資源簡(jiǎn)介

教學(xué) 內(nèi)容 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治 《遵守規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì)
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 政治認(rèn)同：在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 道德修養(yǎng)：維護(hù)公共秩序，講社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。 法治觀念：了解法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國(guó)家發(fā)展的作用。 健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。
教學(xué) 重點(diǎn) 如何自覺(jué)遵守規(guī)則。
教學(xué) 難點(diǎn) 規(guī)則和自由的辯證關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入 視頻:55歲外賣“單王”生命夏然而止 2024年9月6日，一則關(guān)于杭州55歲外賣“單王袁某某猝死的消息猶如一聲驚雷，震撼了社會(huì)的神經(jīng)。這位被譽(yù)為“單王”的騎手，以其超乎常人的工作強(qiáng)度，一天工作長(zhǎng)達(dá)16小時(shí)以上最終倒在了追求生計(jì)的道路上。 思考：結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)外賣員要遵守哪些規(guī)則
授新課 材料一：外賣騎手作為新興職業(yè)，為社會(huì)提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。有效帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)，且外賣騎手職業(yè)具有靈活性、多元化的就業(yè)特點(diǎn)，很大程度上滿足了各類群體的就業(yè)需求。對(duì)于配送騎手行駛電動(dòng)自行車的速度規(guī)定，也大大降低了騎手在配送過(guò)程中的交通安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。 看了這則新聞，外賣騎手小軍發(fā)表了自己的看法:還是喜歡以前自由騎行送餐，不僅可以把訂單準(zhǔn)時(shí)送達(dá)，而且可以多賺錢(qián)! 思考：你如何看待小軍說(shuō)的“自由”騎行 學(xué)生： 教師：不利于自己的生命安全;還會(huì)給他人生命安全帶來(lái)危害;擾亂社會(huì)秩序，破壞交通規(guī)則。 （教師總結(jié)：社會(huì)規(guī)則劃定自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利） 觀看視頻：“外賣小哥交通違法扣分3351分!罰款近18萬(wàn)!罰單超8米!” 交警部門(mén)表示，有多宗交通違法行為未處理的機(jī)動(dòng)車，會(huì)被錄入自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，由交警進(jìn)行布控截查。根據(jù)《廣東省道路交通安全條例》第六十七條規(guī)定，違章3次以上未處理的，交警可扣留駕駛證、行駛證;違章10次以上未處理的，交警可扣留車輛和雙證。 思考：自由騎行不遵守交通規(guī)則的小哥受到法律制裁說(shuō)明什么 學(xué)生： 教師：社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的懲罰。 材料二：《關(guān)于整治騎手亂象的提案》 提案者: 中學(xué)模擬政協(xié)社團(tuán)案 案由: 近年來(lái)，網(wǎng)上處賣平臺(tái)的發(fā)展如火如茶。每周最少有4億外賣騎手飛馳在大街小巷。人們享受著足不出戶，快捷便利的用餐服務(wù)，騎手們則把“快速送達(dá)”作為工作目標(biāo)和要求。為應(yīng)對(duì)網(wǎng)上外賣平臺(tái)的“超時(shí)罰款“避免點(diǎn)餐客戶的“超時(shí)差評(píng)”，騎手們爭(zhēng)分奪秒，經(jīng)常闖紅燈、走機(jī)動(dòng)車道、逆行、超速，邊騎車邊打......“用生命送餐”導(dǎo)致的交通事故展見(jiàn)不想這不僅給自身安全造成嚴(yán)重影響，也給城市道路交通帶來(lái)了極大的安全隱患。解決此類問(wèn)題勢(shì)在必行、刻不容緩。 方案: 騎手自身增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，做到文明出行。 外賣企業(yè)可放寬送餐時(shí)限，適當(dāng)增加人手，不脅迫騎手追求速度而忽視安全，尤其是在天氣惡劣的情況下，更不能一味地強(qiáng)調(diào)“快”。 點(diǎn)外賣的客戶應(yīng)多些寬容和大度。交管部門(mén)按照“先教育，后處理的原則，對(duì)違法當(dāng)事人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)法治教育，引導(dǎo)廣大外賣騎手摒棄交通陋習(xí)，通過(guò)路面上的整治起到震懾作用。 思考：解決方案是從哪些方面讓騎手遵守交通規(guī)則 學(xué)生： 教師：自律、他律 材料三：超速、逆行、闖紅燈等行為，已然成為一部分外賣騎手的常態(tài)。據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)，2023年全國(guó)發(fā)生的外賣騎手交通事故達(dá)1.2萬(wàn)宗，其中近乎半數(shù)是因逆行導(dǎo)致。在廣州，2023年涉及電動(dòng)自行車的交通事故同比上升63%。2024年至今，廣州共查處外賣電動(dòng)自行車的各類違法行為逾12萬(wàn)宗。 思考1：外賣騎手為什么知道規(guī)則卻依然違反規(guī)則？ 