資源簡介

浙江省湖州市南潯區(qū)2023-2024學年七年級下學期社會法治期末考試試卷
1．（2024七下·南潯期末）2023年3月，黨中央決定，在全黨大興____，作為全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步。
A．調(diào)查研究 B．理論學習 C．自我批評 D．廉政建設
2．（2024七下·南潯期末）2023年9月23日至10月8日，第19屆亞洲運動會將在中國____舉行。
A．北京 B．上海 C．廣州 D．杭州
（2024七下·南潯期末）雅萬高鐵，是中國、印度尼西亞兩國發(fā)展戰(zhàn)略對接和共建“一帶一路”的旗艦項目，是中國高鐵整體走出去的“第一單”。讀雅萬高鐵示意圖，回答下題。
3．雅萬高鐵芝甘北站至萬隆段主要穿行在（　　）
A．山脊上 B．山谷中 C．盆地里 D．高原上
4．最有可能影響雅萬高鐵施工進程的自然因素是（　　）
A．高溫多雨 B．干旱缺水 C．資金短缺 D．高鐵技術(shù)
（2024七下·南潯期末）圖示區(qū)域是俄羅斯的重要經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。讀圖，回答下題。
5．圖示區(qū)域主要位于（　　）
A．亞洲 B．歐洲 C．北美洲 D．大洋洲
6．該地區(qū)的區(qū)域地理特征包括（　　）
①地廣人稀
②氣候宜人
③礦產(chǎn)豐富
④交通發(fā)達
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2024七下·南潯期末）詩歌是一種文學體裁，詩歌中也蘊含著豐富的歷史信息。某校以“詩歌中的歷史”為主題開展研究性學習。回答下題。
7．唐朝詩人皮日休在《汴河懷古》中寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”以下對于“此河”的敘述，正確的有（　　）
①由隋文帝楊堅主持修建
②以當時首都長安為中心
③加強了南北地區(qū)的交流
④濫用民力激化社會矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”出自唐代詩人孟郊《登科后》，與此詩句直接相關(guān)的制度是（　　）
A．科舉制度 B．三省六部制 C．行省制度 D．廠衛(wèi)制度
9．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”。杜甫在《憶昔》中描述的景象是（　　）
A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世
10．“國破山河在，城春草木深”，唐肅宗至德二年（公元757年），杜甫目睹往日繁華的長安城因一場內(nèi)亂變得蕭條，寫下了《春望》。這場內(nèi)亂是（　　）
A．安史之亂 B．黃巢起義 C．陳橋兵變 D．李自成起義
11．（2024七下·南潯期末）史料是認識歷史的主要依據(jù)。右表中的史料可共同佐證唐朝（　　）
文獻 史料 “少年兒女重秋千，盤巾結(jié)帶分兩邊。身輕裙薄易生力，雙手向空如鳥翼。”——節(jié)選自（唐）王建《秋千詞》
實物 史料
A．制瓷技術(shù)高超，生活水平提升 B．商品經(jīng)濟發(fā)達，中外交流頻繁
C．文學藝術(shù)燦爛，科學技術(shù)發(fā)達 D．社會風氣開放，生活豐富多彩
12．（2024七下·南潯期末）南宋抗金名將岳飛在《滿江紅》中寫道：“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”詞中“匈奴”指的是（　　）
A．契丹族 B．黨項族 C．女真族 D．蒙古族
13．（2024七下·南潯期末）文物是歷史的見證。從以下文物中可獲得的歷史信息是（　　）
《元史·百官志》記載：“宣政院，秩從一品，掌釋教僧徒及吐蕃之境而隸治之。（至元）二十五年，因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故，更名宣政院。”
A．宣政院的正式設立始于唐朝時期
B．宣政院是中央設置管理西藏的機構(gòu)
C．宣政院加強了對臺灣地區(qū)的管轄
D．宣政院管轄西域的宗教和軍政事務
14．（2024七下·南潯期末）下側(cè)是小明同學的學習筆記，由此可知他學習的主題是（　　）
主題： 1、設立軍機處
2、大興文字獄
3、頒布禁海令
A．明清時期社會經(jīng)濟發(fā)展 B．文學藝術(shù)的繁榮與創(chuàng)新
C．清朝封建君主專制強化 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固
15．（2024七下·南潯期末）701班舉行“我的青春我出彩”主題班會，下列符合該主題的有（　　）
①逃避生理變化，追求外表之美
②直面矛盾心理，學會自我調(diào)節(jié)
③培養(yǎng)批判精神，一味追求獨特
④開發(fā)創(chuàng)造潛力，勇于開拓創(chuàng)新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024七下·南潯期末）下列對話，對它理解最為全面的是（　　）
A．男生比女生厲害，應向男生多學習
B．女生比男生厲害，應向女生多學習
C．男生女生有各自優(yōu)勢，應相互愛慕
D．男生女生有各自特點，應優(yōu)勢互補
17．（2024七下·南潯期末）他被稱為“折疊男孩”。19歲的姜延琛，由于身患先天性肌肉病，上半身呈“Z”形向后折疊，但他一直堅持跪著上課、趴著看書，用艱難的姿勢堅守著自己的求學之路。他的事跡生動詮釋了（　　）
①青春的規(guī)則與界限
②生命的韌性與精彩
③集體的溫暖與力量
④少年的自信與自強
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2024七下·南潯期末）她被稱為“籃球女孩”。4歲時，因意外而截肢的錢紅艷靠半個籃球和一對“木手墊”獨立行走；11歲時，她加入云南省殘疾人游泳隊，在教練的幫助下蛻變成了“水中飛魚”；如今，她希望幫助更多殘疾人，讓他們樹立生活勇氣，實現(xiàn)人生價值。她在成長中（　　）
①激發(fā)了正面的情感
②強化了負面的情感
③傳遞了生命正能量
④創(chuàng)造了美好的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2024七下·南潯期末）如果遇到此類“皮膚大贈送”，你會（　　）
①馬上下載指定APP并登錄，領取游戲皮膚
②把這個好消息分享給朋友，讓朋友也領取
③拒絕不良誘惑，不理會、不聽信、不轉(zhuǎn)賬
④告訴爸媽或撥打防詐熱線，尋求他們幫助
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2024七下·南潯期末）下側(cè)“情緒錦囊”中可能會出現(xiàn)（　　）
A．①②③ B．①②③④
C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
21．（2024七下·南潯期末）情緒疏導有方法。右圖漫畫蘊含的方法是（　　）
A．放松訓練 B．轉(zhuǎn)移注意
C．合理宣泄 D．改變認知評價
22．（2024七下·南潯期末）一朵鮮花打扮不出美麗的春天。下列名言與這句話意思相近的有（　　）
①人心齊，泰山移
②眾人拾柴火焰高
③勝不驕，敗不餒
④人逢喜事精神爽
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．（2024七下·南潯期末）奧斯特洛夫斯基說：“人的巨大的力量就是在這里——覺得自己是在友好的集體里面”。對此，下列做法正確的是（　　）
A．籃球比賽時，我喜歡花式運球以便展示自我
B．發(fā)生沖突時，我抑制自己的需求來維持和氣
C．排練節(jié)目時，我總是希望自己能站在第一排
D．小組合作時，我的視野和思維變得更開闊了
24．（2024七下·南潯期末）下列法律符合漫畫《專屬的愛》寓意的有（　　）
①義務教育法
②未成年人保護法
③預防未成年人犯罪法
④婦女兒童權(quán)益保護法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
25．（2024七下·南潯期末）近期，湖州市各中小學通過家訪、召開家長會、開展主題班會等方式加強防溺水教育，從而進一步提高家長的防范意識和學生的安全意識。這體現(xiàn)了對未成年人的（　　）
A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．政府保護
26．（2024七下·南潯期末）第25屆冬奧會在意大利米蘭與科爾蒂納丹佩佐舉行。閱讀材料，回答問題。
（1）圖中海域甲為　 　。意大利米蘭與科爾蒂納丹佩佐兩個城市中適合舉辦高山滑雪項目的是　 　。
（2）最適合威尼斯的城市名片是____。
A．水上都市 B．石油寶庫 C．IT新城 D．沙漠綠洲
（3）結(jié)合圖2，簡述阿爾卑斯山區(qū)的人們是如何利用山區(qū)的環(huán)境特點發(fā)展生產(chǎn)的。
27．（2024七下·南潯期末）閱讀材料，回答問題。
某校703班開展“小郵票，大歷史”的研究性學習，收集到以下郵票，請你參與。
（1）“小郵票，大歷史”。寫出郵票1所反映的歷史事件。
（2）如要從上述郵票人物中推薦一位民族英雄，你會推薦哪一位？請說明理由。
（3）從上述郵票中選擇合適的資料，概述我國古代對外交往方式上所呈現(xiàn)的特點。
28．（2024七下·南潯期末）閱讀材料，回答問題。
歷史學家陳寅恪說：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世。”為了更好的了解宋韻文化，學校開展了項目化學習。
【尋·宋韻之都】
為進一步推進宋韻文化傳世工程，杭州與開封加強交流，攜手打造宋韻文化傳承之都。
【觀·宋韻文化】
為了更好地了解宋韻文化，學習小組搜集了以下素材，并將舉辦展覽。
【探·宋韻之因】
資料1
兩宋時期，人口增加，墾田面積擴大，農(nóng)業(yè)獲得前所未有的發(fā)展；紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)發(fā)達；商業(yè)的繁榮也超過了前代。
——節(jié)選自部編《中國歷史》七下教科書
資料2
“萬般皆下品，唯有讀書高”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”等描述。
——節(jié)選自北宋汪洙《神童詩》
資料3“慶歷中，有布衣畢昇，又為活板……若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”
——節(jié)選自北宋沈括《夢溪筆談》
（1）簡述杭州、開封攜手打造宋韻文化傳承之都的理由。
（2）以上哪些素材可入選宋韻文化展？（填寫圖片序號）請說明理由。
（3）根據(jù)以上資料，合理推測宋朝文化繁榮的原因。
29．（2024七下·南潯期末）閱讀材料，回答問題。
【新聞資訊】 2023年5月30日，神舟十六號載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，這是我國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務。 【感人故事】 在我國航天事業(yè)取得巨大成就的背后，是一代又一代航天人的默默付出。“兩彈一星功勛獎章”獲得者錢學森放棄國外優(yōu)渥待遇，毅然回國投身中國的航天事業(yè)，成為中國載人航天的奠基人。 【強國有我】 青春有為，建設科技強國，我們責無旁貸。作為新時代的青少年，我將
①
②
（根據(jù)材料和自身實際，寫出2個行動）
（1）運用“集體利益與個人利益關(guān)系”的知識，分析中國航天人“感人”的原因。
（2）“強國有我”。作為新時代的青少年，你將付諸怎樣的行動？
30．（2024七下·南潯期末）閱讀材料，回答問題。
（1）材料一體現(xiàn)了法律的哪一特征？
（2）結(jié)合材料二，從法律作用的角度，分析材料三中漫畫中人物的行為。
（3）《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》對旅游、山地戶外運動中的生態(tài)環(huán)境保護作了相關(guān)規(guī)定。如果今年暑假你去青藏高原旅游，你會如何依法守護青藏？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】2023年3月，黨中央決定，在全黨大興調(diào)查研究，作為全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步，故A正確，BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】 此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。
