資源簡介

三年級上冊 第一單元 第11課
《關注網絡痕跡》教學設計
【教材分析】
本課是第三單元《體驗在線生活》中第三課時。通過本課學習，進一步提升學生對學校平臺的使用體驗，指導學生查看上網記錄，幫助學生了解數字設備上網痕跡的途徑，讓學生有網絡安全等初步意識。
【學情分析】
當下的青少年是數字原生代，他們從小便生活在數字化的世界里，他們的生活本身便和“在線生活”密不可分。因此，要關注學生的真實生活經驗，引導學生能使用在線應用解決問題、形成關注網絡痕跡的意識、指導選擇合適的方法保護數字身份。另外三年級學生年齡較小、專注力較差、好奇心強，使用計算機的能力較為薄弱且水平有參差，應以體現“科技”內涵的主題活動為載體，將理論結合實踐開展教學。
【教學目標】
1.查閱網上學習記錄的方法。
2.查看瀏覽器歷史記錄的步驟。
3.了解數字設備上網痕跡的途徑。
【教學重點】
1.查看上網痕跡的方法。
【教學難點】
1.查看上網痕跡的方法、途徑。
【教學準備】
1．各類操作視頻
2. 網絡狀態下的計算機教室
3. 學習平臺的賬號密碼
4. 教學演示文稿
5. 學習評價表
【教學過程】
教學板塊 教學活動預設 學生活動預計 設計意圖
情景導入 拋出問題1：讓老師猜一猜大家剛才都瀏覽了哪些網站？問題2：老師為什么能知道你瀏覽了哪些網站呢？引出課題：關注網絡痕跡 熱身小活動：學生自由瀏覽老師給的網站 通過情境分析，引發學生對網絡痕跡的關注。
新課講授 （一）學習新知：探究網絡痕跡的產生課件展示：各類在線活動留下的網絡痕跡。（二）拋出問題：剛才老師是怎么查看同學們瀏覽了哪些網站的？你們還記得嗎？教師示范瀏覽器歷史記錄的查看問題2：不同的瀏覽器查看歷史記錄的方法一樣嗎？（三）拋出問題：那我們平時可能更多地使用的手機、平板這些數字設備體驗在線生活，那在這些設備上如何查閱網絡痕跡？通過投屏軟件，讓學生上臺體驗不同app查閱網絡痕跡方法。（四）教師總結：根據學生反饋結果總結網絡痕跡會對個人的隱私、安全、網絡道德等方面造成影響（五）教師總結：根據學生反饋結果總結參與在線活動時，應注意保護自己的隱私、合理合法使用網絡資源。（六）拋出問題：那我們之前一直在使用的學習平臺上，大家都留下些什么痕跡呢？問題2：網上能不能隨意發布信息？根據剛才的討論結果，提出在線生活的社會責任。 （一）討論：哪些在線活動會留下網絡痕跡？學生反饋（二）學習查看網絡痕跡學生示范或教師示范學生練習查看瀏覽器歷史記錄學生自由探究不同瀏覽器歷史記錄的查看方法學生反饋探究結果（三）體驗數字設備查看網絡痕跡大眾點評、導航軟件（四）討論：網絡痕跡有什么作用或影響？學生反饋（五）討論：針對網絡痕跡，我們參與在線活動時，應注意些什么？學生反饋（六）學生登錄學習平臺，查看自己之前的網絡痕跡 通過學生討論交流，了解各類在線生活會留下網絡痕跡。自然過渡到如何查看網絡痕跡，先是查看瀏覽器歷史記錄，再是學習查看其他終端設備網絡痕跡，層層遞進，培養學生的數字化學習素養能力。通過查看網絡痕跡后，再引發學生思考痕跡的作用或影響，引導學生在線活動時應注意什么，培養學生的信息社會責任意識。
歸納總結 （一）課堂評價（二）課后活動：與家長一起查看網絡學習的記錄，梳理近期的學習情況。 分享交流 通過分享總結，幫助學生感受在線生活的價值。
【板書設計】
關注網絡痕跡
觀察瀏覽器歷史記錄
查閱平臺學習記錄
數字設備上網痕跡
【教學反思】(共36張PPT)
信息科技三年級上冊（浙教版2023）
信息科技三年級上冊（浙教版2023）
第3單元
體驗在線生活
第三單元 體驗在線生活
單元學習
1
體驗在線應用
2
繪制在線生活
3
關注網絡痕跡
4
保護數字身份
第三單元 體驗在線生活
第三單元 體驗在線生活
第三單元 體驗在線生活
第三單元 體驗在線生活
第三單元 體驗在線生活
第11課 關注網絡痕跡
年 級：三年級上
教 師：樓 巍 鮑亨永
第11課 關注網絡痕跡
一起學習
1
查閱網上學習記錄的方法
2
查看瀏覽器歷史記錄的步驟
3
知道用數字設備上網會留下痕跡
第11課 關注網絡痕跡
熱身小游戲：
1.網絡暢游
請同學們打開桌面瀏覽器，選擇你喜歡的網站進行瀏覽。
2.讓老師猜一猜你喜歡的網站是？
第11課 關注網絡痕跡
1
一起來討論
第11課 關注網絡痕跡
1
一起來討論
在日常生活中，哪些在線活動也會留下痕跡呢？
第11課 關注網絡痕跡
1
一起來討論
第11課 關注網絡痕跡
1
一起來討論
