資源簡介

第10課 遼夏金元的統治學案
【學習目標】
1.掌握遼、西夏、金、蒙古政權建立的情況及與宋的關系。
2.理解并掌握行省制度的建立及影響。
3.掌握遼夏金元民族交融的原因、主要表現和影響。
【學習重難點】
重點：認識遼、西夏、金、元政權和漢民族的相互交融。
難點：理解遼、西夏、金、元政權的建立、發展和相關制度的建設。
【預習新知】
遼與西夏
1.遼
(1)起源：遼朝的建立者契丹族與 同源，在遼河上游過著 、 生活。
(2)建國：916年，契丹族首領 建立契丹國，定都 ，后來改國號為 。今內蒙古巴林左旗
(3)統治
2.西夏
(1)起源：西夏的建立者黨項族是古代 的分支，唐末在今 、 一帶形成邊疆藩鎮，宋初仍然保持半獨立的地位。
(2)建國：1038年，黨項首領 稱帝，定都 ，國號大夏，史稱西夏。　　　　　　　　　　　　　　　　　　今寧夏銀川
(3)統治：基本模仿北宋，中央機構除漢式官稱外，同時有一套本民族稱謂的官稱。
金朝入主中原
1.起源：金朝的建立者____族活動于 黑龍江、松花江流域，以農業、狩獵、畜牧為生。
2.建國：_____年，女真族首領_____舉兵反遼，次年稱皇帝，建立金朝，定都會寧府。
3.金與遼宋關系：1125 年，金滅遼，兩年后又滅北宋，與南宋逐漸形成對峙局面。
4.遷都：1153年，金遷都燕京，將燕京改名為
5.管理制度：基本沿襲唐宋，但卻保持了一套女真民族的管理系統，叫作_____。
6.由盛轉衰
（1）12世紀后期金世宗在位，金朝進入鼎盛時期，政治穩定，經濟繁榮，史稱” _____”。
（2）世宗死后，金朝受到北方游牧民族的襲擾，猛安謀克又日益腐化，統治逐漸衰落。
從蒙古崛起到元朝統一
1、蒙古崛起
（1）蒙古汗國建立：1206年，漠北蒙古部首領 統一草原各部落，建
立蒙古汗國，被尊為 。
（2）領土擴張：此后半個世紀，蒙古軍隊先后滅掉西遼、西夏和金朝，招降吐蕃諸部，兼并云南的大理政權，還遠征到中亞、西亞、東歐地區。
2、元朝統一
（1）1260年，成吉思汗的孫子 即位，開始推行中原傳統政治制度，興建大都。
（2）1271年，忽必烈定國號為大元，他就是元世祖。此后前后，蒙古在其他統治區形成了 ，它們在名義上仍將元朝尊為宗主國。
（3）1276年，元軍占領南宋都城臨安。 年，元軍在崖山海域擊敗南宋余部，完成統一。
3、元鞏固統一的措施：
（1）驛道與驛站：為公差人員提供交通和生活服務，并運輸官府物資；相隔一定距離分設 ，負責傳遞公文。
（2）在地方設行中書省，簡稱 。除今天的河北、山西、山東地區由中書省直轄外，全國共設10 個行省。行省轄區廣闊，軍政大權集中，行政效率較高。它的創立是中國古代 的重大變革。
（3）設 ，由中央政府直屬，管理吐蕃地區。
（4）設北庭都元帥府、 等管理軍政事務，加強了對西域的管轄。
（5）還在隸屬福建晉江的澎湖設置 ，履行行政管理職能，以經略臺灣。
元朝的民族關系
1.蒙古族和回族的形成
(1)蒙古族：蒙古原是 的一個游牧部落，鐵木真統一草原后逐漸將其他部落融入其中。
(2)回族：來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，逐漸被吸收、融合而形成。
2. 　民族矛盾尖銳，但民族間的交往和交融也得到進一步發展
(1)內容：“四等人制”
等級 名稱 民族
第一等 蒙古人 蒙古族
第二等 色目人 包括原 、畏兀兒人、回回人等
第三等 漢人 原金統治區的 和契丹、女真等族
第四等 南人 原 統治區的居民
(2)結果：民族矛盾逐漸減弱。
3.元朝滅亡
(1)原因：社會貧富差距導致 日益嚴重。
(2)概況：14世紀中葉，農民起義相繼在中原和南方爆發，不久 滅亡。
(3)結果：以宮廷貴族為核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居內地的蒙古人、 等，逐漸與漢族相融合。
【鞏固訓練】