2．【答案】D
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】根據(jù)時事，2023年9月23日至10月8日，第19屆亞洲運動會將在中國 杭州 舉行，所以C正確。
ABC不符合題意，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查時事，杭州第19屆亞運會，是繼1990年北京亞運會、2010年廣州亞運會之后，中國第三次舉辦亞洲最高規(guī)格的國際綜合性體育賽事。
【答案】3．C
4．A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】雅萬高鐵是一條連接印度尼西亞雅加達和萬隆的高速鐵路 ，是東南亞首條高速鐵路、也是“一帶一路”倡議的標志性工程。
3．A、由圖表信息可知，根據(jù)該地區(qū)等高線判斷，雅萬高鐵芝甘北站至萬隆段 地勢是逐步增高的，故高鐵建設在山谷中，A錯誤；
B、由圖表信息可知，根據(jù)該地區(qū)等高線判斷，雅萬高鐵芝甘北站至萬隆段 地勢是逐步增高的，故高鐵建設在山谷中，B正確；
C、由圖表信息可知，根據(jù)該地區(qū)等高線判斷，該地區(qū)為山地地形，不屬于盆地，C錯誤；
D、由圖表信息可知，根據(jù)該地區(qū)等高線判斷，該地地形海拔在1000米以下，不屬于高原地形，D錯誤。
故答案為：B.
4．A、由所學知識可知，印度尼西亞緯度低，屬于熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，是影響施工的主要原因，A正確；
B、由所學知識可知，印度尼西亞緯度低，屬于熱帶雨林氣候，干旱缺水現(xiàn)象少見甚至不會出現(xiàn)，B錯誤；
C、由所學知識可知，資金短缺屬于人文因素不屬于自然因素，C錯誤；
D、由所學知識可知，高鐵技術(shù)也屬于人文因素不屬于自然因素，D錯誤。
故答案為：B。
【答案】5．A
6．A
【知識點】世界典型區(qū)域；運用地圖圖表描述區(qū)域自然環(huán)境和人文環(huán)境的特點
【解析】【點評】亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽。
5．A、由圖表信心可知，該地區(qū)為俄羅斯中部地區(qū)，主要屬于亞洲區(qū)域，A正確；
B、由圖表信心可知，該地區(qū)為俄羅斯中部地區(qū)，而俄羅斯西部才屬于歐洲區(qū)域，B錯誤；
C、由圖表信心可知，該地區(qū)經(jīng)緯度位置推斷屬于亞洲北部俄羅斯中部地區(qū)，C錯誤；
D、由圖表信心可知，該地區(qū)經(jīng)緯度位置推斷屬于亞洲北部俄羅斯中部地區(qū)，不屬于大洋洲，D錯誤。
故答案為：A。
6．①由所學知識可知，俄羅斯中部地區(qū)緯度高氣候嚴寒，地廣人稀，①正確；
②由所學知識可知，該地區(qū)氣候為溫帶大陸性氣候，全年降水少，冬季嚴寒，不適合居住，②錯誤；
③由所學知識可知，該地區(qū)為俄羅斯中部地區(qū)，該地區(qū)礦產(chǎn)資源十分豐富，③正確；
④由所學知識可知，該地區(qū)為俄羅斯中部地區(qū)氣候惡略，人口稀少，交通落后，④錯誤。
綜上所述： ①④ 正確。
故答案為：B。
【答案】7．D
8．A
9．C
10．A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【點評】（1）本題主要知識考點是隋朝大運河。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記隋朝大運河的相關(guān)歷史知識。
（2）本題主要知識考點是科舉制度。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記科舉制度的相關(guān)歷史知識。
（3）本題主要知識考點是開元盛世。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記開元盛世的相關(guān)歷史知識。
（4）本題主要知識考點是安史之亂。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記安史之亂的相關(guān)歷史知識。
7．據(jù)材料“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”并結(jié)合所學可知，材料詩歌反映的是隋朝大運河，大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流，同時，開鑿大運河，征發(fā)大量的人力、物力，加重了人民的徭役，激化了社會矛盾，加速了隋朝的滅亡，所以③④敘述正確，故選D項。
大運河是隋煬帝時期主持修建，故①敘述錯誤；大運河以洛陽為中心，故②敘述錯誤，所以①②不符合題意，排除含有①②的ABC三項。
故答案為：D。
8．據(jù)材料“《登科后》”并結(jié)合所學可知，孟郊詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”描寫了科舉考試中舉后的興奮、喜悅之情，所以與此詩句直接相關(guān)的制度是科舉制，故選A項。
三省六部制是隋唐中央權(quán)力機構(gòu)，三省指門下省、中書省、尚書省，與材料詩文無關(guān)，排除B項。
行省制度是元朝時期實行地方行政管理制度，加強了中央集權(quán)，與材料詩文無關(guān)，排除C項。
廠衛(wèi)制度是明朝時期實行的特務機構(gòu)，強化了皇權(quán)，與材料詩文無關(guān)，排除D項。
故答案為：A。
9．據(jù)材料“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”，結(jié)合所學可知，“開元全盛”反映的是唐玄宗統(tǒng)治前期開創(chuàng)的“開元盛世”，故選C項。
西漢前期，漢文帝、漢景帝開創(chuàng)了“文景之治”，排除A項。
唐太宗統(tǒng)治時期開創(chuàng)了“貞觀之治”，排除B項。
清朝前期開創(chuàng)了“康乾盛世”，排除D項。
故答案為：C。
10．據(jù)材料“唐肅宗至德二年(公元757年)，杜甫目睹往日繁華的長安城因一場內(nèi)亂變得蕭條”，結(jié)合所學可知，755年，安祿山發(fā)動安史之亂，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，導致唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰，故選A項。
黃巢起義發(fā)生在唐朝晚期，加速了唐朝衰亡，排除B項。
960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋，排除C項。
明朝末年，爆發(fā)了李自成起義，排除D項。
故答案為：A。
11．【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“少年兒女重秋千，盤巾結(jié)帶分兩邊。身輕裙薄易生力，雙手向空如鳥翼”“女子騎馬”“婦女打馬球”“弈棋仕女”并結(jié)合所學可知，唐朝時期社會風氣比較開放，充滿活力，人們多顯示一種昂揚進取、積極向上的精神風貌，當時的一些婦女受過文學、音樂方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等，所以題干資料可佐證唐朝社會風氣開放，生活豐富多彩，故選D項。
題干文獻史料和“弈棋仕女”體現(xiàn)不出制瓷技術(shù)高超，排除A項。
材料反映了唐朝社會風氣開放，沒有體現(xiàn)商品經(jīng)濟發(fā)達，中外交流頻繁，排除B項。
材料反映了唐朝社會風氣開放，沒有體現(xiàn)文學藝術(shù)燦爛，科學技術(shù)發(fā)達，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是唐朝社會風氣，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎史實。
12．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“南宋抗金名將岳飛”“……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”并結(jié)合所學可知，岳飛是南宋著名的抗金英雄，金是女真族建立的少數(shù)民族政權(quán)，所以《滿江紅》中的“匈奴”指的是女真族，故選C項。
契丹族建立的遼，與北宋并立，而材料是南宋與金對峙，排除A項。
黨項族建立西夏，與北宋并立，而材料是南宋與金的關(guān)系，排除B項。
蒙古族建立元朝，滅亡了南宋，而材料是南宋與金朝的并立，排除D項。
故答案為：C。
【點評】 本題主要知識考點是南宋與金的對峙。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記遼宋夏金元更替的相關(guān)歷史知識。
13．【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；元明清對統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展的貢獻
【解析】【分析】據(jù)材料“宣政院，秩從一品，掌釋教僧徒及吐蕃之境而隸治之。（至元）二十五年，因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故，更名宣政院”，結(jié)合所學可知：
A：元朝為加強對西藏的管轄，設置了宣政院，排除A項。
B：宣政院是元朝設置的負責掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄西藏地區(qū)的軍政事務，故選B項。
C：宣政院管理的是西藏，管理臺灣地區(qū)的是澎湖巡檢司，排除C項。
D：宣政院是管轄西藏地區(qū)的軍政事務，不是西域，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是元朝宣政院，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎史實。
14．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】據(jù)小明同學的學習筆記“軍機處”“文字獄”“禁海令”并結(jié)合所學可知，清朝設立軍機處，使君主專制達到頂峰；大興文字獄，加強了思想控制，強化了專制權(quán)威；頒布禁海令，限制了對外貿(mào)易，強化了皇權(quán)專制。綜上可知，小明同學的學習主題是清朝君主專制的強化，故選C項。
軍機處與文字獄屬于政治與思想專制的體現(xiàn)，與社會經(jīng)濟發(fā)展無關(guān)，排除A項。
軍機處與禁海令屬于政治屯對外方面的措施，與文學藝術(shù)繁榮無關(guān)，排除B項。
材料反映的是清朝君主專制的強化，未涉及統(tǒng)一多民族國家的鞏固，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是清朝君主專制的加強，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于清朝君主專制加強的相關(guān)史實。
15．【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】根據(jù)所學，面對青春期的矛盾心理，我們要積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。 我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力，勇于開拓創(chuàng)新，所以②④正確。
①錯誤，我們要接納青春期的生理變化，不能逃避。
③錯誤，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的生理變化，開發(fā)青春期的創(chuàng)造潛力，青春期的矛盾心理的認識， 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
16．【答案】D
【知識點】正確認識自我；塑造良好道德
【解析】【分析】題干材料中男生一般對比自然科學等感興趣，女生一般對語言文學等感興趣，這說明男生女生有各自特點，應優(yōu)勢互補 ，所以D正確。
AB錯誤，男女生各有自己的優(yōu)勢，選項觀點太絕對化，應排除。
