資源簡介

(共26張PPT)
（川教版）三年級
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第一節
在線搜索查信息
學習目標
激趣導入
課堂練習
鞏固拓展
單元主題
新知講解
單元主題
讀萬卷書，行萬里路。在旅途中，我們不僅能夠學習到新的知識，還能了解更多的風土人情和文化歷史，開闊視野。每一次的出游，都是我們成長路上的寶貴財富。
本單元，我們將通過搜索引擎搜索目的地信息，選用合適的數字化工具進行路線規劃，體驗用不同的購物方式和支付方式準備物品，采用在線交流方式溝通出游計劃，運用數字技術制作出游電子小報……
現在就讓我們一起開啟這段充滿樂趣的學習之旅吧！
學習目標
激趣導入
激趣導入
在生活中，我們需要獲取各種各樣的信息。你知道有哪些獲取信息的方式嗎？
激趣導入
知識建構
搜索引擎是一種應用廣泛的數字化信息檢索工具。我們通過搜索引擎從互聯網上搜索信息時，搜索引擎會對檢索到的信息進行組織和處理，最后將相關信息呈現給我們。
新知講解
體驗探索——試一試
一
新知講解
一、體驗探索——試一試
你知道哪些常見的搜索引擎？試著在下面寫一寫。
新知講解
一、體驗探索——試一試
歡歡用搜索引擎查找四川科技館的開放時間，你認為哪個關鍵詞更好？為什么？
新知講解
一、體驗探索——試一試
如果想要讓搜索引擎查找到的信息更加準確，我們需要輸入合適的“關鍵詞”。關鍵詞應準確表達所需搜索的內容，簡明易懂，并且要避免錯別字。
新知講解
一、體驗探索——試一試
新知講解
一、體驗探索——試一試
請嘗試用搜索引擎查找出行目的地的相關信息，并填寫在下面的表格中。
新知講解
認真思考——比一比
二
新知講解
二、認真思考——比一比
在數字設備還沒有普及、網絡并不發達的時候，人們通常通過線下方式獲取信息。隨著信息科技的發展，人們越來越多地采用在線技術獲取信息。我們來比一比線下查找信息和在線查找信息的特點吧！
新知講解
二、認真思考——比一比
在線搜索是獲取有用信息和資源的重要方式。隨著大數據和人工智能技術的發展，搜索引擎的功能更加精準和個性化，在線搜索也更加便捷和智能。
新知講解
集思廣益——說一說
三
新知講解
三、集思廣益——說一說
通過搜索引擎可以查找到大量的相關信息，我們需要對這些信息進行辨別。請你幫助歡歡判斷以下說法是否正確，并說一說你的理由。
新知講解
三、集思廣益——說一說
多思考、多求證，學會辨別信息的真偽很重要！
課堂練習
單選題
1、如果我們想尋找一個特定類型的圖片，我們應該在搜索引擎中選擇哪個選項？（ A ）
A、圖片搜索
B、新聞搜索
C、視頻搜索
D、問答搜索
課堂練習
單選題
2、當我們在搜索引擎中輸入多個關鍵詞時，搜索結果會有什么不同？（ A ）
A、結果會更準確
B、結果會更多樣化
C、結果會更模糊
D、結果不會有任何變化
課堂練習
單選題
3、如果我們想在網上購物并搜索特定商品，下列哪個網站是最常用的選擇？（ C ）
A、Twitter
B、Google
C、Amazon
D、Facebook
鞏固拓展
嘗試使用搜索引擎幫助家人搜索他們需要的信息，感受在線生活給我們帶來的便利吧！
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺
第一節 在線搜索查信息 教學設計
