資源簡介

法國史——2025屆中考歷史大國史與大國關系專題復習
【線索梳理】
1.法國的發展歷程
2.法國與歐洲的聯合
背景 （1）第二次世界大戰使法國和西歐各國遭到了嚴重破壞，接受美國援助西歐的馬歇爾計劃，促進了經濟的恢復和發展 （2）法國積極改善與德國（聯邦德國）的關系，20世紀五六十年代，實現法德和解 （3）為了在美蘇冷戰中維護國家安全和國際地位，法國與西歐各國走上了聯合自強的道路
進程 （1）20世紀50年代初，法國和聯邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體。1958年，法國等六國又建立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這三個組織合并為歐洲共同體，簡稱““歐共體”。 （2）1993年，法國等大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成了歐洲聯盟，大大加快了歐洲一體化的進程
影響 （1）對歐洲：歐盟成立后，各成員國之間資源共享、優勢互補，促進了成員國經濟的發展，提高了成員國的國際地位 （2）對世界：對世界經濟區域集團化起了示范作用；有力地推動了經濟全球化；歐盟成立后，很快成為國際政治經濟舞臺上的重要力量，推動世界政治格局朝著多極化方向發展
3.法國重要的歷史人物
人物 主要事跡 影響
伏爾泰 18世紀法國啟蒙思想家，反對封建專制制度，主張由開明的君主執政，強調資產階級的自由和平等，批判天主教會 其傳播的啟蒙思想為新 興資產階級在政治上取 得對封建貴族的勝利提 供了有力的支援
羅伯斯庇爾 在法國大革命中，以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派組成了救國委員會，采取一系列嚴厲措施，平息了國內叛亂，打退了反法聯軍 把法國大革命推向高潮
拿破侖 （1）1799年，發動霧月政變，奪取政權；1804年，頒布《拿破侖法典》，建立法蘭西第一帝國，加冕稱帝 （2）他多次打敗反法聯盟，幾乎橫掃歐洲大陸，在廢除各地封建特權的同時，也對當地人民進行壓榨和掠奪 捍衛了法國大革命的成果，在打擊了歐洲大陸封建勢力的同時，也損害了被侵略國家人民的利益
4.法國大革命體現的智慧及對中國的啟示
（1）體現的智慧：①以先進思想為武器；②發動廣大群眾；③頒布法律捍衛權利；④具有徹底的斗爭精神。
（2）對中國的啟示：①要正確處理好依靠群眾和引導群眾的關系；②堅持解放思想，實事求是；③要正確處理好民主自由與“法治”“理性”的關系；④要正確處理好黨的領導與民主政治的關系；⑤要正確處理好改革、發展與穩定的關系。
【實戰演練】
1.英國馬克曼·艾利斯《咖啡館的文化史》中寫道：“咖啡館……成了雄心勃勃的共和黨人的政治沙龍，啟蒙主義的信徒播激進思想和文化上的‘芬尼大學’，自由報界新聞來源的俱樂部，詩人、文學家和藝術家和相的樂土。法國人從此有了最經濟的消遣方式，最方便的聚會場所，而18世紀最大膽的思想，也因而有了最暢通的傳播渠道。”文中“18世紀最大膽的思想”應該是( )
A.以人為本，追求現世生活 B.自由、平等、反對專制
C.全世界無產者，聯合起來 D.爭取獨立、推翻殖民主義
2.法國大革命期間，被囚禁的國王路易十六在獄中閱讀了思想家的著作后發出了“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國”的感慨。他的話實際揭示了( )
A.啟蒙運動阻礙了法國社會的發展 B.啟蒙運動為法國大革命做了理論準備
C.文藝復興推動啟蒙運動的發展 D.啟蒙運動促進了工人運動
3.“法國革命之所以保護人權，首先在于資產階級要提高自己的地位……也成為人民積極參加革命的推動力量。”反映此內容的文獻是( )
A.《獨立宣言》 B.《人權宣言》 C.《權利法案》 D.《和平法令》
4.有學者認為：“在樹立法國的國際威望方面,《人權宣言》所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗。”這主要是因為《人權宣言》( )
A.徹底摧毀了法國的封建統治 B.是資產階級國家的第一部法典
C.推動了自由、平等思想的傳播 D.把法國大革命推向高潮
5.1789年7月14日以前，法國幾乎只有天主教節日。此后，法國設立多個公民節日，7月14日也被設立為公民節日，從1790年開始，7月14日被定名為聯盟節。這一做法旨在( )
A.清除天主教的影響 B.確立公民的自由權
C.增強對共和的認同 D.宣揚大革命的理念
6.“他對法國的15年統治有兩個特點：國內改革和軍事戰役。前者鞏固了革命成果，后者在鄰國激起了一種民族主義反抗，并最后導致他的垮臺。”此材料( )
A.對拿破侖的評價具有片面性 B.主要評價了拿破侖的歷史功績
C.客觀地評價了拿破侖的活動 D.著重強調拿破侖的歷史局限性
7.正如恩格斯說的一樣“拿破侖走在哪里,哪里的徭役勞動、代役租、對老爺的貢賦等一大堆陳腐廢物,連同老爺本身,就像被魔杖點了一下似的立即消失”。據此可知,拿破侖對外戰爭( )