C錯誤，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。相互愛慕的觀點錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查對男女生優(yōu)勢互補的認識，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。 男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
17．【答案】C
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德
【解析】【分析】19歲的姜延琛，由于身患先天性肌肉病，但他一直堅持跪著上課、趴著看書，用艱難的姿勢堅守著自己的求學之路，這生動詮釋了生命的韌性與精彩和少年的自信與自強，所以②④正確。
①③不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對戰(zhàn)勝挫折和自信，自強的認識，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
18．【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】因意外而截肢的錢紅艷的成長經(jīng)歷告訴我們要激發(fā)正面的情感，傳遞生命正能量，創(chuàng)造美好的人生，所以①③④正確。
②錯誤，錢紅艷的成長經(jīng)歷善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，而不是強化負面情感。
故答案為：C。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量的認識，在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
19．【答案】D
【知識點】網(wǎng)絡交往
【解析】【分析】根據(jù)所學，網(wǎng)絡信息良莠不齊。網(wǎng)絡上充斥著一些虛假的、不良的信息，所以面對“皮膚大贈送”，我們要 拒絕不良誘惑，不理會、不聽信、不轉(zhuǎn)賬 ，告訴爸媽或撥打防詐熱線，尋求他們幫助等，因此， ③④正確。
①錯誤，選項做法缺乏自我保護意識，做法不可取。
②錯誤，選項做法缺乏辯別是非的能力，不可取。
故答案為：D。
【點評】本題考查對合理利用網(wǎng)絡的認識，我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
20．【答案】B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】根據(jù)所學，喜、怒、哀、懼屬于基本的情緒，所以 ①②③④符合題意，正確。
⑤⑥不符合題意，正義感和敬畏感屬于情感的內(nèi)容，不屬于情緒。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒和情感的區(qū)別的認識，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。
21．【答案】A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】分析漫畫找到關(guān)鍵信息“讓自己靜臥在椅子或床上，從頭到腳放松每一快肌肉，這告訴我們要學會用放松訓練法調(diào)節(jié)自己的情緒，所以A正確。
BCD不符合題意，選項中的方法在漫畫中沒有體現(xiàn)，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對情緒的調(diào)節(jié)的認識，學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境，成為情緒的主人。
22．【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】一朵鮮花打扮不出美麗的春天，這強調(diào)團結(jié)合作的重要性，人心齊，泰山移 ，眾人拾柴火焰高，這些諺語強調(diào)集體的力量，所以①②符合題意，正確。
③錯誤，勝不驕，敗不餒，意思是勝利了不能驕傲，失敗了不能灰心，這與集體的力量無關(guān)。
④錯誤，人逢喜事精神爽，這體現(xiàn)情境對情緒的影響，與集體的力量無關(guān)。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
23．【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】“人的巨大的力量就是在這里——覺得自己是在友好的集體里面”這強調(diào)了集體的力量， 小組合作時，我的視野和思維變得更開闊了，這體現(xiàn)集體的作用，說明集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人，所以D正確。
A錯誤，喜歡花式運球以便展示自我，這是沒有體現(xiàn)團結(jié)合作，做法不可取。
B錯誤，抑制自己的需求 太絕對，堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益。
C錯誤，我們要堅持個人意愿服從集體的需要，不能總 希望自己能站在第一排 。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
24．【答案】C
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】漫畫《專屬的愛》體現(xiàn)對未成年人的特殊保護，所以 未成年人保護法和 預防未成年人犯罪法是保護未成年人的專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。符合專屬的愛的要求，所以②③正確。
①④不符合題意，選項中的法律不是專門保護未成年人的法律，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對保護未成年人的專門法律的認識，未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。
25．【答案】B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】學校保護是指有關(guān)的學校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照我國《未成年人保護法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，對未成年學生和幼兒園兒童實施的專門保護。 湖州市各中小學通過家訪、召開家長會、開展主題班會等方式加強防溺水教育， 這體現(xiàn)對未成年人的學校保護，所以B正確。
ACD不符合題意，選項中的保護在題干材料中沒有體現(xiàn)。
故答案為：B。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
26．【答案】（1）地中海；科爾蒂納丹佩佐
（2）A
（3）阿爾卑斯山區(qū)從山麓到山頂氣候差異顯著，人們利用阿爾卑斯山區(qū)的環(huán)境特點，因地制宜發(fā)展生產(chǎn)；在海拔較低的山麓平原，人們開辟梯田，發(fā)展種植業(yè)；在山坡草地，建設牧場，發(fā)展畜牧業(yè)；在山區(qū)高海拔處，氣候寒冷，山頂積雪，是著名的滑雪勝地，可發(fā)展旅游業(yè)
【知識點】世界典型區(qū)域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】（1）由圖表信息可知，圖中海域甲地處意大利東部，屬于地中海；根據(jù)圖中兩地所處位置判斷，科爾蒂納丹佩佐地處山區(qū)，米蘭地區(qū)河谷、平原，科爾蒂納丹佩佐 適合舉辦高山滑雪項目；
（2）A、由所學知識可知，威尼斯 以水而聞名于世，水上城市是其城市名片，A正確；
B、由所學知識可知，中東、阿拉伯半島地區(qū)石油豐富，稱為世界石油寶庫，B錯誤；
C、由所學知識可知， IT新城 主要是指印度的班加羅爾，軟件業(yè)發(fā)達，C錯誤；
D、由所學知識可知， 沙漠綠洲 城市主要是指以迪拜為主的熱帶沙漠地區(qū)的城市，D錯誤。
故答案為：A。
（3）由所學知識可知， 阿爾卑斯山區(qū)從山麓到山頂因海拔不同，氣候差異顯著，當?shù)厝藗兝冒柋八股絽^(qū)的環(huán)境特點，因地制宜發(fā)展生產(chǎn)；山頂高海拔處，氣候寒冷，山頂積雪，發(fā)展滑雪旅游業(yè)；在山坡草地地區(qū)，建設牧場，發(fā)展畜牧業(yè)；在海拔較低的山麓平原，人們開辟梯田，發(fā)展種植業(yè)農(nóng)業(yè)。
【點評】 意大利的氣候類型主要是地中海氣候，這種氣候的特點是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
27．【答案】（1）唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者或文成公主入藏或松贊干布求娶文成公主或唐蕃和親
（2）推薦郵票4或推薦戚繼光。理由：戚繼光率領戚家軍打敗倭寇或戚繼光抗倭。取得臺州大捷，平定浙東地區(qū)倭患；或使東南沿海的倭患基本解除；或反抗了倭寇的外來侵略（或反抗了日本的外來侵略）。
或者推薦郵票6或推薦鄭成功。理由：鄭成功收復臺灣。使被荷蘭殖民者占據(jù)了38年的臺灣，重新回到祖國懷抱；或使臺灣回歸祖國；或反抗了荷蘭的外來侵略。
（3）①郵票2鑒真東渡和郵票3鄭和下西洋，反映了我國對外交往采用了和平交往的方式。
②郵票4戚繼光抗倭和郵票6鄭成功收復臺灣，反映了我國在面對外來侵略的情況下通過武力反擊堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)（或反抗外來侵略）
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）據(jù)材料“郵票1 步輦圖”，結(jié)合所學可知，《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的作品，描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者，反映了漢藏民族的和親交流。
（2）本題為開放性試題，從材料中任選一位民族英雄，闡述其英雄事跡即可。如：
推薦“郵票4 古代名將——戚繼光”，結(jié)合所學可知，戚繼光是明朝著名的民族英雄，他率領戚家軍打敗倭寇或戚繼光抗倭。取得臺州大捷，平定浙東地區(qū)倭患；或使東南沿海的倭患基本解除；或反抗了倭寇的外來侵略（或反抗了日本的外來侵略）。
推薦“郵票6 鄭成功收復臺灣340周年”，結(jié)合所學可知，1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復了臺灣。使被荷蘭殖民者占據(jù)了38年的臺灣，重新回到祖國懷抱；或使臺灣回歸祖國；或反抗了荷蘭的外來侵略。
（3）據(jù)材料“郵票2鑒真大師像回國巡展”“郵票3紀念鄭和下西洋五百八十周年”并結(jié)合所學可知，
鑒真東渡和鄭和下西洋，反映了我國對外交往采用了和平交往的方式。據(jù)材料“帆檣4古代名將——戚繼光”“郵票6 鄭成功收復臺灣340周年”并結(jié)合所學可知，繼光抗倭和鄭成功收復臺灣，反映了我國在面對外來侵略的情況下通過武力反擊堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)（或反抗外來侵略）
故答案為：（1）唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者或文成公主入藏或松贊干布求娶文成公主或唐蕃和親。（2）推薦郵票4或推薦戚繼光。理由：戚繼光率領戚家軍打敗倭寇或戚繼光抗倭。取得臺州大捷，平定浙東地區(qū)倭患；或使東南沿海的倭患基本解除；或反抗了倭寇的外來侵略（或反抗了日本的外來侵略）。或者推薦郵票6或推薦鄭成功。理由：鄭成功收復臺灣。使被荷蘭殖民者占據(jù)了38年的臺灣，重新回到祖國懷抱；或使臺灣回歸祖國；或反抗了荷蘭的外來侵略。（3）①郵票2鑒真東渡和郵票3鄭和下西洋，反映了我國對外交往采用了和平交往的方式。②郵票4戚繼光抗倭和郵票6鄭成功收復臺灣，反映了我國在面對外來侵略的情況下通過武力反擊堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)（或反抗外來侵略）
【點評】（1）本題主要知識考點是文成公主入藏。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握唐朝民族關(guān)系的相關(guān)史實。
