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八上《4.2以禮待人》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、課前回顧
1.為什么要尊重他人 2.怎樣尊重他人
二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：通過分析“禮之觀察”和“禮之感悟”,懂得禮的含義和表現(xiàn)， 對(duì)個(gè)人、社會(huì)及國(guó)家的重要作用，認(rèn)同文明這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
道德修養(yǎng)：通過分析“禮之踐行”,樹立以習(xí)禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的 交往態(tài)度，弘揚(yáng)講文明禮儀的中華傳統(tǒng)美德。
責(zé)任意識(shí)：通過分析“禮之踐行”,掌握基本的社交禮儀，并能夠在生活實(shí) 踐中學(xué)會(huì)以禮待人。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的意義和要求。
教學(xué)難點(diǎn)：文明有禮的要求。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇到一位老人，年輕人 喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠(yuǎn) ”老人脫口而出：“無(wú)禮!”年輕人足足走 了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下來想了想，似乎悟出了什 么。
問：故事說明了什么道理
教師過渡：在生活中我們要重禮儀、守禮法、行禮教、講禮信、遵禮儀。今
天就讓我們一起學(xué)習(xí)禮，走近《4.2以禮待人》!
(二)新課講授
自主學(xué)習(xí)：1.禮的含義和表現(xiàn) (是什么) 2.文明有禮的重要性 (為什么)
3.如何做文明有禮的人 (怎么做) 說文解字：“禮”字的演變
【知識(shí)總結(jié)】1.禮的含義和表現(xiàn)
①含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。
②表現(xiàn)：在社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方 面。
名言收集： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的名言警句言簡(jiǎn)意賅，影響深遠(yuǎn)。你能說 出有關(guān)“禮”的名言嗎
☆人無(wú)禮不生，事無(wú)禮不成。——武愛斌
☆不學(xué)禮，無(wú)以立。——孔子
☆人而無(wú)禮，焉以為德。——揚(yáng)雄
☆凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋 · 內(nèi)篇》 結(jié)合上述名言，說說為什么要做文明有禮之人
①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。 (個(gè)人) 情景：擁擠的公交車上，你的腳被人踩到…… 教師PPT 呈現(xiàn)兩種不同的處理方式
從漫畫中我們可以看出“禮”對(duì)社會(huì)有何重要性
②文明有禮有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。 (社會(huì))
中國(guó)國(guó)務(wù)院副總理汪洋曾經(jīng)在一次會(huì)議上呼吁中國(guó)游客出國(guó)要注意自己的 舉止，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該樹立“良好形象”,從此中國(guó)游客越來越注意自己言行舉止。
③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。 (國(guó)家)
【知識(shí)總結(jié)】2.文明有禮的意義
①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。(個(gè)人)
②文明有禮有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。(社會(huì))
③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。 (國(guó)家) 合作探究：如何做文明有禮的人
以小組為單位，從語(yǔ)言、儀表、行為三個(gè)方面談?wù)勅绾巫鑫拿饔卸Y的人。
時(shí)間：5分鐘，做好記錄并選好發(fā)言人 小組分享，教師引導(dǎo)
【知識(shí)總結(jié)】3.文明有禮的做法
①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明。
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
五、課堂小結(jié)
六、板書設(shè)計(jì)
含義、表現(xiàn)
個(gè)人
待人禮為先
原因 社會(huì)
4.2以禮待人 國(guó)家
態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明
做文明有禮的人 儀表整潔、舉止端莊
不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行

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