資源簡介

【教師寄語】一分耕耘，一分收獲。努力了，就會有收獲，加油哦！
第五課《守望精神家園》
班級__________姓名__________小組__________
【學習目標】 第一節：1．中華文化的形成、組成、特點？ 2．中國特色社會主義文化的內涵？ 3．如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？ 4．青少年應怎樣弘揚中華美德？ 第二節：1、民族精神的內涵、核心、特點、作用？ 2、怎樣傳承和弘揚民族精神？ 3、什么是價值觀？社會主義核心價值觀的內涵是什么？ 4、青少年怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？
【學習重點】 重點：中華傳統文化、傳統美德的內涵；增強文化自信的原因及做法難點：以實際行動弘揚和傳承中華優秀傳統文化和傳統美德、增強文化自信 2、重點：理解偉大民族精神的重要作用。難點：如何在學習、工作、社會生活中弘揚偉大的民族精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。
一、預習文本內容，完成填空 第五課第一節；延續文化血脈 一、中華文化根 1．中華文化的來源： 各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧_______________祖國的大好河山，創造了燦爛的___________。 2．中華文化的內容及特點： （1） 內容：獨具特色的___________，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的___________，等等。 （2） 特點：①源遠流長、___________。②中華文化具有應對挑戰、與時俱進的_________和海納百川、有容乃大的_________，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。 3．中國特色社會主義文化的內容： 中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的___________________，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的___________和___________________，植根于中國特色社會主義偉大實踐。 4．中華文化的重要性（延續文化血脈的原因）： （1） 文化是一個國家、一個民族的_______。中華文化積淀著中華民族最深層的___________，代表著中華民族獨特的___________，為中華民族的偉大復興提供___________。 （2） 中華文化獨一無二的理念、_______、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的_______和自豪。 5．文化自信的重要性： （1） 文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的___________，是對自身文化生命力的___________，是更基礎、更廣泛、更深厚的________,是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的_______。 （2） 沒有高度文化自信,沒有文化繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。堅定文化自信，事關___________、___________和___________的傳承發展。 6．如何堅定文化自信？ 堅定文化自信,發展中國特色社會主義文化,必須堅持以_____________為指導,推動中華優秀傳統文化創造性轉化、_________發展,繼承___________,發展___________________,不忘本來,吸收外來,面向未來,不斷鑄就中華文化新輝煌。 二、美德萬年長 1．中華傳統美德的重要性（傳承中華傳統美德的原因）： （1） _______________是中華文化的_______，蘊含著豐富的___________，熔鑄了中華民族堅定的___________、高尚的___________和遠大的___________，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的___________。 （2） 經過長期的歷史積淀，中華___________已經融入中華民族的思維方式、___________、行為方式和風俗習慣，成為一種___________。 2．中華傳統美德的特點和內涵： （1） 特點：內涵豐富，___________。 （2） 內涵：憂國憂民、道濟天下的___________，勤勞勇敢、自強不息的___________，自尊互敬、助人為樂的___________，誠信守法、見利思義的___________，孝敬父母、尊敬師長的___________，律己寬人、揚善抑惡的___________，等等。 3．青少年怎樣踐行中華傳統美德 （1） 推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設,青少年___________。 （2） 倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民,青少年必須___________。美德走進生活、走向未來,我們的人生才會更加美好、更加幸福。 第五課第二節；凝聚價值追求 目題一：高揚民族精神 1.中華民族精神的內涵及品格。 （1）內涵：以 為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 （2）品格：與時俱進。（它在 的歷史時期有著 的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發展。） 2.當代中國，愛國主義的本質就是堅持 和 、 高度統一。 3.民族精神作用（為什么要傳承和弘揚民族精神？）： （1）一個民族要 和 ，要有昂揚向上的民族精神。 （2）一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去 和 ，就難以屹立于 。 （3）民族精神是中華民族發展壯大的 ，是維系各族人民團結奮進的 ，是中華兒女實現中國夢的 。 4.傳承和弘揚民族精神的表現和要求。 （1）表現：①在 、 的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；②在他人 、財產 的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；③在 中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。 （2）要求：從 做起、從 做起、從 做起。 目題二：構筑中國價值 5.社會主義核心價值觀的內容。 （1） 層面的價值目標： 。 （2） 層面的價值取向： 。 （3） 個人層面的價值準則： 。 6.為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀？ （1）社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的 ，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代 的集中體現。 （2）社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的 。 （3）社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的 ，是堅持和發展中國特色社會主義的 ，又是實現中華民族偉大復興的 。 （4）社會主義核心價值觀促進 ，引領 。 7.青少年應怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？ （1）與日常生活緊密聯系起來，做到 、 、 。 （2）自覺做到 、敏于思考，注重修養、 ， 、善于選擇，認真做事、 。 二、自學感悟（寫出你在預習過程中的收獲、困惑或發現等） 三、【課堂共學激思】【小組合作完成】 第一節探究（一）合作交流 （B類）探究一: 【堅定文化自信,鑄就文化輝煌】 9月23日，杭州亞運會完美開幕。在奉上一場精彩體育盛會的同時，它也為世界留下獨具特色的中國記憶。 杭州亞運會開幕式主題為《潮起亞細亞》。潮，是錢塘的記憶，是體育的躍動，更是浙江的精神，時代的脈搏。整場開幕式的儀式及表演將以水為串聯、潮為意向，體現國風之潮，展現新時代中國與亞洲、與世界的交融激蕩。正值秋分節氣，也是第六個中國農民豐收節。在這個收獲的金色季節，“桂花”這一元素將融入開幕式中。丹桂飄香，歲稔年豐，弘揚中華優秀傳統文化、展示中華民族現代文明也成為貫穿整場開幕式的重要創作理念。 做好傳承和延續，在傳統中我尋力量。感受新時代中國自信開放的大國氣象。 （1）杭州亞運會開幕式融入了許多中國傳統文化元素，這說明了什么？ （2）杭州亞運會開幕式融入中國傳統文化元素有什么意義？ 第二節探究（二）合作交流 B類）探究一: 【與時俱進，積極擁抱新時代】 2024年5月22日，2024年第5批10名全國“新時代好少年”先進事跡發布。 (1)請你寫出表中“新時代好少年”事跡所體現的民族精神的具體內涵。(只寫要點) 新時代好少年體現的民族精神傳承紅色文化、宣講革命故事的張力文①熱愛科學、愛發明愛動手的邵子衿②身殘志堅、不向命運低頭的顏玉宏③懷揣“外交官”的夢想，希望能為人類和平發展作貢獻的黃郁微④