（2）本題主要知識考點是古代民族英雄。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代反侵略戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。
（3）本題主要知識考點是古代對外交往。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代對外交往的相關(guān)史實。
28．【答案】（1）北宋定都開封，南宋定都臨安（今杭州）。或者兩地都是宋朝政治、經(jīng)濟、文化的中心。
（2）圖1，《清明上河圖》為北宋畫家張擇端所著，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁榮景象。或者體現(xiàn)了宋朝在繪畫方面的成就。
圖3，宋代詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式之一，涌現(xiàn)出蘇軾等詞人或者體現(xiàn)了宋朝在文學方面的成就。
（3）兩宋時期經(jīng)濟發(fā)展（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展），為文化的繁榮奠定了物質(zhì)基礎；宋朝實行重文輕武的政策，注重發(fā)展文教事業(yè)，造就了宋朝文化昌盛的文治局面；宋朝畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進了文化的發(fā)展
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）據(jù)材料【尋·宋韻之都】“杭州與開封加強交流，攜手打造宋韻文化傳承之都”，結(jié)合所學可知，北宋定都開封，南宋定都臨安（今杭州），兩地都是宋朝政治、經(jīng)濟、文化的中心。
（2）據(jù)材料【觀·宋韻文化】并結(jié)合所學可知，“圖1《清明上河圖》”為北宋畫家張擇端的風俗畫；“圖2 三彩騎駝舞樂俑”體現(xiàn)了唐朝陶瓷工藝高超；“圖3蘇軾像”是北宋杰出的詞作家；“圖4《本草綱目》”體現(xiàn)了明朝醫(yī)藥學成就。綜上可知，圖1《清明上河圖》和圖3蘇軾像可入選宋韻文化展。
圖1，《清明上河圖》為北宋畫家張擇端所著，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁榮景象。或者體現(xiàn)了宋朝在繪畫方面的成就。
圖3，宋代詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式之一，涌現(xiàn)出蘇軾等詞人或者體現(xiàn)了宋朝在文學方面的成就。
（3）據(jù)資料1“兩宋時期，人口增加，墾田面積擴大，農(nóng)業(yè)獲得前所未有的發(fā)展；紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)發(fā)達；商業(yè)的繁榮也超過了前代”可知，兩宋時期經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，為文化的繁榮奠定了物質(zhì)基礎；據(jù)資料2“萬般皆下品，唯有讀書高”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可知，宋朝實行重文輕武的政策，注重發(fā)展文教事業(yè)，造就了宋朝文化昌盛的文治局面；據(jù)資料3“慶歷中，有布衣畢昇，又為活板……”可知，宋朝畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進了文化的發(fā)展。
故答案為：（1）北宋定都開封，南宋定都臨安（今杭州）。或者兩地都是宋朝政治、經(jīng)濟、文化的中心。（2）圖1，《清明上河圖》為北宋畫家張擇端所著，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁榮景象。或者體現(xiàn)了宋朝在繪畫方面的成就。圖3，宋代詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式之一，涌現(xiàn)出蘇軾等詞人或者體現(xiàn)了宋朝在文學方面的成就。（3）兩宋時期經(jīng)濟發(fā)展（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展），為文化的繁榮奠定了物質(zhì)基礎；宋朝實行重文輕武的政策，注重發(fā)展文教事業(yè)，造就了宋朝文化昌盛的文治局面；宋朝畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進了文化的發(fā)展。
【點評】本題以宋韻文化為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
29．【答案】（1）在集體中，個人利益與集體利益是一致的。錢學森放棄國外優(yōu)渥待遇，毅然回國投身航天事業(yè)，即當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，中國航天人把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義（或心中有集體，識大體，顧大局）。
（2）向榜樣學習、汲取榜樣的力量；堅持集體主義，把國家利益放在第一位；學會獨立思考；培養(yǎng)創(chuàng)新批判性思維；培養(yǎng)創(chuàng)造潛力；培養(yǎng)自信；培養(yǎng)自強；為集體出力，各盡所能、發(fā)揮所長。
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析材料，中國航天人“感人”的原因可以從當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，中國航天人把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義等方面具體分析回答即可。
（2）分析材料結(jié)合所學知識，青少年的做法可以從 向榜樣學習、堅持集體主義 ，堅持國家利益至上， 培養(yǎng)創(chuàng)新批判性思維；培養(yǎng)創(chuàng)造潛力 ，自信自強， 為集體出力，各盡所能、發(fā)揮所長等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對個人利益與集體利益的關(guān)系，止于至善，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力，自信自強，承擔建設集體的責任等相關(guān)知識的理解和運用，)集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。
30．【答案】（1）法律是由國家制定或認可的。
（2）法律具有規(guī)范作用，規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務，也為我們評判自己和他人的行為提供準繩，指引、教育人向善；
法律具有保護作用，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。
漫畫中主人公非法捕撈國家二級保護動物青海湖裸鯉、破壞青海湖的生態(tài)環(huán)境的行為沒有履行法定義務，違反了《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》第五十四條和第五十九條，應承擔相應的法律責任。
（3）樹立法治意識，知道在青藏地區(qū)什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果；遵守《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》等相關(guān)法律法規(guī)；依法守護青藏，要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，做踐行保護青藏法律的堅定捍衛(wèi)者。旅游時不破壞自然景觀和草原植被；不獵捕和采集野生動物；積極向身邊的游客宣傳保護青藏的意義；及時舉報各種破壞青藏環(huán)境的違法行為；樹立綠色、低碳的生活理念，物盡其用，不亂扔垃圾等等；
【知識點】法律的特征和作用；權(quán)利和義務
【解析】【分析】（1）材料一人大通過青藏高原生態(tài)保護法，這體現(xiàn) 法律是由國家制定或認可的。
（2）分析材料結(jié)合所學知識， 本題可以先回答法律的規(guī)范和保護作用的內(nèi)容，然后結(jié)合材料說明畫中主人公非法捕撈國家二級保護動物青海湖裸鯉、 沒有履行法定義務， 應承擔相應的法律責任即可。
（3）根據(jù)所學， 依法守護青藏 可以從要 樹立法治意識， 遵守《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》等相關(guān)法律法規(guī)， 養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣， 做踐行保護青藏法律的堅定捍衛(wèi)者， 積極向身邊的游客宣傳保護青藏的意義；及時舉報各種破壞青藏環(huán)境的違法行為等方面回答即可。
【點評】本題考查對法律的特征和作用，樹立法治意識，依法辦事等相關(guān)知識的理解和運用，增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
1 / 1浙江省湖州市南潯區(qū)2023-2024學年七年級下學期社會法治期末考試試卷
1．（2024七下·南潯期末）2023年3月，黨中央決定，在全黨大興____，作為全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步。
A．調(diào)查研究 B．理論學習 C．自我批評 D．廉政建設
【答案】A
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】2023年3月，黨中央決定，在全黨大興調(diào)查研究，作為全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步，故A正確，BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】 此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。
2．（2024七下·南潯期末）2023年9月23日至10月8日，第19屆亞洲運動會將在中國____舉行。
A．北京 B．上海 C．廣州 D．杭州
【答案】D
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】根據(jù)時事，2023年9月23日至10月8日，第19屆亞洲運動會將在中國 杭州 舉行，所以C正確。
ABC不符合題意，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查時事，杭州第19屆亞運會，是繼1990年北京亞運會、2010年廣州亞運會之后，中國第三次舉辦亞洲最高規(guī)格的國際綜合性體育賽事。
（2024七下·南潯期末）雅萬高鐵，是中國、印度尼西亞兩國發(fā)展戰(zhàn)略對接和共建“一帶一路”的旗艦項目，是中國高鐵整體走出去的“第一單”。讀雅萬高鐵示意圖，回答下題。
3．雅萬高鐵芝甘北站至萬隆段主要穿行在（　　）
A．山脊上 B．山谷中 C．盆地里 D．高原上
4．最有可能影響雅萬高鐵施工進程的自然因素是（　　）
A．高溫多雨 B．干旱缺水 C．資金短缺 D．高鐵技術(shù)
【答案】3．C
4．A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】雅萬高鐵是一條連接印度尼西亞雅加達和萬隆的高速鐵路 ，是東南亞首條高速鐵路、也是“一帶一路”倡議的標志性工程。
3．A、由圖表信息可知，根據(jù)該地區(qū)等高線判斷，雅萬高鐵芝甘北站至萬隆段 地勢是逐步增高的，故高鐵建設在山谷中，A錯誤；
B、由圖表信息可知，根據(jù)該地區(qū)等高線判斷，雅萬高鐵芝甘北站至萬隆段 地勢是逐步增高的，故高鐵建設在山谷中，B正確；
C、由圖表信息可知，根據(jù)該地區(qū)等高線判斷，該地區(qū)為山地地形，不屬于盆地，C錯誤；
D、由圖表信息可知，根據(jù)該地區(qū)等高線判斷，該地地形海拔在1000米以下，不屬于高原地形，D錯誤。
故答案為：B.