1.遼朝科舉制度仿效唐宋，有明經、詞賦等科目，經史、文學是重要的考試內容。遼初禁止契丹族士子參加科舉考試。遼中后期，一些契丹士子甚至是皇族子弟順利參加科舉，并考中進士。這種變化說明遼朝( )
A.奉行重文輕武的政策 B.深化中原文化認同
C.社會群體流動性增強 D.緩和南北民族矛盾
2.元朝時，全國共設有驛站約1500處，與驛站相輔而行的是急遞鋪，用以傳遞朝廷和地方州郡的緊急文書。這些驛站和急遞鋪的設置說明元朝( )
A.君主專制達到頂峰 B.中央與地方聯系加強
C.邊疆地區戰事不斷 D.對外交流暢通無阻
3.金世宗在位時，施政仁德，政治清明，得到史書與歷代名家認可。朱熹稱贊“他能尊行堯舜之道，要做大堯舜也由他”。又說：“他豈能變夷狄之風，恐只是天資高，偶和仁政耳。”這反映出( )
A.南宋時民族矛盾的緩和 B.傳統華夷觀念根深蒂固
C.金統治者照搬漢族政治 D.理學蘊含唯物辯證思想
4.遼宋夏金元時期，是一個政治家們充滿創造活力的時期，少數民族政權的統治者創制并實施了“南北面官”“猛安謀克”“四等人制”等一系列制度。這些制度( )
A.全盤照搬了唐朝的政治制度 B.實現了疆域內各民族的平等
C.植根于民族發展水平的差異 D.有利于鞏固國家疆域的統一
5.元朝延祐年間（1314—1320年）的鄉試、會試考查了冗官的議題，考生在科考后繼續對此議題進行討論，引起社會廣泛關注；至正年間（1341——1368年），朝廷頒布了裁減冗官和閑散機構的政令。這說明元朝意在( )
A.加強君主專制 B.緩解統治危機
C.平息社會輿論 D.防止政治腐敗
6.遼朝的主要政治制度是( )
A.南北面官制 B.一國兩制 C.行省制 D.猛安謀克制
7.元朝不僅版圖遼闊，而且對邊疆地區實施了長時間和比較穩定的統治。其中管轄西藏和臺灣地區的機構分別是( )
A.行都指揮使司臺灣省 B.行中書省臺灣府
C.駐藏大臣臺灣辦事大臣 D.宣政院澎湖巡檢司
8.《元史》記載:“掌國庶務,統郡縣,鎮邊鄙,與都省為表里……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事,無不領之。”“與都省為表里”的地方行政機構是( )
A.三司 B.行中書省 C.中書省 D.宣政院
9.元朝秉承“因其俗而柔其人”的治邊思想，實現了對邊疆地區長時間、比較穩定的統治。符合上述治邊思想的元朝史實是( )
A.突厥“控弦百萬”，設羈縻府州，貢賦“不上戶部”
B.“契丹之初，草居野次，靡有定所”，實行捺缽制
C.“命三百戶為謀克，十謀克為猛安，一如郡縣置吏之法”
D.西藏“民俗尚武……惟事佛為謹”，故設宣政院管轄
10.錢穆曾指出，“元代一個極不合理的制度”“外族用此制度來統治中國，是不放心把政權交給地方，也不放心把政權分散”“地方絕無權，權只在中央”。其描述的是( )
A.三省六部制 B.行省制度 C.猛安謀克制 D.南北面官制
參考答案
1.答案：B
解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：遼朝（中國）。據材料可知，遼初參加科舉考試的主要是漢族士子，禁止契丹族士子參加科舉考試。遼中后期，一些契丹士子甚至是皇族子弟順利參加科舉，并考中進士。這種變化說明科舉對遼國起到越來越重要的影響，契丹統治階級也越來越重視這一制度，并積極利用這一制度來作為鞏固其政權的工具，B項正確；重文輕武政策不符合契丹族的立國政策，排除A項；材料強調的是遼朝對待契丹族士人參加科舉態度的變化，無法體現社會群體性流動問題和民族矛盾緩和問題，排除CD項。故選B項。
2.答案：B
解析：本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：元朝中國。據材料可知，急遞鋪的主要作用是傳遞朝廷和地方州郡的緊急文書，這有助于中央與地方的文書往來，加強中央與地方的聯系，B項正確；君主專制達到頂峰是在清朝，排除A項；材料未提及驛站和急遞鋪主要向邊疆傳遞文書，未提及文書內容主要是軍務，不能斷定邊疆地區戰事不斷，排除C項；驛站和急遞鋪主要設置在國內，與對外交流關系不大，排除D項。故選B項。