結合材料，運用所學知識，說明開展“新時代好少年”先進事跡發布活動的意義。 結合以上材料，談談青少年如何弘揚民族精神？ 四：小組合作，畫出思維導圖（可以加入漫畫元素）
當堂檢測： 第一節、（A組） 1. 敦煌文化是世界現存規模最大、延續時間最長、內容最豐富、保存最完整的藝術寶庫,是世界長河中的一顆璀璨明珠。這體現的中華文化的特點是 (　 　) A.內涵豐富,形式多樣 B.與時俱進,海納百川C.兼收并蓄,海納百川 D.源遠流長,博大精深 2. 黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》,清晰表達了新時代中華民族的文化雄心,就“十四五”時期“繁榮發展文化事業和文化產業,提高國家文化軟實力”作出了系統闡述,提出要在2035年建成文化強國。這(　 　) ①說明中華文化源遠流長,博大精深 ②要求我們堅定文化自信③有利于實現中華民族偉大復興 ④需要堅持黨的領導 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 3. 2020年12月31日,北京冬奧組委發布了北京2022年冬奧會和冬殘奧會體育圖標,圖標設計以中國漢字為靈感來源,以篆刻藝術為主要呈現形式,將冬季運動元素與中國傳統文化巧妙結合。冬奧會圖標與北京2008年奧運會會徽“中國印”遙相呼應,又一次為奧林匹克運動貢獻了“中國文化符號”。這啟示我們(　　) A.要堅定文化自信,增強民族文化認同感 B.要堅信中華文化是最優秀的文化 C.要堅決否定與抵制外來文化 D.中華文化源遠流長、博大精深 4.以永慶坊為中心的恩寧路片區,是廣州保存最完整的騎樓建筑群。2016年,廣州市提出了“微改造”理念,力求保留老建筑的空間肌理、外部輪廓;在建筑內部則采用現代元素,改善人居環境。如鐘書閣在原有主體結構的基礎上,外立面加入外來元素,散發出多元文化氣息。這啟示我們(　　) ①要延續文化血脈,高度重視歷史文化保護　②要注重文明傳承,發掘歷史文化的精神內涵和時代價值　③歷史文脈的保存,要讓位于城市更新和民生所需　④要堅定文化自信,不忘本來,吸收外來,面向未來 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5．北京冬奧會亮眼的“中國風”備受外媒追捧。冬奧會徽的漢字設計、開幕式的24節氣倒計時、焰火“迎客松”……中華文化與奧林匹克交相輝映。這體現了（ ） A．中華文化博大精深，一枝獨秀B．中華傳統文化得以全盤傳承C．中外文化差異日漸消除 D．中華優秀傳統文化創新性發展 6．重慶某高校用紅色文化澆筑青春之魂，用傳統文化滋養青春心靈。“紅巖革命故事展演”“紅巖有聲漫畫”“川刷藝術體險之旅”等成為該校一張張閃亮的文化名片。校園文化氛圍更加濃郁，學生的綜合素質得到提升。從中我們可以感受到（ ） ①創造性的轉化讓紅色文化煥發新的生命力②源遠流長的傳統文化滋養著時代青年成長③一張張文化名片，鑄就了中華文化新輝煌④大學生對中華優秀文化的認同和文化自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．每個防空洞，都有自己的故事。戰火年代，防空河是避風的港灣，見證了重慶人民不屈不撓、“愈炸愈強”的抗爭精神。近年來，重慶實施“山城洞天”人防工程服務民生專項行動，從歷史、文化、生活三個維度對防空洞展開“一洞一策”提檔升級。實施“山城洞天”專項行動，有利于（ ） ①對抗戰革命文化遺產進行創造性轉化和創新性發展②弘場以改革創新為核心的民族精神，凝聚精神力量③利用好紅色資源、發揚好紅色傳統、傳承好紅色基因④挖掘防空洞的文化價值，堅定文化自信，助力重慶發展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．誦讀紅色家書、表演紅色課本劇、尋訪紅色教育基地……近年來，武漢市中小學開展豐富多彩的主題教育活動，引領學生在實踐中學習黨史。這些活動（ ） A．有利于傳承革命文化，發展社會主義先進文化B．反映了紅色文化源自于中國特色社會主義偉大實踐 C．能夠滿足人們各種文化需求，實現社會主義文化繁榮D．體現了武漢市以文化建設為中心，大力推進文化發展 學習整理。 第二節當堂檢測（B組） B類）探究一: 【與時俱進，積極擁抱新時代】 2024年5月22日，2019年第一批15名全國“新時代好少年”先進事跡發布。 (1)請你寫出表中“新時代好少年”事跡所體現的民族精神的具體內涵。(只寫要點) 新時代好少年體現的民族精神傳承紅色文化、宣講革命故事的張力文①熱愛科學、愛發明愛動手的邵子衿②身殘志堅、不向命運低頭的顏玉宏③懷揣“外交官”的夢想，希望能為人類和平發展作貢獻的黃郁微④
結合材料，運用所學知識，說明開展“新時代好少年”先進事跡發布活動的意義。 結合以上材料，談談青少年如何弘揚民族精神？ 鞏固拓展 1.總結本節課收獲：（寫出成敗得失、易錯易忘、重點難點或者如何記憶本課某個知識點的方法）

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