資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 化學
3.3元素
化學觀念：通過引導學生學習“元素”的準確定義——具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子的總稱，幫助學生構建起對物質構成的深層次理解。這一過程不僅加深了學生對元素作為構成物質基本單位的認識，還促進了他們形成從宏觀到微觀、從具體到抽象的化學觀念轉變。
科學思維：在教學過程中，通過引導學生分析元素與原子、分子、離子之間的關系，以及元素在自然界和化學反應中的角色，培養了學生的邏輯推理能力和抽象思維能力。同時，鼓勵學生運用類比、歸納等方法來理解新概念，進一步鍛煉了他們的科學思維。
科學探究與實踐：教師可以通過設計實驗觀察、小組討論等活動，讓學生親身體驗科學探究的過程。例如，可以引導學生觀察不同物質在化學反應中元素種類的不變性，從而加深對元素守恒定律的理解。此外，鼓勵學生查閱資料、分享觀點，也是培養科學探究與實踐能力的重要途徑。
科學態度與責任：通過學習元素在自然界中的廣泛存在及其對人類社會的重要性（如元素是構成生命體的基礎、是工業生產的原料等），培養學生對化學學科的敬畏之心和對科學研究的尊重態度。同時，引導學生認識到化學知識在解決實際問題中的應用價值（如環境保護、資源利用等），激發他們的社會責任感和使命感，使他們意識到作為未來社會的一員，有責任和義務去學習和掌握化學知識，為解決人類面臨的挑戰做出貢獻。
1、元素定義：元素是 相同的一類原子的總稱。
2、不同元素的根本區別是 ；質子數決定 ，同種元素的原子質子數一定 。
3、質子數相同，中子數不同的一類原子屬于 。（如C-12、C-13、C-14原子同屬于碳元素）
4、原子 后形成 ，元素 。（如鈉原子Na、鈉離子Na+屬于同種元素）
5、元素的符號：指用來表示元素的特有符號；它是化學學科所特有的 ，是化學科學研究 、 和 的一種重要工具，用元素的拉 來表示
6、數字+元素符號，只表示 ：幾個原子。
7、地殼中前五位： 、 、 、 、 ；口訣： 養（氧）閨（硅）女（鋁），貼（鐵）給（鈣）那（鈉）家（鉀）美（鎂）青（氫）（年）。
8、 發現了元素周期律并制作了元素周期表。
9、原子序數與元素原子核電荷數在數值上相同。 。
10、縱向共有 縱行，每一個縱行叫做一個族（8、9、10三個縱行共同組成一個族）；就是把 相同的各種元素按電子層數遞增的順序 排列起來；因此，每一主族（過渡元素之外的，即除了最外層電子層以外的電子層的電子數都是排滿電子的化學元素）的特點是：主族中元素的最外層電子數相同，而電子層數依次 ；還有，族序數等于 。
11、可以根據其中的單元格的任意一部分信息（如原子序數、元素符號、元素名稱或相對原子質量等），查找出其余的各個信息或它在 。
任務一：分析下列分子的構成。
（1）氧分子由 構成。
（2）二氧化碳分子由 和 構成。
物質 相同原子 質子數（核電荷數）
O2
CO2
質子數（即核電荷數）為8的所有氧原子統稱為 ；
任務二：仔細觀察下列原子結構，分析它們屬于哪種元素？
它們的質子數都是 ，屬于 ；
它們的質子數都是 ，屬于 ；
決定元素的種類。
交流討論：鈉原子和鈉離子分別屬于什么元素 電子數能決定元素的種類嗎
知識小結：（1）元素是 相同的一類 的總稱。
（2）注意：①同種元素， 一定相同， 不一定相同。
②元素屬于 概念，只講 ，不講 。
任務三：閱讀教材P73，完成填空：
地殼中的元素含量排前五位的是: 、 、 、 、 。含量最多的非金屬元素是 ；含量最多的金屬元素是 。
根據元素的名稱，可分為 元素：漢字偏旁為“钅”旁，汞和金除外，如：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛等； 元素：漢字偏旁為“氣”“氵”“石”表示其單質在通常狀況下存在的狀態，如氫、溴、碳等； 元素：“氣”字頭包括氦、氖、氬、氪、氙、氡。
任務四：在下列化學反應中，反應物與生成物相比較，分子是否發生了變化？原子是否發生了變化 元素是否發生了變化
微觀示意圖 原子種類 元素種類 分子種類
前 后 前 后 前 后
物質在發生化學變化時，分子種類 ；原子的種類 ；元素的種類 。