4．A、由所學知識可知，印度尼西亞緯度低，屬于熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，是影響施工的主要原因，A正確；
B、由所學知識可知，印度尼西亞緯度低，屬于熱帶雨林氣候，干旱缺水現(xiàn)象少見甚至不會出現(xiàn)，B錯誤；
C、由所學知識可知，資金短缺屬于人文因素不屬于自然因素，C錯誤；
D、由所學知識可知，高鐵技術(shù)也屬于人文因素不屬于自然因素，D錯誤。
故答案為：B。
（2024七下·南潯期末）圖示區(qū)域是俄羅斯的重要經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。讀圖，回答下題。
5．圖示區(qū)域主要位于（　　）
A．亞洲 B．歐洲 C．北美洲 D．大洋洲
6．該地區(qū)的區(qū)域地理特征包括（　　）
①地廣人稀
②氣候宜人
③礦產(chǎn)豐富
④交通發(fā)達
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】5．A
6．A
【知識點】世界典型區(qū)域；運用地圖圖表描述區(qū)域自然環(huán)境和人文環(huán)境的特點
【解析】【點評】亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽。
5．A、由圖表信心可知，該地區(qū)為俄羅斯中部地區(qū)，主要屬于亞洲區(qū)域，A正確；
B、由圖表信心可知，該地區(qū)為俄羅斯中部地區(qū)，而俄羅斯西部才屬于歐洲區(qū)域，B錯誤；
C、由圖表信心可知，該地區(qū)經(jīng)緯度位置推斷屬于亞洲北部俄羅斯中部地區(qū)，C錯誤；
D、由圖表信心可知，該地區(qū)經(jīng)緯度位置推斷屬于亞洲北部俄羅斯中部地區(qū)，不屬于大洋洲，D錯誤。
故答案為：A。
6．①由所學知識可知，俄羅斯中部地區(qū)緯度高氣候嚴寒，地廣人稀，①正確；
②由所學知識可知，該地區(qū)氣候為溫帶大陸性氣候，全年降水少，冬季嚴寒，不適合居住，②錯誤；
③由所學知識可知，該地區(qū)為俄羅斯中部地區(qū)，該地區(qū)礦產(chǎn)資源十分豐富，③正確；
④由所學知識可知，該地區(qū)為俄羅斯中部地區(qū)氣候惡略，人口稀少，交通落后，④錯誤。
綜上所述： ①④ 正確。
故答案為：B。
（2024七下·南潯期末）詩歌是一種文學體裁，詩歌中也蘊含著豐富的歷史信息。某校以“詩歌中的歷史”為主題開展研究性學習。回答下題。
7．唐朝詩人皮日休在《汴河懷古》中寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”以下對于“此河”的敘述，正確的有（　　）
①由隋文帝楊堅主持修建
②以當時首都長安為中心
③加強了南北地區(qū)的交流
④濫用民力激化社會矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”出自唐代詩人孟郊《登科后》，與此詩句直接相關(guān)的制度是（　　）
A．科舉制度 B．三省六部制 C．行省制度 D．廠衛(wèi)制度
9．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”。杜甫在《憶昔》中描述的景象是（　　）
A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世
10．“國破山河在，城春草木深”，唐肅宗至德二年（公元757年），杜甫目睹往日繁華的長安城因一場內(nèi)亂變得蕭條，寫下了《春望》。這場內(nèi)亂是（　　）
A．安史之亂 B．黃巢起義 C．陳橋兵變 D．李自成起義
【答案】7．D
8．A
9．C
10．A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【點評】（1）本題主要知識考點是隋朝大運河。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記隋朝大運河的相關(guān)歷史知識。
（2）本題主要知識考點是科舉制度。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記科舉制度的相關(guān)歷史知識。
（3）本題主要知識考點是開元盛世。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記開元盛世的相關(guān)歷史知識。
（4）本題主要知識考點是安史之亂。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記安史之亂的相關(guān)歷史知識。
7．據(jù)材料“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”并結(jié)合所學可知，材料詩歌反映的是隋朝大運河，大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流，同時，開鑿大運河，征發(fā)大量的人力、物力，加重了人民的徭役，激化了社會矛盾，加速了隋朝的滅亡，所以③④敘述正確，故選D項。
大運河是隋煬帝時期主持修建，故①敘述錯誤；大運河以洛陽為中心，故②敘述錯誤，所以①②不符合題意，排除含有①②的ABC三項。
故答案為：D。
8．據(jù)材料“《登科后》”并結(jié)合所學可知，孟郊詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”描寫了科舉考試中舉后的興奮、喜悅之情，所以與此詩句直接相關(guān)的制度是科舉制，故選A項。
三省六部制是隋唐中央權(quán)力機構(gòu)，三省指門下省、中書省、尚書省，與材料詩文無關(guān)，排除B項。
行省制度是元朝時期實行地方行政管理制度，加強了中央集權(quán)，與材料詩文無關(guān)，排除C項。
廠衛(wèi)制度是明朝時期實行的特務機構(gòu)，強化了皇權(quán)，與材料詩文無關(guān)，排除D項。
故答案為：A。
9．據(jù)材料“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”，結(jié)合所學可知，“開元全盛”反映的是唐玄宗統(tǒng)治前期開創(chuàng)的“開元盛世”，故選C項。
西漢前期，漢文帝、漢景帝開創(chuàng)了“文景之治”，排除A項。
唐太宗統(tǒng)治時期開創(chuàng)了“貞觀之治”，排除B項。
清朝前期開創(chuàng)了“康乾盛世”，排除D項。
故答案為：C。
10．據(jù)材料“唐肅宗至德二年(公元757年)，杜甫目睹往日繁華的長安城因一場內(nèi)亂變得蕭條”，結(jié)合所學可知，755年，安祿山發(fā)動安史之亂，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，導致唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰，故選A項。
黃巢起義發(fā)生在唐朝晚期，加速了唐朝衰亡，排除B項。
960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋，排除C項。
明朝末年，爆發(fā)了李自成起義，排除D項。
故答案為：A。
11．（2024七下·南潯期末）史料是認識歷史的主要依據(jù)。右表中的史料可共同佐證唐朝（　　）
文獻 史料 “少年兒女重秋千，盤巾結(jié)帶分兩邊。身輕裙薄易生力，雙手向空如鳥翼。”——節(jié)選自（唐）王建《秋千詞》
實物 史料
A．制瓷技術(shù)高超，生活水平提升 B．商品經(jīng)濟發(fā)達，中外交流頻繁
C．文學藝術(shù)燦爛，科學技術(shù)發(fā)達 D．社會風氣開放，生活豐富多彩
【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“少年兒女重秋千，盤巾結(jié)帶分兩邊。身輕裙薄易生力，雙手向空如鳥翼”“女子騎馬”“婦女打馬球”“弈棋仕女”并結(jié)合所學可知，唐朝時期社會風氣比較開放，充滿活力，人們多顯示一種昂揚進取、積極向上的精神風貌，當時的一些婦女受過文學、音樂方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等，所以題干資料可佐證唐朝社會風氣開放，生活豐富多彩，故選D項。
題干文獻史料和“弈棋仕女”體現(xiàn)不出制瓷技術(shù)高超，排除A項。
材料反映了唐朝社會風氣開放，沒有體現(xiàn)商品經(jīng)濟發(fā)達，中外交流頻繁，排除B項。
材料反映了唐朝社會風氣開放，沒有體現(xiàn)文學藝術(shù)燦爛，科學技術(shù)發(fā)達，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是唐朝社會風氣，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎史實。
12．（2024七下·南潯期末）南宋抗金名將岳飛在《滿江紅》中寫道：“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”詞中“匈奴”指的是（　　）
A．契丹族 B．黨項族 C．女真族 D．蒙古族
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據(jù)材料“南宋抗金名將岳飛”“……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”并結(jié)合所學可知，岳飛是南宋著名的抗金英雄，金是女真族建立的少數(shù)民族政權(quán)，所以《滿江紅》中的“匈奴”指的是女真族，故選C項。
契丹族建立的遼，與北宋并立，而材料是南宋與金對峙，排除A項。
黨項族建立西夏，與北宋并立，而材料是南宋與金的關(guān)系，排除B項。
蒙古族建立元朝，滅亡了南宋，而材料是南宋與金朝的并立，排除D項。
故答案為：C。
【點評】 本題主要知識考點是南宋與金的對峙。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記遼宋夏金元更替的相關(guān)歷史知識。
13．（2024七下·南潯期末）文物是歷史的見證。從以下文物中可獲得的歷史信息是（　　）
《元史·百官志》記載：“宣政院，秩從一品，掌釋教僧徒及吐蕃之境而隸治之。（至元）二十五年，因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故，更名宣政院。”
A．宣政院的正式設立始于唐朝時期
B．宣政院是中央設置管理西藏的機構(gòu)
C．宣政院加強了對臺灣地區(qū)的管轄
D．宣政院管轄西域的宗教和軍政事務
【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；元明清對統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展的貢獻
