資源簡介 附件1課題:小學勞動三年級上冊第5課中秋月餅我會做一、教材分析1.《義務教育勞動課程標準2022年版》指出學生能尊重勞動,尊重勞動者,了解不同職業勞動者的辛苦與快樂。初步體驗手工制作等生產勞動,能規范的使用勞動工具,對勞動過程中遇到的問題具有好奇心和探究欲望。倡導豐富多樣的實踐方式,課程強調學生直接體驗和親身參與,注重動手實踐、手腦并用,知行合一、學創融通,倡導“做中學”“學中做”,激發學生參與勞動的主動性、積極性和創造性。注重引導學生從現實生活的真實需求出發,親歷情景、親手操作、親身體驗。懂得在勞動中遵規守紀,初步學會與他人合作勞動。珍惜勞動成果,初步養成有始有終、專心致志的勞動習慣和品質。2.《中秋月餅我會做》是人教版三年級上冊第二單元《自己動手過節日》的第一課。小學勞動第二學段的任務群3烹飪與營養中要求學生會使用簡單的烹飪器具,學習用蒸煮烤等方法加工食材。加工過程注意衛生和安全。月餅作為中國的傳統美食,有著美好的寓意,深受人們的喜愛。制作月餅的過程既能學會做枧水、和面、做餅皮、包餡料、壓餅形等制作方法,又能學習烤制的加工方法。學會與他人合作,懂得珍惜勞動成果,養成專心致志的勞動品質。二、學情分析1.學生通過第一學段的學習已經學會了簡單的食材粗加工,掌握了簡單的烹飪工具、器皿的使用方法和注意事項。2.對于制作較復雜的食品烹飪方法還沒能很好地掌握,也不能很好的與他人合作勞動。3.學生需要學習進行簡單的調餡料、并能包出外形美觀的月餅,還能按照一定的方法烤制出好吃的月餅。3《中秋月餅我會做》是在二年級學生學會簡單的食材加工后,進一步提升自己的食材的均配、烤制,按一定流程的制作方法。為四年級自制果醬打好基礎,起到承上啟下的作用。三、教學目標綜合以上的教材分析和學情分析我把本課的學習目標定為以下:1.知識與技能:通過自制枧水,包月餅,烤制月餅,品嘗月餅,讓學生在實踐中學會搜集資料、掌握這項勞動技能。2.過程與方法:通過觀看微課、親手實踐等方法,體會勞動的艱辛,品嘗勞動果實的甜蜜。3.感情態度與價值觀:通過小組合作,動手實踐等初步養成有始有終、專心致志的勞動習慣和品質。四、教學重點、難點通過自制枧水,做餅皮,調餡料,包月餅,烤制月餅,品嘗月餅,讓學生在實踐中學會搜集資料、掌握這項勞動技能。通過觀看微課、親手實踐等方法,體驗勞動過程,享受勞動成果的樂趣。教學方式觀看微課、教師示范、學生親手實踐、小組合作等六、教學設備用具:餡料、面粉、枧水、蛋液、蜂蜜等食材,模具,烤箱,錫紙,烤盤等工具。七、教學過程(一)情境導入謎語導入:“平日不思,中秋想你,平日不見,中秋用上”打一食品,同學們猜猜是什么?。?br/>中秋節是我國傳統節日,每逢佳節倍思親,人們團聚在一起吃月餅、賞月共慶團圓節,今天,我們自己動手做月餅來慶賀中秋節。了解月餅1.課前已經讓同學們搜集了關于月餅的資料,誰想跟大家分享 (生分享自己查閱的資料)老師看得出你們課前都做了非常充足的準備。為你們的認真點贊!老師這里也有一些資料。請看月餅的來歷、種類、各式各樣的月餅等。2.我國幅員遼闊、地大物博,各地對月餅的做法也各不相同。同樣是月餅,卻又這么多的做法和口味。簡介月餅形狀、種類等。你們想不想吃 那我們學習制作、烤制月餅。學包月餅1.課前已經讓大家了解了制作月餅的步驟,那么做餅皮,做餡料,包月餅需要哪幾個步驟 需要哪些材料呢 生回答(出示課件)2.材料準備好了,我們就可以動手了,我們先來調餡料。3.制作餡料非常簡單,注意把握材料的量,攪拌均勻。4.下面我們看看怎樣做餅皮?觀看圖片,教師演示,總結方法。5.接下來我們均分餡料和餅皮。6.教師示范包餡料、壓餅形,學生觀摩。7.學生觀摩月餅制作視頻。小組合作包月餅經過觀察,你們一定有了更多的想法,老師相信你們也能做出可愛有創意的月餅來。1.下面,小組合作包月餅。2.出示溫馨提示,配樂包月餅。(五)烘烤1.你們用自己靈巧的雙手做出了這么多漂亮的月餅,老師真佩服你們!2.接下來,我們開始烘烤。3.將烤箱溫度調制170攝氏度預熱2分鐘,烘焙8分鐘刷上蛋液,繼續烘烤15分鐘。4.吃月餅并評價其他小組的月餅。(出示評價標準)(六)展示評價:從精選食材,外形美觀,口味事宜,安全操作等方面評選出制作小達人,星級評價激勵。(七)分享心得1.中華傳統節日豐富多彩,你還了解哪些?都會有哪些美食和節日相伴,談談你對傳統節日的理解。2.生談自己的收獲和理解,課下書寫日志。3.老師希望你們在今后多動手勤動腦,掌握更多的勞動技能來豐富我們的生活。4.全班齊讀勞動諺語“人生在勤,不索何獲”下課。八、板書4 中秋月餅我會做月餅的種類:廣式月餅 京式月餅 滇式月餅 蘇式月餅月餅的形狀和花紋:傳統倒扣時 現代按壓式月餅制作過程:自制枧水 做餅皮 均分餅皮和餡料 包餡餅壓餅形 烘烤 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