任務五：推測物質的元素組成:蠟燭的主要成分是石蠟，與氧氣反應（燃燒）后，只生成二氧化碳和水，石蠟中含有哪些元素？
石蠟+氧氣（O2）→二氧化碳（CO2）+水（H2O）
總結本節的概念，梳理概念之間的聯系，畫出思維導圖。
1、二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質區別是
A．質子數不同 B．中子數不同 C．電子數不同 D．最外層電子數不同
2、某同學活潑好動，智力低下，她媽帶它去醫院檢查，醫生告知：該娃缺鋅、缺鐵、缺鈣，建議引用補鐵、補鋅、補鈣口服液，這里的鈣、鐵、鋅指的是（）
A.離子B.原子 C.分子 D.元素
3、下列屬于同種元素的是
A．②③ B．①④ C．①②③④ D．①②③
4、決定元素種類的是
A．中子數 B．質子數 C．核外電子數 D．最外層電子數
5、下列各組元素符號的第一個字母相同的是
A．氦、氖、氬 B．鎂、銀、汞 C．鋰、鐵、鋁 D．銅、鈣、氯
6、下列元素名稱與符號不一致的是
A．銅(Cu) B．銀(Ag) C．鋁(Al) D．錳(Mg)
7、世界萬物都是由元素組成的。元素在地殼中的含量各不相同，其中含量最多的金屬元素是
A．Mg B．Si C．Al D．O
8、地殼中含有豐富的元素資源，其中含量最多的元素是（）
A.鐵元素B.鋁元素C.硅元素D.氧元素
9、硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如圖所示。以下信息正確的
A．硒元素屬于金屬元素 B．硒原子的質子數為 34
C．硒原子的中子數為 34 D．硒元素相對原子質量為78.96g
10、2022 年 2 月第 24 屆冬奧會在北京完美落幕。其中碲化鎘發電玻璃成為綠色和科技辦奧交匯的創新點。 如圖是碲在元素周期表中的部分信息和原子結構示意圖，有關說法正確的是
A．碲是金屬元素 B．X=73
C．碲的相對原子質量為 127.6g D．碲原子在化學反應中容易得到電子，Y=6
11、如圖是元素周期表的一部分，以下表述正確的是
氧 16.00 氟 19.00
硫 32.06 氯 35.45
A．硫元素和氯元素具有相似的化學性質 B．硫原子的相對原子質量為32.06g
C．氟元素和氯元素處于同一周期 D．氟原子最外層電子數為7
12、在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。下圖是部分粒子的結構示意圖。
(1)A、B屬于不同種元素，兩者最本質的區別是 不同。
(2)A、C化學性質相似的原因是 相同。
(3)若圖D帶兩個單位的正電荷，則X= 。
13、(1)用化學用語填寫下列各空：
①2個氫原子 。
②氬元素 。
③2個鈉離子 。
(2)請用“元素”、“分子”、“原子”、“離子”填空：
①鐵是由 構成；
②二氧化碳是由 構成；
③氯化鈉是由 構成；
④保持氧氣化學性質的微粒是氧 。
14、如圖是一些粒子的結構示意圖，請仔細觀察、分析，然后回答下列問題：
（1）上述粒子中屬于同一種元素的是 （填序號，下同），屬于陽離子的是 。
（2）化學性質相似的元素是 ；其中②屬于 元素，在化學變化中容易 電子。
15、在空氣中含量最高且化學性質不活潑的氣體是 ；地殼中含量最高的金屬元素是 ；保持物質化學性質的最小微粒是 。
16、根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區別是 （填字母）；
A．質子數不同 B．中子數不同 C．核外電子數不同
(2)1869年， （填字母）發現了元素周期律并編制出元素周期表；
A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫
(3)12號元素的核電荷數是 ，屬于 周期，硫離子的符號是 。
(4)相對原子質量為35.45的元素屬于 （填金屬或非金屬）元素。
(5)同周期的元素排列從左往右所遵循的規律是 。
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3.3元素
化學觀念：通過引導學生學習“元素”的準確定義——具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子的總稱，幫助學生構建起對物質構成的深層次理解。這一過程不僅加深了學生對元素作為構成物質基本單位的認識，還促進了他們形成從宏觀到微觀、從具體到抽象的化學觀念轉變。