【解析】【分析】據(jù)材料“宣政院，秩從一品，掌釋教僧徒及吐蕃之境而隸治之。（至元）二十五年，因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故，更名宣政院”，結(jié)合所學可知：
A：元朝為加強對西藏的管轄，設置了宣政院，排除A項。
B：宣政院是元朝設置的負責掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄西藏地區(qū)的軍政事務，故選B項。
C：宣政院管理的是西藏，管理臺灣地區(qū)的是澎湖巡檢司，排除C項。
D：宣政院是管轄西藏地區(qū)的軍政事務，不是西域，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是元朝宣政院，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎史實。
14．（2024七下·南潯期末）下側(cè)是小明同學的學習筆記，由此可知他學習的主題是（　　）
主題： 1、設立軍機處
2、大興文字獄
3、頒布禁海令
A．明清時期社會經(jīng)濟發(fā)展 B．文學藝術(shù)的繁榮與創(chuàng)新
C．清朝封建君主專制強化 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】據(jù)小明同學的學習筆記“軍機處”“文字獄”“禁海令”并結(jié)合所學可知，清朝設立軍機處，使君主專制達到頂峰；大興文字獄，加強了思想控制，強化了專制權(quán)威；頒布禁海令，限制了對外貿(mào)易，強化了皇權(quán)專制。綜上可知，小明同學的學習主題是清朝君主專制的強化，故選C項。
軍機處與文字獄屬于政治與思想專制的體現(xiàn)，與社會經(jīng)濟發(fā)展無關(guān)，排除A項。
軍機處與禁海令屬于政治屯對外方面的措施，與文學藝術(shù)繁榮無關(guān)，排除B項。
材料反映的是清朝君主專制的強化，未涉及統(tǒng)一多民族國家的鞏固，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是清朝君主專制的加強，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于清朝君主專制加強的相關(guān)史實。
15．（2024七下·南潯期末）701班舉行“我的青春我出彩”主題班會，下列符合該主題的有（　　）
①逃避生理變化，追求外表之美
②直面矛盾心理，學會自我調(diào)節(jié)
③培養(yǎng)批判精神，一味追求獨特
④開發(fā)創(chuàng)造潛力，勇于開拓創(chuàng)新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】根據(jù)所學，面對青春期的矛盾心理，我們要積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。 我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力，勇于開拓創(chuàng)新，所以②④正確。
①錯誤，我們要接納青春期的生理變化，不能逃避。
③錯誤，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期的生理變化，開發(fā)青春期的創(chuàng)造潛力，青春期的矛盾心理的認識， 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
16．（2024七下·南潯期末）下列對話，對它理解最為全面的是（　　）
A．男生比女生厲害，應向男生多學習
B．女生比男生厲害，應向女生多學習
C．男生女生有各自優(yōu)勢，應相互愛慕
D．男生女生有各自特點，應優(yōu)勢互補
【答案】D
【知識點】正確認識自我；塑造良好道德
【解析】【分析】題干材料中男生一般對比自然科學等感興趣，女生一般對語言文學等感興趣，這說明男生女生有各自特點，應優(yōu)勢互補 ，所以D正確。
AB錯誤，男女生各有自己的優(yōu)勢，選項觀點太絕對化，應排除。
C錯誤，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。相互愛慕的觀點錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查對男女生優(yōu)勢互補的認識，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。 男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
17．（2024七下·南潯期末）他被稱為“折疊男孩”。19歲的姜延琛，由于身患先天性肌肉病，上半身呈“Z”形向后折疊，但他一直堅持跪著上課、趴著看書，用艱難的姿勢堅守著自己的求學之路。他的事跡生動詮釋了（　　）
①青春的規(guī)則與界限
②生命的韌性與精彩
③集體的溫暖與力量
④少年的自信與自強
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德
【解析】【分析】19歲的姜延琛，由于身患先天性肌肉病，但他一直堅持跪著上課、趴著看書，用艱難的姿勢堅守著自己的求學之路，這生動詮釋了生命的韌性與精彩和少年的自信與自強，所以②④正確。
①③不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對戰(zhàn)勝挫折和自信，自強的認識，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
18．（2024七下·南潯期末）她被稱為“籃球女孩”。4歲時，因意外而截肢的錢紅艷靠半個籃球和一對“木手墊”獨立行走；11歲時，她加入云南省殘疾人游泳隊，在教練的幫助下蛻變成了“水中飛魚”；如今，她希望幫助更多殘疾人，讓他們樹立生活勇氣，實現(xiàn)人生價值。她在成長中（　　）
①激發(fā)了正面的情感
②強化了負面的情感
③傳遞了生命正能量
④創(chuàng)造了美好的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】因意外而截肢的錢紅艷的成長經(jīng)歷告訴我們要激發(fā)正面的情感，傳遞生命正能量，創(chuàng)造美好的人生，所以①③④正確。
②錯誤，錢紅艷的成長經(jīng)歷善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，而不是強化負面情感。
故答案為：C。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量的認識，在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
19．（2024七下·南潯期末）如果遇到此類“皮膚大贈送”，你會（　　）
①馬上下載指定APP并登錄，領取游戲皮膚
②把這個好消息分享給朋友，讓朋友也領取
③拒絕不良誘惑，不理會、不聽信、不轉(zhuǎn)賬
④告訴爸媽或撥打防詐熱線，尋求他們幫助
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】網(wǎng)絡交往
【解析】【分析】根據(jù)所學，網(wǎng)絡信息良莠不齊。網(wǎng)絡上充斥著一些虛假的、不良的信息，所以面對“皮膚大贈送”，我們要 拒絕不良誘惑，不理會、不聽信、不轉(zhuǎn)賬 ，告訴爸媽或撥打防詐熱線，尋求他們幫助等，因此， ③④正確。
①錯誤，選項做法缺乏自我保護意識，做法不可取。
②錯誤，選項做法缺乏辯別是非的能力，不可取。
故答案為：D。
【點評】本題考查對合理利用網(wǎng)絡的認識，我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
20．（2024七下·南潯期末）下側(cè)“情緒錦囊”中可能會出現(xiàn)（　　）
A．①②③ B．①②③④
C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
【答案】B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】根據(jù)所學，喜、怒、哀、懼屬于基本的情緒，所以 ①②③④符合題意，正確。
⑤⑥不符合題意，正義感和敬畏感屬于情感的內(nèi)容，不屬于情緒。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒和情感的區(qū)別的認識，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。
21．（2024七下·南潯期末）情緒疏導有方法。右圖漫畫蘊含的方法是（　　）
A．放松訓練 B．轉(zhuǎn)移注意
C．合理宣泄 D．改變認知評價
【答案】A
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】分析漫畫找到關(guān)鍵信息“讓自己靜臥在椅子或床上，從頭到腳放松每一快肌肉，這告訴我們要學會用放松訓練法調(diào)節(jié)自己的情緒，所以A正確。
BCD不符合題意，選項中的方法在漫畫中沒有體現(xiàn)，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對情緒的調(diào)節(jié)的認識，學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境，成為情緒的主人。
22．（2024七下·南潯期末）一朵鮮花打扮不出美麗的春天。下列名言與這句話意思相近的有（　　）
①人心齊，泰山移
②眾人拾柴火焰高
③勝不驕，敗不餒
④人逢喜事精神爽
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】一朵鮮花打扮不出美麗的春天，這強調(diào)團結(jié)合作的重要性，人心齊，泰山移 ，眾人拾柴火焰高，這些諺語強調(diào)集體的力量，所以①②符合題意，正確。
③錯誤，勝不驕，敗不餒，意思是勝利了不能驕傲，失敗了不能灰心，這與集體的力量無關(guān)。
④錯誤，人逢喜事精神爽，這體現(xiàn)情境對情緒的影響，與集體的力量無關(guān)。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
23．（2024七下·南潯期末）奧斯特洛夫斯基說：“人的巨大的力量就是在這里——覺得自己是在友好的集體里面”。對此，下列做法正確的是（　　）
A．籃球比賽時，我喜歡花式運球以便展示自我
B．發(fā)生沖突時，我抑制自己的需求來維持和氣
C．排練節(jié)目時，我總是希望自己能站在第一排
D．小組合作時，我的視野和思維變得更開闊了
