資源簡介

4.2《讓家更美好》教案
一、教材分析
本課時內容是七年級上冊第二單元“成長的時空”第四課“幸福和睦的家庭”第二框“讓 家更美好”。這一框引導學生學會體悟親情之愛，在接受關愛的同時，學會回報愛。同時引 導學生掌握建設美好家庭的方法，增強責任意識，為建設美好家庭貢獻自己的力量。本課時 主要表達了三層意思：其一，通過生活觀察記錄“家人對我的關愛”活動，讓學生描述自己 心目中的美好家庭是怎樣的；其二，通過文字分析與一個閱讀感悟、兩個活動探究，讓學生 明確認建設美好家庭的方法；其三，建設美好家庭需要我們每個人的努力。
二、教學目標
1.核心素養目標：提高傳承中華家庭文化中傳統美德的能力；用心體味親情之愛，學 會愛、奉獻愛。在日常生活中自覺承擔建設美好家庭的責任。
三、教學重難點
教學重點：掌握建設美好家庭的方法。
教學難點：培養建設美好的家庭的責任意識。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 創 設 情 境，引入新 課 1.創設情境 【材料引入】 2024年5月15日是第31個國 際家庭日 閱讀材料 第一步閱讀并分析材料， 了解國家評選最美家庭的 標準，讓學生感受到國家 非常重視家庭建設。第二 步讓學生描述自己心目中 美好家庭的樣子，為下面 建設美好家庭的做法做好 鋪墊。
2.互動活動 提問： (1)全國婦聯評選最美家庭 的標準有哪些 (2)你心目中的美好家庭是 什么樣的 暢所欲言討論交流
概括明確：家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。自1994年起，聯合國大會將每年5月 15日定為“國際家庭日”,旨在提高全人類對家庭問題的關注，促進家庭和睦、幸福和進步。 過渡：我們剛才說了自己心目中美好家庭的樣子，那么應該如何建設美好家庭呢 帶著這個問題 ， 我們開啟今天的課程學習吧。
探究1: 建 設 美 好 家 庭 的 方 法 — — 體 味 親情之愛 【探究與分享】 1.展示網友關于“你何時感受 到來自家庭的愛”的話題留言。 2.根據網友們的分享，回憶你 與家人的相處過程中感受到 的愛，并與大家分享吧 【七嘴八舌】 1.展示兩位同學分享自己 明確要求與積極作答 通過兩個活動，引導學生 感受到來自家人的關愛， 明白不同的家庭有著不同 的親情表現形式。引導學 生在生活中要用心體悟親 情之愛。
環節二 探 究 新 知 一 — 建 設 美 好 家 庭的方法 與父母的故事。 2.提出問題：這也是親情之 愛嗎 你是如何理解的
概插明確：建設美好家庭，需要用心體悟親情之愛。不同的家庭表達愛的方式是不一樣的，我們 要關注生活的點滴，體會家人對我們的關愛。 過渡：:在美好的家庭中，我們不僅懂得感受愛，也要學會正確回應家人的愛。
探究2: 建設美好家 庭 的 方 法 — — 學 會 相互關愛、彼 此尊重 【探究與分享】 1.展示父母對孩子無私的愛 (視頻) 2.提出問題： (1)看完這段視頻，你有什 么感受 (2)面對父母對我們的愛， 我們應該怎樣做呢 (3)說一說在生活中，你是 怎樣關愛自己的家人呢 【相關鏈接】 展示孝親敬長的原因：道德要 求；法定義務。(材料) 【七嘴八舌】 提出問題： 說說近期你和父母在相處中 遇到哪些“碰撞事件” 【探究與分享】 1.展示小強與父母發生碰 撞的故事(材料) 2.提出問題： (1)請兩位同學角色扮演， 按照自己的想法進行即興表 演。 (2)根據同學們的表演和自 己的生活經驗，討論如何解決 與父母間的沖突。 1.觀看視頻與文字 材 料 ； 2.思考問題并作出 回 答 ； 3.學生按照要求進 行角色扮演。 通過觀看視頻和材料以及 思考問題，讓學生懂得建 設美好家庭，需要學會相 互關愛、彼此尊重。在接 受關愛的同時也要學會回 報愛。對父母長輩，我們 要孝順敬重；對兄弟姐妹， 我們要相攜相助。懂得孝 敬父母就是道德要求也是 法定義務。
概括明確：建設美好家庭，需要學會相互關愛、彼此尊重。在接受關愛的同時也要學會回報愛。 面對家庭矛盾，主動化解矛盾，增進情感。 過渡：中國的歷史上流傳了很多孝親敬長的故事，孝親敬長是家庭美德重要內容。許多家庭美德 都融入家規和家訓之中，讓我們一起探索這些廣泛流傳的家規、家訓背后的深刻道理吧。