科學思維：在教學過程中，通過引導學生分析元素與原子、分子、離子之間的關系，以及元素在自然界和化學反應中的角色，培養了學生的邏輯推理能力和抽象思維能力。同時，鼓勵學生運用類比、歸納等方法來理解新概念，進一步鍛煉了他們的科學思維。
科學探究與實踐：教師可以通過設計實驗觀察、小組討論等活動，讓學生親身體驗科學探究的過程。例如，可以引導學生觀察不同物質在化學反應中元素種類的不變性，從而加深對元素守恒定律的理解。此外，鼓勵學生查閱資料、分享觀點，也是培養科學探究與實踐能力的重要途徑。
科學態度與責任：通過學習元素在自然界中的廣泛存在及其對人類社會的重要性（如元素是構成生命體的基礎、是工業生產的原料等），培養學生對化學學科的敬畏之心和對科學研究的尊重態度。同時，引導學生認識到化學知識在解決實際問題中的應用價值（如環境保護、資源利用等），激發他們的社會責任感和使命感，使他們意識到作為未來社會的一員，有責任和義務去學習和掌握化學知識，為解決人類面臨的挑戰做出貢獻。
1、元素定義：元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱。
2、不同元素的根本區別是質子數不同；質子數決定元素的種類，同種元素的原子質子數一定相同。
3、質子數相同，中子數不同的一類原子屬于同種元素。（如C-12、C-13、C-14原子同屬于碳元素）
4、原子得失電子后形成離子，元素種類不變。（如鈉原子Na、鈉離子Na+屬于同種元素）
5、元素的符號：指用來表示元素的特有符號；它是化學學科所特有的一種用語，是化學科學研究物質組成、結構和變化規律的一種重要工具，用元素的拉丁文名稱的第一個大寫字母來表示
6、數字+元素符號，只表示微觀意義：幾個原子。
7、地殼中前五位：氧O、硅Si、鋁Al、鐵Fe、鈣Ca；口訣： 養（氧）閨（硅）女（鋁），貼（鐵）給（鈣）那（鈉）家（鉀）美（鎂）青（氫）（年）。
8、門捷列夫發現了元素周期律并制作了元素周期表。
9、原子序數與元素原子核電荷數在數值上相同。原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數。
10、縱向共有18個縱行，每一個縱行叫做一個族（8、9、10三個縱行共同組成一個族）；就是把最外層電子數相同的各種元素按電子層數遞增的順序從上到下排列起來；因此，每一主族（過渡元素之外的，即除了最外層電子層以外的電子層的電子數都是排滿電子的化學元素）的特點是：主族中元素的最外層電子數相同，而電子層數依次增多一層；還有，族序數等于最外層電子數。
11、可以根據其中的單元格的任意一部分信息（如原子序數、元素符號、元素名稱或相對原子質量等），查找出其余的各個信息或它在元素周期表中的位置。
任務一：分析下列分子的構成。
（1）氧分子由 構成。
（2）二氧化碳分子由 和 構成。
物質 相同原子 質子數（核電荷數）
O2
CO2
質子數（即核電荷數）為8的所有氧原子統稱為 ；
【答案】氧原子；碳原子、氧原子；O；8；O；8；氧元素。
任務二：仔細觀察下列原子結構，分析它們屬于哪種元素？
它們的質子數都是 ，屬于 ；
它們的質子數都是 ，屬于 ；
決定元素的種類。
交流討論：鈉原子和鈉離子分別屬于什么元素 電子數能決定元素的種類嗎
【答案】1，氫元素；6，碳元素；質子數（即核電荷數）；鈉原子和鈉離子都是11個質子，他們都是鈉元素，但是電子數不一樣，說明電子數不能決定元素的種類。
知識小結：（1）元素是 相同的一類 的總稱。
（2）注意：①同種元素， 一定相同， 不一定相同。
②元素屬于 概念，只講 ，不講 。
【答案】質子數（即核電荷數）；原子；質子數；中子數；宏觀；種類；個數。
任務三：閱讀教材P73，完成填空：
地殼中的元素含量排前五位的是: 、 、 、 、 。含量最多的非金屬元素是 ；含量最多的金屬元素是 。
根據元素的名稱，可分為 元素：漢字偏旁為“钅”旁，汞和金除外，如：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛等； 元素：漢字偏旁為“氣”“氵”“石”表示其單質在通常狀況下存在的狀態，如氫、溴、碳等； 元素：“氣”字頭包括氦、氖、氬、氪、氙、氡。