【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】“人的巨大的力量就是在這里——覺得自己是在友好的集體里面”這強調(diào)了集體的力量， 小組合作時，我的視野和思維變得更開闊了，這體現(xiàn)集體的作用，說明集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人，所以D正確。
A錯誤，喜歡花式運球以便展示自我，這是沒有體現(xiàn)團結(jié)合作，做法不可取。
B錯誤，抑制自己的需求 太絕對，堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益。
C錯誤，我們要堅持個人意愿服從集體的需要，不能總 希望自己能站在第一排 。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
24．（2024七下·南潯期末）下列法律符合漫畫《專屬的愛》寓意的有（　　）
①義務教育法
②未成年人保護法
③預防未成年人犯罪法
④婦女兒童權(quán)益保護法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】漫畫《專屬的愛》體現(xiàn)對未成年人的特殊保護，所以 未成年人保護法和 預防未成年人犯罪法是保護未成年人的專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。符合專屬的愛的要求，所以②③正確。
①④不符合題意，選項中的法律不是專門保護未成年人的法律，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對保護未成年人的專門法律的認識，未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。
25．（2024七下·南潯期末）近期，湖州市各中小學通過家訪、召開家長會、開展主題班會等方式加強防溺水教育，從而進一步提高家長的防范意識和學生的安全意識。這體現(xiàn)了對未成年人的（　　）
A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．政府保護
【答案】B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】學校保護是指有關(guān)的學校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照我國《未成年人保護法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，對未成年學生和幼兒園兒童實施的專門保護。 湖州市各中小學通過家訪、召開家長會、開展主題班會等方式加強防溺水教育， 這體現(xiàn)對未成年人的學校保護，所以B正確。
ACD不符合題意，選項中的保護在題干材料中沒有體現(xiàn)。
故答案為：B。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
26．（2024七下·南潯期末）第25屆冬奧會在意大利米蘭與科爾蒂納丹佩佐舉行。閱讀材料，回答問題。
（1）圖中海域甲為　 　。意大利米蘭與科爾蒂納丹佩佐兩個城市中適合舉辦高山滑雪項目的是　 　。
（2）最適合威尼斯的城市名片是____。
A．水上都市 B．石油寶庫 C．IT新城 D．沙漠綠洲
（3）結(jié)合圖2，簡述阿爾卑斯山區(qū)的人們是如何利用山區(qū)的環(huán)境特點發(fā)展生產(chǎn)的。
【答案】（1）地中海；科爾蒂納丹佩佐
（2）A
（3）阿爾卑斯山區(qū)從山麓到山頂氣候差異顯著，人們利用阿爾卑斯山區(qū)的環(huán)境特點，因地制宜發(fā)展生產(chǎn)；在海拔較低的山麓平原，人們開辟梯田，發(fā)展種植業(yè)；在山坡草地，建設牧場，發(fā)展畜牧業(yè)；在山區(qū)高海拔處，氣候寒冷，山頂積雪，是著名的滑雪勝地，可發(fā)展旅游業(yè)
【知識點】世界典型區(qū)域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】（1）由圖表信息可知，圖中海域甲地處意大利東部，屬于地中海；根據(jù)圖中兩地所處位置判斷，科爾蒂納丹佩佐地處山區(qū)，米蘭地區(qū)河谷、平原，科爾蒂納丹佩佐 適合舉辦高山滑雪項目；
（2）A、由所學知識可知，威尼斯 以水而聞名于世，水上城市是其城市名片，A正確；
B、由所學知識可知，中東、阿拉伯半島地區(qū)石油豐富，稱為世界石油寶庫，B錯誤；
C、由所學知識可知， IT新城 主要是指印度的班加羅爾，軟件業(yè)發(fā)達，C錯誤；
D、由所學知識可知， 沙漠綠洲 城市主要是指以迪拜為主的熱帶沙漠地區(qū)的城市，D錯誤。
故答案為：A。
（3）由所學知識可知， 阿爾卑斯山區(qū)從山麓到山頂因海拔不同，氣候差異顯著，當?shù)厝藗兝冒柋八股絽^(qū)的環(huán)境特點，因地制宜發(fā)展生產(chǎn)；山頂高海拔處，氣候寒冷，山頂積雪，發(fā)展滑雪旅游業(yè)；在山坡草地地區(qū)，建設牧場，發(fā)展畜牧業(yè)；在海拔較低的山麓平原，人們開辟梯田，發(fā)展種植業(yè)農(nóng)業(yè)。
【點評】 意大利的氣候類型主要是地中海氣候，這種氣候的特點是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
27．（2024七下·南潯期末）閱讀材料，回答問題。
某校703班開展“小郵票，大歷史”的研究性學習，收集到以下郵票，請你參與。
（1）“小郵票，大歷史”。寫出郵票1所反映的歷史事件。
（2）如要從上述郵票人物中推薦一位民族英雄，你會推薦哪一位？請說明理由。
（3）從上述郵票中選擇合適的資料，概述我國古代對外交往方式上所呈現(xiàn)的特點。
【答案】（1）唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者或文成公主入藏或松贊干布求娶文成公主或唐蕃和親
（2）推薦郵票4或推薦戚繼光。理由：戚繼光率領戚家軍打敗倭寇或戚繼光抗倭。取得臺州大捷，平定浙東地區(qū)倭患；或使東南沿海的倭患基本解除；或反抗了倭寇的外來侵略（或反抗了日本的外來侵略）。
或者推薦郵票6或推薦鄭成功。理由：鄭成功收復臺灣。使被荷蘭殖民者占據(jù)了38年的臺灣，重新回到祖國懷抱；或使臺灣回歸祖國；或反抗了荷蘭的外來侵略。
（3）①郵票2鑒真東渡和郵票3鄭和下西洋，反映了我國對外交往采用了和平交往的方式。
②郵票4戚繼光抗倭和郵票6鄭成功收復臺灣，反映了我國在面對外來侵略的情況下通過武力反擊堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)（或反抗外來侵略）
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）據(jù)材料“郵票1 步輦圖”，結(jié)合所學可知，《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的作品，描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者，反映了漢藏民族的和親交流。
（2）本題為開放性試題，從材料中任選一位民族英雄，闡述其英雄事跡即可。如：
推薦“郵票4 古代名將——戚繼光”，結(jié)合所學可知，戚繼光是明朝著名的民族英雄，他率領戚家軍打敗倭寇或戚繼光抗倭。取得臺州大捷，平定浙東地區(qū)倭患；或使東南沿海的倭患基本解除；或反抗了倭寇的外來侵略（或反抗了日本的外來侵略）。
推薦“郵票6 鄭成功收復臺灣340周年”，結(jié)合所學可知，1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復了臺灣。使被荷蘭殖民者占據(jù)了38年的臺灣，重新回到祖國懷抱；或使臺灣回歸祖國；或反抗了荷蘭的外來侵略。
（3）據(jù)材料“郵票2鑒真大師像回國巡展”“郵票3紀念鄭和下西洋五百八十周年”并結(jié)合所學可知，
鑒真東渡和鄭和下西洋，反映了我國對外交往采用了和平交往的方式。據(jù)材料“帆檣4古代名將——戚繼光”“郵票6 鄭成功收復臺灣340周年”并結(jié)合所學可知，繼光抗倭和鄭成功收復臺灣，反映了我國在面對外來侵略的情況下通過武力反擊堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)（或反抗外來侵略）
故答案為：（1）唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者或文成公主入藏或松贊干布求娶文成公主或唐蕃和親。（2）推薦郵票4或推薦戚繼光。理由：戚繼光率領戚家軍打敗倭寇或戚繼光抗倭。取得臺州大捷，平定浙東地區(qū)倭患；或使東南沿海的倭患基本解除；或反抗了倭寇的外來侵略（或反抗了日本的外來侵略）。或者推薦郵票6或推薦鄭成功。理由：鄭成功收復臺灣。使被荷蘭殖民者占據(jù)了38年的臺灣，重新回到祖國懷抱；或使臺灣回歸祖國；或反抗了荷蘭的外來侵略。（3）①郵票2鑒真東渡和郵票3鄭和下西洋，反映了我國對外交往采用了和平交往的方式。②郵票4戚繼光抗倭和郵票6鄭成功收復臺灣，反映了我國在面對外來侵略的情況下通過武力反擊堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)（或反抗外來侵略）
【點評】（1）本題主要知識考點是文成公主入藏。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握唐朝民族關(guān)系的相關(guān)史實。
（2）本題主要知識考點是古代民族英雄。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代反侵略戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。
（3）本題主要知識考點是古代對外交往。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代對外交往的相關(guān)史實。
28．（2024七下·南潯期末）閱讀材料，回答問題。
歷史學家陳寅恪說：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世。”為了更好的了解宋韻文化，學校開展了項目化學習。
【尋·宋韻之都】
為進一步推進宋韻文化傳世工程，杭州與開封加強交流，攜手打造宋韻文化傳承之都。
【觀·宋韻文化】
為了更好地了解宋韻文化，學習小組搜集了以下素材，并將舉辦展覽。
【探·宋韻之因】
資料1
兩宋時期，人口增加，墾田面積擴大，農(nóng)業(yè)獲得前所未有的發(fā)展；紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)發(fā)達；商業(yè)的繁榮也超過了前代。
——節(jié)選自部編《中國歷史》七下教科書
資料2
“萬般皆下品，唯有讀書高”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”等描述。
——節(jié)選自北宋汪洙《神童詩》
