資源簡介

課題：小學(xué)勞動一年級上冊第14課
我要勤洗手
一、教材分析
一年級的勞動教育教材內(nèi)容大多以培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣為主，所以設(shè)計了許多需要動手做的課題內(nèi)容，本課的我要清洗手就是要培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛洗手的好習(xí)慣，因此，在教學(xué)的過程中，一定要注意教會學(xué)生掌握知識技能的同時，也要培養(yǎng)正確的情感價值觀。
二、學(xué)情分析
本節(jié)課的學(xué)生是一年級的小學(xué)生他們這些知識的認(rèn)識和掌握程度較低。他們大多數(shù)還沒有形成良好的洗手習(xí)慣，對洗手的重要性和正確的洗手方法缺乏了解，通過本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)踐操作和互動交流中與幫助學(xué)生全面掌握洗手的知識和技能。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1、學(xué)生能夠了解正確的洗手方法和洗手的重要性。
2、學(xué)生能夠正確的洗手，掌握洗手的步驟和技巧。
過程與方法
1、學(xué)生通過觀察、模仿和實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)洗手的方法。
2、學(xué)生通過小組合作和角色扮演的方式，加深對洗漱的理解。
3.感情態(tài)度與價值觀
1、培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
2，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，通過小組合作，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)生能夠掌握正確的洗手方法和步驟。
2、學(xué)生能夠理解洗手的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、如何通過小組合作和角色扮演的方式，加深對洗手的理解。
2、如何引導(dǎo)學(xué)生良養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。
五、教學(xué)方式：講授法、小組合作法
六、教學(xué)設(shè)備用具：洗手液、肥皂、毛巾，課件
七、教學(xué)過程
（一）、導(dǎo)入
預(yù)防疾病我們可以佩戴口罩，但是佩戴口罩雖然可以遮住口鼻和面部，但是卻擋不住細(xì)菌以另外的途徑傷害我們，所以我們一定要講衛(wèi)生，特別是要勤洗手。
（二）、勞動基礎(chǔ)
1、為什么要勤洗手？
在勞動中，我們的手會接觸到很多不衛(wèi)生的物品，會留下許多細(xì)菌。所以我們一定要及時洗手。
2、什么時候洗手？
餐前便后要洗手,打過噴嚏、咳嗽和擦完鼻涕以及撫摩完小動物后都應(yīng)及時洗手。
但是洗手也是有方法可講的，今天我們來學(xué)習(xí)七步洗手法。
（三）勞動場域
洗手間、洗手液、肥皂、毛巾
（四）、勞動過程
1、學(xué)習(xí)七步洗手法，播放視頻。
2、小朋友們你學(xué)會了嗎？讓我們一起分步操作一遍吧！
第一步掌心相對，手指并攏摩擦。
第二步手心對手背，沿指縫搓擦
第三步掌心相對，雙手交叉摩擦。
第四步彎曲手指關(guān)節(jié)，在掌心旋轉(zhuǎn)摩擦
第五步一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)摩擦。
第六步指尖并攏在另一手掌心揉搓。
第七步搓洗手腕，交替進(jìn)行。
要用流水搓洗至少30秒鐘，注意清洗指甲、指尖、關(guān)節(jié)等部位！
3、實(shí)踐
A:將學(xué)生分成小組，每個小組有一個洗手專家
B:洗手專家向小組成員展示洗手的正確方法，并指導(dǎo)他們操作學(xué)習(xí)。
C:輪流擔(dān)任洗手專家，互相觀察和指導(dǎo)。
4、小結(jié)：教師與學(xué)生一起回顧洗手的步驟和技巧，并強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。
（五）、勞動成果
曬曬你洗干凈的雙手吧
（六）、課堂小結(jié)：
勞動講安全，洗手常相伴，希望同學(xué)們都能成為洗手小達(dá)人！預(yù)防疾病，從勤洗手開始！就讓我們跟著小姐姐的手指操結(jié)束本節(jié)課吧。
播放視頻手指操。
八、板書
我要勤洗手
1、為什么要勤洗手？
2、什么時候洗手？
3、七步洗手法

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