【答案】氧、硅、鋁、鐵、鈣；氧、鋁；金屬、非金屬、稀有氣體。
任務四：在下列化學反應中，反應物與生成物相比較，分子是否發生了變化？原子是否發生了變化 元素是否發生了變化
微觀示意圖 原子種類 元素種類 分子種類
前 后 前 后 前 后
物質在發生化學變化時，分子種類 ；原子的種類 ；元素的種類 。
【答案】S、O；S、O；S、O；S、O；S、O2；SO2；H、O；H、O；H、O；H、O；H2O2；H2O、O2；發生變化、不變、也不改變。
任務五：推測物質的元素組成:蠟燭的主要成分是石蠟，與氧氣反應（燃燒）后，只生成二氧化碳和水，石蠟中含有哪些元素？
石蠟+氧氣（O2）→二氧化碳（CO2）+水（H2O）
【答案】石蠟中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
總結本節的概念，梳理概念之間的聯系，畫出思維導圖。
1、二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質區別是
A．質子數不同 B．中子數不同 C．電子數不同 D．最外層電子數不同
【答案】A
【詳解】元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區別是質子數不同。故選A。
2、某同學活潑好動，智力低下，她媽帶它去醫院檢查，醫生告知：該娃缺鋅、缺鐵、缺鈣，建議引用補鐵、補鋅、補鈣口服液，這里的鈣、鐵、鋅指的是（）
A.離子B.原子 C.分子 D.元素
【答案】D
【詳解】“補鈣”、“補鐵”、“補鋅”等字樣的食品和保健品，這里的“鈣、鐵、鋅”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵、鋅、硒”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選：D。
3、下列屬于同種元素的是
A．②③ B．①④ C．①②③④ D．①②③
【答案】B
【詳解】原子結構示意圖中圓圈內數字表示質子數，元素：具有相同質子數的一類原子的總稱，所以屬于 同種元素①④。 故選：B。
4、決定元素種類的是
A．中子數 B．質子數 C．核外電子數 D．最外層電子數
【答案】B
【詳解】試題分析：質子數決定元素種類。選 B。
5、下列各組元素符號的第一個字母相同的是
A．氦、氖、氬 B．鎂、銀、汞 C．鋰、鐵、鋁 D．銅、鈣、氯
【答案】D
【詳解】A、氦、氖、氬三種元素的元素符號分別為：He、Ne、Ar，第一個字母不相同，選項錯誤；B、鎂、銀、汞三種元素的元素符號分別為：Mg、Ag、Hg，第一個字母不相同，選項錯誤；C、鋰、鐵、鋁三種元素的元素符號分別為：Li、Fe、Al，第一個字母不相同，選項錯誤；D、銅、鈣、氯三種元素的元素符號分別為：Cu、Ca、Cl，第一個字母相同，選項正確；故選 D。
6、下列元素名稱與符號不一致的是
A．銅(Cu) B．銀(Ag) C．鋁(Al) D．錳(Mg)
【答案】D
【詳解】A、銅的元素符號為Cu，元素名稱與符號一致，不符合題意；B、銀的元素符號為Ag，元素名稱與符號一致，不符合題意；C、鋁的元素符號為Al，元素名稱與符號一致，不符合題意；D、錳的元素符號為Mn，不是Mg，元素名稱與符號不一致，符合題意。故選D。
7、世界萬物都是由元素組成的。元素在地殼中的含量各不相同，其中含量最多的金屬元素是
A．Mg B．Si C．Al D．O
【答案】C
【詳解】地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素元素符號為Al；故選C。
8、地殼中含有豐富的元素資源，其中含量最多的元素是（）
A.鐵元素B.鋁元素C.硅元素D.氧元素
【答案】D
【解析】地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素，故選D。
9、硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如圖所示。以下信息正確的
A．硒元素屬于金屬元素 B．硒原子的質子數為 34
C．硒原子的中子數為 34 D．硒元素相對原子質量為78.96g
【答案】B
