資源簡介

第二框　學習成就夢想
本框分為三個部分，第一部分是引導學生理解我們為什么要學習；第二部分引導學生掌握學習的內容，學會在實踐中學習；第三部分引導學生理解怎樣學習，幫助學生掌握科學的學習方法，通過學習實現夢想，從而進一步引導學生樹立為實現中華民族偉大復興而努力學習的志向。
初中階段，學習的難度和知識的深度、廣度都有大幅度提升，這對學生來說是一個不小的挑戰。經歷了小學階段的學習之后，學生在學習方面的差異已經存在，有些問題已經比較突出，例如，有些學生缺乏學習興趣、學習動力不足、主動性和自控力較差，甚至有的已經出現緊張、焦慮、厭學等不良情緒，嚴重影響到學生的身心健康與發展。本框對于幫助學生理解學習的意義、學習的內容，掌握善于學習的方法，通過學習實現夢想具有強烈的現實意義。
政治認同 正確認識學習，理解學習的重要性，學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
道德修養 通過學習實踐，培養學生的責任感和奉獻精神，提升他們的思想品德。
健全人格 引導學生客觀全面地認識學習，掌握有效的學習方法，養成自覺主動的學習態度，提升在實踐中學習的能力，通過學習實現夢想。
責任意識 1.讓學生認識到學習不僅是個人發展的基礎，也是對國家和社會的責任。 2.引導學生珍惜學習機會，樹立為中華民族偉大復興而努力讀書的志向。
教學重點 讓學生理解學習的重要性，以及學習與實現夢想之間的聯系。
教學難點 激發學生的學習興趣，幫助他們掌握有效的學習方法和習慣。
1.利用實際案例和故事，展示學習如何幫助人們實現夢想。
2.組織學生參與實踐活動，體驗學習的樂趣和重要性。
3.鼓勵學生分享自己的學習經驗和心得，相互啟發和學習。
一、創設情境　導入新課
老師向同學們展示以下名言俗語：
·好好學習，天天向上！ ·知識改變命運，學習成就未來！ ·努力成就夢想，學習點亮生命！ ·孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
思考問題：以上名言俗語，告訴我們哪些道理？
提示：上述材料說明了學習的重要性。
教師導入：我們從小就要開始學習，并且學習會伴隨著我們的一生。讓我們帶著對學習的渴望，走進今天的新課——《學習成就夢想》。
二、師生互動　探究新知
探究一　學習成就夢想　關乎民族未來
1.活動環節一：學習助成長
多媒體出示教材P19“生活觀察”：
思考問題：結合上述觀點，說說學習給你帶來了哪些改變，對你實現夢想有什么幫助。
學生討論、交流、回答。
教師講述：我們每一個人都需要學習。學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
2.活動環節二：對學習的認識
多媒體出示以下場景：
場景一 小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。
場景二 小勝在周末去敬老院做義工。
場景三 小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。
場景四 小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天。
　　思考問題：以上情境中的人物都是在學習嗎？說說你的理由。
學生討論、交流、分享。
教師對同學們的回答做出評價：他們是在學習。因為學習不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。小強閱讀課外書籍幫助他掌握科學文化知識，小勝做義工能培養實踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養自立自理能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往培養了他與他人交往的能力。
教師進一步提出問題：在生活中，你是怎樣學習的？
學生思考、討論、回答。
教師總結：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探索、發現、體驗和感悟。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
多媒體出示教材P21“相關鏈接”，了解知識學習中的不同層次。
探究二　善于學習　實現夢想
3.活動環節三：學習方法我來談
教師講述：夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。我們應如何做呢？
多媒體出示以下古語，請同學們暢談其中蘊含的學習方法。
◇知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
◇工欲善其事，必先利其器。
◇紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
同學們思考、討論、回答。
教師總結：善于學習的方法：①發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
4.活動環節四：學習成就夢想
教師課前準備：組織學生以“為中華之崛起而讀書”為主題開展演講比賽，課前評選出優秀演講稿，在課堂教學中請學生現場演講。
教師總結：學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
三、暢所欲言　歸納總結
教師總結：本節課我們深入探討了《學習成就夢想》這一框，共同學習了學習的意義、學習的內容、學習的途徑、學習與夢想的關系以及學習的目的和方法。我們要好好學習，在實現夢想的征途上，一往無前，把夢想的藍圖一步步變為美好的現實。
本節課內容無論是對學生自身的學習，還是對學生的健康成長都具有十分重要的作用。教學中充分利用教材提供的活動設計，引導學生感受學習的內涵、方式及重要性，從圖片、材料入手，注重學生的體驗和感受。讓學生從思考和討論中自主解決問題，真正成為學習的主人。

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