課題 在線搜索查信息 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 該教材旨在培養學生科學精神和科技倫理，提升自主可控意識，培養社會主義核心價值觀，提升數字素養與技能，為中學階段信息技術課程的學習奠定基礎。該教材具有以下優點：1. 立足核心素養。課程目標指向學生核心素養，主要包括信息意識、計算機思維、數字化學習與創斯、信息社會責任。2. 堅持課程育人。發揮課程育人功能，著力幫助學生學會數字時代的知識積累與創新方法，引導學生在使用信息科技解決問題的過程中遵守道德規范和科技倫理，培育學生正確世界觀、人生觀、價值觀，促進學生在數字世界與現實世界中健康成長。3. 體現課程體系。注重信息科技知識體系建構，依據核心素養和學段目標，按照學生的認知特征和信息科技課程的知識體系，圍繞數據、算法、網絡、信息處理、信息安全、人工智能六條邏輯主線，統籌設計各學段學習內容模塊，體現循序漸進和螺旋式發展。4. 做到理實并重。強化信息科技學習的認知基礎，吸納國內外信息科技前沿成果，基于數字素養與技能培育要求，注重基本概念和基本原理學習。按照“場景分析一原理認知一應用遷移”組織課程內容，從日常生活、學習和工作的信息科技實踐應用出發，引導學生發現問題、提出問題、分析問題和探究現象的機理，學習和理解相應科學原理，幫助學生用所掌握的原理解釋相關現象或解決相關問題，提升學生知識遷移能力和學科思維水平，突顯生活化，體現“科”與“技”并重。
學習目標 1. 信息意識：列舉數字設備對社會發展和人們生活的影響。初步具備利用數字化工具、平臺與資源，獲取、整理和表達信息的意識。2. 計算思維：能根據需要選用合適的數字設備解決問題，并簡單地說明理由。3. 數字化學習與創新：利用在線平臺和數字設備獲取學習資源，開展合作學習，認識到在線平臺對學習的影響。4. 信息社會責任：能負責任地共享信息和資源，能理解信息科技給人們帶來的各種影響，具有自我保護意識和能力。
重點 掌握搜索引擎的使用。
難點 引導學生將所搜索的信息進行創造性地應用。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
激趣導入 【提問】在生活中，我們需要獲取各種各樣的信息。你知道有哪些獲取信息的方式嗎？【建構】搜索引擎是一種應用廣泛的數字化信息檢索工具。我們通過搜索引擎從互聯網上搜索信息時，搜索引擎會對檢索到的信息進行組織和處理，最后將相關信息呈現給我們。 思考、討論 通過提問的方式引發學生思考，吸引學生的注意力。
講授新課 【講授】一、體驗探索——試一試你知道哪些常見的搜索引擎？試著在下面寫一寫。歡歡用搜索引擎查找四川科技館的開放時間，你認為哪個關鍵詞更好？為什么？如果想要讓搜索引擎查找到的信息更加準確，我們需要輸入合適的“關鍵詞”。關鍵詞應準確表達所需搜索的內容，簡明易懂，并且要避免錯別字。請嘗試用搜索引擎查找出行目的地的相關信息，并填寫在下面的表格中。【講授】二、認真思考——比一比在數字設備還沒有普及、網絡并不發達的時候，人們通常通過線下方式獲取信息。隨著信息科技的發展，人們越來越多地采用在線技術獲取信息。我們來比一比線下查找信息和在線查找信息的特點吧！在線搜索是獲取有用信息和資源的重要方式。隨著大數據和人工智能技術的發展，搜索引擎的功能更加精準和個性化，在線搜索也更加便捷和智能。【講授】三、集思廣益——說一說通過搜索引擎可以查找到大量的相關信息，我們需要對這些信息進行辨別。請你幫助歡歡判斷以下說法是否正確，并說一說你的理由。 聽講 教師通過講授課程內容，向學生傳授知識。學生通過聽講和觀察，學習基礎知識。另外，通過小組交流，促進學生的學習，充分發揮學生的主觀能動性。
課堂練習 思考并回答 培養學生分析問題及語言表達能力；根據學生的答題情況實時掌握其知識的掌握情況。
課堂小結 一、使用搜索引擎搜索二、嘗試更精準的搜索三、辨別信息真偽 知識回顧 對課堂知識進行總結和梳理，幫助學生更好地理解和掌握所學內容。
鞏固提高 【練一練】嘗試使用搜索引擎幫助家人搜索他們需要的信息，感受在線生活給我們帶來的便利吧！ 接收并記錄作業 讓學生通過課外作業的形式復習、鞏固所學內容，強化對所學知識的掌握。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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