在線活動時，很多信息都會被網絡記錄下來，可能會對個人的隱私、安全、信用評估等方面造成影響。上網時，應該注意保護個人隱私，合法、合理使用網絡，避免因網絡痕跡而產生負面影響。
第11課 關注網絡痕跡
2
查閱平臺學習記錄
第11課 關注網絡痕跡
2
查閱平臺學習記錄
在學習平臺上，發布學習主題、發起提問和發表作品評價等都會留下痕跡，登錄學習平臺后可直接查看。
第11課 關注網絡痕跡
2
查閱平臺學習記錄
任務一：查閱平臺學習記錄
1.登錄學習平臺（https://xxkj./），查看已經發布的學習主題、發起的問題、作品評價、學習完成進度等學習痕跡，并與同學進行交流。
第11課 關注網絡痕跡
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觀察瀏覽器歷史記錄
第11課 關注網絡痕跡
3
觀察瀏覽器歷史記錄
第11課 關注網絡痕跡
3
觀察瀏覽器歷史記錄
在網上瀏覽信息，瀏覽器會自動記錄上網的痕跡 。查看歷史記錄，可以了解在線活動的情況。
第11課 關注網絡痕跡
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觀察瀏覽器歷史記錄
任務二：瀏覽器記錄
1.通過查看瀏覽器中的歷史記錄，可以了解用戶曾經訪問過哪些網站。不同的瀏覽器查看歷史記錄的方法不同。
2.打開瀏覽器，查看歷史記錄。
第11課 關注網絡痕跡
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觀察瀏覽器歷史記錄
1.打開360瀏覽器
2.單擊右上角的“顯示瀏覽器工具及常用設置選項”
3.單擊“歷史記錄”
步驟：
第11課 關注網絡痕跡
3
觀察瀏覽器歷史記錄
第11課 關注網絡痕跡
3
觀察瀏覽器歷史記錄
問一問：
不同的瀏覽器查看歷史記錄的方法一樣嗎？
第11課 關注網絡痕跡
3
觀察瀏覽器歷史記錄
第11課 關注網絡痕跡
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觀察瀏覽器歷史記錄
不同的瀏覽器查看歷史記錄的方法略有不同，但是大致位置相同。
第11課 關注網絡痕跡
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數字設備上網痕跡
手機
智能手表
平板電腦
第11課 關注網絡痕跡
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數字設備上網痕跡
用各種數字設備上網的信息也可以被系統或平臺記錄下來，形成可追溯、可查詢的上網痕跡。
第11課 關注網絡痕跡
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數字設備上網痕跡
跟著我來體驗一下查看大眾點評、百度地圖等在線活動的網絡痕跡！
第11課 關注網絡痕跡
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數字設備上網痕跡
網絡痕跡有什么作用或影響？
第11課 關注網絡痕跡
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數字設備上網痕跡
想一想，一起討論：
在網上能不能隨便發布信息？
第11課 關注網絡痕跡
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數字設備上網痕跡
針對網絡痕跡，我們參與在線活動時，應注意些什么？
保護隱私
合理合法
第11課 關注網絡痕跡
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數字設備上網痕跡
針對網絡痕跡，我們參與在線活動時，應注意些什么？
保護隱私
合理合法
第11課 關注網絡痕跡
課堂評價
評價項目 評價內容 評價 師評 互評 自評
知識技能 理解網絡痕跡的影響
實踐能力 查閱平臺學習記錄、觀察瀏覽器的歷史記錄、查看數字設備上網痕跡
創新精神 知道在實踐中應用所學知識，保護個人隱私和信息安全的方法
安全意識 能夠獨立進行數字設備操作的演示，表達清晰、準確
第11課 關注網絡痕跡
課后活動
與家長一起查看網絡學習的記錄，梳理近期的學習情況。

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