資源簡介

第14課《編碼的規則制訂》 學習單
任務一：準備編碼的數據
序號 物品 位置 數量
1
2
3
4
5
任務二：制定編碼規則
（ ）的編碼規則 根據制定的編碼規則，我的編碼是 ___________________
編碼長度共 _____位。
第___位表示：____________
第___位表示：____________
任務三：優化編碼制度
我的編碼規則是_______________________________，按照這個規則我的課桌編碼是_________________。我設計的理由是____________________________。
我選擇制訂（ ）的編碼規則，它的編碼長度共 位，第 位表示 。 任務三：選一選 針對動物園中的同一件物品你能有多少種編碼方式，請你寫一寫。
學習評價
評價標準完成情況組內自評組間互評教師評價可以正確判斷需要編碼的數據學會制訂一種適用于多種物品的編碼規則能夠用不同的編碼方式進行編碼
課后學習任務
選擇身邊的一種需要編碼的物品，制訂自己的編碼規則，解釋編碼長度設計的理由？(共12張PPT)
同學們，這幾幅圖片分別表示的是哪一個英文單詞？
猜一猜
第14課 數據的編碼規則
觀看視頻，探索編碼規則
摩爾斯碼
探索
生活中不僅數據無處不在，編碼也是如此。根據實際的需要，設計不同的編碼規則。
設計時需要考慮編碼的應用環境、編碼方式、管理需要等多種因素。
建構
準備編碼的數據
你認為教室里有哪些物品可以編碼管理？請你完成學習單任務一。
序號 物品名稱 位置 數量
1 課桌
2
3
4
5
制定編碼規則
為結合編碼的數據，選擇其中一種物品制訂編碼規則，小組合作完成學習單任務二。制訂編碼規則時候，應考慮通過編碼實現同類物品的便捷管理，而且數據被編碼后應該簡潔明了，便于傳遞、交流。
討論
（ )的編碼規則
編碼長度共 _____位，
第___位表示：____________
第___位表示：____________
討論
編碼 編碼規則
43E111-1 樓號 樓層 東1教室 物品種類 第一行 第一列
43E1101 樓號 樓層 教室方位 物品種類 課桌編號
101101 物品種類 班級名稱 課桌序號
2023D0001 購買年份 物品種類 課桌序號
物品名稱 位置 數量
課桌 4幢3樓東1教室 48
文字
數據編碼方式多
符號
手勢
燈光
圖片
……
數字+字母
漢字+數字+字母
二維碼條形碼也是生活中常見的編碼。
……
知識拓展
歸納總結
1
2
4
3
準備編碼數據
制訂編碼規則
選擇編碼方式
評價編碼規則

展開更多......

收起↑