探究3 建設美好家 庭 的 方 法——傳承 中 華 民 族 的 【探究與分享】 1.展示中華文化中廣為流 傳的家規家訓(材料) 2.提出問題： (1)分析這些家規、家訓的 1.閱讀材料并作出解 讀 ； 2.思考問題并作出回 答 通過對家規家訓材料的解 讀，了解了建設美好家庭， 需要傳承中華民族的傳統 家庭美德。通過觀看家庭 建設要踐行家庭美德的視
傳統家庭美 德。 內容，說說他們體現了哪些中 華民族傳統家庭美德。 (2)各小組代表展示本組搜 集到的家規、家訓，并說說體 現了什么樣的美德。 【 說一說 】 1.展示文明家庭有你有我家 庭美德“立”起來(視頻) 2.提出問題： (1)視頻中，要求我們應該 踐行哪些家庭美德 (2)我們應該如何傳承中華 民族傳統家庭美德 頻，掌握了傳承和弘揚家 庭美德方法。
概括明確：建設美好家庭，需要傳承中華民族的傳統家庭美德。家庭是道德養成的起點，我們應 自覺地培育和踐行社會主義核心價值觀，并傳承家庭美德。從自身做起，從點滴小事開始。 過渡：我們的父母為了家庭建設付出了很多汗水，那我們可以家庭的建設做些什么呢
探究3 建設美好家 庭 的 方 法 — — 家 庭 成 員 的 共 同 責任。 【 想一想 】 提出問題： 爸爸媽媽每天要出去上班，回 來還要照顧我們、做家務、給 我們做飯，真的很辛苦!作為 家庭的一員，我們該做些什么, 為他們分憂呢 【 填一填】 填寫中學生參與家務勞動的 小調查 1.思考問題并作出 回答 2. 填寫問題調查表 通過回答問題和填寫調查 表，明白建設美好家庭是 家庭成員的共同責任，在 生活中主動幫父母分擔家 務勞動。
概括明確：建設美好家庭，是家庭成員的共同責任。
環節四 全 文 總 結 — — 建 設 美 好 家 庭 需 要 付 出行動 概括明確：通過這節課的學習，我們知道建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛，需要學會愛、 奉獻愛，需要傳承中華民族傳統家庭美德，這是家庭成員的共同責任。
五、課堂練習
1.為傳承和發揚中國傳統文化，營造歡樂祥和的節日氛圍，傳承好家風好家訓，黃岡 市婦聯在2023年新春佳節之際組織開展了豐富多彩的“品年俗、傳家風”的活動，讓這個 春節年味濃、情意更濃。開展“品年俗、傳家風”的活動(A)
①有助于弘揚中華傳統美德和時代新風
②有助于構建和諧的家庭關系
③能徹底消除家庭分歧，化解矛盾沖突
④能確保每個孩子做到孝親敬長
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.習近平總書記提出，“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都 要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發展、民 族進步、社會和諧的重要基點。”建設美好家庭，下列觀點你不贊同的是 (A)
A. 家長要給孩子絕對信任與自由以避免親子沖突 B. 要以良好的心態面對家庭發展中遇到的問題
C. 家庭成員間的和睦相處是家庭和諧的重要條件 D. 用良好的溝通來解決家庭成員之間出現的矛盾
3. 兒子：爸爸，我已經幫媽媽把碗洗好啦!爸爸：你真棒!咱們家每個人都要吃飯、
用碗，不要再說“幫”媽媽做了，我們都是在做自己應該做的事。上面的對話啟示我們(C )
①每個家庭的親情表現不盡相同②良好的溝通能解決親子沖突
③共擔家庭之責，建設和諧家庭④只要刷好自己用的碗就行
A.①②B.①④C.②③D.③④
六、課堂小結
(
用心體味親情之愛
相互關愛、彼此
尊
重
讓家更美好
傳承中華民族家
庭傳統美德
家庭成員的共同
責任
親情表現不盡相同
用心體悟親情
學會回報愛
正確處理家庭矛盾
家庭是道德養成起點
傳承中華民族家庭傳統美
德的要求
承擔家庭責任的原因
承擔家庭責任的做法
)
七、布置作業
二選 一
1.以“愛要這樣來表達”為主題，以小組為單位，選擇一種向父母表達愛的方式，討論 具體做法，并付諸行動。
2.建設美好家庭，是每個家庭成員的共同責任，所以請針對自家情況，制作你的家庭成員公 約，做好后回家和家人探討，一起遵守，共建美好家庭(從家務、人際關系等方面思考)

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