資源簡介

教學(xué) 內(nèi)容 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治 《認(rèn)識自己》教學(xué)設(shè)計
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 道德修養(yǎng):能夠正確認(rèn)識自己，積極接納自己，形成客觀、完整的自我概念;掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法。 責(zé)任意識:要以積極地態(tài)度接納自己、欣賞自己;通過不同途徑認(rèn)識自我，正確對待他人評價，樹立理性客觀的意識，能夠?qū)€人成長做出正確的價值判斷和行為選擇。 健全人格:明確做更好的自己的具體要求，落實于具體行動中，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動、關(guān)心社會事務(wù)的能力，提高公共參與意識。
教學(xué) 重點 怎樣正確認(rèn)識自己
教學(xué) 難點 如何做更好的自己
教學(xué)過程
導(dǎo)入 經(jīng)典寓言故事：盲目效仿的小烏鴉 一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛經(jīng)它也很可愛啊!” 思考:你從寓言故事中明白什么道理 學(xué)生： 教師：如果一個人不能正確認(rèn)識自己，盲目追求過高的目標(biāo)，結(jié)果只會適得其反。
授新課 材料一：一個人能否獲得成功，關(guān)鍵在于他是不是已經(jīng)正確地認(rèn)識了自己，是否找到了自己的價值所在并且把自己放置在一條適合自己的軌道上面 喬布斯出生后，被一對工薪夫婦收養(yǎng)。被棄養(yǎng)的烙印，深深地“折磨”著少年喬布斯的內(nèi)心。他在很小的時候就開始追問自己:我是誰 我有什么價值 我來這個世干什么 喬布斯說人生最大的財富，就是能做自己!正是這一信條使他能夠追尋自己的夢想，最終實現(xiàn)自己的價值。 思考：:你從喬布斯的話語中，認(rèn)識到認(rèn)識自己有何重要性。 學(xué)生： 教師：正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界， 材料二：蘇翊鳴，2004年2月18日出生于吉林省吉林市，男，單板滑雪運動員，目前17歲，身高為172CM。蘇翊鳴活潑開朗、自信陽光。在家里是個懂事的孩子。14歲加入國家單板滑雪坡面障礙與大跳臺集訓(xùn)隊。他的努力與進(jìn)他的低谷與傷痛，他的快樂與沮喪，他的好奇心與探索欲，都在點滴歲步、月中被最愛他的爸爸與媽媽--好生照看。經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，2022年2月7日，蘇翊鳴獲得北京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽亞軍，成為中國男子第一位單板滑雪獎牌得主。2024年2月，蘇翊鳴獲得第十四屆全國冬季運動會單板滑雪男子大跳臺冠軍。 思考：結(jié)合材料，說說如何通過全面分析認(rèn)識自己 學(xué)生： 教師：我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己,從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己,從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系中來認(rèn)識自己。 探究一：想知道我是誰，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。 數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生， 語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功。 在有的同學(xué)眼里，我是一個做事很認(rèn)真的人; 在有的同學(xué)眼里，我成了驕做自大的人， 同學(xué)說我性格內(nèi)向，媽媽卻說我有些外向， 在鄰居眼里，我是個勤快又懂禮貌的女孩子 在媽媽看來,我有點懶、還有些小牌氣 爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還小。 在這么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。 思考：不同人的評價，對我的成長產(chǎn)生什么樣的影響 學(xué)生： 教師：他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。 相關(guān)鏈接：魏征敢于直言進(jìn)諫的故事 唐太宗時期，有一位敢于直言進(jìn)諫的大臣名叫魏征。有一次唐太宗打算頒布一道詔令，要求18歲以上的青年男子都去當(dāng)兵，魏征直言至開國以來就規(guī)定男子20歲當(dāng)兵，60歲可免，怎能隨意更改。唐太宗聽后非常生氣，魏征繼續(xù)說道:“把河水放光，就可以抓到很多魚，但明年就不會再有魚了，如果把18歲的男丁都拉去當(dāng)兵，誰去耕種土地，繳納賦稅，國家又如何強盛”。唐太宗這才恍然大悟，馬上收回了詔令。魏征就像唐太宗的一面鏡子幫她看清自己身上的不足加以勸誡不至于犯下大錯。 