資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3這是我們的校園 第一課時 教學設計
課題 我向國旗敬個禮 第一課時 學科 道德與法治 年級 1年級
核心素養目標 政治認同:幫助學生盡快適應學校環境，更好的進行學習和生活。道德素養:學生自覺遵守，并體驗安全文明地使用設施的快樂。法治觀念:懂得尊重學校不同崗位的工作人員。健全人格:學會利用這些設施解決自己的問題，進一步適應小學生活。責任意識:發掘新鮮有趣的校園生活事件，使他們逐步適應新環境、新生活。
課時教學目標 1.激發學生對校園環境的熱愛之情，培養學生的歸屬感與責任感。2.讓學生認識到校園不僅是學習知識的場所，更是成長與社交的溫馨家園，學會珍惜并尊重校園內的每一處設施與環境。3.培養學生觀察、思考和表達的能力，能夠清晰闡述自己對校園某處地點的喜愛及原因。4.引導學生理解校園不同區域的功能與重要性，增強對校園整體布局的認識。
重點 培養學生觀察、思考和表達的能力，能夠清晰闡述自己對校園某處地點的喜愛及原因。
難點 引導學生理解校園不同區域的功能與重要性，增強對校園整體布局的認識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、播放視頻：校園的早晨 觀看視頻 導入新課。
講授新課 【第一篇章 聽音樂憶校園，深化校園印象】1、小小分享會請你聽老師輕輕哼唱歌曲《校園的早晨》，說說你每聽到一句歌詞時，想到的是校園的哪個地方？沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照著身旁這棵小樹2、圖片展示（1）校園的小路（2）樹下讀書3、想一想為什么聽到同樣的歌詞，大家腦海里想到的地方不太一樣呢？4、小提示雖然我們的校園整體上都很美麗，但是每個人喜歡的地方都有所不同。【第二篇章 我喜歡的校園一角，增強愛校之情】1、快問快答：這是哪里？（展示校園圖片）2、我喜歡的校園一角上面展示的圖片里，有你喜歡的地方嗎？你最喜歡校園中的哪個地方呢？為什么？3、學生分享（1）我最喜歡的地方是學校的體育鍛煉場地，我最喜歡爬上爬下了。（2）我最喜歡的地方是花壇，這里總是彌漫著花香，各種各樣的花朵也很漂亮，我還在這里交到了同樣喜歡花的朋友。（3）我最喜歡坐在田徑場的周圍的大樹底下讀書，陽光從樹葉中間灑落，草地上還會開出不知名的小花。（4）我們的學校田徑場旁邊種了一棵芒果樹，你們知道嗎！我最喜歡在樹下看芒果。4、小提示聽著同學們的分享，我們發現了許多以前不曾注意到的校園的美麗之處。其實，只要我們用心體會、用心觀察，就會發現，我們的校園處處有美麗的驚喜。5、我是校園推薦官你最喜歡的校園一角，一定有著讓人著迷的魅力吧！請你為你最喜歡的校園一角，寫一封推薦信，讓大家都能發現它的美吧！6、學生分享我要為大家推薦的是校園里的風雨長廊，這里有許多的凳子供大家休息，還有玻璃頂遮風擋雨，在這里，我們還能看得到漫天晚霞和夕陽。【第三篇章 校園的特別之處，增進校園了解】1、校園小探官同學們利用自己善于發現美的眼睛，發現了校園許多美麗、美好的地方。那么，你有沒有發現，校園里有一些特別的地方呢？2、校園小發現（1）少先隊活動室少先隊活動室是進行愛國主義教育的場所，主要供少先隊員開展學習、討論、活動等與少先隊工作相關的活動使用。（2）垃圾分類驛站我發現了學校里面有一個垃圾分類驛站。各個班級的垃圾都在這里進行分類。（3）體育器材室學校里不僅有一個后勤倉庫，還有一個體育器材室呢。那里存放著我們上體育課的所有東西。3、想一想為了更好地服務于我們的校園生活，校園里還有很多特別的地方，它們擁有著不同的功能。對于校園的生活，你們還有什么疑問嗎？4、我的小疑問（1）學校做午餐的地方在哪里呢？（2）老師不上課時會在哪兒？（3）如果有人生病了、受傷了，怎么辦？（4）老師們平時在哪里開會呢？5、分組小活動請你和小組同學一起，記錄下小組同學的疑問，利用課余時間，去探索、解決你們的疑問吧！ 傾聽音樂，分享發言思考問題分享發言寫推薦信觀察與分享 通過小活動，讓學生增進對學校的了解，熟悉校園。讓學生認識到我們的校園整體上都很美麗，但是每個人喜歡的地方都有所不同。引導學生分享校園中自己喜愛的地方，激發學生對校園環境的熱愛之情，培養學生的歸屬感與責任感。培養學生觀察、思考和表達的能力，能夠清晰闡述自己對校園某處地點的喜愛及原因。引導學生理解校園不同區域的功能與重要性，增強對校園整體布局的認識。
課堂小結 校園是我們成長的地方，我們要在這里度過六年的小學時光，認識它、了解它、喜歡它，能夠幫助我們擁有更好的校園生活體驗。
板書設計 3這是我們的校園 第二課時聽音樂 憶校園 深化校園印象我喜歡的校園一角 增強愛校之情校園的特別之處 增進校園了解
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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