【詳解】A、硒含有“石”字旁，屬于固態非金屬元素，說法錯誤；B、根據硒在元素周期表信息可知：元素名稱左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為 34；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則硒原子的質子數為 34，說法正確；C、根據硒在元素周期表信息可知：元素名稱左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為 34；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數，則該原子的核內質子數為 34，說法錯誤；D、根據硒在元素周期表信息可知：元素名稱正下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為78.96，相對原子質量單位是“1”，不是“g”，說法錯誤；
10、2022 年 2 月第 24 屆冬奧會在北京完美落幕。其中碲化鎘發電玻璃成為綠色和科技辦奧交匯的創新點。 如圖是碲在元素周期表中的部分信息和原子結構示意圖，有關說法正確的是
A．碲是金屬元素 B．X=73
C．碲的相對原子質量為 127.6g D．碲原子在化學反應中容易得到電子，Y=6
【答案】D
【詳解】A、碲帶“石”字旁，屬于固態非金屬元素，故選項說法錯誤。 B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為 X；根據原子中原子 序數=核電荷數=質子數=核外電子數，根據原子結構示意圖可知，質子數=52，故 X=52，故選項說法錯誤。 C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為 127.6，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。D、根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數=2+8+18+18+Y=52，解得 Y=6＞4，在化學反應中容易 得到電子，故選項說法正確。故選 D。
11、如圖是元素周期表的一部分，以下表述正確的是
氧 16.00 氟 19.00
硫 32.06 氯 35.45
A．硫元素和氯元素具有相似的化學性質 B．硫原子的相對原子質量為32.06g
C．氟元素和氯元素處于同一周期 D．氟原子最外層電子數為7
【答案】D
【詳解】A、硫元素和氯元素不在同一族，即其原子的最外層電子數不同，化學性質不相似，故選項說法錯誤；B、硫原子的相對原子質量為32.06，單位為“1”，不是“g“，故說法錯誤；C、由圖示可知，氟元素和氯元素位于同一縱行，處于同一族，故選項說法錯誤；D、氟元素的原子序數為9，則氟原子的核內有9個質子，核外有兩個電子層，第一層上有2個電子，第二層上有7個電子，故選項說法正確。故選D。
12、在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。下圖是部分粒子的結構示意圖。
(1)A、B屬于不同種元素，兩者最本質的區別是 不同。
(2)A、C化學性質相似的原因是 相同。
(3)若圖D帶兩個單位的正電荷，則X= 。
【答案】(1)質子數/核電荷數 (2)最外層電子數 (3)20
【詳解】（1）決定元素種類的為質子數或核電荷數，A、B質子數或核電荷數不同，則屬于不同種元素；（2）A、C最外層電子數相同，化學性質相似；（3）若D為帶兩個單位的正電荷，則其為對應原子失去2個電子形成的，則X=2+8+8+2=20。
13、(1)用化學用語填寫下列各空：
①2個氫原子 。
②氬元素 。
③2個鈉離子 。
(2)請用“元素”、“分子”、“原子”、“離子”填空：
①鐵是由 構成；
②二氧化碳是由 構成；
③氯化鈉是由 構成；
④保持氧氣化學性質的微粒是氧 。
【答案】(1) 2H Ar 2Na+
(2) 原子 分子 離子 分子
