資源簡介

2 . 共建美好集體
【核心素養目標】
[政治認同]懂得美好集體的建設和維護離不開每個人的努力，知道可以在哪些方面如何為集 體建設貢獻力量，理解自己在承擔責任中要付出，也會獲得成長。
[道德素養]培養主人翁意識，感受承擔責任為集體付出的快樂。
[法制觀念]增強集體觀念，激發集體榮譽感；正確處理個人利益與集體利益的沖突。 [健全人格]形成團隊合作能力。
[責任意識]培養承擔責任的能力。 【教學重難點】
懂得美好集體的建設和維護離不開每個人的努力，知道可以在哪些方面如何為集體建設貢獻 力量，理解自己在承擔責任中要付出，也會獲得成長。
【教學過程】 一 、激趣導入
★觀看視頻《杭州亞運會閉幕式上有感人故事》,小組合作討論：后勤人員算不算一個集體 他們的共同目標是什么 他們最終取得輝煌成績是誰的功勞
二 、精心探討 生活觀察：
我們班的事情都有明確的分工，大家各負共責。
秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊。 我們班的班規、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。
★小組合作討論：你心目中的美好集體是什么樣的 你為建設美好集體做過什么 探究與分享：
1.★觀看視頻《研制團隊批量生產多線并行》,小組合作討論：集體建設是否依賴于飛船工程 師團隊的每個成員
2.★觀看視頻《張文宏的話》,小組合作討論：張文宏說當你和一個英雄集體在一起的時候， 你也成為了英雄，你是如何理解這句話的
精讀細研：
(一)共建美好集體的作用
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。 建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
探究與分享：
1.★觀看視頻《天鵝、蝦和梭子蟹》,小組合作討論：這一車貨物為什么他們拉走呢
2.★觀看視頻《神十八航天員團隊愿景》,小組合作討論：神十七航天員團隊拼搏在航天一線， 這個集體內驅力是什么
精讀細研：
(二)共建美好集體的要求
1.建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。
愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。擁有共同的夢想，向往美好的未來， 承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。共同的 愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
探究與分享：
1.陶行知提出，學生自治有三個要點。
第一，學生指全校的同學，有團體的意思； 第二，自治指自己管理自己；
第三，學生自治與別的自治稍有不同，因為學生還在求學時代，就有一種練習自治的意思。 把這三點合起來，我們可以下一個定義：“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自
工
己的手續?！?br/>依這個定義說來，學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規則，乃是大家立法 守法；不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。
★小組合作討論：陶行知關于學生自治的觀點對我們建設美好集體有什么啟示 在建設美好集 體中，你如何發揮主人翁作用
2.★觀看視頻《一個老鼠夾子的故事》,小組合作討論：通過這個故事想想班級的事情，班級 中的事務是否“不關我的事” 我們應該用怎樣態度對待班級事務
做事不能事不關己高高掛起，成就他人就是成就自己。
3.★觀看視頻《勇于擔責的好孩子》,小組合作討論：勇于擔責是好還是壞
4.★麥克爾 ·柯維，在美國海軍服役十年之久，從一名普通士兵成長為“企業”號航空母艦 上的一名優秀指揮官。后來麥克爾 ·柯維加入杜邦公司，僅用兩年時間成為杜邦“明星員工”,并 得到提升。麥克爾 ·柯維運用美國海軍推崇的“這是我們的船”的優秀士兵法則，
并將之貫徹到個人的商務領域，獲得了巨大的成功。
只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定了我 們的前途，船的命運就決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船已和我們生死攸關了。 船上的每個人，不管我們之間本領的差異有多么巨大，那些優秀和平庸的船員都一樣用自己的激 情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船來處置。
讓我們起誓：無論我所服務的是國家、軍隊，還是企業、組織、機構，我都將奉行“這是我 們的船”的法則；我將與船同生死、共命運；因為———這是我們的船!
