xí)近平思想的產(chǎn)生背景、主要內(nèi)容和重要作用涉及內(nèi)容多，理論要求強(qiáng)，教材中援引領(lǐng)導(dǎo)人講話原文較 多，學(xué)生理解和記憶有一定困難。因此，在議學(xué)情境中設(shè)計議學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題嗎，
深入理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想形成的時代背景。理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思 想為什么成為黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。采取自主、合作、探究的形式多讓學(xué)生思辨，并聯(lián)系 實際社會生活熱點(diǎn)，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。
五、核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：明確習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想形成的時代背景、目標(biāo)使命和主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生 增強(qiáng)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同感，幫助學(xué)生逐步樹立中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大 理想，堅定對中國特色社會主義理論體系的自信和認(rèn)同。 科學(xué)精神：結(jié)合馬克思主義與中國具體實際相結(jié)合的歷史經(jīng)驗，了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思 想回答的時代課題、產(chǎn)生背景、核心內(nèi)容(原創(chuàng)成果),引導(dǎo)學(xué)生正確看待當(dāng)前中國社會變革和實踐創(chuàng) 新中遇到的新挑戰(zhàn)、新問題和新機(jī)遇，學(xué)會用辯證的眼光、國情的眼光和國際的眼光看待中國特色社會 主義的發(fā)展，理解馬克思主義是需要發(fā)展的。 法治意識：通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容，讓學(xué)生了解全面推進(jìn)依法治國的 總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家，自覺做到尊重法律、遵守法律，增 強(qiáng)法律意識。 公共參與：引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的地位，提高學(xué)習(xí)和貫徹的自覺性， 堅持和發(fā)展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；明確自己的社會責(zé)任和歷史使命，讓自己努力成為社 會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的奮斗者。
六、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn) 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué) 性、創(chuàng)新性，是中國特色社會主義思想必須長期堅持并不斷發(fā)展的。
難點(diǎn) 新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。
七、教學(xué)策略
本課首先通過學(xué)生自主預(yù)習(xí)思考(預(yù)習(xí)法),獲得知識，達(dá)到初步的認(rèn)知目的，教師講授(講授法), 師生互動獲取知識。緊接設(shè)置三個活動：活動一觀看視頻提取信息，了解思政課的地位不斷提升，探析 習(xí)思想回答的時代之問；活動二閱讀材料，分享擘畫教育強(qiáng)國的新理念，探究何為習(xí)思想的核心內(nèi)容； 活動三閱讀材料，闡明真理之光照亮復(fù)興之路，論證為何習(xí)思想應(yīng)長期堅持。采用議題式教學(xué)，創(chuàng)造議 題情境引導(dǎo)學(xué)生交流討論獲得啟發(fā)(討論法);然后實戰(zhàn)演練，適當(dāng)練習(xí)鞏固和檢驗學(xué)生所獲(練習(xí)法)。
八、議學(xué)任務(wù)
總議題：為什么習(xí)思想是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。 子議題1:了解思政課的地位不斷提升，探析習(xí)思想回答的時代之問。 子議題2:分享擘畫教育強(qiáng)國的新理念，探究何為習(xí)思想的核心內(nèi)容。
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子議題3:闡明真理之光照亮復(fù)興之路，論證為何習(xí)思想應(yīng)長期堅持。
九、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo) 入 新 課 導(dǎo)入：2024年8月26日發(fā)布《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng) 教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意 見》。《意見》指出，大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教 育強(qiáng)國。 習(xí)近平在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國是近代以來 中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全 面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、 戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實邁進(jìn)。 師問：誰首次提出中國特有的教育家精神 你還知道他的 哪些教育觀 除了教育理念，你還知道哪些思想體系，他 們共同構(gòu)成了新時代黨的創(chuàng)新理論，他們共同名字是什么 閱讀材料思 考1分并分 享，并提取共 性，從而正確 認(rèn)識習(xí)近平 新時代中國 特色社會主 義思想的內(nèi) 涵和外延，準(zhǔn) 確認(rèn)識。 時事政治導(dǎo)入 可迅速吸引學(xué) 生的注意力，引 起共鳴，啟迪心 靈，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)政治的積極 性，使學(xué)生能夠 更好地理解課 本知識，促進(jìn)課 程教學(xué)，提高教 學(xué)質(zhì)量。