3.答案：B
解析：本題是單類型單選題，據題干設問詞可知是本質題，據材料時間信息得出準確時空是金朝。根據材料可知，朱熹認為金世宗無法改變“夷狄”的風俗，反映出傳統夷夏觀念的根深蒂固，B項正確；材料并未涉及民族矛盾的緩和，A項不符合史實，排除A項：金統治者并未照搬漢族政治，C項非本題主旨，排除C項：理學世界觀為唯心主義，排除D項。故選B項。
4.答案：C
解析：遼夏金元少數民族政權的政治制度，“南北面官”“猛安謀克”“四等人制”等一系列制度均是當時統治者結合實際的產物，植根于民族發展水平的差異，C項正確。
5.答案：B
解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是:元朝(中國)。元朝政府在科舉考試中重點考查了冗官問題,不久之后朝廷頒布了裁減冗官和閑散機構的政令,由此可知,元朝政府關注冗官問題,意在緩解統治危機,B項正確;解決冗官問題并不能加強君主專制,排除A項,材料未涉及到社會輿論的內容,排除C項,冗官問題出現并不意味著腐敗問題,兩者不構成因果關系,排除D項。故選B項。
6.答案：A
解析：據所學可知，“以國制治契丹，以漢制待漢人”是指遼朝針對契丹族和漢族實行了不同的治理措施，這是遼朝實行的“南北面官制度”的雙軌政治制度的特點，A正確；遼朝實行的“南北面官制度”，是針對南北方經濟發展不平衡而實行的雙軌政治制度，為我國實行的“一國兩制”提供了借鑒，B表述不準確；行省制是元朝的地方行政制度，C錯誤；猛安謀克是金代女真社會的最基本組織。它產生于女真原始社會的末期，由最初的圍獵編制進而發展為軍事組織，最后變革為地方的行政組織，具有行政、生產與軍事合一的特點，D與題意不符。
7.答案：D
解析：據所學可知，元朝時期管轄西藏和臺灣地區的機構分別是宣政院、澎湖巡檢司，D項正確；清朝光緒帝時期在臺灣設省，而不是元朝，排除A項；清朝康熙年間將臺灣島納入版圖后設立了臺灣府，隸屬于當時的福建省，排除B項；清朝雍正帝時期設駐藏大臣，排除C項；故選D項。
8.答案：B
解析：《元史》記載：“掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙，與都省為表里…凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之．”“與都省為表里”的地方行政機構是行中書省．題目中的信息大意為：該機構統掌地方上的經濟、軍事和行政等大權，受中央機構“都省”的節制．由此可見該機構應為地方最高行政機構．由于元朝疆域空前遼闊，為了對全國實行有效的統治，元朝開創行省制度，在中央設置中書省，作為全國最高行政機關，并直接管轄大都及周圍地區．在地方設中書省，為地方最高行政機構，由中央委派官員掌管省內軍政大權．行省以下設有路，府，州，縣．元朝的行省制度，對后世有著深遠影響．我國省級行政單位就是從元朝開始的．故選B．
9.答案：D
解析：西藏“民俗尚武……惟事佛為謹”，故設宣政院管轄，這是元朝對西藏地區的管轄措施，符合“因其俗而柔其人”的治邊思想，D項正確。突厥“控弦百萬”，設羈縻府州，貢賦“不上戶部”，這是唐代對突厥的管轄措施，排除A項；“契丹之初，草居野炊，靡有定所”，實行“捺缽”制，這是遼朝的制度，排除B項；“命三百戶為謀克，十謀克為猛安，一如郡縣置吏之法”，這是金朝女真族的制度，排除C項。
10.答案：B
解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：元朝時期的中國。根據所學，元朝實行行省制度，B項正確；元朝實行一省制，即中書省，排除A項；猛安謀克制是金朝的制度，排除C項；南北面官制是遼朝的制度，排除D項。故選B項。

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