思考：“我”該如何對待這些評價 學(xué)生： 教師：我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視，用心聆聽;勇于面對;注重溝通;理性應(yīng)對。 探究二：小杰是某中學(xué)七年級的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參與學(xué)校科學(xué)實驗;主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);而且善于思考、勤于動手，定期帶領(lǐng)同學(xué)們開展參觀科技館、清掃城區(qū)垃圾、慰問養(yǎng)老院老人等社會實踐活動，豐富了人生經(jīng)歷，贏得了老師和同學(xué)們的贊揚;他深知人要活到老學(xué)到老，不斷通過實踐來解決生活中的問題。 思考：在生活實踐中認(rèn)識自己有何重要意義 學(xué)生： 教師：學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。 拓展空間：喬布斯的人生發(fā)展軌跡 喬布斯3歲的時候，就開始搞惡作劇。 到了上學(xué)的年齡，喬布斯很叛逆。常常和老師唱反調(diào)，總是被趕出教室。進(jìn)入中學(xué)，喬布斯是一個不愛說話，對運動不感興趣的小男孩，因此對喬布斯而言，最好的朋 友莫過于電腦。1975年，世界第一臺個人計算機誕生，喬布斯同好友沃茲涅克、韋恩一起開辦計算機公司。1976年愚人節(jié)那天，三人正式起草了蘋果電腦公司的合作協(xié)議，蘋果電腦公司正式成立。 就是這樣一個脾氣暴躁，渾身都是缺點的人，最終卻成了蘋果公司當(dāng)之無愧的“教父”。他締造了一個100倍股價漲幅、全球市值最高的科技公司的神話。 思考：根據(jù)喬布斯的經(jīng)歷，我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識自己？ 學(xué)生： 教師：認(rèn)識自己是一個過程，隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。
板書 設(shè)計
課堂 檢測 1.古時候有一個人，字寫得很差卻自我感覺良好，最喜歡給人題字。有一天他遇到一個熟人，見對方手拿一把白紙扇，上面沒有一個字，急忙一把搶過來就要題字。對方臉色煞白，撲通一聲跪下了，不肯起來。他見狀笑道：“不就題寫幾個字嘛，何必行此大禮？”對方哭喪著臉說：“我不是求你寫，我是求你千萬別寫！”這個故事說明（　D　） A.要有勇于面對挑戰(zhàn)的精神 B.要突出自己的重要性，不用在意他人的態(tài)度 C.要增強自信心，主動交往 D.我們既要正確認(rèn)識自己，也要重視他人的態(tài)度和評價 2.如下表所示，小文從“別人眼中的我”和“自己眼中的我”兩個方面來認(rèn)識自己。對此，分析正確的是（　B　） 別人眼 中的我父母說我有些內(nèi)向，老師說我很用功，同學(xué)說我樂于助人自己眼 中的我我喜歡看書，喜歡把自己的生活記錄下來，但我不愿意與他人分享
A.別人眼中的“我”是最客觀準(zhǔn)確的“我” B.自己眼中的“我”體現(xiàn)了對自我的分析 C.通過對自我的分析并不能正確認(rèn)識自己 D.自我分析和他人評價之間相互矛盾 3.他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。下列同學(xué)的表現(xiàn)能正確對待他人的評價的是（　D　） ①小莉說小倩的衣服不好看，小倩便要媽媽給自己買新衣服　②丁磊聽到老師對高翔的表揚和對自己的批評之后，決定要向高翔學(xué)習(xí) 　③王鵬非常在意他人的評價，認(rèn)為別人對他的評價都是對的 　④李浩認(rèn)真聽取老師的建議，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 A.①③ B.①② C.①④ D.②④ 4.微微最近很苦惱，班里經(jīng)常有同學(xué)笑話她太矮，她很難過，變得有些自卑。如果你是她的朋友，你會怎樣開導(dǎo)她（　C　） ①不用太重視別人的評價，別人的評價沒有任何意義　②我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視　③只需要接受好朋友的評價，其他人的評價不必在意　④要掌握正確對待他人評價的方法，有時要勇于面對 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 9.道德與法治課上，學(xué)習(xí)小組圍繞“在生活實踐中認(rèn)識自己”這一主題展開了討論。下列說法正確的是（　A　） ①我們可以在學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等實踐中認(rèn)識自己　②在生活實踐中認(rèn)識自己能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，揚長避短　③在生活實踐中認(rèn)識自己能夠讓我們不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確　④在生活實踐中形成的自我形象是最為清晰的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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