資源簡介

(共20張PPT)
情境導入
情境導入
走廊燈在人經過時會自動打開，在這個控制系統中會產生哪些數據？這些數據是如何實現開燈和關燈的？
開關量的生成
浙江教育出版社 信息科技六年級下 第7課
你將學習
1.閾值。
2. 開關量的生成。
控制系統的工作原理
控制系統的工作原理
控制系統對各種數據進行判斷，生成開關量數據，控制執行器動作，完成系統的控制。
活動1：認識閾值
理解閾值
為了保持系統安全穩定地運行，系統可設定一個數值，當系統運行到臨界狀態，數據大于、小于或等于這個數值時，就執行相應的控制動作。這個設定的數值成為閾值。
例如，智能溫室大棚系統為了保護植物，當溫度小于12℃時便會打開加熱器使溫度上升。其中，12℃就是設置的閾值。
活動1：認識閾值
活動1：認識閾值
生活中的很多控制系統都需要合理設置閾值。如掃地機器人需要躲避障礙物，與前方障礙物的安全距離就是一個閾值。
活動1：認識閾值
生活中還有其他地方需要用到閾值嗎？
設定閾值
閾值可以由用戶根據實際情況進行設置和調整，如用戶可以依據不同需求設定空調的目標溫度。
智能溫室大棚系統在實施升溫的過程中，通過對棚內溫度與閾值的判斷生成開關量，實現對加熱器的控制。
活動2：開關量的生成
你能根據流程圖，說一說生成開關量的過程嗎？
智能溫室大棚系統在實施升溫的過程中，通過對棚內溫度與閾值的判斷生成開關量，實現對加熱器的控制。
活動2：開關量的生成
你能根據python代碼，說一說生成開關量的過程嗎？
活動2：開關量的生成
控制系統是如何通過閾值來生成開關量呢？
練習
根據圖片與流程圖，你能說一說生成開關量的過程嗎？
練習答案
練習
課堂總結
學習了本課的內容，談一談你的收獲與體會？
謝謝觀看
浙江教育出版社 信息科技六年級下 第7課

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