資源簡介

第1課時　常用儀器　化學試劑的取用
◇教學目標◇
知識目標
1.了解化學實驗室的安全規(guī)則。
2.掌握常用儀器的名稱及使用方法。
3.學會固體試劑和液體試劑的取用方法。
能力目標
1.通過參觀化學實驗室,了解實驗室規(guī)則。
2.通過動手實驗,學會一些基本實驗操作。
素養(yǎng)目標
知道化學實驗是進行科學探究的重要手段,嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的操作方法和實驗原理是實驗成功的關(guān)鍵。
◇教學重難點◇
教學重點
固體、液體試劑的取用方法。
教學難點
量筒讀數(shù)的誤差分析。
◇教學過程◇
一、導(dǎo)入新課
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,實驗是科學探究的重要手段,而進行實驗就必須要了解化學實驗室,今天我們就一起走進化學實驗室,去領(lǐng)略它的神秘風采!
二、推進新課
[過渡]多媒體展示化學實驗室的相關(guān)圖片。
[提出問題]當你走進化學實驗室時,首先要仔細閱讀實驗室規(guī)則,它們是安全實驗并獲得成功的保證。同學們知道實驗室要遵循哪些規(guī)則嗎
[講解]介紹化學實驗室學生實驗守則。
[過渡]通過圖1-9引導(dǎo)學生了解常用實驗儀器的用途。
[討論交流]根據(jù)各實驗儀器的特點進行分類。
[過渡]指導(dǎo)學生認識部分危險化學品標志,并指導(dǎo)學生閱讀教材第16頁的“實驗室化學試劑取用規(guī)則”。
[演示]實驗1-3,引導(dǎo)學生歸納總結(jié)固體試劑取用時的操作要點,并思考這樣操作的原因。
[歸納總結(jié)]
固體 狀態(tài) 所需儀器 操作要點 規(guī)范操作的原因
塊狀 鑷子 一橫、二放、三慢豎 防止試管底部破裂
粉末狀 藥匙或 紙槽 一橫、二送、三豎立 避免試劑沾在管口和管壁上
　　[過渡]生活中我們怎樣將一瓶飲料倒入杯中而不灑落呢 實驗室中如何將液體試劑倒入試管中
[演示]液體的傾倒,實驗過程中要求學生仔細觀察,并歸納出操作要點。
[歸納總結(jié)]常用傾倒法取用較多量液體試劑。其操作要點:“塞倒放、口挨口、簽向手、要放回”。
[討論交流]通過對實驗的觀察,討論并解答教材第17頁提出的3個問題。
[歸納總結(jié)]①細口瓶的瓶塞倒放在桌子上是為了防止試劑腐蝕桌面和污染試劑。
②標簽朝向手心是為了防止殘留在瓶口的液體流下腐蝕標簽;傾倒液體時,瓶口緊挨著試管口,緩緩地倒,可以防止液體外灑或飛濺。
③倒完液體后立即蓋緊瓶塞可防止試劑揮發(fā)或吸水導(dǎo)致原試劑濃度發(fā)生變化,同時也可防止試劑與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。把試劑瓶放回原處,標簽向外是為了便于下次取用。
[過渡]膠頭滴管是用來吸取少量液體的儀器,使用時應(yīng)先擠出橡膠帽中的空氣,然后再吸取液體。
[演示]用膠頭滴管吸取液體,并向試管中滴加液體,實驗過程中要求學生仔細觀察,并歸納出操作要點。
[歸納總結(jié)]用膠頭滴管滴加液體的操作要點:“排氣、吸液、豎直、懸空”。
[拓展延伸]使用膠頭滴管時的注意事項:
①豎直、懸空滴加,不伸入容器內(nèi),不接觸容器內(nèi)壁。
②用過的膠頭滴管洗凈后才能吸取另一種液體(滴瓶上的滴管不要用水洗)。
③取用試劑后不能倒置或平放,防止液體倒流沾污試劑或腐蝕橡膠帽。
④不要把膠頭滴管放在實驗臺上,以免污染滴管或腐蝕實驗臺。
[過渡]當我們需要取一定量的液體試劑時,應(yīng)如何操作呢
[演示]液體的量取。
[歸納總結(jié)]量筒使用時的注意事項:
①不能加熱和量取熱的液體,不能作反應(yīng)容器,不能在量筒里溶解固體或稀釋溶液。
②量液時,量筒必須放平。讀數(shù)時,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。
③接近刻度時改用膠頭滴管滴加。
[討論交流]量取液體時,如果視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,而是采用仰視或俯視的方法,將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響
[歸納總結(jié)]①若仰視,則讀數(shù)偏低,液體的實際體積>讀數(shù)。
②若俯視,則讀數(shù)偏高,液體的實際體積<讀數(shù)。
◇板書設(shè)計◇
課題2　化學實驗與科學探究
第1課時　常用儀器　化學試劑的取用
1.實驗室化學試劑取用規(guī)則:“三不”原則、節(jié)約原則、處理原則。
2.固體試劑的取用
3.液體試劑的取用
◇教學反思◇
　　本節(jié)課實驗基本操作較多,需要教師認真地示范,對學生的錯誤要有充分的估計,提前強調(diào)。學生反復(fù)地練習才能完全掌握,在這一過程中,許多學生難免會出錯,教師需耐心指導(dǎo),提高學生學習的積極性。

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