資源簡介

俄國史——2025屆中考歷史大國史與大國關系專題復習
【線索梳理】
1.俄國—蘇俄—蘇聯—俄羅斯的發展歷程
2.蘇俄（聯）的社會主義建設與改革
蘇聯與第二次世界大戰
主要 史實 （1）1941年6月，德國突襲蘇聯，蘇德戰爭爆發。莫斯科保衛戰的勝利，粉碎了德軍不可戰勝的神話 （2）1942年，與中、美、英、法等國家的代表簽署《聯合國家宣言》，加入世界反法西斯同盟，蘇聯積極援助中國的抗日戰爭 （3）1943年，蘇聯取得斯大林格勒保衛戰的偉大勝利，這成為第二次世界大戰的轉折點 （4）1945年，參加雅爾塔會議，蘇聯承諾在歐洲戰事結束后3個月內，參加對日作戰 （5）1945年5月，蘇軍攻克柏林，此后德國投降，歐洲戰事結束 （6）1945年8月，蘇聯出兵中國東北和朝鮮，參加對日作戰，加速了日本法西斯的敗亡
綜述 蘇聯是第二次世界大戰中在歐洲戰場抗擊德國法西斯的主力，為世界反法西斯戰爭的勝利作出了巨大犧牲和貢獻
4.俄國—蘇俄—蘇聯歷史上重要的人物
人物 主要事跡 影響/地位
彼得一世 在位期間領導進行彼得一世改革 開啟了俄國近代化的進程，使俄國一躍成為歐洲軍事強國
亞歷山大二世 1861年在俄國實行農奴制改革 使俄國走上發展資本主義的道路
列寧 （1）領導了俄國十月革命，建立了第一個無產階級專政的國家 （2）1921年，開始實施新經濟政策 為社會主義革命和建設提供了借鑒
斯大林 （1）領導蘇聯完成第一個、第二個五年計劃，形成了高度集中的政治經濟體制——蘇聯模式 （2）領導蘇聯人民取得莫斯 科保衛戰、斯大林格勒保衛 戰的勝利，并最終贏得了世 界反法西斯戰爭的勝利 （1）實現了社會主義工業化和農業集體化，使蘇聯從落后的農業國變成強大的工業國，但后期蘇聯模式的弊端阻礙了蘇聯經濟的發展 （2）為世界反法西斯戰爭的勝利作出了重要貢獻
赫魯曉夫 在執政期內進行赫魯曉夫改革 在一定程度上沖擊了蘇聯模式，但是沒有從根本上解決蘇聯模式高度集中的經濟體制弊端
勃列日涅夫 在執政期內進行勃列日涅夫改革 沒有從根本上突破高度集中的計劃經濟體制；與美國展開軍備競賽，導致國民經濟畸形發展
戈爾巴喬夫 在執政期內進行戈爾巴喬夫改革（先經濟改革，后進行政治體制改革） 直接導致蘇聯解體
5.蘇聯解體對我國的啟示
（1）必須建設強有力的黨，必須堅持黨的領導地位。在社會主義國家里，為保持社會穩定、國家統一和領土完整，就必須堅持共產黨的領導，必須堅持社會主義道路。
（2）必須堅定不移地走改革開放的道路，以經濟建設為中心，解放和發展生產力。
（3）堅定改革開放的同時，還要堅持四項基本原則，防范和平演變。要認清西方國家的和平演變戰略的實質，警惕國際敵對勢力的滲透和破壞活動，對各種借口的挑釁活動要堅決回擊。
（4）堅決維護祖國統一和民族團結，必須堅決執行民族政策和宗教政策，維護民族團結，避免民族矛盾。而對借口民族宗教事務進行的分裂國家活動必須嚴厲打擊。
【實戰演練】
1.一位俄國地主寫道：“廢除農奴制法令頒布十五個月后，我看到農民同他以前的主人交談時，就像兩個完全平等的人在交談。”出現這一現象的原因是( )
A.農奴獲得與地主等額份地 B.農奴在法律上獲得人身自由
C.農奴的政治地位大大提高 D.改革開啟了俄國近代化進程
2.長期以來，俄國是一個“冰封”的內陸帝國，渴望擁有自己的“溫水港”，不管通過哪一條路，它都要通向這個或那個海洋，但海洋全都在西方人特別是英國人的控制之下。據此推知( )
A.奪取出海口是俄國對外擴張重要步驟 B.俄國是個封閉自守的國家
C.英國的海上霸主地位受到俄國的挑戰 D.農奴制阻礙俄國海洋戰略