預(yù) 習(xí) 思 考 教師PPT展示本節(jié)課核心知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，并 標(biāo)劃出答案。 一、回答時代之問的科學(xué)理論 1.回答的時代課題 2.創(chuàng)立、豐富、發(fā)展的時代背景 二、原創(chuàng)性的治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略 1.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容 2.十個明確 3.十四個堅持 4.十三個方面成就 5.三者關(guān)系 三、黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想 1.為什么要堅持 2.如何堅持 三分鐘時間， 根據(jù)右側(cè)的 題目，自主學(xué) 習(xí)P36--41, 勾圈點(diǎn)畫，梳 理標(biāo)劃問題 答案。結(jié)合素 材和課文，初 步理解本課 教學(xué)內(nèi)容。 學(xué)生初步了解 本課知識點(diǎn)，大 致知道本節(jié)內(nèi) 容，為后面議題 學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在 自學(xué)過程中培 養(yǎng)自主自學(xué)能 力、獨(dú)立思考能 力、閱讀能力、 自主發(fā)展的能 力，體現(xiàn)以學(xué)生 為主體的理念。
探究分享 精講歸納 子議題1:了解思政課的地位不斷提升，探析習(xí)思想回答的 時代之問。 活動一：觀看《黨中央重視思政課》視頻，以小組為單位 結(jié)合教材內(nèi) 容以及手頭 資料議學(xué)新 通過播放視頻 有直觀感性認(rèn) 識，向?qū)W生展現(xiàn)
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開展合作、探究、分享議學(xué)成果，知識歸納。 【議學(xué)情境】播放《黨中央重視思政課》視頻 【議學(xué)問題】 (1)為何我黨在新時代尤其重視思政課建設(shè)這種教育理 念 (2)談?wù)勀闼赖牧?xí)近平新時代中國特色社會主義思想 的某一思想體系產(chǎn)生的時代背景 (3)可見，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想共同回答 時代課題是什么 共同回答哪些時代之問 教師活動：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成 較完整的答案。 【議學(xué)提示】 (1)“辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和 國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅持和發(fā)展中國特色社 會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù) 興的高度來對待。著眼于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)， 思政課建設(shè)亟待開創(chuàng)新局面。 .... (2)如：【習(xí)近平生態(tài)文明思想】是習(xí)近平新時代中國特 色社會主義思想的重要組成部分。它著眼于中華民族永續(xù) 發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體重大命題。國際層面，著眼應(yīng) 對氣候變化等人類社會發(fā)展共同面臨的一系列重大問題， 我國積極參與全球治理。宣示我國堅持以人為本、堅持新 發(fā)展理念的鮮明態(tài)度，深刻詮釋了人與自然關(guān)系的中國思 考，全面展現(xiàn)中國作為負(fù)責(zé)任大國的主動擔(dān)當(dāng)。 (3)時代課題：新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會 主義、怎樣堅持和發(fā)展和發(fā)展中國特色社會主義。 時代之問：①國際背景(新變局):世界正經(jīng)歷百年未有之 大變局；②國內(nèi)背景(新起點(diǎn)):中國正處在近代以來最好 的發(fā)展時期；③黨的建設(shè)角度(新考驗):中國共產(chǎn)黨在 革命性鍛造中堅定走在時代前列。④科學(xué)社會主義的發(fā)展 過程角度(新階段):科學(xué)社會主義在二十一世紀(jì)的中國 時代新在何 處，何以新時 代。小組合作 完成，選代表 展示成果。學(xué) 生根據(jù)教師 要求，小組交 流探究解決 問題。要求： ①小組內(nèi)交 流討論歸納 出答案，然后 派代表展示， 要用禮貌語。 ②分工講解 其他同學(xué)補(bǔ) 充和質(zhì)疑。③ 能夠鼓勵更 多同學(xué)與你 們互動。 思政課的重要 地位，激發(fā)學(xué)生 的對思政課的 熱愛，同時視頻 教學(xué)的方式有 助于集中學(xué)生 注意力，并在視 頻的播放中鍛 煉學(xué)生對視頻 中的關(guān)鍵信息 的獲取能力、分 析能力。通過議 題探究任務(wù)的 逐步推進(jìn)，在 “議中學(xué)”、“議 中教”的過程中 實現(xiàn)知識體系 建構(gòu)和核心素 養(yǎng)培養(yǎng)，承上啟 下，溫故知新； 學(xué)生自由發(fā)表 意見，滿足部分 學(xué)生表達(dá)自己 的意愿，給學(xué)生 自由發(fā)揮的空 間，從而激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣， 提高課堂效率。