小組合作討論：這個故事給我們什么啟示
5.★ 一個人對于另一個人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿 所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責任心，也不存在集
體了。
——蘇霍姆林斯基
★自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。 ——梁啟超
(
精讀
)★小組合作討論：學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有： 細研：
(二)共建美好集體的要求
2.建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。 集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人。
在美好集體的建設中，我們應主動作為，貢獻各自的智慧和力量，各負其責、各盡其能。探 究與分享：
1.★小組合作討論：如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響 你希 望四人中誰當選班長 你認為當選班長的重要標準是什么
希望小東當選班長。
有責任、有擔當、為班級奉獻和付出，組織能力強，能夠帶領班級越來越好。
2.張聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛生，他建議每位同學準備一個廢物袋裝廢 紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級， 他建議用競選方式產生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下， 同學們紛紛發揮自己的聰明才智，為集體建設建言獻策。
★小組合作討論：在集體生活中，你會像張聰一樣經常提出自己的建議嗎 為什么 為 你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。
3.★良好的秩序是一切美好集體的基礎，它的實現有賴于規則的制定和遵守。在哪些情況下， 我們必須服從集體的要求和規則
★小組合作討論：如果我們不服從這些要求和規則，可能給集體帶來哪些影響 對個人又有哪 些影響
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精讀細研：
(二)共建美好集體的要求
3.建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。 對于集體的共同規則，我們要自覺避守；
對于集體的事務，我們應積極參與、共同商定；
對于集體中的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進的建議，使 集體生活得以有序開展。
探究與分享：
1.兩位同學都是學校乒乓球隊的主力…… 團體賽里咱們剛剛奪了冠軍，合作愉快! 個人要就要開始了，期待與你相遇!
★小組合作討論：結合材料，說說合作與競爭的關系。在集體生活中，你是如何處理合作與 競爭的關系的
2.志強和秦軍都是校乒乓球隊的主力……
志強，你的球技好，我很佩服。以后有機會，我找你切磋。
秦軍，你的球技也很棒，穩健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習，共同提高吧。
小組合作討論：志強和秦軍之間存在競爭嗎 如果存在，你如何看待這種競爭 在集體生活中， 你是如何處理競爭關系的
3.★觀看視頻《群居動物的協作與競爭》,小組合作討論：你如何看待這種競爭 精讀細研：
(二)共建美好集體的要求
4.建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。
集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。 我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
方法與技能：
集體生活中的合作策略
①擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
②正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
③遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
④在他人需要的時候給予及時的支持與幫助。
⑤經常自我反思，嘗試自我改進。 探究與分享：
1.★觀看視頻《這就是單音與和聲的偉大體現》,小組合作討論：大漠將軍林俊德將生命的最 后一刻獻給了祖國，真正告訴我們什么是單音與和聲
2.★觀看視頻《單音與和聲》,小組合作討論：如何能夠保證集體的和聲更動聽
3.★觀看視頻《老班羚心中有集體》,小組合作討論：我們要向老班羚學習什么精神 精讀細 研：
(二)共建美好集體的要求
5.建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。 同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。 相關鏈接：
集體主義是我國社會主義道德建設的基本原則。在我國，國家利益，集體利益和個人利益根 本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫物落實。只有堅持集體主義原則， 把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正點利益，才能促進社會的和諧發展。
啟思導行：
在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平
3
衡點，解決矛盾，讓集體生活更美好。
根據以下具體要求，和同學一起整理“化解矛盾的小妙招”。 回憶發生矛盾的典型事例。
分析產生矛盾的原因：
記錄集體成員對待矛盾的不同態度： 探討化解矛盾的多種途徑：
化解矛盾的小妙招： 鞏固練習：
1.美好的愿最對于一個集體的重要意義是( )
①愿景是集體的精神動力之源
②愿景是推動集體發展的內驅力
③愿景引領集體成員團結一致，開拓進取
④愿景會使集體成員變成小群體
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】A
【解析】本題考查了集體愿景的重要性。根據教材知識，集體愿景的作用是集體的精神動力 之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取，①②③是正確 的選項；④選項愿景會使集體成員變成小群體，太絕對，排除。故選：A。
2.“大雁之所以能夠穿越風雨、行穩致遠，關鍵在于其結伴成行，相互借力?！绷暯街飨?“一帶一路”國際合作高峰論壇中這一充滿哲理的話語啟迪我們( )
①只有生活在團結的集體之中才能獲得成功
②團結的集體能催人奮進，助人成長
③社會的存在和發展是人們共同努力的結果
④合作能讓人們相互依存、相互促進
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】本題考查美好的集體的特征?；卮鸨绢}的關鍵是抓住關鍵詞“關鍵在于其結伴成行， 相互借力”,從這句話中可以分析出在集體中合作能讓人們相互促進、共同提高，團結的集體能促 進人的成長，助人走向成功，由此可以判斷①②④正確，③題干未體現。故選B。
四、課堂小結
第七課在集體中成長 第2框共建美好集體
知識點一：共建美好集體的作用 知識點二：共建美好集體的要求
1.建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。
2.建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。 3.建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。
4.建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。
5.建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。 【教學后記】
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