A.打擊了歐洲封建勢力 B.擴大了法國的疆域
C.促進了工商業的發展 D.穩定了法國的政局
8.如圖所示內容反映了當時法國( )
A.自然簡潔的服飾受到推崇 B.強化自由平等的人權理念
C.人們的審美觀念發生變化 D.大革命引發社會生活變遷
9.在法國正處于大動蕩時期，他不失時機地通過政變奪取了政權，后來登上了法蘭西第一帝國皇帝寶座。他幾次大敗反法聯盟，征服了許多國家，堪稱一代梟雄。下列屬于他的歷史功績的是( )
A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》
10.拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西。”拿破侖奉獻給法蘭西的“火種”是( )
A.拿破侖的赫赫戰功 B.《拿破侖法典》
C.《人權宣言》 D.建立法蘭西第一帝國
11.閱讀材料，回答問題。
材料一 生活在城市中的市民積極投身到商品經濟中，他們的人身都是自由的。 因而，市民在從事商品經濟的活動中，強烈地感受到獨立個人的價值，感到自由、平等的可貴，感到占有財富的愉快。
——王乃耀《文藝復興早期的佛羅倫薩經濟之考察》
材料二 由于受到17世紀自然科學，尤其是牛頓萬有引力定律的影響，啟蒙思想家們深信“自然法則”。他們從自然法則出發，強調人的自然權利。
——莊錫昌《西方文化史》
材料三 《宣言》是極具實踐性的馬克思主義綱領性文獻……《宣言》奠定的科學社會主義基本原則與俄國實際相結合，產生了十月革命的偉大實踐。……
——郝立新《〈共產黨宣言〉的歷史地位和現實帝義》
（1）據材料一并結合所學知識，指出“市民的感受”是受到了當時什么思想的影響？指出該思想對歐洲資本主義的影響。
（2）據材料二，指出啟蒙思想家們深信“自然法則”的原因。結合所學知識，指出啟蒙思想家們的思想與法國大革命的關系。
（3）結合所學知識，指出材料三中的“宣言”發表的意義。據材料三，指出該綱領性文獻的特點。
（4）綜合上述材料，概括思想變革與社會發展之間的關系。
12.閱讀材料，完成下列要求。
材料一
時間 事件
1756-1763年 英法七年戰爭
1789年7月14日 巴黎民眾攻占巴士底獄
1792年 普奧聯軍入侵法國，干涉法國革命，法國取得瓦爾密大捷；成立法蘭西第一共和國
1796-1797年 拿破侖遠征意大利
1798-1801年 拿破侖遠征埃及，埃及成為法國殖民地
1804年 《拿破侖法典》頒布；拿破侖稱帝，法蘭西第一帝國成立
1812年 拿破侖遠征俄國
1814年 拿破侖被迫退位，被流放至厄爾巴島
（1）根據材料一，分類概括18、19世紀法國的社會狀況。
材料二 立憲派斗士安托萬·巴納夫寫成頌揚法國革命的《法國革命引論》，他認為，大革命是社會矛盾積聚與啟蒙思想深入人心之后的必然結果。
——摘編自陳文海《法國史》
（2）概括材料二的主要觀點，并用史實論證這個觀點。
（3）綜合上述材料和探究，從近代法國社會發展的歷程中你能汲取到什么智慧
答案以及解析
1.答案：B
解析：根據所學和材料“啟蒙主義的信徒播激進思想”可知，內容是自由、平等、反對專制，這推動了法國大革命，B項正確；文藝復興以人為本，追求現世生活，排除A；馬克思主義主張全世界無產者，與馬克思主義有關，馬克思主義誕生于19世紀中期，排除C；爭取獨立、推翻殖民主義反映的是民族解放運動，19世紀中期以后，拉丁美洲和印度民族解放運動爆發，排除D。故選：B。
2.答案：B
解析：A.啟蒙運動是一場資產階級性質的思想解放運動，有利于推動法國社會的發展，排除A。B.根據材料“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國”及所學可知，題干強調的是法國啟蒙思想家對大革命爆發的思想影響，故B正確。C.材料未濾及文藝復興與啟蒙運動的關系，排除C。D.工業革命促進了工人運動的興起，排除D。故選：B。
3.答案：B
4.答案：C
解析：提示：1789年8月，制憲議會通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。因此《人權宣言》推動了自由、平等思想的傳播。
5.答案：D
解析：本題考查法國大革命。據“法國”“7月14日”“公民”并結合所學知識可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，標志著法國大革命的開始。A中“清除”過于絕對，排除。材料與自由、民主等不是十分契合，排除B、C。故選D。
6.答案：C
解析：據“他對法國的15年統治有兩個特點：國內改革和軍事戰役。前者鞏固了革命成果，后者在鄰國激起了一種民族主義反應，并最后導致他的垮臺。”可知，此材料既評價了拿破侖的歷史功績，又強調了拿破侖的歷史局限性，客觀地評價了拿破侖的活動。選項C符合題意。選項ABD說法片面，不符合題意，排除。故選：C。
7.答案：A