3.1917年3月25日《申報》刊文報道：“十六日夜間，(哈爾濱）各界俄人皆手執國旗，由軍樂隊率領沿街歡呼鳴啦，并拍電俄京祝賀。十七日，租界內滿街懸旗，俄人皆彼此道賀。”“俄人”慶賀的是( )
A.農奴制度的廢除 B.推翻沙皇專制統治
C.人民委員會成立 D.社會主義革命勝利
4.關于“戰時共產主義政策”和新經濟政策的共同點說法正確的是( )
A.都嚴重挫傷了勞動者的生產積極性
B.都在特定的歷史條件下發揮了積極作用
C.都鞏固了工農聯盟
D.都是向社會主義過渡的正確途徑
5.假如你在1936年踏上蘇聯的國土，你不可能看到的是( )
A.列寧在領導彼得格勒武裝起義 B.人們在議論剛剛頒布的新憲法
C.很多農民都加入了集體農莊 D.蘇聯的重工業建設捷報頻傳
6.第聶伯河水電站這座歷經近百年歷史滄桑的老電站在蘇聯和烏克蘭的歷史上一直被作為民族的象征，被稱為承載榮辱的民族圖騰。作為最初的榮耀象征，它可以佐證( )
A.蘇聯工業化成就 B.戰時共產主義政策的實施
C.新經濟政策成就 D.蘇聯社會主義制度的確立
7.“初期的強制措施給農業生產造成了破壞，糧食總產量在1931—1932年出現下降，經歷1933-1937年的增長，在1937年達到俄國歷史上的最高點。從1938年又開始下降，1940年的總產量比1928年僅有10%的增長。”材料體現的是( )
A.蘇維埃政權的措施與意義 B.經濟大危機的蔓延與緩解
C.農業集體化的過程與效果 D.二戰后蘇聯的改革與變化
8.確定蘇聯是工農社會主義國家，標志著蘇聯模式形成的事件是( )
A.1921年新經濟政策實施 B.1922年蘇維埃社會主義共和國聯盟成立
C.1936年新憲法公布 D.1937年第二個五年計劃完成
9.斯大林曾經說過：“這次行動按其計劃的周密、規模的宏大和行動的技巧來說，在戰爭史上還從來沒有過類似的先例。”它“迫使希特勒德國在兩個戰場上同時作戰”。斯大林所說的“這次行動”是( )
A.諾曼底登陸戰 B.斯大林格勒戰役
C.莫斯科保衛戰 D.意大利投降
10.下圖是一幅關于蘇聯社會主義變化的漫畫，題目是《不敢相信自己的眼睛》，圖中地面上走在棺木隊伍最前列、手捧花籃的是戈爾巴喬夫。該漫畫創作的背景是( )
A.十月革命爆發 B.改革失敗蘇聯解體
C.蘇聯模式形成 D.新經濟政策實施
11.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：他決心改變俄國的落后面貌，實現富國強兵，發出向西方學習的號召，頒布一系列法令，全面推行改革，通過改革，俄國經濟、軍事實力大大增強，開啟了俄國近代化的進程。
——摘編自人教版《世界歷史》九年級下冊
（1）根據材料一并結合所學知識，指出什么改革開啟了俄國近代化的進程？改革的目的是什么？
材料二：
華盛頓：“邦聯只是個有名無實的空架子……我們想要聯合成一個國家，但我們又不愿給這個國家的管理者足夠的權力去管理國家事務。” 文獻1：行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權利；總統和議員由選舉產生。
林肯：“一幢裂開了的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態……”。 文獻2：宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊。
（2）華盛頓和林肯為解決面臨的難題，分別制定和發表了什么文獻？
材料三：
（3）根據材料三中的思維導圖，簡述蘇俄（聯）興衰的過程。（至少答出兩點）