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煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力。 .... 過渡：先輩們的愿望在新時代得以實現(xiàn)，說明新時代的意 義重大。那么其科學(xué)內(nèi)涵和意義如何體現(xiàn) 我們接下來詳 細(xì)學(xué)習(xí)。 【知識總結(jié)】 1.回答的時代課題：回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國 特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重 大時代課題 2.時代背景： 新時代(方位)、新變局(世情)、新起點(diǎn)(國情) 新模式(中國式)、新階段(科社)、新境界(黨情)
探究分享 精講歸納 子議題2:分享擘畫教育強(qiáng)國的新理念，探究何為習(xí)思想的 核心內(nèi)容。 活動二：閱讀材料，以小組為單位開展合作、探究、分享 議學(xué)成果，知識歸納。 【議學(xué)情境】 材料：2018年9月10日，全國教育大會，黨中央從國家事 業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，擘畫教育強(qiáng)國建設(shè)的宏偉藍(lán)圖， 開啟了辦好人民滿意教育的新征程。 【議學(xué)問題】 (1)分享你知道的習(xí)總書記的教育方面的新思想新觀點(diǎn)新 論斷，對建設(shè)教育強(qiáng)國有何作用。 (2)教育強(qiáng)國原創(chuàng)性理論如何體現(xiàn)“十個明確”的。 (3)結(jié)合課本，說明建設(shè)教育強(qiáng)國應(yīng)如何貫徹落實習(xí)近平 新時代中國特色社會主義思想“十四個堅持”基本方略。 教師活動：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成 較完整的答案。 【議學(xué)提示】 (1)如：“建成教育強(qiáng)國是近代以來中華民族夢寐以求的 美好愿望，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民 族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐?！鼻嗌倌觌A 學(xué)生閱讀材 料，提取有效 信息，認(rèn)真審 題，學(xué)生思 考，思考后回 答問題/展開 討論，整理歸 納篩選更準(zhǔn) 確的答案。由 一組代表性 的小組上來 展示和講解， 其余學(xué)生認(rèn) 真傾聽，補(bǔ)充 和質(zhì)疑。 本通過設(shè)置議 學(xué)活動，給予學(xué) 生主動體驗、探 究、分享的機(jī) 會，引導(dǎo)學(xué)生思 考，拓展學(xué)生思 維，使學(xué)生有邏 輯地認(rèn)識事件 的發(fā)展過程小 組合作學(xué)習(xí)的 方式，有利于拓 展思維視野，激 發(fā)興趣，提升學(xué) 習(xí)動力，從而對 學(xué)習(xí)內(nèi)容深入 全面地探究，以 達(dá)到對知識進(jìn) 行更全面、更細(xì) 致、更深刻的認(rèn) 識和把握，更好
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段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,“扣好人生的第一?？圩印敝陵P(guān)重 要?！八挠小美蠋煛薄八膫€‘引路人 ”“四個相統(tǒng)一”“大先生”。 (2)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)?？?cè)蝿?wù)：實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中 華民族偉大復(fù)興。社會主要矛盾：人民日益增長的美好生 活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。堅持以人民為 中心發(fā)展教育要滿足人民對美好生活的需要。全面深化改 革總目標(biāo)。 (3)堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅持以人民為中心；堅持 全面深化改革；堅持新發(fā)展理念。堅持人民當(dāng)家作主。堅 持全面依法治國。堅持社會主義核心價值體系。堅持總體 國家安全觀。堅持推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。 .... 過渡：通過解讀兩會熱詞看人民期盼。人民對美好生活的 向往是黨的奮斗目標(biāo)，對著熱點(diǎn)期盼進(jìn)行有針對性的改革 才能體現(xiàn)堅持以人民為中心。期盼說明當(dāng)前發(fā)展的不足在 哪里，我們一起詳細(xì)學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。 【知識總結(jié)】 (二)原創(chuàng)性的治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略 1.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容 2.十個明確 3.十四個堅持 4.十三個方面成就 5.三者關(guān)系 的完成本節(jié)課 的教學(xué)目標(biāo)。 這一教學(xué)模式 給課堂教學(xué)注 入了活力，能充 分發(fā)揮師生間、 生生間的相互 交流、協(xié)作功 能，培養(yǎng)學(xué)生合 作意識、團(tuán)隊精 神及責(zé)任感，塑 造積極主動的 性格，提高自學(xué) 及創(chuàng)新能力的 同時，突破本節(jié) 教學(xué)重難點(diǎn)。
探究分享 精講歸納 子議題3:闡明真理之光照亮復(fù)興之路，論證為何習(xí)思想應(yīng) 長期堅持。 活動二：閱讀材料，以小組為單位開展合作、探究、分享 議學(xué)成果，知識歸納。 【議學(xué)情境】 材料：真理之光照亮復(fù)興之路，習(xí)近平新時代中國特色社 會主義思想是21世紀(jì)馬克思主義，是指導(dǎo)我們行動的真理。 黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷 史性變革。 學(xué)生閱讀材 料，學(xué)生思 考，并前后四 人(學(xué)習(xí)小組) 為一小組討 論，時間3-5 分鐘，討論完 成后，小組代 表發(fā)言。 學(xué)生在活動中 可以充分調(diào)動 視、聽、觸等多 種感官協(xié)同參 與學(xué)習(xí)獲取知 識，興趣濃厚， 情緒激昂，思維 積極，感知豐 富，樂學(xué)易懂，