資料3“慶歷中，有布衣畢昇，又為活板……若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”
——節(jié)選自北宋沈括《夢溪筆談》
（1）簡述杭州、開封攜手打造宋韻文化傳承之都的理由。
（2）以上哪些素材可入選宋韻文化展？（填寫圖片序號）請說明理由。
（3）根據(jù)以上資料，合理推測宋朝文化繁榮的原因。
【答案】（1）北宋定都開封，南宋定都臨安（今杭州）。或者兩地都是宋朝政治、經(jīng)濟、文化的中心。
（2）圖1，《清明上河圖》為北宋畫家張擇端所著，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁榮景象。或者體現(xiàn)了宋朝在繪畫方面的成就。
圖3，宋代詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式之一，涌現(xiàn)出蘇軾等詞人或者體現(xiàn)了宋朝在文學方面的成就。
（3）兩宋時期經(jīng)濟發(fā)展（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展），為文化的繁榮奠定了物質(zhì)基礎；宋朝實行重文輕武的政策，注重發(fā)展文教事業(yè)，造就了宋朝文化昌盛的文治局面；宋朝畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進了文化的發(fā)展
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）據(jù)材料【尋·宋韻之都】“杭州與開封加強交流，攜手打造宋韻文化傳承之都”，結(jié)合所學可知，北宋定都開封，南宋定都臨安（今杭州），兩地都是宋朝政治、經(jīng)濟、文化的中心。
（2）據(jù)材料【觀·宋韻文化】并結(jié)合所學可知，“圖1《清明上河圖》”為北宋畫家張擇端的風俗畫；“圖2 三彩騎駝舞樂俑”體現(xiàn)了唐朝陶瓷工藝高超；“圖3蘇軾像”是北宋杰出的詞作家；“圖4《本草綱目》”體現(xiàn)了明朝醫(yī)藥學成就。綜上可知，圖1《清明上河圖》和圖3蘇軾像可入選宋韻文化展。
圖1，《清明上河圖》為北宋畫家張擇端所著，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁榮景象。或者體現(xiàn)了宋朝在繪畫方面的成就。
圖3，宋代詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式之一，涌現(xiàn)出蘇軾等詞人或者體現(xiàn)了宋朝在文學方面的成就。
（3）據(jù)資料1“兩宋時期，人口增加，墾田面積擴大，農(nóng)業(yè)獲得前所未有的發(fā)展；紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)發(fā)達；商業(yè)的繁榮也超過了前代”可知，兩宋時期經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，為文化的繁榮奠定了物質(zhì)基礎；據(jù)資料2“萬般皆下品，唯有讀書高”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可知，宋朝實行重文輕武的政策，注重發(fā)展文教事業(yè)，造就了宋朝文化昌盛的文治局面；據(jù)資料3“慶歷中，有布衣畢昇，又為活板……”可知，宋朝畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進了文化的發(fā)展。
故答案為：（1）北宋定都開封，南宋定都臨安（今杭州）。或者兩地都是宋朝政治、經(jīng)濟、文化的中心。（2）圖1，《清明上河圖》為北宋畫家張擇端所著，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁榮景象。或者體現(xiàn)了宋朝在繪畫方面的成就。圖3，宋代詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式之一，涌現(xiàn)出蘇軾等詞人或者體現(xiàn)了宋朝在文學方面的成就。（3）兩宋時期經(jīng)濟發(fā)展（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展），為文化的繁榮奠定了物質(zhì)基礎；宋朝實行重文輕武的政策，注重發(fā)展文教事業(yè)，造就了宋朝文化昌盛的文治局面；宋朝畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進了文化的發(fā)展。
【點評】本題以宋韻文化為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
29．（2024七下·南潯期末）閱讀材料，回答問題。
【新聞資訊】 2023年5月30日，神舟十六號載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，這是我國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務。 【感人故事】 在我國航天事業(yè)取得巨大成就的背后，是一代又一代航天人的默默付出。“兩彈一星功勛獎章”獲得者錢學森放棄國外優(yōu)渥待遇，毅然回國投身中國的航天事業(yè)，成為中國載人航天的奠基人。 【強國有我】 青春有為，建設科技強國，我們責無旁貸。作為新時代的青少年，我將
①
②
（根據(jù)材料和自身實際，寫出2個行動）
（1）運用“集體利益與個人利益關(guān)系”的知識，分析中國航天人“感人”的原因。
（2）“強國有我”。作為新時代的青少年，你將付諸怎樣的行動？
【答案】（1）在集體中，個人利益與集體利益是一致的。錢學森放棄國外優(yōu)渥待遇，毅然回國投身航天事業(yè)，即當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，中國航天人把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義（或心中有集體，識大體，顧大局）。
（2）向榜樣學習、汲取榜樣的力量；堅持集體主義，把國家利益放在第一位；學會獨立思考；培養(yǎng)創(chuàng)新批判性思維；培養(yǎng)創(chuàng)造潛力；培養(yǎng)自信；培養(yǎng)自強；為集體出力，各盡所能、發(fā)揮所長。
【知識點】生命的獨特性；塑造良好道德；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析材料，中國航天人“感人”的原因可以從當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，中國航天人把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義等方面具體分析回答即可。
（2）分析材料結(jié)合所學知識，青少年的做法可以從 向榜樣學習、堅持集體主義 ，堅持國家利益至上， 培養(yǎng)創(chuàng)新批判性思維；培養(yǎng)創(chuàng)造潛力 ，自信自強， 為集體出力，各盡所能、發(fā)揮所長等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對個人利益與集體利益的關(guān)系，止于至善，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力，自信自強，承擔建設集體的責任等相關(guān)知識的理解和運用，)集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。
30．（2024七下·南潯期末）閱讀材料，回答問題。
（1）材料一體現(xiàn)了法律的哪一特征？
（2）結(jié)合材料二，從法律作用的角度，分析材料三中漫畫中人物的行為。
（3）《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》對旅游、山地戶外運動中的生態(tài)環(huán)境保護作了相關(guān)規(guī)定。如果今年暑假你去青藏高原旅游，你會如何依法守護青藏？
【答案】（1）法律是由國家制定或認可的。
（2）法律具有規(guī)范作用，規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務，也為我們評判自己和他人的行為提供準繩，指引、教育人向善；
法律具有保護作用，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。
漫畫中主人公非法捕撈國家二級保護動物青海湖裸鯉、破壞青海湖的生態(tài)環(huán)境的行為沒有履行法定義務，違反了《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》第五十四條和第五十九條，應承擔相應的法律責任。
（3）樹立法治意識，知道在青藏地區(qū)什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果；遵守《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》等相關(guān)法律法規(guī)；依法守護青藏，要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，做踐行保護青藏法律的堅定捍衛(wèi)者。旅游時不破壞自然景觀和草原植被；不獵捕和采集野生動物；積極向身邊的游客宣傳保護青藏的意義；及時舉報各種破壞青藏環(huán)境的違法行為；樹立綠色、低碳的生活理念，物盡其用，不亂扔垃圾等等；
【知識點】法律的特征和作用；權(quán)利和義務
【解析】【分析】（1）材料一人大通過青藏高原生態(tài)保護法，這體現(xiàn) 法律是由國家制定或認可的。
（2）分析材料結(jié)合所學知識， 本題可以先回答法律的規(guī)范和保護作用的內(nèi)容，然后結(jié)合材料說明畫中主人公非法捕撈國家二級保護動物青海湖裸鯉、 沒有履行法定義務， 應承擔相應的法律責任即可。
（3）根據(jù)所學， 依法守護青藏 可以從要 樹立法治意識， 遵守《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》等相關(guān)法律法規(guī)， 養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣， 做踐行保護青藏法律的堅定捍衛(wèi)者， 積極向身邊的游客宣傳保護青藏的意義；及時舉報各種破壞青藏環(huán)境的違法行為等方面回答即可。
【點評】本題考查對法律的特征和作用，樹立法治意識，依法辦事等相關(guān)知識的理解和運用，增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
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