材料四：第二次世界大戰結束后，美國和蘇聯這兩個社會制度完全不同的超級大國，在消滅了法西斯這個共同敵人之后，戰時同盟的基礎不復存在。兩國的國家利益存在嚴重沖突，意識形態也尖銳對立。到20世紀50年代中期，美蘇全面冷戰對峙，兩極格局正式形成。
——人教版《中外歷史綱要》（下）
（4）根據材料四并結合所學知識，概述第二次世界大戰期間及戰后美蘇兩國關系的變化，并分析兩國關系變化的原因。
材料五：當今世界不確定不穩定因素增多，國際形勢日趨錯綜復雜。我國發展面臨的機遇和挑戰并存，我們要準確把握國際形勢變化的規律，切實運籌好大國關系，構建健康穩定的大國關系框架。要深化外交布局，落實重大外交活動規劃，增強風險意識，堅定維護國家主權、安全、發展利益。
——摘編自《習近平談治國理政》第三卷
（5）根據材料五并結合所學知識，分析面對當今復雜的國際形勢中國應如何應對。（至少答出兩點）
12.閱讀下列材料，回答問題。
材料一 法令共包括一系列文件……它的主要內容可歸納為以下幾個方面：一、從法令頒布時起，農民獲得自由處理個人和家庭事務的人身自由權。此后，地主不得再把農民當作牲畜和器物任意買賣和交換。但地主對農民的經濟以外的強制并未完全消滅。二、農民在獲得人身解放時得到一塊份地。同時負擔一定的義務。……地主利用這些規定，割去農民份地中最肥沃、收益最大的部分。……授予農民的份地，在法律上仍是地主的財產，農民只有“永久使用權”，在農民和地主訂立贖取份地的契約以前，必須對地主盡一定的義務。三、在贖地時，農民必須先付贖金的20%—25%，其余75%—80%由政府從國庫撥款墊付給地主，農民在以后四十九年內每年以“贖地費”形式償還。……贖金大大高出了當時的實際地價。四、為了管理改革以后的農民，政府利用舊的村社組織。
——摘編自周一良、吳于廑《世界通史 近代部分》
材料二 《土地法令》規定，立刻廢除地主土地所有制，不付任何贖金。一切土地一律無償轉讓，成為全民財產并交給一切耕種土地的勞動者使用。土地應當平均使用，即根據當地條件，按勞動土地份額或消費土地份額把土地分配給勞動者。禁止使用雇傭勞動。
——摘編自《中文馬克思主義文庫》
（1）據材料一和材料二，指出兩個法令分別反映了俄國歷史上哪一重大事件？
（2）據材料一和材料二并結合所學知識，談談《土地法令》的進步性。
（3）綜上所述，從俄國土地政策發展過程中，你能得到哪些關于國家發展的智慧。
答案以及解析
1.答案：B
解析：俄國1861年農奴制改革中廢除農奴制，規定農奴在法律上有人身自由，地主不能買賣農奴和干涉他們的生活；農奴可以出錢贖買得到一塊份地，分析材料，俄國農民的變化主要在于從法律上獲得了人身自由，故選項B正確。故選：B。
2.答案：A
解析：由材料中“渴望擁有自己的‘溫水港’”“不管通過哪一條路，它都要通向這個或那個海洋”可知，A符合題意。B項說法與材料不符，排除；C、D在材料中沒有體現，排除。
3.答案：B
解析：根據材料信息“1917年3月25日”“俄人皆彼此道賀”可知，“俄人”慶賀的是二月革命的勝利，俄國二月革命推翻了沙皇專制統治。故選B項。
4.答案：B
解析：據所學知，“戰時共產主義政策”是在當時戰爭的特殊情況下實行的一項非常政策，對于戰勝國內外敵人起了積極作用，新經濟政策，也有力地促進了蘇俄經濟的恢復和發展，所以兩者都在特定的歷史條件下發揮了積極作用，ACD不符合題意.所以B選項是正確的。
5.答案：A
解析：題干關鍵信息是“1936年”，而列寧在1917年領導彼得格勒武裝起義即十月革命取得勝利，故A錯誤，符合題意。1936年蘇聯頒布新憲法，宣告社會主義制度建立；1936年正值斯大林執政時期，蘇聯開展農業集體化運動，很多農民都加入了集體農莊；1936年正值蘇聯開展第二個五年計劃，重工業建設取得巨大成就。故BCD不符合題意。故選：A。