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【議學(xué)問題】 結(jié)合材料，闡明馬克思主義中國化時代化的真理之光必將 照亮復(fù)興之路。 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生探討交流。點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué) 生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。 【議學(xué)提示】 ①成績論證，非凡十年。2012年至2022年，行進(jìn)在中華民 族偉大復(fù)興的歷史征程上，中國人民書寫下極不尋常、極 不平凡的時代篇章。新時代的偉大變革中，不同維度的獨(dú) 特標(biāo)識記錄下中國的非凡十年。②習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想是馬克思主義中國化時代化的最新成果，十 年來我們黨和國家的歷史性成就是在這一思想的指導(dǎo)下取 得的。③深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、 人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，用馬克思主義的基本立場觀點(diǎn) 方法觀察把握引領(lǐng)時代，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動 指南。④實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須高舉馬克思主義偉 大旗幟不動搖，必須堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義 思想指導(dǎo)地位不動搖。 【知識總結(jié)】 (三)黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想 1.為什么堅持 ①貫通馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義，貫 通歷史、現(xiàn)實和未來，貫通改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、 治黨治國治軍等各領(lǐng)域，既堅持了老祖宗，又講了很多新 話，使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人 類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，為發(fā)展馬克思主義 作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。②是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世 紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn) 了馬克思主義中國化新的飛躍。③植根于堅持和發(fā)展中國 特色社會主義新的偉大實踐，堅持理論指導(dǎo)和實踐探索相 統(tǒng)一，在指導(dǎo)實踐、推動實踐中展現(xiàn)出強(qiáng)大真理力量和獨(dú) 教學(xué)效果更顯 著?；顒舆^程中 學(xué)生自己動手、 動口、動腦，自 由不拘形式，充 分激發(fā)興趣與 思維，為學(xué)生提 供充分發(fā)散思 維及想象的課 堂環(huán)境，培養(yǎng)其 探究意識和能 力，主動獲得知 識。
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特思想魅力。 2.如何堅持 ①在當(dāng)代中國，堅持和發(fā)展習(xí)近平新時代中國特色社會主 義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，就是真正堅持 和發(fā)展科學(xué)社會主義。(“兩個堅持和發(fā)展”) ②必須高舉馬克思主義、中國特色社會主義偉大旗幟不動 搖，必須堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地 位不動搖。(“兩個不動搖”)
課 堂 小 結(jié) 回答時代 之問的科 學(xué)理論 ①國際背景 ②國內(nèi)背景 ③中國式現(xiàn)代化 ④科學(xué)社會主義 ⑤黨的建設(shè) “十個明確”(理論層面) 師生共同回 憶本節(jié)課所 學(xué)所獲。學(xué)生 自主構(gòu)建知 識網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)行 自主反思，對 沒有達(dá)成的 學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn) 行跟進(jìn)。 通過提問和師 生共同歸納的 方式，有利于根 據(jù)學(xué)生的問題 進(jìn)行查漏補(bǔ)缺， 有針對性的引 導(dǎo)和補(bǔ)充，以達(dá) 到更好的教學(xué) 效果。這種小結(jié) 方式能夠梳理 知識體系。
(
主要內(nèi)容
)“十四個堅持”(實踐層面) (
原創(chuàng)性的治國
理政新理念新
思想新戰(zhàn)略
) (
習(xí)近平新
時代中國
)“十三個方面的成就”(成果層面) (
三者關(guān)系
)特色社會 主義思想
黨和國家必 須長期堅持 的指導(dǎo)思想 「 為什么要堅持 如何堅持
沙 場 點(diǎn) 兵 1.偉大的時代，造就偉大的理論。黨的二十大報告指出， 不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，是當(dāng)代中國共 產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。下列關(guān)于習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想產(chǎn)生的時代背景，說法正確的是() ①當(dāng)今世界形勢紛繁復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性突出 ②中國進(jìn)入了社會主義社會高級階段 ③中國共產(chǎn)黨不斷推進(jìn)自我革命、自我革新 ④社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國已建成，社會生產(chǎn)力水平顯著提高 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 2.