學(xué)生： 教師：心存僥幸，沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則。需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化與行。 思考2：如果遇到不遵守交通規(guī)則的人，我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生： 教師：一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。 勸導(dǎo)的技巧： ①有“禮”。勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱呼對(duì)方，語(yǔ)言文明，態(tài)度和善。 ②有“理”。勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應(yīng)該做什么，以及為什么要這么做。 ③有“節(jié)”。勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無(wú)效時(shí)，可以向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機(jī)智地向他人求助，或撥打110報(bào)警電話尋求支援。 材料四：為了營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》等法律，制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》 思考：根據(jù)生活需要制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》說(shuō)明什么 學(xué)生： 教師：說(shuō)明了社會(huì)規(guī)則不是一成不變的，一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活變化，需要不斷加以改進(jìn)和完善。 展示圖片： 思考：仔細(xì)觀察三張圖片，你能得到什么信息？ 學(xué)生： 教師：一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則,與需要制定。 一些原有規(guī)則失去了合理性,需要廢除。 一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。
板書(shū) 設(shè)計(jì)
課堂 檢測(cè) 1．2024年4月30日，湯洪波、唐勝杰和江新林三位宇航員完成了為期6個(gè)月的太空生活，順利返回地球。他們出身平凡，卻志存高遠(yuǎn)，從普普通通的人到萬(wàn)里挑一的太空英雄，可以看到夢(mèng)想與熱愛(ài)的力量。從他們身上，我們感悟到（ ） A．實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)就等同于實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng) B．夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情和青春的活力 C．夢(mèng)想必須借助于他人的力量才能實(shí)現(xiàn) D．中學(xué)生都應(yīng)成為中國(guó)航天夢(mèng)的接班人 2．青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，很多人在這一階段就開(kāi)始編織自己的人生夢(mèng)想。黃旭華院士回憶自己在戰(zhàn)火紛飛中的求學(xué)過(guò)程時(shí)提及，“國(guó)家太弱就會(huì)任人欺凌、宰割！我不學(xué)醫(yī)了，我要讀航空、造船，將來(lái)我制造飛機(jī)捍衛(wèi)我們的藍(lán)天，制造軍艦抵御外國(guó)的侵略”。這啟示我們（ ） ①少年的夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代脈搏緊密相連 ②青少年就要早立志、立長(zhǎng)志、立大志 ③少年有夢(mèng)，不僅心動(dòng)，更應(yīng)有行動(dòng) ④中國(guó)夢(mèng)就是少年夢(mèng) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．走出河南開(kāi)封田埂的“航天新人”汪新林，為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處的參軍夢(mèng)，埋頭學(xué)習(xí)，苦練技能，在地上駕駛過(guò)坦克，在天上飛過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)，緊接著駕乘飛船去遙遠(yuǎn)的太空，認(rèn)真執(zhí)行航天任務(wù)，為國(guó)爭(zhēng)光。汪新林的經(jīng)歷啟示我們（ ） ①圓夢(mèng)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能 ②要樹(shù)立與時(shí)代緊密相連的夢(mèng)想 ③要懂得少年所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn) ④為了自己更好的生活要不懈追夢(mèng) A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 4．“我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱屬于未來(lái)的事物，我歌唱正在生長(zhǎng)的力量……”讀何其芳的詩(shī)《我為少男少女們歌唱》，讓我們感到（ ） ①進(jìn)入中學(xué)的我們?nèi)缭绯康奶?yáng)充滿生機(jī)和力量 ②編織人生的夢(mèng)想，是青少年時(shí)期重要生命主題 ③少年的夢(mèng)屬于未來(lái)，因此不是人類所需要的 ④少年有夢(mèng)，應(yīng)止于心動(dòng)，努力學(xué)習(xí)才是重點(diǎn) A．①② B．②③ C．①④ D．③④

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