6.答案：A
解析：根據材料及所學知識可知，1926年，蘇聯開始進行社會主義工業化建設，1928-1937年，蘇聯先后完成了第一個、第二個五年計劃，由落后的農業國變成了強大的工業國，第聶伯河水電站是蘇聯在第一個五年計劃期間修建的，它可以佐證蘇聯工業化成就，A項正確；蘇聯戰時共產主義政策的實施是在1918年，排除B項；蘇維埃政府開始實施新經濟政策是在1921年，排除C項；蘇聯社會主義基本制度確立是在1936年，排除D項。故選：A。
7.答案：C
解析：本題考查蘇聯農業集體化的相關知識。根據所學知識可知，20世紀30年代初，蘇聯開始進行大規模的農業集體化運動。農業集體化是將農民的土地和其他主要生產資料公有化，在這一過程中，農民的利益受到損害，導致蘇聯農業發展相對滯緩，C正確。材料與農業生產有關，與蘇維埃政權建設無關，A排除；經濟大危機發生于資本主義世界，B排除；材料涉及的時間范圍是1931—1940年，不屬于二戰后，D排除。故選C。
8.答案：C
解析：1936年，蘇聯公布了新憲法。新憲法規定，蘇聯是工農社會主義國家。新憲法也標志著蘇聯模式的形成。故C符合題意；確定蘇聯是工農社會主義國家，標志著蘇聯模式形成的事件是1936年新憲法公布，不是1921年新經濟政策實施、1922年蘇維埃社會主義共和國聯盟成立、1937年第二個五年計劃完成，排除ABD。故選：C。
9.答案：A
解析：本題考查第二次世界大戰。由題干中的“迫使希特勒德國在兩個戰場上同時作戰”可知，“這次行動”是諾曼底登陸戰，使納粹德國在歐洲戰場上被迫雙線作戰。斯大林格勒戰役、莫斯科保衛戰、意大利投降都不符合題意，故排除。故本題正確答案為A。
10.答案：B
解析：根據所學和材料可知，由于戈爾巴喬夫執行了錯誤的方針政策，改革失敗，最后蘇聯解體，B項正確；十月革命爆發揭開了社會主義的新篇章，排除A項；蘇聯模式形成在一定程度上推動了社會主義運動的發展，排除C項；新經濟政策實施促進了蘇俄經濟的恢復和發展，排除D項。故選B項。
11.答案：（1）彼得一世改革；改革的目的是改變俄國的落后面貌，實現富國強兵。
（2）制定了1787年美國憲法，加強中央政府的權力；發表了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制。
（3）1917年俄國取得十月革命的勝利；1921年，列寧從國情出發，實施新經濟政策，允許多種經濟成分并存，使國民經濟得到恢復和發展；1928—1937年，蘇聯通過兩個五年計劃的實行，由落后的農業國變成了強盛的工業國。1941—1945年，蘇聯與世界反法西斯國家團結合作，贏得了反法西斯戰爭的最后勝利。1945—1991年，由于高度集中的政治經濟體制日益僵化，雖然蘇聯也進行多次改革，但都沒有從根本上突破高度集中的計劃經濟體制，最終導致蘇聯解體。
（4）變化：由合作走向對抗（反法西斯同盟到對抗或反法西斯同盟到兩極格局）；原因：國家利益沖突；意識形態差異等。
（5）堅持黨的領導，堅持改革開放和社會主義道路，堅持全面深化改革開放，堅持以經濟建設為中心，大力發展教育和科技，堅持科教興國，加強與世界各國友好合作等。
解析：（1）根據材料“他決心改變俄國的落后面貌，實現富國強兵，發出向西方學習的號召……通過改革，俄國經濟、軍事實力大大增強，開啟了俄國近代化的進程”并結合所學可知，材料反映的是彼得一世改革，開啟了俄國近代化的進程。根據材料“他決心改變俄國的落后面貌，實現富國強兵”可知，彼得一世改革的目的是改變俄國的落后面貌，實現富國強兵。
