資源簡介

青島版 六年級上冊 《簡單機械》單元 7.輪軸 教學設計
單元 《簡單機械》 課題 7.輪軸 課時 1
核心 概念 4.能的轉化與能量守恒
學習內容及要求 4.1能的形式、轉移與轉化。 5～6年級②知道簡單機械（杠桿、輪滑、輪軸、斜面）及其在生產生活中的應用。
教學目標 科學觀念： 學生應了解輪軸的基本組成，包括軸心、輪輻、輪緣等部分，以及它們在輪軸中的功能和作用。 科學思維：通過觀察和實驗，學生能夠運用抽象思維，將具體的輪軸實例抽象為輪軸的模型，理解輪軸的本質特征。 探究實踐：學生能夠準確記錄實驗數據，并運用科學方法對數據進行分析、比較和歸納，得出實驗結論。 態度責任：學生應認識到科學技術的發展對社會進步的重要性，并愿意為社會的可持續發展貢獻自己的力量。
教學 重點 通過實驗和探究，學生應掌握輪軸省力的規律，并能夠運用這一規律解釋生活中的現象。
教學 難點 將具體的輪軸實例抽象為輪軸的模型，需要學生具備一定的抽象思維能力，這在教學過程中可能需要教師給予更多的引導和幫助。
教學 準備 教師：1.愛牛課件優化 2. 輪軸、鐵架臺、鉤碼、測力計。
學生：細繩、實驗記錄單。
教學過程
教學環節 教學活動 教學備注
上課儀式 教師自我介紹： 同學們好！ [PPT 2 出示] 轉動把手為什么可以輕易地打開或關閉水龍頭
一、引導課題，感受輪軸對生活的重要意義。（預設5分鐘） [PPT 3 出示] 轉動汽車的方向盤為什么可以輕易改變汽車行駛的方向？轉動把手為什么可以輕易地打開或關閉水龍頭 [PPT 4 出示] 借用方向盤認識輪軸。它是由輪和軸組成的。 [PPT 5 出示]出示水籠頭，找到它的輪和軸。 [PPT 6 出示]輪軸的定義。 像汽車方向盤、閥門這樣，由一個大輪和一個軸組成，固定在一起可以轉動的機械，叫作輪軸。 [PPT 7 出示]你能找出下列物品中的輪和軸嗎？
二、活動過程，探究輪軸的組成、作用以及在生活中的應用。（預設25分鐘） [PPT 8 出示]設計實驗，研究輪軸的作用。 1.教師給各小組發放有手輪的閥門和沒有手輪的閥門。認識輪軸，體驗輪軸有什么作用。 2.教師引導學生先轉動沒有手輪的閥門，再轉動有輪的閥門，通過每次使用力量程度的比較，引導學生想到輪軸具有省力的作用。 設計實驗，研究輪軸的省力作用。 3.教師提出問題:剛才，我們通過體驗，猜想到輪軸有省力的作用，我們可以用什么實驗方法進行驗證呢 4.小組討論、教師點評，出示輪軸實驗套裝，把輪軸實驗套裝發放至各小組。 5.教師引導學生觀察輪軸實驗套裝，根據觀察說出各部分的名稱和作用，討論實驗的步驟、方法。實驗前，教師要講解注意事項和操作要領，強調學生小組成員之間合作與分工，共同完成實驗探究活動，同時出示實驗步驟指導:先在軸上掛2個鉤碼，在大輪上繞線，用測力計拉動大輪，讀出示數并記錄。 學生分組進行實驗探究，實驗后結合實驗記錄交流、總結，認識到使用輪軸能省力。 [PPT 9 出示]結論：在輪上用力時，省力；在軸上用力時，費力。 [PPT 10 出示]我們已經知道在輪軸的輪上用力時，省力。如果軸固定不變，把輪換大些，會怎么樣呢？ [PPT 11 出示] 設計對比實驗。 [PPT 12 出示] 出示實驗器材。 [PPT 13 出示] 出示實驗報告單。 實驗步驟指導:在一個輪軸上設置兩個輪，其中一個用大一點的輪，另一個用小-點的輪。把兩個鉤碼掛在軸上后用測力計測得兩次數值，第一次通過大輪提起兩個鉤碼，第二次通過小輪提起兩個鉤碼。比較兩次拉起重物所用的力。 [PPT 14 出示]比較兩次測得的結果，我們發現第二次更省力。由此，我們可以得出結論，在軸粗細相同時，輪越大越省力。 [PPT 15 16 出示]輪軸在生活中的應用。
三、拓展活動，將學習知識轉化為解決生活問題。（預設5分鐘） [PPT 17 出示] 做個簡易轆轤，體驗輪軸的作用。
四、練一練 一、選擇題 1．下列哪個物品的設計主要利用了輪軸原理？( ) A. 剪刀 B. 自行車車輪 C. 螺絲刀（手柄部分）D. 杠桿秤 2．輪軸中，哪個部分通常被用來施加力以轉動整個裝置？( ) A. 軸心 B. 輪緣 C. 輪輻 D. 都不是 3．使用輪軸時，為什么通常感覺比較省力？( )
A. 因為輪軸的材質很輕 B. 因為輪軸的轉動速度很快 C. 因為輪軸的輪緣部分比軸心部分大，增大了力的作用范圍 D. 因為輪軸可以自動產生動力 4．下列關于輪軸的說法中，哪個是錯誤的？( )
A. 輪軸是一種簡單機械 B. 輪軸可以省力，但不能改變力的方向 C. 輪軸中的輪和軸總是以相同的速度轉動 D. 輪軸在日常生活和工業生產中有廣泛應用 5．在使用螺絲刀擰緊螺絲時，我們主要利用了螺絲刀的哪個部分作為輪軸中的“輪”？( ) A. 螺絲刀的刀頭 B. 螺絲刀的刀柄 C. 螺絲本身 D. 握住螺絲刀的手 二、判斷題 1．輪軸是一種能夠省力的簡單機械。（ ) 2．在輪軸中，軸心部分總是比輪緣部分大。（ ) 3．使用輪軸時，力總是沿著輪緣的方向傳遞。（ ) 4．所有的輪子都是輪軸的應用實例。 ( ) 5．輪軸在日常生活中的應用非常廣泛，如汽車的方向盤、門把手等都利用了輪軸原理。 ( ) 參考答案： 1．C 2．B 3．C 4．C 5．B 1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√
五、整理 老師指導學生進行材料的整理。
六、板書設計 (
輪 軸
) (
輪
輪軸
軸
使用輪軸能省力
)

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