資源簡介

(共16張PPT)
中國傳統服飾及禮儀
越羅衫袂迎春風，玉刻麒麟腰帶紅。樓頭曲宴仙人語，帳底吹笙香霧濃。
嶺南美術出版社 七年級美術上冊 第一單元 “禮”行天下
第三課 賞服飾知禮儀
華夏是衣冠上國，禮儀之邦。禮儀為服飾之魂，服飾為之體。中國傳統服飾經過歷代不斷演變，發展出中國獨特 冠禮儀文化。
前言
活動一：
了解中國傳統服飾的基本 形制和特點，就中國傳統服飾 所蘊含的觀念談談看法。
中國傳統服飾的 基本形制大體分為衣裳 制、深衣制和袍服制。
冕服的定義與特點
冕服是古代帝王及貴族在重大禮儀場合穿著的禮服，象征著尊貴的社會地位。
01
冕服的等級象征
冕服通常由多層衣裳組成，包括玄衣、纁裳，以及繡有日月星辰等圖案的華美裝飾。
02
冕服的形制特征
冕服主要用于祭祀天地、宗廟等重要宗教和國家儀式，體現了對神靈和祖先的尊敬。
03
冕服的禮儀用途
01
玄端是中國古代一種正式的禮服，通常為黑色，用于朝會、祭祀等重要場合。
玄端的定義
02
玄端的形制為直裾，衣袖寬大，領口和袖口常有精美的刺繡，體現尊貴與莊重。
玄端的形制特點
03
玄端以黑色為主，配以紅色或金色的紋飾，象征著天地玄黃，日月星辰。
玄端的色彩與紋飾
玄端的定義與特點
襦裙的款式與演變
襦裙起源于漢代，最初為直裾，后逐漸演變為曲裾，體現了中國古代服飾的演變過程。
襦裙的起源與發展
襦裙通常由上衣（襦）和下裙組成，上衣短小緊身，下裙寬大飄逸，展現了女性的柔美。
襦裙的款式特點
忠靜服以其寬松的剪裁和舒適的穿著體驗著稱，適合各種體型的人穿著。
忠靜服的款式
衣裳制：把上衣和下裳 分開裁剪，上身著衣，下身穿 裳，是中國傳統服飾體系中最 古老的形制。顏色上要求“衣
正色，裳間色”，對應“天玄 地黃”的自然觀、人文觀。
衣裳制
衣裳制：把上衣和下裳 分開裁剪，上身著衣，下身穿 裳，是中國傳統服飾體系中最 古老的形制。顏色上要求“衣正色，裳間色”，對應“天玄 地黃”的自然觀、人文觀。
直裾深衣 曲裾深衣 朱子深衣
深衣制
深衣制：將衣裳分開裁剪再縫合，即上下連屬，形成一個整體，包括直裾、 曲裾、長衫等。大氣儒雅、中正肅穆，體現出“天地人合一”的觀念。
直裾深衣 曲裾深衣 朱子深衣
直裾深衣 曲裾深衣 朱子深衣
袍服制
袍服制：通身直裁，并無縫合處。圓領袍、襕衫、直裰、道袍、褙子、 比甲、鶴氅、飛魚服等都屬于這類形制。
圓領袍 襕衫 鶴氅
活動二：
在中華傳統文化中，不同的場合有 不同的著裝和禮儀要求，讓我們一起畫 一畫、演一演。
繪制一份展現中國 傳統服飾和禮儀的宣傳 小手冊。
直裾深衣 曲裾深衣 朱子深衣
中國傳統禮儀
禮儀是社會交往中約定俗成的行為規范，體現了對他人的尊重和禮貌。良好的禮儀習慣有助于個人形象塑造，增強社交能力，提升個人魅力。
揖禮
萬福禮
叉手禮
拱手禮
直裾深衣 曲裾深衣 朱子深衣
制作禮儀宣傳冊
請同學們根據你了解的禮儀知識，繪制一份展現中國 傳統服飾和禮儀的宣傳小手冊。
活動三：
運用綜合材料制作人物服飾，并呈現相應的禮儀動作或場景。
制作禮儀宣傳冊
請同學們根據所學知識，運用綜合材料制作人物服飾，并呈現相應的禮儀動作或場景。
@ 方法
1. 頭部制作 2. 完成軀干部位及服裝樣式 3. 服飾裝飾
展示與評價
請同學們說一說本節課的學習收獲和感受，對自己的作品和學習情況做出客觀的評價，也可以聽聽他人的建議哦！
中國傳統文化
—漢服文化—
班級
時間
越羅衫袂迎春風，玉刻麒麟腰帶紅。樓頭曲宴仙人語，帳底吹笙香霧濃。
高中主題班會-----

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