（2）根據材料“邦聯只是個有名無實的空架子……我們想要聯合成一個國家，但我們又不愿給這個國家的管理者足夠的權力去管理國家事務。”可知，華盛頓為加強中央政府的權力，制定了1787年美國憲法。根據材料“一幢裂開了的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態……”可知，為維護國家統一，戰勝分裂勢力，林肯政府發表了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制。
（3）根據材料并結合所學可從1917年俄國取得十月革命的勝利；1921年，列寧從國情出發，實施新經濟政策，允許多種經濟成分并存，使國民經濟得到恢復和發展；1928-1937年，蘇聯通過兩個五年計劃的實行，由落后的農業國變成了強盛的工業國；1941-1945年，蘇聯與世界反法西斯國家團結合作，贏得了反法西斯戰爭的最后勝利；1945-1991年，由于高度集中的政治經濟體制日益僵化，雖然蘇聯也進行多次改革，但都沒有從根本上突破高度集中的計劃經濟體制，最終導致蘇聯解體等角度回答。
（4）根據材料“第二次世界大戰結束后，美國和蘇聯這兩個社會制度完全不同的超級大國，在消滅了法西斯這個共同敵人之后，戰時同盟的基礎不復存在”并結合所學可知，二戰期間美蘇是反法西斯聯盟的組成者，即合作笑系；二戰后二者走向對抗。即由合作走向對抗（反法西斯同盟到對抗或反法西斯同盟到兩極格局）。根據材料“兩國的國家利益存在嚴重沖突，意識形態也尖銳對立”可知，戰后美蘇兩國關系的變化原因是國家利益沖突；意識形態差異等。
（5）根據材料并結合所學可知，面對當今復雜的國際形勢中國應堅持黨的領導，堅持改革開放和社會主義道路，堅持全面深化改革開放，堅持以經濟建設為中心，大力發展教育和科技，堅持科教興國，加強與世界各國友好合作等。
12.答案：（1）農奴制改革；十月革命。
（2）沒收了地主的土地，使土地成為全民財產；無償分配給勞動者耕種；不允許雇傭勞動，廢除了剝削制度。
（3）改革和革命可以推動社會進步；國家制定政策要注意保護農民的利益和積極性；制定法令是推動國家發展的重要方式。
解析：（1）事件：由材料“從法令頒布時起，農民獲得自由處理個人和家庭事務的人身自由權”“農民在獲得人身解放時得到一塊份地”并結合所學可知，該法令反映了俄國歷史上的農奴制改革。1861年俄國農奴制改革，亞歷山大二世頒布廢除農奴制的法令，法令規定，農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業；解放的同時可以獲得一塊份地；由材料“《土地法令》規定，立刻廢除地主土地所有制，不付任何贖金。”并結合所學可知，《土地法令》的頒布反映了俄國歷史上的十月革命。
（2）進步性：由材料“立刻廢除地主土地所有制，不付任何贖金。一切土地一律無償轉讓，成為全民財產并交給一切耕種土地的勞動者使用。”可知，《土地法令》沒收了地主的土地，使土地成為全民財產；由材料“按勞動土地份額或消費土地份額把土地分配給勞動者。禁止使用雇傭勞動。”可知，《土地法令》無償分配給勞動者耕種；不允許雇傭勞動，廢除了剝削制度。
（3）智慧：題干分別探究了俄國農奴制改革和十月革命，所以可以得到改革和革命可以推動社會進步；俄國農奴制改革和十月革命都頒布了文件，所以可以得出制定法令是推動國家發展的重要方式；通過《土地法令》可以得到國家制定政策要注意保護農民的利益和積極性。

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