解析：本題考查拿破侖對外戰爭的影響。結合所學知識,依據材料可知,拿破侖對外戰爭打擊了歐洲封建勢力。故選：A。
8.答案：B
解析：本題主要考查法國大革命的影響。結合所學知識可知，“老式貴族服裝”代表的是封建等級，“‘新富翁’恥笑那些仍然穿著老式貴族服裝的人”反映了當時法國反對封建等級，倡導自由平等人權理念，B項正確；材料強調的是思想理念的變化，A，C，D三項只是材料表象，不是材料主旨，排除。
9.答案：D
解析：在法國正處于大動蕩時期，拿破侖不失時機地通過政變奪取了政權，后來登上了法蘭西第一帝國皇帝寶座。拿破侖幾次大敗反法聯盟，征服了許多國家，堪稱一代梟雄。題干選項中屬于他的歷史功績的是《拿破侖法典》。拿破侖在位期間，對內鞏固資產階級統治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》），后來《刑法典》《商法典》等法典相繼出臺，建立起完整的法律體系。《拿破侖法典》第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，是資產階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。故選：D。
10.答案：B
解析：據“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西。”并結合所學知識可知，拿破侖奉獻給法蘭西的“火種”是《拿破侖法典》。1804年拿破侖稱帝建立法蘭西第一帝國，拿破侖在位期間，對內鞏固資產階級統治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》）。《拿破侖法典》第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，是資產階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。故選：B。
11.答案：（1）思想：人文主義。影響：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
（2）原因：受到17世紀自然科學，尤其是牛頓萬有引力定律的影響。關系：啟蒙思想宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡理性，為法國大革命作了重要的思想理論準備。
（3）意義：標志著馬克思主義的誕生。特點：科學與實踐。
（4）關系：思想變革推動社會發展，社會發展促進思想變革。
解析：（1）據材料一并結合所學知識可知，“市民的感受”是受到了當時人文主義思想的影響，人文主義是文藝復興的核心思想，文藝復興運動推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
（2）據材料二可知，啟蒙思想家們深信“自然法則”的原因是受到17世紀自然科學，尤其是牛頓萬有引力定律的影響。結合所學知識可知，啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。
（3）結合所學知識可知，材料三中的“宣言”發表的意義是標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義是科學的理論，創造性地揭示了人類社會發展規律。馬克思主義是人民的理論，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系。馬克思主義是實踐的理論，指引著人民改造世界的行動。馬克思主義是不斷發展的開放的理論，始終站在時代前沿。從此，無產階級的斗爭有了科學理論作指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展起來。據材料三可知，《共產黨宣言》的特點是極具實踐性。
（4）綜合上述材料可知，思想變革與社會發展之間的關系是思想變革推動社會發展，社會發展促進思想變革。
12.答案：（1）思想：啟蒙思想傳播。政治：法國大革命爆發，君主專制被推翻，之后拿破侖稱帝。外交：與英國發生戰爭；抗擊反法聯盟侵略。軍事：拿破侖發動對外戰爭。
（2）觀點：大革命是社會矛盾積聚與啟蒙思想深入人心之后的必然結果。論證：當時法國社會矛盾尖銳，第三等級不滿被剝削，財政危機嚴重，啟蒙思想在法國得到廣泛的傳播，最終爆發了法國大革命。
（3）杰出歷史人物對社會發展有推動作用；思想解放是社會變革的先導；必須捍衛國家主權；對外侵略擴張的思想不可取。
解析：第（1）問，分析大事年表，可從思想、政治、外交、軍事等方面分析法國的社會狀況。第（2）問，首先概括觀點，由材料二可知，其觀點是“大革命是社會矛盾積聚與啟蒙思想深入人心之后的必然結果”，然后結合所學知識，用史實加以論證即可。第（3）問為開放性設問，符合題意、言之有理即可。

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