下列對“十個明確”和“十四個堅持”描述正確的是( ) ①“十個明確”,明確了中國特色社會主義事業(yè)總體布局是 “四個全面”;②“十四個堅持”,是對黨中央治國理政重大方 學(xué)生完成當(dāng) 堂練習(xí)，讓學(xué) 生講解解題 思路。貼近學(xué) 生生活，選擇 學(xué)生感興趣 的小切口，布 置具體、明 晰、可操作的 任務(wù)要求，引 導(dǎo)學(xué)生在已 有知識基礎(chǔ) 鞏固、加強(qiáng)和完 善學(xué)生對所學(xué) 知識的理解，以 及對所學(xué)技能 技巧的堂握：培 養(yǎng)、增強(qiáng)和提高 學(xué)生的獨(dú)立學(xué) 習(xí)能力和學(xué)習(xí) 習(xí)慣等。同時， 有助于教師從 中及時發(fā)現(xiàn)學(xué) 生認(rèn)知等方面
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針、原則的最新概括；③“十四個堅持”,是支撐習(xí)近平新時 代中國特色社會主義思想的“四梁八柱”;④“十四個堅持”, 是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的“路線圖”和“方法論” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)，不斷譜寫馬克 思主義中國化時代化新篇章，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán) 歷史責(zé)任。實踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特 色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國 化時代化的馬克思主義行。下列說法正確的是( ) ①中國特色社會主義的發(fā)展彰顯了科學(xué)社會主義在二十一 世紀(jì)煥發(fā)強(qiáng)大生命力 ②唯物史觀和剩余價值學(xué)說使科學(xué)社會主義實現(xiàn)了由理論 到實踐的飛躍 ③習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為發(fā)展馬克思主義 作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn) ④中國特色社會主義理論體系為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提 供了制度保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. 上，結(jié)合教材 進(jìn)行自主學(xué) 習(xí)、合作學(xué)習(xí) 和探究學(xué)習(xí)， 在講述我國 發(fā)展成就的 過程中，認(rèn)同 中國特色社 會主義道路， 堅定道路自 信。 的缺陷，并作必 要的講解。
新時代推動中部崛起的舉措(部分) 體現(xiàn)的“十四個堅持”相關(guān)內(nèi)容
要深刻領(lǐng)會黨中央戰(zhàn)略意圖，中央?yún)^(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化 實化各項任務(wù)，清單式推進(jìn)落實。 例：堅持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
全面優(yōu)化營商環(huán)境、深入實施科技體制改革攻堅、實施新一輪國有企業(yè)改革、積 極穩(wěn)妥推進(jìn)地方金融改革、深化文化單位改革、深化教育和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革等。 ①
堅持綠水青山就是金山銀山理念，著力提高生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力和穩(wěn)定性，推 動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型。 ②
堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，扎實推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，不斷提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施完備度、公 共服務(wù)便利度、人居環(huán)境舒適度，讓農(nóng)村居民就地過上現(xiàn)代化高品質(zhì)生活。 ③
名篇經(jīng)典引用 體現(xiàn)的“十四個堅持”的內(nèi)容
“為政者，莫善于清其吏也。”——2022年1月11日，習(xí)近平在省部級主 要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫物黨的十九屆六中全會精神專題研討班上的講話 示例：堅持全面從嚴(yán)治黨
“與天下月利者，天下持之：控天下之利者，天下謀之”—2020年5月 22日，習(xí)近平在參加十三屆全國人大三次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時的講話 ①
法度者，正之三也?！薄?021年12月16日，在十九屆中央政 治局第三十五次集體學(xué)習(xí)時的講話 ②
“天不言而四時行，地不語而百物生“———2020年12月12日，習(xí)近平在 氣候雄心峰會上的講話 ③
“積力之所舉，則無不勝也：眾智之所為，則無不成也。” 2023-年8 月24日，習(xí)近平主席在“金磚+”領(lǐng)導(dǎo)人對話上發(fā)表的講話 ④
“愿將黃鶴翅， 一借飛云空”——2022年7月1日習(xí)近平在慶祝香港同歸 祖國25周年大會的講話 ⑤
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布置 作業(yè) 運(yùn)用所學(xué)知識，圍繞“以青春之我創(chuàng)造中國奇跡”主 題撰寫一份倡議書。要求：①觀點(diǎn)明確；②論證充 分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在 200字左右。。 學(xué)生根據(jù)要 求完成作業(yè) 對所學(xué)知識鞏 固
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