【詳解】（1）①原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。2個氫原子表示為2H；②書寫元素符號時應注意：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。氬元素符號表示為Ar；③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。2個鈉離子表示為2Na+；（2）①鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的；②二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的；③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；④由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，氧氣是由氧分子構成的，所以保持氧氣化學性質的微粒是氧分子。
14、如圖是一些粒子的結構示意圖，請仔細觀察、分析，然后回答下列問題：
（1）上述粒子中屬于同一種元素的是 （填序號，下同），屬于陽離子的是 。
（2）化學性質相似的元素是 ；其中②屬于 元素，在化學變化中容易 電子。
【答案】（1）②④ ⑤ （2）②⑦和③⑧ 氟 得到
【解析】（1）由元素的概念可知，微粒②④的質子數都為9，即質子數相同，屬于同一種元素，故填②④；陽離子是原子失去電子形成的，其質子數大于核外電子數，由圖可知，微粒⑤的質子數為12，核外電子數為10，即質子數大于核外電子數，屬于陽離子，故填⑤。（2）最外層電子數相似的原子，其化學性質相似，由圖可知，微粒②⑦和③⑧都為原子，微粒②⑦的最外層電子數為7，微粒③⑧的最外層電子數為8，所以它們的化學性質相似，故填 ②⑦和③⑧；由圖可知，微粒②的質子數為9，屬于氟元素，故填氟；該微粒的最外層電子數為7，在化學反應中容易得到電子，故填得到。
15、在空氣中含量最高且化學性質不活潑的氣體是 ；地殼中含量最高的金屬元素是 ；保持物質化學性質的最小微粒是 。
【答案】 氮氣/N2 鋁元素/鋁/Al 分子
【詳解】氮氣是空氣中含量最多的氣體，約占空氣體積的78%，且氮氣化學性質不活潑；地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；保持物質化學性質的最小微粒是分子。
16、根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區別是 （填字母）；
A．質子數不同 B．中子數不同 C．核外電子數不同
(2)1869年， （填字母）發現了元素周期律并編制出元素周期表；
A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫
(3)12號元素的核電荷數是 ，屬于 周期，硫離子的符號是 。
(4)相對原子質量為35.45的元素屬于 （填金屬或非金屬）元素。
(5)同周期的元素排列從左往右所遵循的規律是 。
【答案】(1)A (2)B (3) 12 三/3 S2- (4)非金屬 (5)元素周期表中，每個周期都是按照原子序數逐漸遞增的順序排列的（合理即可）
【詳解】（1）元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區別是質子數不同，故填：A。（2）A、我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等多種元素的相對原子質量新值，為測定元素的相對原子質量作出了突出貢獻， 選項A不符合題意；B、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律，并編制出元素周期表，選項B符合題意；C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論， 選項C不符合題意。故填：B （3）在原子中，原子序數=核電荷數=質子數，12號元素是鎂元素，其核電荷數是12，鎂原子中電子層數為3，所以屬于第三周期，硫離子的符號是S2-，故填：12；三（或3）；S2-。（4）由元素周期表的部分內容可知：相對原子質量為35.45的元素屬于氯元素，該元素的名稱是氯，帶“氣”字旁，屬于非金屬元素，故填：非金屬。
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